【#实用文# #会计实习报告范文(汇总6篇)#】今天好工具范文网小编为大家准备了一篇讲述“会计实习报告范文”的文章，希望您能把这篇文章收藏起来以便日后查看。通常来讲，有付出就会有收获，对于结束的一项工作任务。为了总结问题提升效率都需要报告，报告多数是向上级机关作出汇报，是事后或事中行文。
会计实习报告范文(篇1)
会计实习报告
自己的大学生涯很快就要结束了，而临近毕业的日子里，我也踏入了自己未来人生的重要一步——会计实习。这次实习经验不仅让我更深刻的理解了课堂知识，并且也让我领略到了职场的魅力和挑战。
实习期间我进入了我的实习公司，一家规模不是太大的会计师事务所，而我所在的部门主要为客户做账、做税务，以及提供相关咨询等方面的服务。刚开始我还是些懵懂，但是很快就适应了岗位，并且动起了脑筋。
在整个实习过程中，我的工作主要是辅助会计师做财务报表的编制，并且负责协助税务申报。在编制财务报表的时候，我的工作量挺大的，首先是在整理原始凭证资料时我必须细致地把每一笔交易记录到账，然后进行分类处理、登记记账。这样一个流程看起来似乎很单一，但是每一项操作都需要注意事项和规章制度的限制，需要格外的细心和耐心才行。再加上每月结账结束后我还需要设计一些财务报表、报表分析及报表修订，这一切需要我的反复推敲和悉心处理。慢慢地，我发现我的劳动也会被转化为绩效，这让我更加努力地把每项公文经，每一笔帐单记录完整，确保每份财务报表的准确和清晰。
除了负责编制财务报表之外，我还要负责协助税务申报，这其实是会计师事务所所做服务中非常主要和紧急的领域。在负责税收申报的这段时间里，我体会到了税务申报对于公司的重要性以及繁琐的报名流程。税收申报的每个项目都有不同的政策法规限制，这让应对起来异常艰辛。不过在掌握了几项技巧之后，我在协助会计师处理税务申报方面的能力此消彼长地发展了出来。
通过整个实习过程，我学会了应对工作中遇到的各种复杂情况，并且在完成实习任务的过程中不断培养和提升自己的细致、耐心、沟通技巧和认真负责的态度。同时我也体会到了会计师这个职业并不简单，并且需要不断提升自己，才能胜任自己的工作和服务。经过和会计师师的交流，我认识到自己需要更加努力，了解更多的相关知识，多多积累工作经验才行。
总的来说，在这次会计实习中，我收获了非常多的东西。我学到了不少新东西，也获得了一些意想不到的体验和认识，逐渐接受了自己成为一个真正的职场人的想法。我认为这次实习也正是这样一个过程，给了我踏上职场的勇气和信心，也让我更加深入地了解到职场的成败和人际关系的重要性。我相信我所学习和获得的经验一定会让我在将来的工作中遇见不会束手无策的情况并且能够运用所掌握的知识和技能。我感谢这次实习让我能够在快节奏、高强度、何乐不为的职场中找到自己正确而和谐的道路，也感谢我的导师和同事们的关心和指导，让我能够安心地完成了整个实习。
会计实习报告范文(篇2)
会计实习报告
随着社会的不断发展，越来越多的学生开始选择实践性更强的专业进行学习，在这当中，会计专业因其广泛的用途和强大的实践性备受青睐。我作为一名会计专业的学生，在大二的时候选择了参加了一次会计实习，接下来，我将向大家详细介绍我的实习经历和所学到的知识。
一、实习单位
我的实习单位是一家大型的会计师事务所，他们的服务范围包括了审计、税务筹划、财务咨询等，这让我感到异常兴奋。因为如此广泛的服务范围对于我的实践性有很大的提高帮助，我可以更直接地接触到国内外一系列企业的财务状况，借此了解到不同行业之间的财务运营模式。
二、实习内容
在入职之后，我得到了比较详细的介绍，明确了自己的岗位任务和责任。这份工作的主要内容包括：
1.整理、录入资料
2.协助老师进行数据匹配和月度汇总工作
3.参与以下两个项目：
(1)公司A的财务审计
该项目的工作包括：为公司A进行基础数据核算和数据重组，统计成本控制数据和往年财务数据并进行分析，制定更为合适的财务信息披露策略。
(2)企业B的税务筹划
该项目的工作主要围绕企业B的高端财务深入分析并确立税收筹划方案。
三、实习收获
1.更加深入地了解了公司财务数据的处理方式
在实习过程中，我学到了更多的财务数据和处理方式。尤其是在数据处理的过程当中，我体会到了仔细、严谨的财务数据核算流程和数据重组流程。另外，在数据分析时，我了解到了企业健康和财务性质等方面的具体分析指标。
2.更好地熟悉了会计软件的运用
实习过程让我非常熟悉会计软件的实际操作流程。那里的工作人员通过会计软件进行日常财务操作，让我学习到了软件的更为细致使用技巧和数据处理的方式。
3.加深了对职业规划的思考
在为企业B进行税务筹划的过程当中，我学会了如何根据现有法律法规和税务系统，为企业提供可行的、可接受的税务策略。这种能力的提升不仅可以让我更好地为公司服务，也让我更好地思考自己的职业道路和发展方向。
总之，本次实习让我非常深入地了解了公司财务处理、软件的操作流程和实际的税务策略，这不仅提高了我的实际操作能力，同时对我自身的职业规划也有了更为清晰的认识。不论是对待工作还是对待生活，对待人际交往，这些对于我的人生发展都有着极大的影响。
会计实习报告范文(篇3)
通过今天的学习，我觉的公司报税越来越方便了，因为会计人员不用出公司就可以报税。随着税收征管改革的不断深入和完善，电子申报纳税是一种先进的申报方式。与其它几种申报方式相比，网上电子申报纳税具有如下几大优点：快捷：纳税人可以全天24小时使用本系统，避免了到办税服务厅申报时的拥挤，减少等候时间，提高了工作效率。安全：减少了纳税人因携带现金申报纳税产生的不必要的风险。高效：技术先进，操作简便，实时性好，中间环节少。税务部门可以减轻征收成本，提高办事效率。而使用远程电子申报纳税系统的纳税人只需要向税务机关交纳一次性开通手续费。
时间过的好快，转眼就到第六周了，随着我对业务的熟练，王姐今天对我说以后你有时间就帮着对账吧，公司的业务量比较大，所以你们必须不定期地对账，要不然攒到最后就更不好对了。因为我刚开始做，所以我第一次只对了十几张凭证，我用的是丁字账户法，首先把所有涉及的科目都列出来，然后分别登记他们的借贷方发生额，最后编制试算平衡表，也许是凭证比较少吧，很幸运地我一次就成功了。王姐告诉我对账时一定要写清凭证是什么字，是从几号到几号，对账后，还应该按照凭证把所有的借方或贷方核算一遍，以防出现对账时漏掉凭证但还是平衡的情况，因为凭证有时候很容易粘到一起，所以一定要再检查一遍。
对账是一件又费时又费力的工作，如果一不小心出错了，哪怕就差几毛钱，也必须把它找出来。听了王姐的话，我才意识到自己是多么粗心，完全没有想到会出现什么问题以及怎样去克服那些问题。今天算自己幸运，没出现什么问题。但是自己不能放松，要是出错，会带来很大的麻烦。
今天我还学会了如何用传真机：先把纸到放进传真机里，然后拨号，等对方给信号后：听到嘀的一声（有的是人工接听），按开始键就好了。如果要发两张或多张，一定要连着放。
今天财务室主管会计让我下车间学习关于本公司的成本核算的相关知识。虽然在刚刚来公司实习的时候我曾经跟随公司人员去过生产车间参观，但当时那只是走马观花似的随便看看，自己对本公司的产品实际产出过程还不是十分地清楚，这对于进行成本核算是非常不利的。首先，在会计人员空闲的时候我跟随她一同去了这几个生产车间，进一步了解了公司主要产品的大体制造流程：洗毛、疏线、成球、印花等，并且这几个步骤是同一流水线上完成的大大提高了生产效率。
通过今天与公司主管会计一同下车间参观本公司工人制造产品的操作流程，我对本企业主要产品的生产步骤有了进一步的了解，我认为如果对于本企业产品生产的基本步骤都不清楚的话，那是根本不可能进行成本核算的，因为在实际工作中，企业中的大多数成本计算单都是要由企业会计人员亲自设
会计实习报告范文(篇4)
在大学学习会计专业后，通过找实习机会，我得到了一份690会计师事务所的实习岗位。这个机会让我了解了会计实际工作和行业发展。在我的会计实习报告中，我将分享我在实习期间学到的经验和见解，以及这个行业未来的前景。
实习期间的经历
起初，实习生的主要职责包括复核和准备会计师事务所的账户。我会被分配给不同的合伙人，替他们处理机密账户。我学到了如何处理账目，为客户提供报告并管理公司销售税，社保税和劳动所得税的收入和报告。实际上，在公司没有任何机器或技术可用于数据处理之前，我通过手工计算表格和账户，每天管理海量数据。
另一个新颖的经历是能够实际了解客户的消费习惯。在专注处理账户之余，我还有机会会任职客户的财务总监，他们向我解释了他们如何销售和运作他们的业务，我还了解到了他们商业模式背后的理念。这种深入了解使我开始了解如何从公司的财务指标来思考经营管理和运营风险。
更具体地说，我学到了如何受理租户的租金、管理租款发票、制作日期超期发票、管理订单、发票条目的复核、还有不同的财务核对的技能。我从公司的 会计师 和其他员工那里学到了很多有用的技巧和窍门，例如记录资产和负债的正确方式，了解受托人账户，管理错误账户和相应的制约条款。
行业未来的前景
在我的会计实习报告中，我还想分享我对会计业未来趋势的观点。纵观整个行业，我们注意到许多种类型的会计服务要求都有所改变，越来越依赖先进技术和创新的工具。这种趋势将继续发展。
首先，机器学习正在帮助会计师实现更快、更准确的数据处理。通过自动审核电子账户和报告，减少了大量冗余工作，为会计师节省更多的时间和精力，处理更多复杂型的报账业务。随着更多的公司举办集成电子账户平台，会计师可以期望信息更透明、更智能化，并能更好地为他们的客户提供服务。
同时，数据分析和信息安全是会计业未来两个最迫切的焦点。就数据分析而言，财务数据现已发展成规模庞大、复杂多样的数据集合。这对会计师来说是个激动人心的新挑战，能够帮助他们实现更准确的预测和预测分析，为他们的客户创建一个更良好的商业生态系统。而对于信息安全，会计150、Sarbanes-Oxley等的法规和标准对会计师的责任提出了更高的要求，会计师必须对客户的数据保密性进行更加精细化的保护。
总结：
我的会计实习报告总结了我在690会计师事务所实习期间所学到的经验和知识，并分享了我对未来会计业的发展趋势的一些见解。通过这次实习，我已经学会了如何高效地管理数据，处理重要的账户，并如何更好地为客户提供服务。未来，随着更多公司用电子账户平台和智能化处理，机器学习和数据分析能够帮助会计师实现更多的创新和更好的客户服务。
会计实习报告范文(篇5)
从做出纳审核原始凭证到做凭证，最后挂号日志账，再到做存货核算，这非凡的一周时刻在忙碌中仓皇曩昔了，留给我的都是丰硕的经验和深深的体味。
这时我的第一次实习，怀着一份新奇和一点严重的神色，我起头了实习的第一天。虽然年夜学一年级曾来过实训室一次，但只是短暂的一节课，也没什么深刻的印象，当指导教员一声话下“起头挂号凭证”时，面临实在训时自己办公桌上的做账用品，我竟然有点无从下手的感受，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在指导教员的耐心直到下，我起头一笔一笔地挂号。很快的，一个原本泛泛上课都感受漫长的上午飞速曩昔了，但手中的工作还远远未达到教员要求的进度。仓皇在食堂扒了几口饭，又回到了自己的办公室前接着做。为了便利在实训室做账，我们要求值班教员在晚间也开放实训室给我们完成功课。一全国来，除了吃饭、睡觉，几乎成天都是呆在实训室里做账，眼睛盯着生疼。晚上回到睡房，往往是身心的倦怠。
有了第一天的经验，接下来的两天仍是出纳的工作就相对谙练多了。在划定的周三上午我就全数竣事了出纳的有关工作。不才午便起头了存货岗位的工作，存货涉及到成本、单价的计较，原本已经遗忘的基本会计常识又从头浮此刻我的脑海里。因为是初度接触到存货的核算，单单是明细账的挂号便足足破耗了我一个下战书的时刻，功夫不负有心人，终于让我在晚上完成了对存货核算的全数营业，可以好好地睡个好觉了。
实习的最后一天，早上是装订凭证以及上交有关功课，下战书是有趣激烈的点钞角逐，就这样，持续五天的实习竣事了！
五全国来，耗损的笔相当与正常进修情形下三个月的用量，煤田一张数字书写操练，练就了我的一手快字。经由这些天的手工记账，使我的基本会计常识在现实工作中获得了验证，进一步深刻了我对会计的体味。并具备了必然的根基现实操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的良多不足：1、好比自己不够心细，经常看错数字或是漏失踪营业，导致核算功效犯错，引起不需要的麻烦；
2、虽然这五天里，每笔营业的分录都有参考谜底，但现实工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着必然的不足，此后还得增强操练。
3、点钞不够专业谙练，日后还须勤恳操练。
总而言之，五天的实习让我对出纳和存货核算岗位的工作有了斗劲清楚的熟悉，并在现实操作过程中找出自身存在的不足，对此后的会计进修有了一个更为明晰的标的目的和方针。但愿在接下来的日子里，黉舍能给我们这些普高桑来的多开开实训课，以便我们能不竭地查漏补缺，这样更能辅佐我们财会专业的学生学好会计这门课，为往后走向社会奠基精采的基本。
会计实习报告范文(篇6)
会计学是一门技术性、操作性、应用性很强的学科，会计模拟实习课程要求学生运用所学的会计基本理论、基本知识和基本技能，在创设的仿真企业会计实际工作情境中，依据模拟企业的会计核算资料，按照会计实际工作的各项要求，集中时间，对模拟企业各项会计工作业务流程及会计业务处理进行反复训练，使学生在通过与岗位要求完全相同的实训操作中，培养职业意识，提高职业素质、熟悉会计实际工作中应遵守的各项财经法规，形成工作能力，为即将从事的会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才，也培养了学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，提高了他们的综合素质。通过几年的教学实践，我感觉到目前中职学校在会计模拟实习教学中存在一些问题。我以一个中职学校会计教师的角度观察目前职业学校的会计教学现状以及存在的问题，提出自己的思考。
一、中职会计模拟实习教学的现状
会计模拟实习是许多中等职业学校会计专业都开设的课程，目的是希望能够通过这门课程，促进会计专业的学生职业能力的形成和发展，培养适应会计职业岗位需要的技能型人才。会计模拟实习课程是通过模拟某个企业的某个会计期间，选用整个月份的全部经济业务，要求每位学生独立完成从最开始的建账到最后的出具会计报表的一整套账务处理，中间包括对经济业务的判断、对原始凭证的审核、对记账凭证的填制、对账簿的登记，以及月末的对账、结账、编制月度会计报表、全年的会计报表等。由于种种原因，学生在会计实训中无法体会会计实际工作的真实感受，学生把模拟实训当成完成一项大型综合性的作业，学生在会计实际工作中，各项职业技能的训练不够到位，无法真正做到学以致用。
二、中职会计模拟实习教学存在的问题
1.学生对会计模拟实习的课程学习积极性较差，教学效果不尽如人意
（1）缺乏完善的考核评价体系，导致学生的学习积极性下降
整个会计模拟实习过程涉及庞大的会计数据、繁杂的会计处理过程。学生通过大量的计算、会计处理上交的记账凭证、账簿、会计报表等作业来体现自己的会计综合能力。但是现有的评价体系仍然比较单一。在考核上，没有过程考核，仅仅是采用以往的期末终结性考核，或者是依靠教师把相关的凭证和账簿等收集上来检查。学生在整个实训过程中的学习态度、思考、操作过程都得不到评价，也看不到自己的长处与短处，更无法获得在实训过程中所带来的丰富多彩的岗位工作体验，有些学生甚至为了完成任务，在实训结束前匆忙借同学的凭证和账簿抄完就了事。最后的成绩得分不能准确无误地体现出学生在其中所耗费的心神，从而打击了学生的学习积极性。
（2）学生对待模拟实训学习上存在马虎应付的现象，缺乏应有的会计严谨性
会计这个职业由于其具有特殊性，对会计从业的人员职业素养要求格外严格。除了要求做到诚实守信、洁身自好外，还要求在账务处理时养成严谨、细致的会计工作习惯。在模拟实习课程教学过程中，发现学生对待模拟实习课程中的各种单据、账簿满不在乎。单据、账簿的涂改、遗漏现象比较严重，即使是被老师指出来后，学生也是抱着下次会注意的轻视态度对待。甚至学生对于数据上的错误，也是开玩笑一样一笑而过，并没有真正放在心上。这些行为，都表现出学生缺乏应有的会计严谨性。
2.教授会计模拟实习课程的一线教师缺乏实战经验
（1）学校缺乏真正的“双师型”教师
会计实践性教学要求教师具有扎实的专业知识和实践能力，只有这样才能将理论与实践紧密结合起来。单一的理论型教师是很难承担起实践性教学任务的，实践性教学的思路不光来源于理论，更主要的来自于实践经验。目前，绝大多数中职会计教师没有从事过会计实践工作，大都是从学校毕业之后就直接走上了教学工作岗位，并没有真正的会计工作经历，缺乏实际会计操作技能和经验。因此他们在会计教学中，往往局限于课本知识展开讲授，对照教材讲实训，讲解不透彻，操作不到位，实训教学力不从心。教师的会计技能水平直接影响到学生对会计实训内容的理解和掌握，直接影响到实训教学质量。
（2）学校无法引进企业中具有丰富实践经验的老会计对学生进行实习指导
经验丰富的老会计，或者是长期在会计师事务所或税务师事务所工作的会计师、审计师、税务师等具有非常丰富的实际账务处理经验的会计从业人员，如果能够把他们在现实做账中所积累下来的经验、遇到的问题及解决的思路教授给学生，将对学生学习会计实训起到很大的帮助。然而，现实情况是绝大多数的中职学校无法引进这样的人才。学校要从这些单位机构中聘请人员到学校给学生传授会计知识和经验，首先受到的限制可能与学校临时教师外聘的政策机制有关，让学校无法获得有效的支持。而且，学校因工作性质的关系，与这些机构没有交集点，无法建立长效机制，即使因教学上需要的迫切性，也只能通过教师的个人关系寻找帮助，但毕竟长贫难顾，一两次的传授也起不到太大的效果。即使解决了以上问题，还会因为那些会计专业人员在指导学生的过程中，由于不是教学人员，而不能使传道授业解惑达到最佳的教学效果。
3.学校缺乏应有的硬件设施及条件
（1）学校没有配备会计实训室或会计实训室形同虚设
由于资源的分配问题，只有少数的中职学校配备了设施齐全的会计实训室，大多数中职学校没有配备会计实训室，或者是会计实训室设备缺乏，只有一些简单的桌椅、会计职业规范、岗位职责以及各岗位工作流程图等形同虚设。会计专业的学生在这样的会计实训室甚至是教室里进行模拟实习，不能产生身临其境的感受，而且同真实的会计工作环境相差太远，起不到模拟实习的作用，教学效果大打折扣是显而易见的。
（2）没有建立长期合作关系的校外实习基地
即使校内的会计实训室配备再齐全，还是同现实的会计环境有一定的差距。学生从学校出来后直接从事会计岗位工作在工作方面和心理方面仍然不太适应，这就给学生和工作单位都带来了一定的困扰。如果学生在校期间，能够去一些真实的公司或实践基地进行实训，教师从旁引导，将对学生将来快速融入会计岗位起到很好的作用。然而绝大多数中职学校都没有这样的单位或实习基地供学生进行实训。
三、对中职会计模拟实习教学的一些建议
1.更改教学方式，激发学生的学习积极性
（1）完善的考核评价体系，提高学生的学习积极性
①改变原有的考核体系，不再要求每位学生独立完成一整套账务处理，改为分小组合作完成。教师必须在整个账务处理中发挥引导作用，如果仅仅是下达“分小组合作完成账务处理”的要求后，不再引导学生，学生的学习行为和方式并没有得到实质的转变，到头来仍然是几个优秀学生在发言或操作，而其他学生并没有参与体验学习的过程。在小组合作中教师引导学生进行明确的分工，要求小组成员扮演好自己的工作角色，如公司职员、仓管、出纳、会计、会计主管、单位领导等等。在小组进行账务处理的过程中教师要鼓励学生勇于表达自己的想法，引导学生学会倾听、学会表达、学会反思、敢于承担责任。②完善评价体系，改变现有的期末终结性考核。增加过程考核和阶段性考核可以，可以采取包括成绩评价、口头评价、态度评价等在内的多元性评价。把考核评价目标与会计行业标准相衔接，在要求基本操作技能做到准确、规范；分录、计算、编表基本准确；账表项目完整；其他会计业务处理较准确，能够按时完成操作等等。若数据错误、账表项目不完整或操作不准确酌情扣分等等的基础上，与项目教学法相结合，把一整套的账务处理分解为多项独立的小任务，并分别进行考核评价，让学生能够保持对分数的警惕性和敏感性的同时，还能够让学生清楚地体会到自己所耗费的心神转化为应有的分数回报。结合学生自评、互评、小组评价、教师评价等，或许能产生更好的学习效果。灵活的考核方法，能够充分调动学生学习的积极性。考核内容的分层，尊重了学生的个体差异，有利于营造良好的学习氛围。在过程评价中，重实习过程的客观实际，把操作技能与实习表现、职业道德结合起来考核，使不同层次学生都有机会表现自己。
（2）把模拟实习与职业道德相结合，培养学生会计的严谨性
①把学生的职业道德培养与课程的考核评价挂钩，相信能引起学生的重视。如果上交的单据、凭证、账簿的作业有较严重的涂改、遗漏现象；对错误，特别是错误的数据抱着无所谓的轻视态度加重扣分，让学生意识到职业道德和良好的会计习惯在会计职业中的重要性。
②在引导学生模拟实践的过程中，让学生了解当前各种会计法律法规和职业道德规则规范，使学生在心中筑起一道防范的屏障，哪些能做，哪些坚决不能做，心中自然有了依据。同时培养学生解决会计职业道德冲突的思维能力。在模拟实习中设计一些道德冲突的案例，使学生提前接触到日后工作中可能遇到的道德难题，并引导学生进行讨论，通过讨论，教会学生如何思考，如何解决这些问题。最后，要激发学生的会计职业道德感，逐步树立学生的职业道德观，激发学生的荣辱感，从而更深层次地认识到会计职业道德的重要性。
2.增强教授会计模拟实习的一线教师的实战经验
（1）学校应加大力度培养“双师型”教师
学校应该鼓励会计专业教师积极参加全国会计、审计、税务等专业的技术资格考试，并取得会计师证、审计师证、税务师证，为成为“双师型”教师打好基础。同时学校要加大对会计专业教师的培训力度，可以定期聘请实战经验丰富的企业财会人员对教师进行培训。通过培训，可以提高教师的会计专业知识，让教师能够及时了解目前企业执行的会计政策，完善教师的会计专业知识。除此之外，学校还可以安排教师深入企业参与财务工作，让教师在不影响教学工作的情况下，深入实际会计工作岗位丰富实践经验，了解目前企业需要的会计人才，这样才有利于培养符合企业发展需求的会计人才。
（2）设法引进企业中具有丰富做账经验的老会计对学生进行实习指导
用请进来的方式，与一些企业、会计师事务所、税务师事务所等建立长期合作关系，把这些单位中有丰富实践经验的老会计、审计人员、税务人员请到学校来给教师和学生做讲座、做指导，同时与他们签订长期聘用合同，让其担任兼职的会计实训教师，指导学生会计模拟实训，教师从旁协助学生理解，以提高实习实训效果。
3.提高学校的硬件设施及条件
（1）配备会计实训室等硬件设施
学校应该加大资金的投入，配备设备齐全的会计实训室。配备齐全的会计实训室应该配备多套仿真的会计办公桌、多媒体教学设备，教室里还应该放有大量的仿真钞票、各种票据、各种单据，全真的记账凭证、账簿、会计报表，模拟的企业、银行、财务专用印章，四面围墙挂有会计职业规范、岗位职责以及各岗位工作流程图等。如果条件允许，还应该每张办公桌上配备一套办公设备，包括装有会计软件的电脑、打印机、装订机、税务发票机等，力求将较真实的教学资料引入课堂，创造仿真的会计环境，让学生有一种亲临其境的感受。
（2）建立长期合作关系的校外实习基地
学校应该与企业，特别是一次性能够需要多位会计的会计师事务所等校外单位机构建立长期合作关系。安排会计专业学生到企业中的某个岗位进行实习。学生在企业实习中能直接获取企业的要求，从而发现自身的不足，这样就能够有针对性地加强自身技能成长，让自身成为适应企业需要的人才。在校外企业实习的过程中教师应该随时在现场做好技术支持的工作，解答学生的疑问，同时教师还要做好学生的心理辅导工作，引导他们转变心态，以适应职场环境。
中职会计模拟实习教学工作在今后的发展过程中依然任重而道远。我们要加快脚步，改革教学方式，激发学生的学习积极性；增强教授会计模拟实习的一线教师的实战经验。同提高学校的硬件设施及条件，建立长期合作关系的校外实习基地。确保中职会计模拟实习教学更好地发展。以上思考纯属个人观点，当否，可以商榷。
