【#实用文# #排球加油稿模板十二篇#】每一个人都曾经历过写作文的经历，但每个人的作文水平都不同，作文可以通过不同的角度挖掘出我们的想象力和思维能力。要想写好作文，究竟应该如何写呢？我将全力以赴制作一篇令您满意的“排球加油稿”，相信您能够选择适合自己的信息！
排球加油稿【篇1】
排球加油稿
近年来，排球运动在国内越来越受到青少年们的热爱和关注。越来越多的学校开设了排球课程，并组织学生参加各类排球比赛。作为一项需要团队协作和个人实力的运动，排球教会了我们很多重要的价值观和技能。那么，我们应该如何在比赛中加油呢？
首先，我们要明确自己的目标。比赛的胜利对于每一个队员来说都是非常重要的。我们需要认真对待每一场比赛，并树立起积极的目标。无论是进攻还是防守，我们都应该团结一致，以团队的荣誉为己任，努力拼搏，争取最好的成绩。我们要奋起直追，永不放弃，相信自己的实力和潜力。
其次，组织团队。排球是一项团队合作的运动，每个队员都应该知道自己的位置和职责。在比赛中，我们要学习如何在场上互相配合，共同调整队形，形成默契的配合。队友之间要互相支持，共同面对困难和挑战，为了一个共同的目标而努力。只有团结一致，我们才能在比赛中取得最好的成绩。
第三，注重技巧。排球是一项技巧性很强的运动，需要队员具备良好的技术水平。我们要勤加练习，不断提高自己的技术，熟练掌握各种技巧动作，例如发球、接发球、扣球、拦网等。只有技术过硬，我们在比赛中才能游刃有余，做到应对自如。这就需要我们在平时刻苦训练，积极参加技术培训班或者请教教练，不断提高自己。
最重要的是，我们要保持积极的心态。排球是一项需要耐心和毅力的运动，比赛中可能会遇到挫折和失败。但是，我们要学会从失败中汲取经验，总结教训，并且重新调整自己的状态。无论比赛结果如何，我们都要对自己保持信心，保持积极向上的态度，坚持不懈地追求进步和提高。并且，不忘初心，永远保持对排球的热爱和激情。
加油，我的朋友们！让我们齐心协力，为了排球运动的发展和荣誉，全力以赴，团结拼搏！只要我们坚持不懈，努力奋斗，胜利就一定属于我们！让我们一起为排球加油！
排球加油稿【篇2】
本次课以新课标为理论依据，以“健康第一，终身体育”为指导思想，以学生发展为中心，结合学生的年龄、生理、心理等特点，来激发学生运动兴趣，在运动中尝试成功的欢乐，调动学生学习的主动性，使学生能在轻松愉悦的气氛下积极主动的倡导自主、合作、探究性的学习。通过学生自评，小组互评，教师点评等方式，提高学生自学、自练、自评及合作的学习能力。
本次课选自全日制普高（必修）体育与健康课中限选教学内容中的球类运动――排球，排球运动是高中体育与健康教学内容中的重要组成部分。限选教学内容有两层含义，一是在高中教材内容中必须有球类运动项目；二是受一定授课时数的限制，可分别在各年级选一或二项球类项目作为教学内容。排球运动是集体的比赛项目，竞争强烈，趣味性强，深受学生们的喜爱。高一年级通过对排球基本理论知识和基本技术的学习，可以发展学生的速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质，对于提高身体机能，培养勇于竞争、顽强拼搏、积极进取和团结合作精神具有重要的意义。
高一年级的学生身心发展已趋于成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力，排球是学生们所喜爱的一项运动，有一定的基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习整体性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体和动脑很好的结合起来，给学生提供再认识所学知识，以及创造性地应用所学动作的机会，从而增强教学效果。
1、认知目标：使90%的学生知道正面双手垫球的动作方法和要点。
3、情感目标：通过本次课的学习，学生能勇于接受挑战，培养吃苦耐劳、团结合作的精神。
1、教法：通过教师的启发、诱导、讲练结合、分层次教学法以及游戏法等教学方法，让学生清楚地了解技术结构，使全体学生快速掌握该技术动作。采用这些方法主要是根据体育教学方法中的理论依据来设计的。
2、学法：采用模仿法、合作学习法、自我评价法等，发挥学生的自主学习能力，营造合作探究，团结合作的学习氛围。根据学生的生理、心理等特点来设计的。
（一）开始部分：
1、课堂常规：上课前必须要做也是最基本的内容，包括集合整队、检查着装及人数、师生问好等。
2、课的导入：教师与学生互动，通过提问学生“有没有观看过中国女排的比赛？”“对于她们在比赛场上的精彩表现有何想法？”“想不想和她们一样？”根据学生回答导入本次课所要学习的内容。这样做的目的是集中学生的注意力，激发学生的兴趣，振奋学生的激情，学生可以建立一个初步的概念。
3、准备活动：主要是慢跑和球操，目的是培养学生参加体育活动的兴趣，活动身体的各个关节，达到热身效果，为下面的练习做准备。
（二）基本部分：
1、游戏：头上胯下传球。通过游戏的练习，学生既可以熟悉球性，也可以调动学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，同时培养同学之间的团结合作，相互配合的精神。
（1）教师讲解示范正确的垫球动作方法：目的是给学生建立一个整体的直观动作概念，使学生认识排球学习的重要性、以及学习动作的分解技术，让学生有了一个感性的认识，建立良好的动作概念。
（2）学生徒手模仿教师的垫球动作：主要是通过模仿法，学生可以模仿出垫球的动作，建立初步的动作概念，给学生自主的学习、探索空间。
（3）教师集体讲解，根据学生练习情况，提出垫球的几个重点，并传授六字诀：通过六字诀，给学生一个清晰明了的概念理解，可以更好地掌握技术要点。练习时更能灵活运用到这些要点。
（4）学生相互练习：两人一组练习，同学之间相互指导和探讨，培养学生的探究学习和合作配合学习的能力。
（5）教师集体纠正错误动作，鼓励学生出来表演，，学生来进行评价：这样做的目的是给学生一定的空间和时间让学生展示一下自已的练习成果，充分体现学生主动参与和自主学习的要义。同时也提高了学生的学习兴趣。
（6）根据学生学习的差异性，进行分层教学：技术掌握较好的学生分小组尝试对垫，在此基础上增加难度，如6人一组对垫，培养学生集体合作配合的团体意识。技术未掌握好的学生进行一对一或小集体纠正错误动作，让学生可以较快的掌握技术动作。
1、放松：目的是促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。
2、对本次课进行总结：学生参与自我评价，小组评价和综合评价，目的是促使学生提高观察动作能力和自我评价能力。
3、回收器材。
4、宣布下课，与学生再见。
排球加油稿【篇3】
尊敬的评委们：
大家好！今天我很荣幸能够在这里和大家分享我的一些想法。我想谈一谈关于排球运动员的事情。排球是一项讲究协作和团队精神的运动，而每一位排球运动员都需要付出较大努力，才能够在球场上取得胜利。今天，我想向各位评委、观众和所有的排球运动员呼吁，更加努力，更加坚定的追求自己的目标！
首先，提醒所有的排球运动员，要有坚强的意志和毅力。排球比赛中，我们需要克服许多困难，克服个人心理上的压力和挫折，才能够获得胜利。在比赛中，我们每一个人都要有一个强大的心理素质，要不屈不挠，坚持不懈地追求自己的目标。所以，我们要有一个坚定的意志，并始终对自己充满信心。相信自己，即使一开始输了好几局，依然要坚信自己能夺取胜利。
其次，我们要尊重队友，更加注重团队配合。在排球比赛中，没有任何一个人是可以单独获胜的，需要一个稳固的团队合作。每一个队员都需要敬重对方的工作，理解和支持彼此，共同进步。如果我们的队友失败了，我们需要鼓励他们，激励他们，帮助他们挑起困难。
最后一点，即便是在团体竞技中，每一个人也要充分利用个人能力。每一个队员都要发挥自己的威力，并尽自己最大努力为团队作出贡献。每一个运动员都是一个团队中的关键，差别在于他们提供什么贡献。所以，我们要认真研究每一个对手的技能，并制定策略，让自己能够优势更加突出。
从这些看点来看，排球运动员的工作是非常重要的，而排球运动员的锻炼也需要十分刻苦和长期的努力。我们需要知道，每一次努力都是为了心中那广阔的荣誉而不懈的拼搏，这是体育运动的一种理念，也是排球人应该养成的意识。所以，让我们坚定不移地朝着成功迈进，勇敢面对挑战，为祖国争取一片荣耀！
以上是我对于排球运动员的一些看法和建议，有不当之处，还请大家多多包涵指教。最后，我想对所有的排球运动员说：加油！我们一起奋斗，一起拼搏，为中国的体育事业再添光彩！
排球加油稿【篇4】
体育与健康课程设计说明 一．指导思想根据新的课程标准要求，坚持“健康第一”的指导思想，充分发挥学生的主导作用和教师的'主体作用。愚教于乐提高学生参与学习的积极性。大力倡导素质教育，利用体育活动中的拼搏、合作、为国家争光等对学生进行爱国主义教育。二．课程目标1． 技术目标 初步掌握软排的正面双手垫球技术。2． 认知目标 培养学生对排球运动的兴趣，为终身体育打基础。3． 情感目标 通过“女排精神”对学生进行集体主义、爱国主义思想教育。三．教学内容和过程通过回顾新女排雅典奥运会夺冠的第五局和发奖的片段激发学生的学习和爱国热情。让学生在自己安排的游戏中 进行热身练习。利用多媒体、图片、友伴结合、分曾教学、巡回纠错、重复练习等方法让学生掌握软排正面双手垫球技术。最后通过意念放松来调整身体。教师学生共同评价学习情况。 体育与健康优质课教案 洛二中徐磊课程目标技术目标： 让50%的学生初步掌握软排的正面双手垫球技术。认知目标： 培养学生对排球运动的兴趣，为终身体育打基础。情感目标： 通过“女排精神”对学生进行集体主义、爱国主义思想教育。教学内容 正面双手垫球（简学教材） 阶段教学内容教师活动学生活动组织德育渗透能力培养一 游戏：数数抱团组织引导并参与游戏1．男女分组在体育小组长带领下进行游戏活动。同心圆积极进取协调性和灵活性二软排：自抛自垫1． 简单示范讲解2． 组织学生拿球自主发挥或模仿老师动作练习散点活动准备个性培养表现三软排：正面双手垫球1． 提出练习中要解决的问题。2． 根据能力分组3． 巡回指导纠正错误动作4． 组织学生反馈问题5． 组织教学比赛1． 了解所要解决的问题2． 按层次结伴组成练习小组3． 利用练习中感受思考并解决问题4． 通过练习提高向更高目标迈进5． 应用本课所学内容进行比赛按不同层次分区练习 男女分组进行1.培养探索合作积极进取精神2.培养学生团结协作精神，合作意识1.认知能力观察能力分析和解决问题的能力2.技术应用能力，动作配合能力，以及合作能力四1． 身体恢复练习 2． 评价 3．布置作业1．带领学生同做 2．同学生代表一起对本次课进行评价 1． 在教师的带领下进行身体恢复2． 小组长综合本组意见参与评价四列横队 提出问题和解决问题的能力
排球加油稿【篇5】
说起排球，我们学校的同学可是行家，因为我们学校是排球特色学校，去年九月是全国第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”，我们学校以女排为榜样，开展了“弘扬奥运精神，挑战排球‘吉尼斯’”系列活动。那次，六年级二班的雷鸣同学在不到1个小时的时间内垫球4387个，创造了学校垫排球“吉尼斯”纪录，获得了本次挑战赛的冠军。我们学校还曾有在市内四区56支代表队参加的小学生排球比赛中基层男队前三名，基层女队前三名的好成绩，虽然那一次我没有去参加，但是我还是打心眼儿里祝贺男女队。
现在我也是排球组中的一员，虽然我是女二队的，但是我知道不管一队、二队，为学校增光是老师布置给我们很艰巨又很光荣的使命，我相信在排球组中的每一位同学都不会辜负老师和校长的期望的。现在每天早上我们都早早的来到学校，去练习排球，打比赛，打完以后就由排球孙老师指导我们有什么不足，哪里还需要改正。“在真正上场时，不要让，要抢，无论什么球都能打着，就算他打得出界了也是个好球。”我们都认真地听着孙老师的谆谆教诲，而在第二天的比赛中，我们只要有进步，孙老师就会表扬我们，虽然有些时候，他会说一些严重的话，但我们知道他这也是为我们好，为学校好。
现在在孙老师的耐心指导下我垫排球的最高纪录已经到了：169个了，可能有些同学垫这些易如反掌，但是我不同，因为我以前只能垫20-30个，这对我来说是提高了一个极大的数目，所以在这里我想感谢我们的排球孙老师，谢谢您把我培养成一个学校女生二队的队员，谢谢您，让我从一个不会垫排球的娃娃变成一个对打比赛已经不打怵的排球队队员。谢谢您，我不会辜负您和所有校长、老师的希望，和队友们一起力拿全区、市第一。
排球加油稿【篇6】
排球加油稿
众所周知，排球是一项团队协作性极强的运动项目，需要队员们时刻保持着高度的警惕以及良好的身体状态。在比赛中，每一分都至关重要，因此加油打气的声音回荡在赛场上，也成为了队员们的精神支撑和鼓励。今天，我想就排球加油稿进行一次详细的阐述，向广大爱好排球的读者朋友带来更深入的了解。
首先，我们需要明确的是，队员需要将自己的个人能力和对团队的价值贡献完美结合起来。在比赛中，谁都不能孤立地去追求个人的表现，只有在团队协作的基础上，才能尽情地展示出自己的实力。每个队员的角色分工是相互依存而不可分割的，只有当每个人都做好自己应该做的事情，全力以赴，才能为团队赢得最终的胜利。比如，在比赛时，大家可以相互加油打气，为队友们提供最好的支持，让他们在决定性的时刻发挥出最佳状态，从而达成胜利的目标。
其次，我们需要关注的是团队之间的默契配合。打好团队配合是打好排球球赛的关键。因为排球是个非常团体性、非常开放性的球类运动，所以它需要球员们站在自己的位置上，才能更好地为队友们提供稳定的支持。除此之外，更重要的是球员之间在比赛中的默契配合，彼此间的快速推进、快速攻击都需要默契配合。相互间的预判和沟通是非常重要的，因此在训练中我们一定要多练习一下这样的技巧。
最后，我们还需要关注的是个人素质的提高和提升。除了天分外，只有在平时训练中不断的努力和坚持，才能够让每个人拥有更强大的个人素质。在比赛中，我们需要展现出自己的个人能力和潜力，让观众们看到我们的努力成果。因此，我们在平时的训练中要增强身体素质，提升协调性和反应速度，增强对球的感知能力等等，从而在比赛中发挥出最佳状态。
总之，排球是一项需要队员们不断努力和坚持才能取得胜利的运动。只有把个人能力与团队默契相结合，才能在赛场上一展身手，赢得观众们的喝彩。因此，加油打气的声音才是团队最需要的声音，在比赛中，当我们遇到困难时，互相鼓励和支持才是最重要的。让我们一起加油，为团队的荣誉而努力。
排球加油稿【篇7】
排球加油！
排球是一项精彩而激动人心的运动，它不仅展示了队员们的技巧和配合能力，更展示了他们对胜利的渴望和毫不服输的精神。在每一场比赛中，排球队员们都会全力以赴，为了团队的荣誉和自己的梦想而努力奋斗。今天，我想向所有的排球运动员们送上我的加油稿，希望能给他们带来鼓舞和力量。
首先，要相信自己。在比赛中，自信是取得胜利的关键。每个人都能发挥出自己的优势，不断提高自己的技术水平。无论你是攻击手、接应手还是二传手，每个人都有自己的特长和擅长之处。相信自己的能力，相信自己可以做到，相信自己所经历过的训练和努力。只有有了自信，才能在关键时刻保持冷静，做出正确的决策。
其次，要团结合作。排球是一个团队运动，每个人都需要与队友们相互配合，形成一个紧密的整体。没有团队的配合和默契，就很难获得胜利。在场上，要时刻保持良好的沟通，与队友们配合默契，相互支持，相互鼓励。即使遇到困难和挑战，也要相信队友们的能力，相互帮助，相互信任。只有队伍团结一致，才能克服一切困难，战胜对手。
再次，要坚持不懈。成功需要付出努力和持续的坚持。排球是一项体力和技巧要求极高的运动，只有通过持续的训练和努力，才能不断提高自己的水平。在训练中，要有恒心和毅力，不怕吃苦，不怕失败。失败只是成功的一种过程，每一次失败都是让你更加成熟和坚强的机会。只要坚持不懈，你一定能够取得进步，实现自己的目标。
最后，要享受比赛。排球是非常有趣的运动，它充满了挑战和激情。不要只把比赛当作一种竞争，更要把它作为一种享受。在每场比赛中，都要全身心的投入其中，享受比赛的过程，享受与队友们共同努力的快乐。不管输赢，都要抱着积极的态度，从中学习和成长。只有享受比赛，才能释放出潜力，发挥出最好的水平。
排球加油！在接下来的比赛中，我相信你们一定能够克服一切困难，取得出色的成绩。相信自己，团结合作，坚持不懈，享受比赛。无论胜败，你们都已经是优秀的排球运动员，为此付出了努力和汗水。让我们一起为你们加油，为你们鼓掌。祝愿你们在每一场比赛中都能取得好成绩，实现自己的排球梦想！加油！
排球加油稿【篇8】
学习目标：在合作学习中复习小排球的垫球动作，进一步熟练垫球动作，提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。
2、组织学生分成两大组进行游戏比赛。
2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。
3、分成两大组进行游戏，在规定的时间内比一比哪一组击中的敌人多。
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教师活动：
1、提出练习的要求，巡回指导。
3、组织学生两人一组对垫、六人一组互垫。
4、组织学生按小组进行垫球比赛，采用五分制，每边发五球，在宽松规则下进行。
5、总结比赛情况，及垫球中存在的问题。
学生活动：
1、按老师的要求取球，进行自垫球练习，体验正确的连续的垫球动作。
2、认真对待比赛，看一看自己最多能垫几个球。
3、找一个伙伴认真地体验对垫球动作。
4、六人一小组进行垫球练习，体验相互间的配合，为垫球比赛作好准备。
5、积极参与垫球比赛，体验相互间的配合及脚步的移动。
6、通过总结清楚的知道自己存在的问题。
排球加油稿【篇9】
排球加油稿
排球是一项精彩而受欢迎的运动，它要求选手们拥有出色的技巧和卓越的团队合作能力。作为一名排球爱好者，我想借此机会向所有参与排球比赛的朋友们加油打气。不论你是一名运动员、观众还是教练，我们都应该团结一致，为我们钟爱的运动呐喊助威。
排球无疑是一项充满激情和能量的运动。当选手们站在球场上时，他们的眼神中充满了决心和执着。他们展示出的技术和训练成果令人叹为观止。每一次扣球、发球和接发球都是对自己技术水平的挑战，同时也是对对手的挑衅。在球场上奋力拼搏的时刻，选手们付出了巨大的努力和汗水，他们用尽全力去争取每一个得分。无论是在比赛中还是在训练中，每个人都应该全情投入，不断挑战自己的极限。
排球也是一项团队运动，团队合作至关重要。在球场上，每个人都扮演着不可或缺的角色。比如，接发球的选手需要有快速反应和准确的传球技巧；扣球手则需要有强大的力量和准确的发力点。除此之外，队友之间的默契和配合也是非常重要的。传球手需要准确地将球传给扣球手，扣球手需要准确地将球击向对方场地，尽量避免出界。只有整个团队紧密合作，才能充分发挥每个人的优势，取得最佳表现。因此，无论是在训练中还是在比赛中，我们都应该注重团队合作，密切配合，互相支持和鼓励。
每场比赛都会面临挑战，但这正是让排球变得令人信服和迷人的原因。在比赛中，我们应该敢于面对困难，并从中汲取力量。当我们面对强大的对手时，我们应该保持信心并坚持到底。毕竟，排球是一项需要毅力和坚韧精神的运动。即使我们输掉了一场比赛，我们也不能气馁，而是应该从中汲取经验教训，并努力改进。每次失败都是一个机会，只要我们坚持努力，继续提高自己，最终成功必将属于我们。
最后，我想说的是，无论你是一名运动员、教练还是观众，我们都应该为排球加油打气。作为运动员，我们应该发挥出自己的最佳水平，为球队争取胜利。作为教练，你们应该鼓励和指导选手们，帮助他们不断进步。作为观众，我们应该为参赛选手们鼓掌欢呼，给予他们无尽的支持和鼓励。毕竟，排球是一项需要集体力量和支持的运动，只有凝聚我们一致的力量，才能让排球运动继续发展壮大。
无论你是运动员、教练还是观众，让我们为排球加油吧！让我们以激情和能量充满的方式支持我们钟爱的运动。让我们共同努力，为排球增添更加壮丽的篇章！
排球加油稿【篇10】
1.
这是速度与毅力的接力，
这是期望与祈盼的接力，
时间在这里凝固，几分几秒也变得如此漫长。
千百双眼睛注视着你那矫健的身影，
近了，近了，你可曾听到那山呼海啸般的加油声？
近了，近了，前方就是终点，加油啊，运动员，成功和失败就在转瞬之间。
2.
你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。
你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。
跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。
跑吧，追吧，你比虎猛，比豹强。
3.
在枪声响起的一刹那，你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的一搏 让我们知道了什么是拼搏，什么是激情，什么是荣耀。
加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，
让所有的人为你们而骄傲！
4.
年轻的我们，自信飞扬，
青春的气息，如同出生的朝阳，
蓬勃的力量，如同阳光的挥洒。
此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！ 论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！
5.
向着理想飞翔，青春的你我，蓝天下的未来。
不需要白色的苍白；不需要褐色的无奈；
我们的生命需要精彩。
青春的你我，海洋中的风帆。
不畏惧波涛的汹涌； 不害怕呼啸的海风；
我们的生命需要拚搏。
6.运动场上彩旗飘， 运动健儿显英豪，
跳跃身姿轻如燕， 铅球飞落地动摇，
百米冲刺如猛虎， 投球奔跑本领高，
运动健儿多自豪， 风流人物看今朝。
7.
心中的呐喊，在遥远的地方响起，是人生的高歌，是人生的狂啸，
勇敢者的身影，穿梭在运动场上，年轻的心鼓成一片白云，
在蔚蓝的天空上迎风招展 ，
我们坚信，你们无悔的追求，定会成为运动场的闪光的成功！
8.
加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！
9.
这一刻，希望在起跑线上放飞，
这一刻，时间在永恒中定格。
那响起的枪声， 是为你们助威的号角；
看台上的呼声， 是为你们呐喊的旌旗。
勇敢地向着希望起飞吧！
因为，梦，就在前方，就在前方！
10.
枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。 那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，
震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。
虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。
11.
青春的脚步，青春的速度，
青春的活力，青春的激情，
将会在你们的身上尽情体现。
迎接自我，挑战自我，战胜自我！
我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！
12.
青春写下我们的召唤，青春编织我们的诺言。
我们有无穷的活力，我们有无边的幻想，我们时刻准备着去创造无限的可能。 绿荫场上，我们勇往直前，因为我们坚信勇者无惧！
终点线上，我们放声高呼，因为我们知道来之不易！
领奖台上，我们心潮澎湃，因为我们懂得人定胜天！
13.
踏上跑道，是一种选择。
离弄起点，是一种勇气。
驰骋赛场，是一种胜利。
朋友，用你的实力，用你的精神，
去开拓出一片属于你的短跑天地。
14.
枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。 那一刻时光仿佛都为你停住，你的`勇气振动了一切，
震撼了每一个人的心灵。终点，你赢了。
虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。
15.
百米跑道虽不长， 运动健儿志高扬。
摸拳擦掌跃欲试， 分秒必争勇夺魁。
今日赛场有勇女， 巾帼岂将须眉让。
古有木兰冲杀场， 今有郎萍跑百米。
立志创新校记录， 勇夺赛跑第一名。
16.
胜利在向你招手！
17.
红色的跑道，承载着多少汗水，
一条红线，记载着多少成败。
一次起跑，是瞬间的爆发，成败，即决定其中。
瞬间的瞬间，闪电的闪电，即是成功的起步。
18.
枪声响了，你们一马当先向前冲，
没有昔日的汗水，怎见今天的胜利？
相信自己，鼓励自己，超越自己。
为太阳的光辉在添上永恒的一笔！
要的就是坚持到底，不是华丽。
冲吧！向着那未来，进行到底。
19.
最想目睹的是你的风姿，
最想倾听的是你的呼吸，
最想感觉的是你呼啸而过的骤风，
今天，你们是焦点；
今天，你们是骄傲；
今天，我们看你们创造辉煌。
20.
在我们心中，你是一个神话。
漫漫的长路上，你独挡一面；
运动场上，你是颗冲刺的流星。
看台上，千百只眼睛充满希望的望着你。人生拼搏的机会能有几何？ 把握机会，一定成功！
22.
蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，
热闹的操场上，有你坚定的步伐，
美丽的鲜花后，有你辛勤的汗水，
我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲！
无论失败与否， 重要的是你勇于参与的精神。
无论是否成功 ，我们永远赞美你 ，你们永远是我们的骄傲 。 跑吧, 追吧! 全体师生为你呐喊助威！
23.
在枪声响起的一刹那，
你如箭在弦飞刺而出，
在跑道的尽头你奋力的冲刺，
你让我们知道了什么是拼搏，什么事激情，
加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，
让所有的人为你们而骄傲！
24.
跑道上，无数次站在雪白的起跑线上，
无数次抬眼望着前方，无数次品位失败的苦涩，
无数次品尝胜利的甘甜。这就是你，百米运动员。
辉煌的背后是汗水，成功的背后是艰辛，
为了这短短的四百米，
你曾无数次的起跑与冲刺。
这一片天地属于你。
25.
你听那激烈奔跑的脚步声，震撼大地。
你听那欢呼加油的呐喊声，催人奋进。
赛场上的旋律，如旋风般急速，如号角般激扬，如激流般奔腾不息。 创新！突破！超越！永远是赛场上最激动人心的旋律。
排球加油稿【篇11】
昨天打了排球，很热。
我因为觉得排球不是用来拍的，而是用来踢的。所以看排球飞过来就有极强的抬脚欲望，无奈体育老师在。
我们自认为不是文明人，却想不到我们体育老师更不文明。在和我们班的排球主力2战败北后说的最多的就是：“我说了你们不能骄傲。”却还是一副老撇子相，不过看的出大家都很喜欢他。这是与那些素质教育的蜡烛是不一样的，最起码的是我们在背后是没人会说这体育老师坏话的。这就说明天天喊素质的其本身是不见得有教育别人资格的。要想教育他人，必先要让他人认可。我特看不起那些伪的跟什么似的所谓君子说什么：“我不在乎其他人怎么看，我只是为他们好。”这什么？这就好像一个人被揍的特惨还要说：“我是在教他怎样挥拳”。
又要回头说排球，听说中国女排的教练换了，报刊戏称其为“小鬼当家”。总之中国的排球是有看头的。从排球的构造上讲，其很适合用来踢的，踢排球让我感觉甚爽。当你排球踢到比红旗秆子还高的时候，周围又有一帮子女孩与非女孩在“啊”叫的时候与踢足球却把鞋子踢飞球还是好模好样躺那的时候，周围又有人呐喊：“这是历史上绝无仅有吉尼斯之臭脚啊！”的时候。你就明白了。现实告诉我们搞排球确实比搞足球来的爽，最好的证明就是排球可踢可拍，足球可踢但不可拍的，尤其是踢一脚过去还极有可能让别人知道你有香港脚，所以有人会在旁边说：“看啊！又是一臭脚。”
昨天我们虽然没有参加什么排球比赛，但看着也觉得很舒服，这并不是因为这个天气女生打排球一出汗就春光灿烂的缘故。而是他们打的确实是有点意思。这个时候我才觉得很多高水准的比赛固然有意思，这种小家子的游戏比赛也别有一般风味的。
昨天的比赛是女生先发球的，原因很简单。因为我们体育老师说：“女士优先。”还批评我们班的主力们真不懂事，这样是不能追到女孩子的，这道理大家都知道，但从老头老师的嘴里出来就仿佛是经过老师半个世纪亲身考验得出的结论一样让人受益非浅。
每每球一跳起来，就直冲天空，大有向地球引力挑战的架势。对面的球员见到，以为其真要“壮士一去不复返”了，仿佛一盘煮好的鸭子递过来的时候，它却突然展开肉翅飞，最可恨的是它边飞还边向四周渗透其肉香味。球员们焦急的等它归来，因为大家知道鸭子终究是飞不远的，何况是一只煮熟了的无毛鸭。
果然那球渐渐不支，逐渐露出了颓势。就好像一个人起初够狂，但也经不起这社会的打磨。再菱的角也会磨的圆滑无比。所以那球开始了自由落体运动，地上的球员见状，大喜。有失主找回钱包的喜悦。恨不得能立马飞上去迎接。但是理智战胜了冲动，毕竟这球能不能过网还是个问题。
发球的女生一脸期盼的注视着那球，就像观看回程火箭一样，内心又激动又惊恐。最终他惊恐了——球与自己这边的网擦肩而过。宣告此球技术不过关。
对面的男生哈哈大笑，有张飞一笑的力量。笑的女生们挣扎不已，只是人张飞让人挣扎着死，而这些男生是让女生抓狂的挣扎，仿佛是要撕开一片天来，不对，是半边天。
接下来那排球承载了女生们的怨念，被揉搓的不成球样。双方看见球飞过来立刻将其抽象成对方的球员，狠狠的给它一拳，那球痛苦不已，想找个地方躲藏，窥视到我脚下有他的同类，邪念一生。抓住时机向我脚下滚来，欲来个金蚕脱壳。我哪里肯依，忙说：“排球不是这样拍滴。”众人大惊，以为我是个高手。小说里高手的出场莫过于如此。我没想到我的话引来众人的注意，紧张大增。脚步不稳，但还是甩下了我的下半句“排球是用来踢滴！”并将其付出行动。那球向半空呼啸而去。我以为我该说句话。本来是想说：“再见，我的宝贝！”但出口的却是：“不好意思，力大了点！”少倾，“哎哟！”的惨叫传来。
我吓了一跳，以为自己踢死人了。惊恐好象世界末日在下一秒来临。还好人类经历千万年的自然选择，生命力强悍。倒是那球一波未平一波又起，又被弹上了天。
我从惊恐中醒来，尴尬的可以，但尴尬是不行的。所以我只有尴尬的笑。
排球加油稿【篇12】
1.致失败者倒下的时候，生命又怎能屹立!歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的'土地。昨天的失败已经过去，胜利不仅仅是一个美好的话题。
2.超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上，。你们点燃了似火的热情，，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲!
3.在今天的赛场上，我只是个场边的看客。我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多
4.在枪声响起的一刹那你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的一掷中你让铅球落在最远点是你们——让我们知道了什么是拼搏，是们是激情是们是荣耀加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们而骄傲
5.今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。相信自己，你是最棒的!不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。米运动员啊!加油啊
6.人生的路，有坦途，也有坎坷;做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。
