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社工培训总结 篇1
2018年xx儿童社会工作培训总结
一、活动名称：儿童社工培训
二、活动地点：xx
三、活动时间：xx
四、培训活动的主题：
（一）家庭社工的压力及其应对
（二）海豚音坊
五、培训对象：
（1） 受训人员（儿童社会工作者或管理人员）
（二）项目组相关人员
6、 工作人员：专家（社薪深度培训师）、3名志愿者（负责签到、拍照、其他会务等）
七、资源配置：
（1） 文本资源：培训教材、会议签到等；
（2） 物资分配：志愿者和参与者津贴；
（三）专家的讲课费
八、活动场景描述：我们在xx的二楼会议室举办的这个活动，地方大概有200平方左右，大小还不错，音响设备等还可以，由于是个会议室的配备，其他装饰性的修饰较少。今天是瑜伽体验活动，我觉得有点不大气。
八、培训安排：
（1） 10:00至10:30签到；
（2） 10:30至12:30两个主题的实践培训
（1） 家庭社会工作者的压力及其应对措施；
（2）海豚音坊
九、预期效果：
（1） 加强社工对压力的认识，提高其抗压能力
（二）****介绍与相关安排
九、社工本人参与活动的感受：
这次，我作为一名儿童社工参加了培训。老师的开场白提到了社工目前可能面临的一些压力。有哪些方面？大概是什么？我们比较认同。
虽然我们平时工作职责不太一样，但大家都能感受到现在做服务工作的不容易，面对诉求无法解决、遇到困难情境情绪深入无法自拔、连续工作亚健康状态、重复劳动的职业倦怠感等这些都是我们可能面对的压力。
十、本次活动体现出的优点：
（一）活动安排简洁有序；
这两个主题毫不拖延地明确了，而且这两个活动自然是联系在一起的。
（2）活动物品准备充分；
瑜伽垫、签到表、纯净水等活动都需要准备好
（3）活动方式比较新颖；
海豚音坊这样的活动方式是近几年才慢起来的，而且请的老师是专家级别的外教，很容易吸引人的注意力，
（4）志愿者准备贴心；
志愿者分工比较明确，一到活动场地，大家都按照安排及时布置，因为请的是外教，所以特别为外教安排了一位翻译，这个翻译传递信息相当到位，让我们参与者更容易融入这个活动当中去。
（5） 所有参与者都全身贯注；
应该说，这种活动真的可以放松我们的情绪，我们愿意让自己失望，在这样的环境中感受。
11、给社工的启发：
这次的小组活动给我们一个全新的感受，以前没参加过这样的小组活动，这可能也就是近期越来越热的将心理咨询的技术运用到社会工作当中来，确实很好。我们是社会工作者，要集中百家争鸣的优势，把社会工作做得更好。这个小组活动可以复制到针对服务对象的小组活动当中去，只要适当地根据参与者的年龄或文化等实际情况稍做调整即可。
十二、本次活动存在一些不足：
（一）由于场地是会议室配置，活动的个性化特色没有显现，现场装饰性的设计没有，参与本次活动的感受性还略微差了些；
（2） 这件式的通知有点仓促。也许像海报一样的彩色海报会更好；
（三）作为主办方，小组契约不太明确，因为有好多同工未参加培训；
（4） 作为社工，他们参与培训的积极性不够，尤其是各街道、乡镇社工代表，参训率不高。相信有工作较忙碌分不开身的，但肯定有没认识到培训的重要性的而没有参与活动的社工。
（五）分享环节互动不足，有时间上的原因，也有小组成员不太熟悉的原因，更有大家初次参与此类活动比较拘谨等原因。
十二、需要提升和进步的地方：
（1） 活动开始前，我们可以根据活动要求对场地进行装饰；
（二）小组活动中要体现社工专业性，要注意制定小组契约，要定规矩。
（3） 在安排活动时，更要注意环节共享，预留时间和空间。如果安排老师或志愿者及时介绍和引导，可能会更好地激发参与者分享自己的感受。
社工培训总结 篇2
演讲稿时间荏苒，转眼一个月的上海社工培训之旅即将结束，经过这一个月的社工实务提升研修培训，让我深深感受到做一名优秀社会工作者不容易，他需要融汇贯通各个学科知识，同时还需要整合社会各方面资源，运用专业技能帮助弱势群体，他们这种助人自助的价值观深深感染了我。在临见实习结束的时候，总结自己一个月以来的收获和经验，谈谈自己的心得体会。
一、专题培训主要收获
在本次温州市社会工作专题实务提升培训中，我感受最多的是它在我们以往理论专业知识的基础上，增加了新的知识点和实务操作技巧。特别是刘勇老师讲到的《社会工作项目开发和运作》，让我了解到社会工作组织是如何购买**服务的以及项目方案是如何设计、制定流程，操作等等；从安秋玲老师和江怡老师讲的《社会工作个案工作坊》和《社会工作小组工作坊》，学习到专业社会工作者应如何做好个案和小组工作；顾高英老师讲的《社会工作实务技巧》让我明白当好一名优秀社会工作人员，良好的观察能力和沟通能力是必不可少的。通过以上这种“专题”式的授课模式，让我们更专注于各个不同领域所呈现出来的问题及针对的技巧，在归纳与分析中加深了对不同技巧的认识与运用，可谓是“温故”。
同时，在课堂上通过分小组讨论，让我们积极表达自己的看法与观念，是让我们积极投身到知识创新与分享上来的一种良好方式，既活跃了课堂的气氛又增加了与老师的互动，可谓是“知新”、一举多得。
二、机构见习报告
结束了一个星期专题实务培训之后，我很荣幸被分配到上海市阳光青少年社区事务中心见习，该机构承担**委托的社区青少年教育、管理和服务事务，负责对全市青少年社工进行业务指导、管理和调配，支持其参加资格认证、职业培训等。中心在各区县设立社会工作站，负责本地区青年社会工作者的业务指导、绩效考核和日常管理。虽然训练时间不长，但给我们的思想是根深蒂固的。
首先，实地参观瑞金街，体验具有深厚文化底蕴的社区发展历史。其次，进入社区事务受理中心、居委会等机构了解流程，掌握服务技能，提高服务能力。最后把自己变成一个真正的“社会人”，服务社区发展。
通过学习，让我更加认识到社区工作的重要性和紧迫性。社区不仅是一个窗口，更是一个纽带。在在见习期间，让我记忆犹新的是一次去创益机构旁听张宁老师的“power of action”课程，张老师用诙谐幽默的语言讲述他工作中的实例，通过互动的游戏调动现场气氛，激发在场每一位人的想象和创造力。
他的理念，他的思维，他对poa透彻的分析，同样被运用到他们的游戏开发中，“绿色环保”、“火冒三丈”、“安全出行”这些游戏和知识相结合，让青少年儿童在快乐的游戏中便能学到知识，个人很希望能将他们游戏引进到我们苍南，让苍南青少年儿童在游戏中了解知识，懂的环保，懂的如何自救。通过自己的出勤、询问、参与，让他们慢慢进入社会工作者的角色。
三、学习体会及今后打算
本次培训中，我们结识了来自不同机构的社工，也通过社工协会的老师们进行深入的沟通和思想的碰撞，让我们感受到与人合作的力量和个人单打独斗力量的悬殊对比，了解到真正的精髓来自团队，真正的劳动果实只有与大家共享才是最甜。我也在反思自己在团队中的角色和作用，我认为这将成为我工作和生活中的宝贵财富。
同时，我也意识到在温州这个缺乏社会工作服务及意识的地区，特别是一些偏远的县、乡镇，开展社会工作是比较有难度系数的。首先要面临的就是服务对象对社工的认知问题，他们对社工这个概念并不了解，缺少有困难找社工这个意识，我想这需要一段时间的适应发展过程。二是软硬件工作条件不完善。仅靠组织自身的发展是不够的，需要相关部门的支持。
总之，要想在工作中取得阶段性成果，就必须有耐心和毅力！
《老子》说：“授之以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。”作为社工，我们要帮助服务对象，但是我们更要让他们学会自己帮助自己。
同时，这也是苍南集团5名学生的共同目标。
社工培训总结 篇3
20xx年，我参加了在浙江大学举办的贵阳市民政局科级干部社会工作专题研修班学习，通过这次培训，我对社会工作方法、社会工作价值观等有了深刻的认识。
通过七天学习各位老师丰富深厚的理论知识，结合他们社会阅历对社会工作的认识，深入浅出将社工政策到社工活动的开展，从社会管理创新到社会服务组织的建设，让人受益匪浅。社会工作是一个服务社会、化解社会矛盾、非盈利的工作，通过社会工作的专业化技能人才，遵循"助人自助"的价值理念，综合运用各种专业知识、技能和方法，在社区管理和公共服务领域协调社会关系、预防和解决社会问题。
社会工作实践的主旨在于通过帮助弱者、处于压力和困境中的人们来促进社会的平等、公平，维护人类自身的尊严。所以说，社会工作是一个有朝气的产业，需要大量的专业技能人才从事这项工作。从国家相关的政策出台到规划来看，社会工作将迎来一个极大的发展机遇，尽管发展中还有这样那样的问题，随着社会工作在我国积极探索、发展和推广，此项工作也必将会成为社会和谐发展的催化剂。
而作为养老机构的社会工作者，除应具备平等、尊重、民主、接纳、诚信、助人自助、自决等专业价值理念和社会工作专业知识外，还应具备心理学、社会学、政治学、管理学、教育学、法学等多学科综合知识，熟悉与社会工作业务相关的法律、法规、政策知识。面对老年人群，在处理纷繁复杂的家庭和个人案例时，有时不仅会遇到社会资源的不足、社会政策和专业价值的冲突、个人价值和专业伦理的冲突等问题，还会遇到专业方法与案主文化系统之间的矛盾。这就要求我们社会工作者开展社会工作服务时，要将社会工作的基本理论知识，一定要照顾到服务对象的社会环境、文化背景、个人心理等感受，选取择合理个案、小组工作等方法予以干预，才能消除服务对象紧张、慌乱、激动、犹豫、悲伤、压抑、失望、孤独、烦躁甚至恐惧等负面的情绪，真正化解社会矛盾，恢复和发展社会功能，促进社会公平、正义、和谐发展。
社工培训总结 篇4
社工培训总结
社会工作是一项富有挑战性和责任感的工作，但对于社工来说，一定要具备一定的知识、技能和经验，才能更好地完成自己的工作。在这个大背景下，社工培训成为了社工工作不可或缺的一部分。本文将深入探讨社工培训的意义、内容、方式及未来发展趋势等方面，希望读者能从中获得所需的知识和启示。
一、社工培训的意义
社工培训的意义主要在于以下几点：
1. 增强社工的知识和技能：社工是一项复杂的工作，需要社工具备相关的知识技能才能有效地完成工作。社工培训可以帮助社工学习有关法律、心理学、社会工作理论等方面的知识，提高社工的专业技术水平。
2. 促进社工的自我成长：社工工作不仅需要技能，还要具备良好的心理素质和自我成长意识。通过培训，社工可以更好地了解自己的心理状态，认识自我成长道路上的问题和挑战，更好地探索、发现和释放自己潜藏的能力。
3. 提高社工的整体服务水平：通过社工培训，社工可以更好地了解社工工作的宗旨、目标和工作内容，进而更好地提供服务，满足服务对象的需求和要求，提高整体服务水平。
二、社工培训内容
社工培训内容的设置应该根据社工工作的本质和服务对象的需求来确定。一般而言，社工培训内容可以包括以下几个方面：
1. 社工职业规范：社工需要了解自己的职业职责、仕途、工作规范、道德规范等等，才能更好地完成自己的工作。
2. 社会工作理论：社会工作理论是社工工作的基础。社工应该熟悉社会工作的理论体系、方法、维度等概念，掌握社会工作的方法和技巧。
3. 相关法律、政策、制度：社工工作需要涉及大量的法律、政策和制度。通过学习法律法规、政策制度等知识，社工可以更好地理解和运用法律政策工具，提高自己的工作效率。
4. 心理健康：社工工作与心理健康息息相关，因此社工应该具备一定的心理健康知识，包括心理学的基本知识、心理评估、心理危机干预等方面。
5. 社区资源及组织管理：社工工作通常涉及到社区资源的调查、收集、分析和利用，对社区资源的管理和组织也是社工工作的重要组成部分。因此，社工在培训中应该学习社区资源及组织管理的相关知识。
三、社工培训方式
社工培训的方式通常可以分为以下几种：
1. 线上培训：随着网络技术的不断发展，线上培训方式逐渐成为了社工培训的一种重要方式。线上培训可以便捷、灵活地为社工提供相关知识和技能。
2. 线下课堂培训：线下课堂培训是一种较为传统的社工培训方式。通过真实的教学环境、学生成组学习模式等方式，社工能够更好地接受知识，发生交流互动。
3. 实践培训：社工培训的实践模式是代表国际社会工作教育和实践界新的发展方向，主要是利用实践辅导、案例分享、社区调查、小组讨论等方式，使社工在实践中领会理论，巩固实践技能。
四、社工培训未来发展趋势
随着社会发展和变革，社工工作的难度和复杂程度逐渐增加，社工培训也将不断发展，呈现出以下几个趋势：
1. 趋向多元化：未来社工培训将趋向多元化，各种培训形式、培训内容、培训机构将会呈多元化发展。
2. 趋向职业化：未来社工培训将趋向职业化、国际化，培养更多的专业社工，扩大国际社工教育的影响力。
3. 趋向智能化：未来社工培训将趋向智能化，采用智能互联技术，打破时间空间限制，让培训更加灵活和自由。
总之，社工培训是提高社工素质、增强社工自我成长、提高社工整体服务水平的重要方式和途径，将为社工工作开拓更广阔的发展空间。
