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教师先进事迹材料范文 篇1
夏__，中共党员，1989年1月生，现为学生工作部学生科工作人员，讲师，研究生学历，法学硕士。
从2018年开始授课至今，先后承担7门课程的教学任务，总计800多课时，其内容主要为公共必修课科目，涵盖了军事、心理、职业生涯、思想理论课程等方面科目。在从教生涯中始终秉持着忠诚于党，忠诚于党的教育事业的原则，从课前、课中、课后三方面加强对学生的管理和教育。2020年参加学校组织的教学竞赛，获得青年教师教学竞赛优秀奖。2019年至2020年，连续两年被评为部门师德优秀。
2019年“百千万全覆盖”学风大整治活动开展后，学校学习风气得到较大改善，并在学习强国贵州学习平台及贵州日报刊载，个人也获得“百千万全覆盖”学风大整治活动先进教师称号。因工作表现良好，2020年被评为贵州理工学院本科教学工作合格评估先进个人。在学校迎接省教育厅开展的高等院校学生教育管理服务、学籍学历管理服务工作专项调研督查活动中多方协调，完成了校级自查及报告撰写，完成了“--”全省普通高校学生工作先进单位申报工作，为我校荣获2021年“全省普通高等学校学生工作先进单位”贡献了一份力量。同时，面对新冠疫情，能够始终做到坚守岗位，从拟定制度方案到梳理学生返校流程，从学生返校演练到现场操作规范、后台数据处理，从现场异常情况处置及后期违纪处理，哪怕骨裂打绷带或随身挂满心电图监测仪器时依旧没有放下手中工作，始终奋战在抗疫一线。2021年被部门推荐评为年度考核优秀。
她积极参与各级各类的课题申报和研究，目前主持完成校级学生工作专项研究课题1项；参与完成校级教学改革课题1项、参与在研校级突发事件应对及重大疫情防控思政工作专项课题3项、省级高等学校教学内容和课程体系改革项目1项；参与完成参与省教育厅高校人文社会科学研究项目1项。近三年发表论文3篇，内容涉及学生管理及教学改革、大学生创新创业等。
教师先进事迹材料范文 篇2
2013年6月毕业于洛阳师范学院美术学专业。2013年9月参加工作，现为中小学二级教师。从事教育工作以来我爱岗敬业，关爱学生，“立足课堂，为每一个学生的发展而教育”是我的事业目标。
一、爱岗敬业，无私奉献。
从事教育工作以来，忠于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时刻刻以一名优秀教师的标准严格要求自己。坚持每天提前半小时入校，指导学生进行劳动和学习。以校为家，不错过任何一个可以提升自身政治和业务素质的.机会，积极参加师德师风建设，向优秀教师，骨干教师，先进教育工作者学习，用平等的眼光对待每一位学生，并利用课堂，班会，校园活动等机会对学生进行思想品德教育，树立学生积极进取，为人正直，诚实自信的品质。教育学生爱祖国、爱人民、爱集体，树立正确的人生观，价值观，为学生良好的发展做好铺垫。
二、认真教学、潜心学习
工作第一年，我到新城区农村小学支教，坚持吃苦耐劳精神，发挥自己专业特长，和同事们一起为农村小学墙绘了“孔融让梨”“三字经”等墙绘，提高了农村小学的校园环境，增添了教书育人的校园氛围。
在教育教学工作中，始终站在教育第一线，创新教育教学方法和手段，把“思维导图”教学融入课堂，提高学生的逻辑思维能力，养成良好的学习习惯。
以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法。
按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，指导学生完成作业。
课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有?先算什么?再算什么?”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
学生在学习方面，学生学会了自主学习和小组合作学习，养成了良好的预习复习习惯。能做到不懂就问，当场质疑。同时他们也互帮互助，班级学习气氛浓厚。
三、关爱学生，注重发展
有计划地从日常生活、相互交往、学习负担及各种活动等方面创设良好的班级心理环境氛围。使学生感受到班集体的愉快、友爱、亲密、温馨。
利用早读之前、班队会或校园活动等时间有目的地针对班级学生心理发展特点。进行心理健康教育与辅导。并协调各科教师结合学科教材内容渗透心理健康教育。
四、认真做好班级管理。
在担任班主任期间，建立了良好的班风班纪，以学生为主体，引导学生进行自我管理，向魏书生学习，让每一个学生都为班级管理做出自己的贡献，成为班级发展的一份子。
在校运动会中，带领学生们取得男子、女子拔河一等奖，广播体操三等奖，女子接力赛第二名，男子接力赛第一名等良好的成绩。共有13名运动员获奖，学生们也体会到运动的辛苦和喜悦。
在校庆“六一”汇演中，带领学生体会我国传统文化和革命精神，编排的舞蹈也取得良好的评价。
五、努力学习，提高业务能力。
参加工作以来，向教育名家学习，经常阅读教育书籍，拓展教育思维，积极参加教师培训，学习新的教学理念和方法。
在学校教学活动中，积极参加年级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
在领导的培育和自己的努力下，2015年获得市级“教坛新秀”称号，2016年9月新城区教师表彰中获“优秀教师”称号，所指导的“趣味数学”社团被评为区级二星社团，在区级第二届优质课评选中“生活中的花”被评为区级优质课二等奖。这些荣誉的取得也会不断激励自己取长补短，不断学习和探索，取得更大的进步!
教师先进事迹材料范文 篇3
三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲，从教十七年来，邹老师兢兢业业，任劳任怨，并铸就了“敬业、爱生、重教、实干”的工作作风，赢得了广大师生的尊敬和爱戴。
一、立身炼志正师德
老师是人类灵魂的工程师，从踏上教师岗位的第一天起她就深感肩上的担子沉重。要做事先要做人，教师要提高自身的人格魅力，通过老师的言传身教，影响学生的人格人品的形成。在担任班主任期间，班级举办的大型活动，她都会满腔热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去拼搏，共创佳绩。班级事务，要求学生做到的，首先要求自己能做到。身教重于言传，对学生起到了潜移默化的作用。
她深知，作为一名教师，首先要有仁爱之心，这也是师德的核心内容。而教师的爱的着力点就是学生。用爱为学生遮风挡雨，用爱帮助学生扬起心海的风帆。在日常生活中，她与学生是朋友、是姊妹、是母女。她能够铺下身子、放下架子、耐下性子，用心去与学生交流。她总能在班内营造宽松和谐的班级管理氛围，与学生建立民主、平等和相互理解的新型师生关系。她在担任班主任期间，与班内每一位同学都建立心灵交流本，与学生之间“只有一支笔的距离”。她还通过宿舍座谈会等形式走入学生中去，成为学生中的一员，用真挚诚恳的热情和爱生如子的心取得学生的信任，成为学生的良师益友。她在学生管理上建立了分层推进的体制，公平公正对待每一名同学，尊重他们的独立人格，引导他们重塑自信心，树立职业理想，使每位学生都能够看到自己的闪光点和点滴进步，增强自信心！
二、积极进取练师能
“师者，传道授业解惑也”，老师的本职工作就是为学生传授知识。自工作以来，她已教过六十多个班级，为几千名学生上过课。她每周上12—24节课，虽然工作量大，但仍一丝不苟，每学期教学质量考核都是优秀。为了更好的做好教育教学工作，于2009年考取了国家三级心理咨询师资格证书，2012年参加国家基础教育实验中心十一五重点课题《中国学校心理健康教育行动研究》子课题《潍坊商校校本教材》的编写工作，并获课题研究成果一等奖。在教学中，她积极参加各项教学比赛和教学实验。为保证在大赛中能够取得好的成绩，她把年幼的孩子放在家中，带领学生日夜训练，当身体不适时，只是吃点缓解症状的药，继续投入到训练中。功夫不忘初心人，付出终得回报。在2005年山东省教学研究室组织的优质课比赛中她获得餐旅专业一等奖；在2004年举办的全省中职学校饭店服务专业学生技能大赛，她校代表队获团体一等奖，并囊括全部三个单项的第一名，本人获得“优秀指导教师”荣誉称号；在2010年举办的全国中等职业院校导游服务技能大赛中指导学生获得三等奖的好成绩，并获得“优秀指导教师”的称号；在2012年举办的全省中职学校酒店服务专业学生技能大赛中指导学生一举获得一等奖，本人获得“优秀指导教师”的称号；在2012年举办的全国职业院校酒店服务技能大赛中指导学生获得三等奖的好成绩；2012年9月获得潍坊市教学成果二等奖。
三、矢志不渝铸师魂
从教十几年来，一直践行“干一行爱一行，干一行专一行”。把学生看做自己的孩子，自己的朋友。无论谁有困难都尽最大能力去帮助，在学生遇到困难时及时伸出援助之手。1997级一名学生因家庭遭遇变故，在学业后期生活费都无法负担，为保证学生完成学业，刚参加工作不久的她，从每月为数的工资中拿出一部分，与其他老师一起联合承担其生活费直至其实习；当她得知班中学生被热水烫伤，深夜第一时间赶到学校，给学生送去烫伤药，直至确认学生没有大碍才回到家中；当班中学生遭遇父母离异的家庭变故，扑在她怀中哭泣时，她给了学生母亲般的关爱；当学生意外受伤或生病，她总是第一时间赶到医院，陪护学生，直至学生家长赶到医院；每逢佳节，家在外地的学生无法回家时，她把学生带回家中共度佳节，给学生家的温暖……她把一个个真挚的爱无私的送给了每一个孩子，随着岁月流逝，学生对她的称呼也由“姐姐”变成“大妈”，甚至有的学生会称呼她“亲妈”。尽管她和他们的年龄差距不是那么大，可孩子们喜欢这么喊她。
桃李不言下自成蹊，十几年来，她教出的学生走向社会，有的已成为酒店或企业老总，有的独自创业成功，有的在行业已小有名气，但学生会经常回来坐坐，在教师节时送上一束鲜花以表敬意，因为在他们眼中她不仅是他们的老师，更是他们的亲人。
成绩不能满足，名誉催人奋进。她相信未来不是梦，只要自己一步一个脚印，扎扎实实走下去，就一定会无愧于老师这个称号，会谱写出更多、更美的新篇章！
教师先进事迹材料范文 篇4
祁xx同志，xx市名教师，开发区优秀共产党员，中学物理高级教师。“惟有心动的教育，才能使花更艳，果更实。”这是他的一颗教学初心，怀揣着献身教育的理想，祁xx同志自1991年工作以来，一直情系初心，以执着、无私、奉献、勤勉，坚守着为人师表、留有余香的教育情怀。
不忘初心，心中有爱。几尽三十年的教育生涯，满满的爱意，满满的牵挂。凭着强烈责任感，祁xx同志将一生的愿景与抱负全都倾注在自己所热爱的教育事业上。率先垂范，师德化雨，体现在她对学生的关爱，对学校的奉献。他把这份深沉的爱，根植于工作生活中的点滴行动中，用责任与信赖，尊重与严肃，使学生破蚕成蝶，化鸱为凤。他挚爱学生，倾情工作。他将学生视为已子，视学校为家庭。她认为教师注定为学生而生。学生的生命与未来，靠教师的引领与呵护，教师理应成为学生生命不竭的发动机，不断给学生前进的方向和动力。教学中，他总是力求抓住每位学生的个性特点，用最贴切殷实的话语予以生命的引领。在铜山区徐庄镇中心中学做教务主任期间，将时间全部奉献给了学生与学校工作。每天早上5：00起床，晚上11：00多休息，对每一个住宿的孩子都施以最深沉最平等的期盼与关爱，学校的每一份工作对他来说都在诉说着对学生的爱。在开中的十三年中，无论是德育工作，还是教科研工作，他都视同为自己的每堂物理教学，认真而倾心。无论是点上的工作，还是面上的工作，无不牵扯到孩子，无不在他的牵挂之中。有时晚上十点多，还要到学校看看住宿的学生。2019年到开实后，他义不容辞的接受一个年级最差班级的物理教学工作，在比年级均分低近二十分的情况下，他一步一趋，从与学生谈心沟通开始，早上最早到校，晚上最晚离校，坚持两年双休日义务为他们补习，以弥补落下的学业。他对学生充满着爱戴，学生对他施以动情的回报。课堂上，缺点错误也好，优势不足也好，学生都喜欢围在他周围，晚放学后，仍有一批学生绕在他身边求关注找帮助。学生、朋友、孩子，工作中他纯熟地变换着工作角色，从不同视角，以不同方法，念想着学生点滴的进步与变化。他的努力付出赢得了学生、家长、学校的广泛赞誉。
勤以致远，躬行于校。2019年，祁xx同志从开中调入开实，在担任物理教学工作的同时，以校长助理之职主抓学校教学业务。他深知勤以补拙，勤以致远。学校要有长远的发展，自己必须躬行于校，做教学管理的引路人、排头兵。他这样说，也就这样干。每天坚持“三必巡”，即每天早上必先到教学楼巡视三圈。第一圈，观察学情，了解班级;第二圈，观察教师，记录优秀，第三圈，观察效果，反馈不足。每天中午必到教学楼巡视两遍，观察作业实效，找学生谈心了解学生需求与教学实况。每天自修课必到教学楼巡视一趟。他以自己的实干与努力，引领开实教师共同奋进，从青年教师培养，到学校名师成长，从教学常规落实，到教研组、备课组建设，他都忘我于其中。在完成自身教学任务的情况下，每学期听课节数达九十余节。他勤以致远，躬行于校的工作态度，感动着开实所有的教职工，只为开实走的更坚实，成绩更辉煌。2019年、2019年中考成绩，两年连续排名全市公办学校第九名，2019年中考中，李嘉怡以666分的高分位居全区第一。
他始终不忘领导的垂范作用。他对管理细心，对教学用心，兢兢业业，专注个人专业发展与成绩提升。他以一丝不苟的业务、尽善尽美的课堂教学，支撑自己的专业成长。多年来，该同志上过多次公开课，示范课，获得了师生的一致好评。曾获得大市级评优课一等奖，大市级基本功竞赛全能二等奖。他2019年面向全市开设公开课《熔化与凝固》，2019年参加省学业水平测试工具研发，2019年7月，在全区教师培训会上作专题讲座《物理教学案的优化与设计》，2019年，在全省物理教学研讨活动中，面向全省开设公开课《长度与时间的测量》，2019年5月，参与了“2019年xx市名师送课活动”，开设公开课《物体的浮与沉》，2019年7月，在全市物理培训会上举办了专题讲座《丰富学生的实践活动》，他主持的江苏省十二五规划课题《专家指导下的教师磨课式校本培训研究》于2019年12月顺利结题。撰写的多篇论文在省、市级刊物发表。个人教学成绩，始终位于同年级第一。祁xx同志，2013年被评为xx市学科带头人，2014年评为xx市名教师，2019年被评为江苏省全省教科研系统先进个人，2019—2019年度被评为xx经济技术开发区优秀教育工作者，2019年被评xx经济技术开发区优秀共党员。
情系于初心是他的教育情怀，躬行于学校是他的工作信条。祁xx同志将会用不变的激情超越自我，实现他挚爱着的教育理想。
教师先进事迹材料范文 篇5
毛明杰，计划财务处
毛明杰同志自参加学校工作以来，能立足本职工作，在平凡的岗位上用自已的勤劳和汗水默默奉献，用职业操守去维护国家的财经纪律，得到了学校领导和教职工的一致称赞，同时他还具备小心谨慎和高度负责的工作态度，准确掌控核算中心相关收支情况，保证学校各类资金使用到位。他总是以“热情、耐心”来要求自己，努力塑造"廉政、勤政、务实、高效"的形象，并且多次获得先进工作者、优秀共产党员和模范教育工作者荣誉称号。
金平，学工部（团委）
金平同志能充分发挥一名共产党员的先锋模范作用，自始止终保持爱岗敬业、无私奉献的工作态度，一年来以“立德树人”为核心，以关心学生、爱护学生、尊重学生为原则，为学生做好心理健康服务工作。作为大学生心理健康教育指导中心主任，金平同志能带领全体心理工作者认真开展学校的心理健康教育工作，构建了宣传、教育、培训、咨询、干预为一体的心理健康教育服务体系，确保学校心理健康教育工作三级网络体系健康发展，特别是在心理委员队伍建设、心理健康宣传教育及活动开展等方面形成了特色亮点，为学院平安校园创建、美丽校园、幸福校园建设，发挥了积极而又重要的作用。
赵文博，设计分院
赵文博同志情为学生所系，心为工作所牵，力为学院所使，平时爱岗敬业，扎实做好日常学生管理，筑牢学生安全工作底线，过去一年分院学生公寓卫生名列全校第一。经常心系学生，不断创新工作载体，实施雁领计划，开展“青春领路人”梦想访谈、设艺社彩节等特色活动，打造分院艺馨文化。实施繁花计划，开展星级团支部、活力团支部创建工作，提升团建工作成效。实施“雏鹰”计划，建立创客班，指导多个学生团队走上创业之路。实施群蜂计划，成立分院小蜜蜂服务队，开展垃圾分类、关爱儿童等社会服务30余次，受到社会广泛赞誉。2015年，所指导分院学生会荣获绍兴市优秀学生会，青协荣获绍兴市青年志愿者先进集体，梦海社会实践服务队荣获绍兴市暑期社会实践先进集体，1个项目荣获绍兴市志愿服务项目大赛优秀奖和网络人气奖，陈莹等9人荣获绍兴杰出志愿者、优秀志愿者及无偿献血先进个人等殊荣。
李光敏，纺织分院
该同志一直坚持“踏踏实实做事，老老实实做人”的原则，始终保持忠诚、勤恳、朴实的党员本色，政治意识强，有大局观。作为分院的办公室主任和学工办主任，身兼两职的他，经常加班加点，用实际行动记录着自己的充实人生，深得领导和老师认可。日常工作中，忠于职守，踏实肯干，遇到问题总是想方设法、尽最大努力做好，不挑三拣四，不推脱责任。坚持以生为本，高度重视身教胜于言传，注意自身形象，讲究诚信，为人师表。
张桂燕，教务处
张桂燕同志始终本着勤勤恳恳、甘于奉献的工作态度，协助处领导做好日常处务、考试考务、学籍成绩、实践教学等教学运行管理工作，确保了教学秩序正常。负责省厅教学诊断检查资料编撰和专家在校巡查期间事项的协调，并结合反馈做好整改工作方案。牵头修(制)订30多个与学分制配套的教学管理制度，完成了新教务管理系统升级，为深入推进教学管理模式改革和课堂教学创新奠定了良好基础。
沈艳洪，继续教育学院
在工作中，品行端正，勤恳踏实。能始终以党员标准要求自己，严格遵守学校和部门的各项规章制度。能积极完成本职和领导交办的各项工作，较充分的发挥了所在岗位的职能作用。能保持积极向上的工作和学习作风，不放松政治思想学习，不断丰富知识，提高业务水平和专业能力。与同事相处和睦，在工作过程中，能积极与同事沟通，探讨行之有效的工作方法，提高办事效率。同时，能做到培训账务准确明了，尽可能留存原始签名凭证，杜绝一切弄虚作假。
高建强，电气分院
作为分院的总支书记、副院长，该同志能以党员标准严格要求自己，政治思想素质高；能紧紧围绕“立德树人、以人为本”的育人宗旨和“三个一切”的教育理念，努力创建分院“五好”班子和谐团队，争做“五带头”党员。
工作上负责分院的思想政治、组织宣传、党团建设、学生管理、招生、就业、安全和分工会等，工作勤勤恳恳、兢兢业业，业绩显著，从不计较个人得失。
顾可平，电气分院
顾可平，女，共产党员，现为电气电子工程分院行政秘书，兼职组织员和通讯员。一年来，她以饱满的热情积极开展各项工作。作为行政秘书，她工作耐心细致，态度始终如一；作为分院组织员，指导党务办做好党建工作，带领学生开展志愿服务活动，服务师生和社区，立项多个党建课题，被评为校优秀党务工作者；作为通讯员，她认真做好宣传报道，2015年在《天天商报》《绍兴晚报》、绍兴文明网等发表报道十多篇，多次被评为校优秀通讯员。指导学生参加生涯规划大赛，多次获省级奖项。
张海涛，机械分院
他来学校工作十年，始终把学校当成自己的家，面对工作勤勤恳恳，尽心尽力。十年来，他始终坚持“校荣我荣”的工作理念，做好每一件事。作为一名共产党员，作为一名年轻的辅导员，爱岗敬业 ，以身作则，时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，时刻以一名优秀辅导员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、踏踏实实、扎根基层，先后获得省级优秀辅导员、校级优秀辅导员、优秀共产党员等荣誉。
俞立峰，设计分院
俞立峰同志现任设计与艺术分院办公室主任，作为分院办公室负责人，他充分认识到办公室在整个分院运作中发挥的重要性，在工作中，他充分扮演好自己在学校二级单位的不同角色，他以有条不紊、认真负责的做事风格，始终保持积极乐观的状态，以高效、优质完成了各项工作任务，尽职尽责、尽心尽力担当好“上传下达”的桥梁角色。特别是2015年度，分院机关由于各种原因，在缺编（缺教学秘书1名）少员（行政秘书外调杭钢工作）的情况下，他克服种种人力、时间、资源上等困难，和分院办同事一到，以大局为重，将各项工作深入贯彻、实践，落到实处、达到实效、取得实绩。
万志平，教务处
万志平，教务处副处长，认真履行岗位职责，不断加强党性修养，以饱满的工作热情，扎实的工作作风，赢得了师生好评。不断加强教学管理，推进元培计划，修定教学管理办法，推进学分制改革，推进教学运行、学籍管理、教材管理、正方教务系统、毕业综合实践平台管理等工作。推进实训基地建设，加强实践教学，每年组织开展实训基地项目申报、实训基地绩效评价，积极组织竞赛，完善竞赛管理办法，开展技能文化节。
傅华祥，招生就业处
该同志思想上能严格要求自己，关心集体，乐于助人、乐于奉献，生活上作风正派勤俭自律，能积极参加组织的各项活动。在工作上认真踏实爱岗敬业，具有较强的责任心和使命感，坚决服从领导安排，从不计较个人得失，不论份内份外的事只要自己能做，保质保量完成岗位职责所承担的任务，吃苦耐劳，主动学习，团结同志，精诚协作，快乐工作，得到了大家的好评。
教师先进事迹材料范文 篇6
在三尺讲台上，他才华闪烁，他那灵活的讲述，精当的提问，严谨的教学结构，灵活的教学方法，以及图文并茂的板书设计，深得同行们的称道。他的语文课上得生动活泼，在轻松愉快的情景教学中渗透德育教育，教给学生学习的方法和本领，减轻了学生的课业负担，受到学校师生及家长的称赞和上级教育部门的好评。他，就是***同志。
在二十六年的教学生涯中，他一直担任高年级语文教学工作，曾多次承担对外公开教学任务，参加各种教学竞赛。从不叫苦叫累，一直受到领导和师生的好评，多次被学校评为“先进工作者”。。。。。。。。。。。
他所教学生多次在学区统考中取得第一、第二名的好成绩，并在学区举办的“庆国庆、颂伟业”普通话演讲活动中取得第一、第二名的两个奖励，并在学区举办的作文竞赛中获提一等奖，为学校争得了荣誉。
1984年，他刚走上讲台的时候刚好20岁，一参加工作就全身心地投入到教学工作中，他说：“既然选择了教师这个职业，就立志做一个春蚕。”他给自己定下了一个原则：要当就当一个一流的教师。于是，他用不懈地努力来充实自己，勤奋钻研虚心求教，数不清多少个静谧的夜晚，挑灯夜战钻研教法，记不清多少个休息日，伏于案前潜心学习，为了上好每一节课和备好每课时教案，他常常苦思冥想修改了一遍又一遍。功夫不负有心人，终于以这种不懈地努力，使自己的知识功底和教学水平与日俱增，在语文教学这块园地上形成了自己的教学风格。
他的教学风格，可概括为以下三个方面：
一、情景导入激发学生的学习兴趣
一出好戏要有好的开头，一堂好课也要有好的开端。在教学中，他善于运用各种导入新课的方法激发学生的学习兴趣，使学生受到启迪，感染激发他们的听课情绪，诱发他们的求知欲望，使他们达到乐学的境界。他还探索出了许多新课的导入方法，有情境激趣法、悬念激趣法、故事激趣法、质疑激趣法等。
如在教学《春晓》这首古诗时，他首先创设一个“春风和畅，鸟语花香”的意境：“春天来了暖风习习气候易人，深沉甜美的大地沉醒了。清晨，叽喳，叽喳，叽叽喳喳，树上的鸟儿传来清脆的叫声，室外的花草该比昨天更美了吧，想起昨天夜里。。。。。。”这样使全体学生进入了一个春风和畅，鸟语花香的情景当中去学习，大大激起了学生的学习兴趣。
二、生动活泼的教学形式，调动学生学习兴趣
刘老师深知，如果教学方法呆板，每堂课都是老一套，老师讲，学生听;老师问，学生答，那么学生一定会厌烦，即使所授内容原来是学生感兴趣的，也会因都是呆板的教学方法而是学生感到乏味。因此，他努力提高课堂教学艺术，结合课文内容学生年龄特点，利用多样的、生动活泼的教学形式，调动学生的学习兴趣，引导学生探索知识，掌握知识发现规律，享受成功者的乐趣，使他们以学为乐，积极进取。
如他在教学《幸福是什么》一课时，他采用活动教学法进行教学让学生分角色根据课文内容进行表演，学生以极大的热情投入到表演之中，不仅了解了课文内容而且理解了文章的思想内涵。
三、课内外结合发展学生学习兴趣
刘老师认为，课堂教学时间有限而知识和能力则是无限的。教师不可能在有限的课堂上让学生获得所有的知识能力。课堂教学是学生获得知识提高能力的有效途径，而不是唯一途径，课外语文学习是课堂语文教学的补充和发展是语文教学从课堂延伸到课外，从学校延伸到社会的途径他根据学生的实际情况指导学生开展多种形式的课外活动，使他们学习语文的兴趣得以持久发展下去。如写读书笔记，进行朗诵演讲比赛、办手抄小报、进行语文竞赛等这些轻松愉快地课外活动学生喜闻乐见，不但调动了他们学习语文的积极性，也使他们开阔了视野，提高了语文能力，发展了学习兴趣。
“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，刘军成老师清楚的知道一个人的价值不在于他现在的水平高低而在于他能在生活中努力探索不断自我完善，愿他在今后的教学生活中做一个合格的学科带头人，成为真正的“名师”。
教师先进事迹材料范文 篇7
20__年在我院的发展历史上是极不平凡的一年，我院在迎来了它60华诞的时候，也迎来了教育部对我院的本科教学水平审核评估，这是对我院建校以来办学水平的一次全面检查和审核，它既是对过去工作的检视，也对我院未来的发展影响深远。20__年8月-11月，我院又接受了省委巡视组对我院三个月的巡视。一年来，全院教职工都在自己的岗位上努力工作，默默奉献。而人事处作为学院的一个重要职能部门，在学院的党委和行政的领导下，全体成员也付出了艰辛的劳动，比较圆满地完成了自己的任务，我作为人事处副处长，深度参与了教学审核评估工作和巡视整改工作，圆满地完成了学院交给我的任务。
一、学习方面
一年来按照学院党委的安排，积极参加了学院组织的学习讲座和干部培训，利用业余时间登录智慧党建APP学习党的政策和方针，努力提高自己的思想认识和政治觉悟，并在工作和学习中积极思考，努力实践。
二、工作方面
人事处现有一名处长，两名副处长，其中一名副处长扶贫下乡，我全面协助处长完成人事处的各项工作。按照人事处的年度目标考核责任书及学院的重点工作，完成情况如下：
1、人才队伍工作
完成了20__年公开招聘工作人员考试，在主管院领导和处长的领导，具体参与了公开招聘的组织和实施，从方案发布，到组织报名、资格审核、笔试面试、体检考察等各个关节都严格按照审批的招聘方案执行，心怀敬畏，如履薄冰，毫无纰漏，圆满完成了任务。20__年11月，学院组织了3组博士专项招聘领导小组，赴西北、西南、东北三线招聘，我参加了张爱龙院长带队的西北线小组，作为招聘小组联络员和人事处的代表，我在出发前做了精心准备，制作了宣传海报，提前与招聘学校联系发布我院招聘公告，合理安排行程，既做好招聘工作，也做好招聘小组的服务工作。在兰州大学、西北师范大学、西北大学、西北工业大学和陕西师范大学分别与就业中心负责人和博士辅导员深入交流和充分沟通，与部分博士生直接进行了面谈。20__年通过专项招聘和公开招聘共录用了博士3人，与5名博士达成了就业意向，录用了23名硕士，柔性引进了高层次人才2人。为引进的博士积极落实待遇，提供优质服务。20__年为15名优秀博士申请了省财政厅优秀博士生奖励资金，其中12名优秀博士的奖励资金180万元已经到位。为20__引进的3名博士兑现了校内待遇，发放了安家费、设立了科研账户。
2、教学审核评估工作
在20__年学院迎接教育部审核评估中，我承担自评报告中第二大部分师资队伍的撰写。师资队伍是审核评估的重要内容，我院师资队伍薄弱，生师比偏高。我反复研究数据填报系统和已评估学校的评估数据报告，最终掌握了数据采集的规律和各项数据之间的关系，通过对我院教职工情况的仔细摸底，及时向领导请示汇报，权衡利弊，圆满完成了数据采集任务和自评报告的撰写任务。在审核评估期间，我作为评估专家姚家新的联络员直接参与了审核评估工作，评估结束后又按学院的安排起草了人事处教学审核评估整改报告和工作作风巩固提高整改方案，对专家对师资队伍方面提出的整改任务进行了细化和分解，做了详细的计划和安排。人事处在迎接审核评估过程中因工作出色，多次受到分管教学院领导张爱龙院长的大会表扬。
3、本科教育提升行动工作
负责起草了《师资队伍建设实施方案》，并积极组织实施。具体负责起草了《____学院引进高层次人才暂行办法》和《____学院教职工在职进修学历学位办法》，积极联系各教学系部和各高校，组织博士生面试，很多博士一时确定不了面试时间，我做好信息跟踪工作，每隔一周就联系一次，直到确定为止，不漏掉一个可能应聘的博士。目前共收到60多份博士简历，面试了18人才，与14名博士签订了就业协议。
4、人事制度起草修订工作
人事处落实上级政策，推进人才人事制度综合改革。一年来由我直接起草，处长修改审定的有26个，占到总数的80%。向上级部门和学院各部门报送调研汇报材料33份，占到总数的90%以上。起草向巡视组的汇报材料10份，占到总数的80%。我还负责起草了校内绩效分配实施方案、岗位绩效考核实施方案、高层次人才引进暂行办法等几个重要文件的初稿，每个文件修订前都经过了大量的调研、测算和征求意见，前后修改不少于10次，目前仍然在继续修改完善当中。
5、工资保险福利工作
20__年全年按时足额为教职工发放了工资、福利、缴纳了医疗保险、公积金。按照上级文件，分别在7月底和12月底紧急完成了退休人员和在职、离休人员的养老金和工资调表补资，及时把上级的政策落实下去，保障教职工的切身利益。在养老金调整过程中，有部分退休人员对政策不理解，我耐心地向大家做了解释，得到了老同志们的理解和认可。完成了专科部实质性并入后养老保险信息的重新审核，并完成了二次结算。
6、各类优秀的评选和推荐工作
组织参与了20__年师德标兵和各类先进个人的评选工作，从20__年6月到8月底，经过三个多月时间评选，推荐了师德标兵10名，各类先进个人30人。向省教育厅报送了万人计划、青年科技创新人才、三八红旗手、三晋英才、__省模范教师和先进工作者等推荐材料。
三、不足和努力方向
一年来，做的工作越多就越感觉到自己存在很多的不足，逐步明确了今后的努力方向。
1、对政策理解不深，把握不准，业务能力有待加强，公文写作水平有待提高。
2、领导能力和管理艺术有待加强。我自觉是人事队伍中的新兵，在很多方面经验不足，所以在工作的时候，更多的时候是和大家合作共同完成，积累经验，提高业务水平，而不是以领导的角度指导、协调大家，在管理分管科室的同志时，不够果断，不够严格。在工作中我有时也过于心急，比较关注工作进度，而忽略了对同事们的关心和照顾；工作中管理方式单一，不能充分调动每一个人的积极性，发挥每一个人的特长。
3、工作缺乏经验，遇到突发状况解决的办法少，处理和化解矛盾的能力不够。
4、工作创新性不足，有依赖思想和畏难情绪。通过人事处两年的工作，我越来越感觉到人事工作的复杂性和重要性，要想干好不仅要有一腔热情还要有丰富的人生经验、要有敏锐的政治头脑，稍有不慎就可能造成严重的后果，我工作经历简单，缺乏与各类人员打交道的经验，所以在思想上比较依赖主管领导，遇到困难的时候总是请示领导，不能主动为领导排难解忧。
一年来，忙忙碌碌，兢兢业业，但是回想所做的工作总觉得成绩少，不足多，今后我要继续向身边的领导、同事学习，谦虚谨慎、团结互助，认真研究政策文件，提高业务能力，更加高效率、高标准地完成组织交付给我的各项任务。
教师先进事迹材料范文 篇8
我参加工作已经整整13年了，一直担任班主任，主教语文、数学。在这13年的时间里，虽然没有做出轰轰烈烈的大事，但却能用心做好点点滴滴的每一件小事。
一、教育教学方面
作为一名老师，教育的法宝就是爱。在平日的教育工作中，对每一个学生，我都会付出自己的爱心与耐心。学校是学生犯错误的地方，孩子难免会犯这样或那样的错误。每次当我发现问题，并不是急于去批评学生，而是，先了解孩子犯错的原因，寻找其中的积极因素，引导学生改正错误。当然，该批评也要批评，但我都会让孩子感受到老师是在关心他，批评他是为了让他不要再犯同样的错误。对学习上、生活上有困难的学生，我会格外关心。我们班的潘同学是一个特殊的孩子，他是早产儿，从小体弱多病，父母离异，妈妈精神不太正常，和姥姥、姥爷住在一起，家里经济挺困难的。为了不让他掉队，我每天都会给他补习，课堂上，我会经常提问他简单的问题，只要回答正确，就马上表扬，他非常开心。以后，每天中午他能够主动找我补习，学习成绩也有了很大进步。这次期末考试语数英三科都取得了80多分的好成绩。我在全班同学面前表扬了他，他别提有多高兴了。生活上，我会经常给他买一些铅笔、练习本等学习用品。六一儿童节的时候，我送给他一个新书包，他拿在手里摸来摸去，对我说：“谢谢老师！”可见，老师对孩子的爱，孩子一定会感受到，而且，这种爱会促使孩子学会感恩。
在平日课堂教学中，我努力创设学生喜欢的教学情境，吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性。数学课上，鼓励学生“问起来”，引导学生提出不同的数学问题，刚开始，学生不知道提什么问题，我就示范，让学生明确可以提什么问题，什么问题才是有价值的。然后，逐步教给学生提问的方法与技巧，现在，学生不仅乐问，而且会问。通过提问，学生的思维得到了训练。语文课上，出示精心设计的主线问题，教给学生理解词句的方法，引导学生根据主线问题，圈画重点词句并进行理解，刚开始，学生说得不完整，我就一句一句教，训练几个表达好的。学生当小先生，小先生再教其他学生，效果非常好。现在，学生理解课文时，能够表达出自己不同的体会。由于学生之间存在着个体差异，但我始终坚持着一个原则：决不让一个孩子掉队。所以，对于班级里的个别学困生，我会利用课余时间进行一对一的辅导，没学会的知识耐心讲解，一遍不会，两遍，两遍还不会，就3遍，直到讲会为止，做到每个学生知识天天清。作业方面，我更加用心，尤其是语文预习方面，因为语文的学习当中，预习非常重要，开学初，我就把预习方法教给学生，而且，领着学生一步一步来预习，除了预习生字词，更重要的是引导学生根据课文主题，查找一些简单的资料、图片等，丰富学生的积累。现在，学生的预习能力有了明显的提高。
二、教科研方面
积极参加市、区组织的各项教研活动，认真记录、学习。同时，在我校“十二五”省课题“小学课堂赏识学生教学模式研究”的引领下，积极参与子课题“教学目标的研究”。2014年4月，我认真学习布鲁姆教育目标分类学和课标，制定出了“低年级数学计算课教学目标模板”，对模板进行了解读说明，指导贾老师结合具体课例，在全校进行成果交流，取得很好的效果。5月，指导一年级的曲老师上课，考察教学目标在课堂上的落实，从教法、学法、赏识点三个角度，提炼出了“低年级数学计算课教学目标落实的操作点”及相关说明，又指导丁老师上课，在课堂上，落实操作点，说明了操作点的可行性，在学习目标落实研讨会上，针对学生的提问，表达了自己的看法，认为：数学教学中特别需要这种“提问式的互动教学”，会更有利于学习目标在课堂中的落实，更有利于学生学习主体性的体现。6月，由我组织全校教师进行“教学目标达成”的研讨交流，前期，我又反复翻阅布鲁姆教育目标分类学中关于目标达成测评的研究，最后，提出关于测评学习目标达成的几点建议，使全校教师对目标的测评更加有法可依。2014年10月——12月，我又参与“教学目标落实”的进一步深入研究，主要负责第二轮“过程与方法教学目标落实”的研究，组织教研组老师集体备课、上课，组内交流，指导老师进行微课的录制，全校老师观摩、研讨，使大家对“过程与方法教学目标”的有效落实更加明确。同时，自己在对目标的反复学习研究中，更加认识到目标的重要性，准确制定每一课的目标，通过有效的教学活动，扎扎实实地在课堂上落实每一个教学目标。
三、管理方面
2013年11月，在校领导的培养下，老师们的信任下，我光荣地成为了一名中层干部，主要负责学校校本研修、学科教学工作等。工作上，我更加严格要求自己，要求老师做到的，自己首先要做到，而且要做好。2014年12月，我校有幸代表甘井子区，迎接大连市校本研修工作视导，接到通知后，在校领导的帮助下，教导处同仁的支持下，全校教师的共同配合下，将需要准备的材料统筹好，布置给负责的老师，在有限的时间里，整理好2011年至今的所有校本研修工作的相关材料，检查得到了市、区领导的高度赞扬，这些都是我校整个团队的荣誉。本学期，我又负责学籍工作，这是一项需要精心才能做好的，刚开始干，有很多不懂的地方，从9月的国报，到5月的小六归口、网上学籍核查，再到6月的招生，每次我都是虚心向有经验的学籍主任请教，把问题弄明白，再讲解给老师听，老师如果有不懂的，耐心说明，将各项工作完成的内容及时间，提前做好安排，有计划完成。目前为止，学籍工作进行得还是比较顺利的。
四、努力方向
虽然工作中取得了一点成绩，但也存在着不足：
1、研究方面，还需要更加深入，多学多思多提炼。
2、管理方面，做好沟通、协调，提升执行力。
总之，对待每一项工作，我都能用心去做，争取做得更好。以后，我还会一如既往地、踏踏实实地做好每一项工作，相信通过我的努力，一定会有更大的收获！
教师先进事迹材料范文 篇9
行走在东胜区教育系统初三中考的丛林中，兢兢业业、满腔热血、倾尽心血、鞠躬尽瘁，超额负荷、刻苦钻研、披星戴月。日复一日、年复一年，抓基础、重落实、编资料、出试题，观摩课公开课示范课送教课，十年几载辛苦化为雨，润出桃花一片红。蓦然回首，当马萍老师踏上东胜区这片热土时，似乎就成了初三历史教学工作的专业户。某一日，马老师抬手扶额，对镜理妆，惊觉黑发之中有青丝，惊叹自己的青壮年热气腾腾地贡献在了鄂尔多斯冲刺中考的大道上。落红不是无情物，十年风雨兼程，化作春泥更护花，三千弟子齐凯旋。
马萍老师于1992年7月参加工作以来，态度端正，坚持马列主义，“三个代表”重要思想。坚持党的教育路线、方针政策。20多年来，始终以教师教育基本职责严格要求自己，业务上刻苦钻研，工作上兢兢业业，并且能够以中国共产党员的吃苦耐劳精神，在教育一线上奋斗和努力到现在。
风雨兼程，担当重任年复一年
2005年马萍老师以市级教学能手的荣誉称号被选调到东胜区二中工作，2013年调动到伊克昭中学。至今，她在东胜这片热土工作了十一年。在这十年中，她做的最重要也最自豪的一件事，就是有十年的时间担任着初三历史教学工作，并间断地担任着班主任工作。今天，再一次回眸，马老师觉得自己青年壮年的时光真得是奉献在中考冲刺的大潮中了，由此她对鄂尔多斯中考历史学科的变迁有着深刻的认识和感悟。正是因为10年都在教学、钻研初三历史的中考，马萍老师也由此在业务上掌握了大量的经验和能力。并取得了较多的成就：多年来始终担任历史教研组长和备课组长，一直是学校历史教研组的领头羊：2007年到现在，连续四届，马老师都被评为历史学科的骨干教师和优秀骨干教师，为此承担过大量的公开课、示范课、名师送教课；近几年来，她还多次承担过初一初二全区期末统测的命题工作，也有三次编制了全东胜区初三历史二模题；参加了区级和国家级的课题研究，并获得了各级各类的荣誉奖励；所带班级取得过区级先进班集体的光荣称号；在《东胜教育》上发表过教学文章，也参加过自治区级《中学生历史教材分析》的任务。可以说，在初三历史冲刺中考的重任下，她对初中历史的教材分析、试题研究、考法学法的指导及试题命制的敏感都有了较深的经验，成为本地区初中历史教育的一面大旗。
认真钻研，勇当教研排头兵
正是因为能够有坚强的意志和吃苦的品质，在初三教育一线上，她担任的工作量是非常大的，到东胜工作的十几年中，马萍老师常年带着5个班的历史教学工作和一个班的班主任工作。刚到二中工作时，她在担任初三毕业班的历史教学工作的同时，曾同时跨课带过高中和初一初二。工作量特别大，有一个学期，把高中的自习算上，她有过每周三十二节课的经历。长时间的超课量，她始终都保持着旺盛的精力，在这十几年的工作中，她从不曾因病请过假，她感谢父母给了她一个健康的身体，优良的品格。既然是选调到东胜，她认定就应该努力工作，报效东胜教育。在初三毕业班的历史复习教学工作中，马老师认真钻研，勇当教研排头兵，辛勤努力苦心钻研，积极进行教学教研，创新课改，向课堂要效率，在不断摸索中形成了一套行之有效的初三历史复习体系。她强调历史理解性的学习，创新性进行中外历史的联系整合，注重横向纵向综合联系。从2008年起。她就开始与同事精诚合作，精心编制，推出了比较实用的校本资料《初三历史总复习汇编》，一直坚持编制现在。在她兼任东胜区历史学科教研员的9年来，她积极进取，大胆创新，勇于承担，曾先后担任过2008年、年以及2009和2012年的全区历史模拟考试的出题工作，所出试题经典创新，紧抓时政，综合性强，积极推动了学校、区教研工作初三历史复习新的发展。她的教学论文《构建初三历史复习体系》2012年刊登在第11期的《东胜教育》杂志里。
每周20多节课是很正常的，那时候尚未懂得使用扩音器，常常是学生进了考场，她踏进了医院，大病倒没有，重症咽炎日夜缠绕。每当金秋九月，马老师却又是一如既往、毫无怨言，精神明朗地站在初三班的教师讲台上，她坦诚自己很少搬动教学工具、倒腾办公地，初三专业户么！春来暑往，马萍老师不但在教学上帮助学生，更以一身正能量影响着学生。她强调，现代化的每个历史教师都不会怀疑历史的趣味性，而我们最应该的是在传授历史知识的同时把这种趣味性带入课堂。这么多年里，马萍老师承认自己做历史老师有成功的好几面，其中有一面便是自己的课是很有趣味的。很多时候，她偶然占用或调了别人的课，进入教室里，学生会很高兴，开心跺脚。多年后，很多学生还会提到她的课。
言传身教，心胸宽广带新苗请输入标题
2013年马萍老师从东胜区二中调入伊克昭中学，开始了全面培养年轻教师的迅速成长。为初一初二的四位年轻教师丁莉、张晓东、杨芳、王玮提供所有资料，听评指导她们的讲课，指导他们的月考、期末考试的复习、出卷。明确提出上课的要求和教学基本流程，鼓励他们多研究多思考，下辛苦。两年多来，带领新教师们积极营造良好的、互助的、团结的一个教研组，主动参与校本资料的整理和编制。伊克昭中学初一、初二、初三的历史在近几年的期末成绩中，均分均在全区前三名内。，学校开始师徒结对工程，马萍担任姚猛、包爱民两位年轻教师的师傅。这两位年轻教师担任初一初二的工作，而她一如既往的初三，初一初二和初三教学楼并不在一起，马萍老师依然倾尽心力，传授经验和指导他们的成长，积极鼓励他们自主学习，她经常气喘吁吁地从这个楼跑到那个楼。两位年轻教师积极上进、勤于研究，迅速成长，在随后的期末考试中均取得全区第二的好成绩。在伊克昭中学工作的三年中，每个学期每一个年轻的历史老师承担的展示课、改前改后课、基本功大赛课等等，马老师都会参与备课、修改、提供资料，帮助设计流程。年轻教师成长很快。2015年，她担任丁莉老师在陕西师范大学研究生毕业论文的校外指导。2016年3月，全面引导伊克昭中学历史组进行龚雄飞院长“学本教学”的课改工作。从教二十多年的马萍老师并不是一个因循守旧、固步自封的传统教育者，积极参与课改，不断学习。积极领悟，全面参与。
辛勤付出，以理服人，班级管理常抓不懈
爱为师德之本，无爱便是无教育，爱可以塑造人的美好心灵，爱可以开掘人的智慧，爱可以开阔人的胸怀，爱利于德，爱利于智，也利于美，的确，一个热爱教育事业的教师，他同时也必然热爱自己的教育对象—学生。爱生是教师必备的教育素质，是教师职业道德的核心，是教师教育过程中的情感体验，是一种最高尚的职业感情，爱是教育的前提，没有热爱学生的感情就无法打开学生的心灵之窗，就不能收到良好的教育效果，师爱是教育学生的最大动力，是思想教育的催化剂，用爱心温暖学生是教育基础，是教师工作的前提。二十多年的教育生涯马萍老师作为一名老班主任，更是认为教师的爱是打开学生心灵之门的金钥匙，它像泉水，像溪流，能够化解学生心灵的淤泥。在班主任工作中，她恪守着“奉献”这种教师职业的传统美德。
她常说班主任做着天底下最伟大的工作，就像任重道远的老黄牛，累成了神仙！不能用语言过多描述。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，中学教师更是默默奉献、不求回报。马萍老师，她谦虚、开朗，与同事朋友们融洽相处；她认真、负责，把工作做到最好；她坚强、勇敢，积极承担各种任务。她，认为这是一个平凡的中共党员必须做到的，她，就是这个有着大多数女性群体的一只领头羊。
教师先进事迹材料范文 篇10
田田，女，中共党员，2011年加入中国共产党，2013年考入尼一中担任历史教师，2017年进入团委担任团委副书记，先后获得旗级优秀班主任、旗级五四劳动奖章等荣誉称号。工作七年来我认真履行党员教师职责，廉洁自律，充分发挥了先锋模范作用，时刻不忘用党员干部的标准严格要求自己，脚踏实地、埋头苦干，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。田田同志主要先进事迹如下：
一、提高政治理论水平和党性修养
作为团的基层干部，作为一名党员，我在政治上始终与严格保持一致。严格履行党员义务，忠诚于党的教育事业，在团员青年中起到模范带头作用。任职期间，为人师表，办事坚持原则，遵守学校的各项规章制度。深入学生，与学生交流思想，了解学生的思想动态，关心青年团员，指导各班级支部开展团的活动，教育培养一批优秀学生干部，抓典型、树榜样，以榜样促进步。在工作学习中积极进取，倡导求实精神。不管是对学生的教育活动还是团的各项工作，总以踏实的工作作风，务实的工作精神来推动学校的各项工作。常常思考学校团的工作如何开展，如何提高团干部和自身工作能力，如何在原工作基础上有所创新等问题，力争在团的岗位上做出成绩。
二、严抓基础业务水平和教学能力
作为一名历史教师，我不断加强基础业务能力的提升，注重提高教学能力。在过去一年里，我始终坚持利用业余时间听课学习，每周至少坚持听备课组长一到两节课，进行课后讨论，新方法新理念，不断扩充自己的课堂。对于新课改理论的学习不断深化理解，并结合所教班级的具体学情，适当运用到课堂教学当中，调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用，真正让学生喜欢历史，并实现高效课堂。一年来我所执教的13班历史成绩始终名列前茅，学生对历史学习的兴趣与能力都有显著的提高。
三、加强基础团务工作水平与创新能力
自担任团委副书记以来，在校党总支和团委书记的领导下，我不断加强基础团务工作水平，在实际工作中不断创新发展，将我校团委工作朝着规范化、制度化方向引领。一年来，我承担了大部分团校培训工作，将我校团校工作纳入正轨，一年来共开设培训课程近五十节，完成了思想政治理论、时事政治、团的基础知识、重要节日及讲话精神等相关内容的学习，并在网上授课期间，独自完成团前八课时培训、考试选拔，严格按照上级要求完成新团员的入团工作。除此之外，我先后协助团委其他人开展了“我与祖国共奋进”、“红心向党，立德树人”、五四青年节表彰、艺术节活动、我们的节日系列活动等多项团委活动，均取得了较好效果。
这一年来我取得的各项成绩离不开学校领导的支持、各位同仁的帮助、以及学生们的配合，成绩不会一蹴而就，在今后的工作中，我会继续努力，以更高标准要求自己，争取更好的成绩。
