团队方案【篇1】
一、活动目的
为缓解工作压力，使大家能以更好的状态投入到工作当中，同时为了增进员工之间相互交流、沟通、了解，营造团结、积极向上的工作氛围，公司组织进行一场为期半天的团队活动。
二、活动时间：
三、活动对象：公司全体员工
四、活动地点：
五、活动安排：
注：在活动中，如有队伍不遵守规则，裁判将根据情况扣1-5分。
六、道具准备
七、人员分工及准备工作
（一）人员分工
（二）准备工作
10月11日上午，人力资源部将活动道具带到机器公司安排场地：
1划分球队场地和比赛场地；
2、准备好电脑及音箱并试音；
3、悬挂活动条幅；
4、准备白板并将各队伍和游戏写在上面；
5，道具应按顺序准备，奖品应按顺序准备；
6、确认游戏流程；
7下午13:00，人力资源部组织员工上车清点人数。
八、活动预算
（1） 道具及奖品总费用11135元；
（2）租赁费共计1600元；
（三）共计12735元。
九、注意事项
（1） 参赛者应穿着统一的工作服和运动鞋，以方便活动；
（二）积极参与，遵守活动规则，“友谊第一，比赛第二”。
附件：员工团队活动分组
编制日期：
审核日期：
员工团队活动分组
团队方案【篇2】
汪家小学重大节日活动安排
为进一步丰富我校的校园文化生活，增强师生团结、互助意识和班级的凝聚力，改进教育教学方式方法，提高教学质量，促进学生全面发展。根据共青团县委十七届五次（扩大）会议（互团发[2009]04号）文件安排精神，特将节日活动安排如下：
根据学校的实际,加强一系列教育与实践活动，让学生热爱党,忆祖国成长的艰难历程,做一名孝敬父母，尊敬师长的好孩子,继承和发扬中华民族的传统美德,在重大节日期间,以诗朗诵、绘画、歌咏、演讲等多种形式，切实搞好每一次活动，通过开展各种活动，让中华民族的传统美德深入学生内心，让每名学生都学会关心，学会珍惜，学会付出，学会正确面对生活。
活动主要内容如下：
一、感恩教育活动
（一）感激父母的养育之恩。母亲节（五月第二个星期天）、父亲节（六月第三个星期天）前后，开展相应的“六个一”活动：、1、做一次饭；2、刷一次碗；3 、洗一次衣服；4、洗一次脚；5作一张卡片或画一幅画，写上祝福；6、捶一次背。
（二）感激老师的培养之恩。
开展“八个一”活动。1、给老师制作一个贺卡；2、写一封表达感激之情的书信；3、送上一句亲切的问候；4、画一副画，并写上问候语；5、在板报上写祝福老师的话；6制定时间表，纠正缺点，追求进步；7在舞台上放一杯茶或一朵花；8、给老师送一包润喉糖。
（三）感激同伴之间的互助。在3月份的“学雷锋活动月”开展“六个一”活动；1、做一件好事；2、收集一个雷锋故事；3、讲一个雷锋故事；4.帮助贫困学生或落后学生进步；5、体验一次家务活动；6找一个活生生的雷锋，向他学习。
（四）感激**的“两免一补”政策。
学期初，学校宣传“两免一补”政策，让同学们体会党和**的关怀，坚定努力学习、报效祖国的决心。
二、书香校园活动
为弘扬中华民族的传统文化，传承优秀文化精髓，陶冶文学情操，积极倡导在团队中开展每周一诗诵读活动，有计划地开展诵读《三字经》、《唐诗三百首》等经典、优秀文学作品。
三、忆苦思甜系列活动
1、献身说法系列活动之一：a 身边的榜样—-- 向“坐着轮椅上学的袁成森”同学学习活动。通过走访我校七（四）班残疾同学袁成森的家，走进他的真实生活及学习、思想（心灵）深处，感知他的所思所想，关爱他的疾苦，帮助解决学习生活中的困难；宣传他的残疾、雄心勃勃、不怕困难的优秀品质。
b 说说××的心里话，包括（父母，工人，农民工，残疾人，企业家，教师等）请他们现身说教，用他们成长经历中的酸甜苦辣来启迪和鼓励学生。杜绝与时俱进、逃学、辍学等不良习惯的形成和发生。
四、“校园文艺节”系列活动
开展课本剧比赛、书法大赛、锅庄舞比赛、校园红歌会（五·四青年节、六·一儿童节等）才艺表演、文学诗歌朗诵、演讲比赛、知识竞赛，三人篮球赛、师生篮球赛、乒乓球、羽毛球、排球比赛、“手拉手”活动、“雏鹰争章”等活动，丰富校园文化生活
五、构建“和谐青春，共献爱心”学雷峰、树新风志愿服务活动
根据学校的实际情况，组织植树美化校园；助残帮困献爱心活动；“我为团队、旗增光彩”团队系列活动；义务教育法制讲座等法律法规、青少年心理健康教育等活动。
6、 团队知识教育，宣讲历史悠久的故事，了解团队知识，增强团队凝聚力，培养合作互助的理念。
七、活动时间：请各校团队于3月中旬起遵照执行。
附：塘川镇中心学校活动安排
塘川镇中心学校团·队活动安排
团队方案【篇3】
一、指导思想
为切实加强我所员工的身体健康，树立“健康第一”的教育理念，认真落实阳光体育行动，增强员工的体质，促进员工健康、和谐发展。
二、活动目标
通过有趣的游戏体验和互动，使员工们开心快乐，懂得生命在于运动，阳光心态是健身之本，科学地开展丰富多采的健身娱乐活动，提升生活质量、管理能力和促进工作高绩效。通过活动，培养员工的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力，丰富员工的业余生活，激发员工的运动热情，弘扬个性特长，促进员工全面健康地发展。让管理所成为发展个性的乐园和温馨和谐的家园。
三、活动主题
舞动青春 快乐人生
四、活动内容：
活动前，全体员工抽签分为红队、蓝队、绿队、紫队、黄队，然后根据活动项目要求，派队员参加活动，记总分多者为胜，凡获胜的队员可获得精美的礼品一份。
（一）二人三足跑
参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛开始，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线，用时最短的一组获胜。
游戏规则：必须向前走跑，不得跳跃，中途绳子散开必须回到起点重新开始。
（二）真爱永流传
每队所有人嘴Y叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。
游戏规则：队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落必须重新开始。
（三）快乐抱抱爆
比赛开始后第一组队员背靠背（或胸对胸）夹住气球向场地的终点线移动，（其他队员可以协助放好球），跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。
游戏规则：队员移动途中手不得触球（除掉球外），球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。
（四）袋鼠跳跳向前冲
比赛开始后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位组员，以速度决定胜负。
游戏规则：参赛者必须向前跳跃，不得走跑。
（五）动物大连蹲
各队派出三名队员，头戴动物头饰，剪刀石头布分哪组队员先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那对输，游戏进行3次，每胜一次100分。
（六）踩气球
当场一个组出2个人，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。
（七）抛绣球
一局每队出2名选手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一组获胜。
（八）叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。
（九）三人抱成团
每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！
五、活动要求及注意事项：
1、安全第一。员工应服从工作人员的指挥，不做无把握的冒险；小心行事，注意安全。
2、保护环境，活动中产生的垃圾请勿随处乱扔，请用垃圾袋装好！在活动结束时，集体打扫战场！
3、此次活动内容是休闲游戏为主，希各位朋友以休闲装出行，请勿穿正装，女员工们最好勿穿高跟鞋，以免扭伤脚，影响本队成绩。
4、中途有事需提前离开的员工请报告工作人员，因人数较多，请大家听从指挥及安排，让我们共同把此次活动顺利完成。
团队方案【篇4】
口号是“供口头呼喊的有纲领*和鼓动作用的简短句子”。下面是关于公司开门红口号的内容，欢迎阅读！
1.齐增员，组织拓展永向前
2.全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中。
3.争取转介绍，举绩两不误。
4.全员实动，八周破零加大拜访，业绩攀新。
5.战鼓擂，寿险精英显神威
6.成功看得见，行动是关键
7.不怕增员难，就怕不增员
8.一步先，步步先;开门红，月月红
9.你增我增大家增，团队发展舞春风
10.没有比脚更长的路，没有比人更高的山
11.挑战就是机会，突破就是成长
12.众人拾柴火焰高，众手划桨开大船
13.新单续保并肩上，业绩倍增创辉煌
14.停止增员，等于停止生机
15.组织架构落实好，增员举绩不得了
16.增员增贤增人气，经营发展促业绩
17.知难而进，重铸辉煌
18.一人身单力簿，众人拾柴火旺
19.全力以赴?i荣誉，踏平陕西展湘魂。
20.增员、增贤、增人气，经营、发展、促业绩
21.马踏映骄阳，冀风我飞扬，完胜黑龙*，对抗我最强。强强强。
22.情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起。
23.今日不为增员作努力，明日必为业绩掉眼泪
24.增员增力量，增员增活力
25.人人都增员，渠道窄变宽
26.奇迹靠人创造，机遇靠人争取
27.增员增业绩，增员增效益
28.人心齐，泰山移;多增员，多举绩
29.他增我，我增你，寿险精英齐努力
30.观念一变天地宽，坚定信心开新篇
31.行销起步，天天拜访，事业发展，用心学习。
32.恭喜发财多拜访，全员破零开好张
33.心中有梦不认命，全员实动一条心
34.服务回访辞旧岁，全力举绩贺新春
35.双脚踏出亿万金，推销要拼才会赢
36.人人心中有目标，失败成功我都要
37.心中有梦要讨动，全力以赴向前冲
38.实实在在增人才，扎扎实实建组织
39.携起手来往前冲，誓夺猪年开门红。
40.旅游是奖励，大家来争取，你能我也能，万元抢先机
41.人心齐，泰山移;多增员，多举绩
42.众志成城齐努力。今秋十月创佳绩。
43.精诚所至，金石为开。
44.春光乍现，拜访争先，客户服务，情义无限
45.用心*，身先神显，季度达标，奋再向前
46.招后买马，有风来仪。人员倍增，士气倍增
47.从业有缘，借福感恩，坚定信念;行销一生
48.率先举绩，抢占先机。
49.红五月里拜访忙，业绩过半心不慌
50.一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底。
51.追求卓越，挑战自我全力以赴，目标达成
52.*代理，优势尽显，素质提升，你能我也能。
53.稳定市场，重在回访精心打理，休养生息
54.组织业绩好，增员不可少
55.有员才有援，有为才有位
56.憋足一口气，拧成一股绳，共圆一个梦
57.长期经营，积累客户充分准备，伺机而行
58. 乘风破浪，迎接挑战。
59.你增员我增员，人人增员天地宽
60.谁敢横*立马，唯我张大将*。
61.一等二靠三落空，一想二干三成功，开门红、一片红、业绩红、福建必红!
62.客户满意，人脉延伸，良*循环，回报一生。
63.开门红迎战津门猛虎铁滇*再续不败传奇!专治不服!!
64.说到不如做到，要做就做最好
65.快马加鞭抓增员，齐心协力促发展
66.荣耀吉林，开门大红!内外同心，上下齐动!神采飞扬，全力拼冲!新年伊始，赢战广东!
团队方案【篇5】
解手链互动游戏
10人一组最好，时间：20分钟，适合对象：全体员工
目标：让团队成员了解解决团队问题的步骤、倾听在沟通中的重要性以及团队精神。
操作程序：
1培训师让每个小组站成一个向心的圆圈
2教练说：首先举起你的右手，握住你对面的人的手；然后举起你的左手握住另一个人的手；现在你面临的是一个复杂的问题，团队互动游戏，在不松绑的情况下，想办法解开这张混沌的网。
3．告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
4如果无法解决该过程，培训师可以让团队成员决定断开两个相邻的手一次，但再次执行时必须立即闭合。
讨论：1．你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？
2．当解开一点以后，你的想法是否发生变化,团队互动游戏大全？
3．最后问题解决以后，你是否感觉很开心？
总结：1.解链的过程是一个要我们发挥创造力和主观能动性的过程，但是最重要的是要在游戏中充分发挥大家的沟通与合作精神，劲往一处使，不要大家自顾自己，这样只会越结越乱
2在游戏过程中，如果能自然选择或形成一个领队，很有助于迅速解开绳子。因为他能帮助我们更好地合作，让大家同声说话，这样才能更好地解决问题。
勇于承担责任-数字对应口令
规则：学生成排站立，手臂分开（视学生人数而定），大喊一会儿，然后右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。
当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”
做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？
面对错误，大多数时候，没有人承认自己犯过错误；在少数情况下，有些人认为自己是错的，但他们没有勇气承认这一点，因为这很难克服心理障碍。很少有人会站出来承认自己错了。
缩小包围圈
1让团队成员围成一个圈，包括你自己。
2．让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。
告诉你，我们将面临一项非常艰巨的任务。这项任务是一起向圆的中心迈出三大步，同时保持我们所包围的圆圈不被摧毁。
4.在明确了游戏要求之后，让我们一起迈出第一步。迈出第一步后，我会给你一些鼓励和表扬。
5．现在开始迈第二步。第二步迈完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不禁了。
6走第三步，结果可能是圆圈被打破，许多玩家倒地。尽管很难成功地完成任务，但这项活动将使每个人都笑和担心。
讨论交流：大家在迈第三步的时候有什么感觉，当有人快要被挤出的时候你是怎样做的？你们认为要做成功这个游戏我们应该怎么做？
拍七令方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错号码或开枪打错人，节目就会上演。
兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
**车人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人都要命名一个地名，代表自己。但是地点不能重复。
游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀**车，北京的火车就要开。”大家一起问：
“往哪开？”你说：“上海开”。
那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：
“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。
”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“**车”的机会传情达意、眉目传情。
猜五官游戏说明：
1、两人面对面
2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是**？”
3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是**的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时，伴侣的手必须指向除鼻子以外的其它面部特征。
4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。
话语接龙话语接龙
第一个人说你好的好啊，第二个人说，你好的好啊，好漂亮的亮的亮阿，第三个人说你好的好啊，好漂亮的亮的亮啊，亮晶晶的晶阿……大家说的话关联度越低，难度越大，谁接错了就算输，然后从他开始新的一轮接龙。
箩卜蹲将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名（每队要有一个队名和一个招牌动作，尤其是在开始不要告诉大家做啥时，先定动作，此时往往会出现某些组的动作比较复杂，到时就够惨了），任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。
以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。
红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。本游戏更适合团队合作，在大家合作的情况下考察目标一致性。
007由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而扬手作投降状。出错者饮！（注：
适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！）在饭局上，可以作为饮酒作乐游戏。
五毛和一块
地点：只是稍微宽敞一点，没有特殊要求；人数：10几个人就可以，人多些更好玩的人员：
一定要有男有女，比例不限裁判：一名，负责发号司令规则如下：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。
比赛开始前，大家站在一起，裁判站在一边。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。
游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛踢一块要快而猛。
我真欣赏你
我真欣赏你
目标：训练学生如何欣赏团队成员
材料：无需特别准备。
时间：20分钟。
步骤：1。把学生分成10人一组，围成一个圈。每次一个人站在圆圈里顺时针旋转。
2让我们轮流用一句话说出站在圈子立的人值得欣赏的地方，并为他鼓掌直到轮到每个人。
3、最后，以集体鼓掌为结束。
讨论：1。你能看到对方的优点并欣赏它们吗？
2对实际工作和生活有帮助吗？为什么？
推荐理由：一个懂得为对方鼓掌的团队是一个天堂团队，会有更强的竞争力。
与球同行
目的：演示团队协作的重要性。
材料：气球若干只。
步骤：1。把学生分成10人一组，组成一列。
2在人们的背部和胸部之间放一个气球。
三。要求学生一起排队走，球不能掉下来，而且整个过程不能用手。
4、第一轮游戏后，老师可以提问学员：“为什么球总是要掉下来，有什么改进的方法？”
5然后，老师可以提醒你：每个小组选一个组长，一步一步听从他的指挥，气球不容易掉下来。
6让学生们开始第二轮，第三轮
讨论：1。比赛一开始，气球为什么总是掉下来？
2、为什么有了领头人以后，任务更加容易完成？
亮点：1。在团队合作中，如果成员的步调不一致，势必造成效率低下，难以完成任务。
2在团队合作的过程中，除了成员之间的高度默契之外，领导的作用也不容忽视。
众志成城
集体游戏八：众志成城
目标：1。现实团队合作的重要性
2让学生认识到团队中个人的价值
步骤：1、分成8－12人小组
2老师在地板上画了一个一平方米的正方形
三。要求小组成员尽可能多地进入广场，不管是什么方法，但不要走出广场
4、站立人数多的小组获胜
讨论：1。这个游戏给我们什么启示
2你认为个人力量在团队合作中起什么作用
三。赢得比赛的关键是什么
点睛：当大家能够以非常协调的方式来作思想及其行动上的配合时，产生的力量是强大的
提示：必要时缩小正方形
哪吒金圈
目的：培养团队精神
人数：10－15个人一组均可
材料：一组一个呼啦圈
步骤：1。所有组员面向圆圈中心站立，手拉手面向圆圈中心
2．开始时，将一个呼啦圈套在手牵手的两个同学之间，小组成员通过沟通与合作，将呼啦圈在不脱手的情况下，由顺时针方向通过全组人的躯干，最后将呼啦圈送回起点
三。增加难度：增加呼啦圈的次数，或要求全班同学蹲下。
讨论：1。当一个呼啦圈在人群中传递时，我有什么感觉
2．当某个同学传呼啦圈通不过，我们的感受如何，我又是如何做的呢？
