句子摘抄左右

【#句子# #句子摘抄50字左右67句，句子摘抄左右#】熊猫的魅力不仅体现在可爱的外表上，它们的性格同样温和可亲.观察它们悠然自得地四处走动，仿佛能让人放松心情，缓解压力。以下是语文迷好查范文网小编精心整理的50字左右的句子摘抄，欢迎大家阅读参考!

1,熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子。有时，它两腿一蹬，就翻个身。我还以为它睡醒了，其实还在睡。它睡醒了就翻身起来，用爪子揉揉惺忪的眼睛，好奇地望望人们，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。

2、熊猫的耳朵，和它的小尾巴一样的柔软，它的尾巴好像一只乒乓球，看上去也是毛茸茸的样子，像布娃娃一样的柔软，真想用手去摸摸呀。

3、胖胖的身体，肥肥的四肢，最有趣的是那特大号的“墨镜”，可能是熊猫经常熬夜，出了黑眼圈吧。

4、熊猫，它全身的毛是黑色的，肚子上有一个很大的白点。眼睛又圆又亮，像两颗黑宝石，可爱极了!它的四只脚胖得像小船，跑起步来健步如飞。

5、大熊猫胖胖的身子，肥肥的四肢，小眼睛，小耳朵，眼睛外面有个黑圈，像戴了一副特大号的眼镜。它具有熊的笨拙，也具有猫的可爱，难怪大家都很喜欢它。

6、在电视里经常可以看到大熊猫憨态可鞠的样子，总让我感到亲切。它是那么的可爱，胖嘟嘟的身体上是黑白相间的毛外衣，这使它即使在严寒的冬天也不会感觉到冷。特别突出的是那双标志性的熊猫眼，仿佛永远也睡不够似的。

7、熊猫给人的印象往往是脆弱而可爱的。它们黑白分明的毛色，让人们不由自主地想要保护它们。同时，熊猫也是活泼而机灵的，它们时常摆出各种逗趣的姿势，让人们忍不住想要和它们互动。

8、熊猫有着圆溜溜的眼睛和黑白相间的毛发，看起来非常可爱。不仅如此，它们的举动也十分滑稽，经常做出一些让人们忍俊不禁的动作。

9、在国内动物园，我们最经常看见熊猫拖着它毛大容易吸光的身躯，待在林间午休或悠闲地荡着秋千。

10、熊猫经常被视为可爱的动物代表，它们可爱的外表和憨态可掬的动作让人们感到温馨和快乐。

11、熊猫有着圆滚滚的身体和黑白分明的毛色，让人忍不住想要上前摸摸它。

12、熊猫是中国的国宝之一，也是世界上最受欢迎的动物之一。它以其可爱的形象和独特的特点吸引了众多人的关注。同时，熊猫也是保护野生动物的象征之一，人们应该珍惜它并保护它所生活的环境。

13、大熊猫以其独特的黑白两色和憨态可掬的模样而闻名于世，它们在竹林中生活，喜欢吃竹子，略带着淡淡的熊猫气味。

14、牡丹的叶子是绿色的，形状像枫树叶，像大掌。几场春雨过后，来到这里你会看见几颗晶莹的露珠静静地躺在叶子上，懒洋洋地晒太阳，被春风一吹，露珠从叶子上滑落下来，像小孩子在玩滑滑梯似的。

15、洛阳牡丹之所以能闻名中外，是因为它们形大鲜美、仪态万方、色香俱全、冠绝群芳、国色天香，并且俱有很高的观赏价值。

16、走着、走着，忽然间，我觉得自己仿佛就是一朵盛开着的牡丹花，穿着火红的衣裳，一阵风吹来，我就随风舞蹈，和小伙伴们互相点头，互相招手，互相微笑。

17、进大门我就闻到了浓郁的花香，我放眼望去，看见一朵朵数不胜数、品种繁多的牡丹花，一朵有一朵的姿态，一朵有一朵的特点。

18、不经意就看到阳台上的几朵娇艳而又精神的牡丹花！粉红色的花瓣怀抱着黄色的花蕊。清晨的露水也被牡丹花的娇艳给迷惑住了。纷纷跑到牡丹花的花瓣上。也许是露水太过热情。使牡丹花的脸增添了几分艳丽的色彩。在阳光的照射下牡丹花更加妩媚动人。

19、进入洛阳国家牡丹园，亩的牡丹争芳斗艳，茫茫花海，色彩缤纷。在导游的带领下，我们穿行其间，领略了牡丹的风采。看牡丹，看那硕大的花冠，仿佛看见丰腴的唐代少妇；看牡丹，看那艳而不俗的色彩，仿佛看见少妇高贵的表情；看牡丹，看那各样的花型，不仅使人想到牡丹仙子顾盼的眸子和飘逸的裙裾。

20、牡丹花开的时候。公园里的一条条观赏花的甬道上。人们摩肩擦踵。照相机的闪光灯此亮彼灭。按快门的咔嚓声不绝于耳。成千上万株牡丹花在绿叶陪衬下。更显得妩媚娇人。

21、春风十里，不如牡丹赏起。

22、那些牡丹花像一个个笑脸在向我微笑，一阵微风吹来，花香沁人心脾，我陶醉在这花香之中。

23、才跨进牡丹源的大门，一阵春风轻轻的吹来，一丝丝，一缕缕的香气，轻轻悄悄地潜入我的鼻孔。我使劲地呼吸着，顿时，让人感觉神清气爽。我们寻着隐隐约约的香味，带着几分憧憬终于扑进了牡丹花海的世界。

24、屋外那一墙牡丹，今天依旧灼眼，她的色彩是血的殷红，她千百年的象征。我从不爱它的美，只是惊讶于它生命的火热。

25、春去百花暗自悲，红叶何忍花骨埋。孤月凄凉断肠处，阵阵秋霜往昔别。牡丹心碎啼花泪，泪洒秋风送香魂。问君可有怜花意，莫等香消玉殒化云烟。

26、另一个院子，墙上缠绕着慢慢的藤蔓，藤蔓上一朵朵娇小动人的形似牡丹，但要比牡丹小得多的不知名的小花独占了正面为强，可围墙下的土地上，仅仅只有几颗小草和几朵野花，“嘿！那就是牡丹！”有人指着墙上的“迷你牡丹”喊道，仔细一看确实像牡丹除了体型小一点之外，导游说，这是一种家养型牡丹。

27、牡丹，花开无声，花落无息，鲜艳的花瓣落入泥土，或被人踩在脚下，都只会在悄悄中幻化为一缕清香，落绕在玷污她的人周身。牡丹至花落都不肯枯萎，任凭萧萧的风雨将她引以为豪的花冠打落。那藏在中间的花蕊也会在风中写出最后一首用香馥谱成的歌“落红不是无情物，化作春泥更护花”，一瓣瓣的落红孕育着下一个花期。在这遐思中，游人过客仿佛看到了来年洛阳牡丹的盛景。

28、他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

29、我的姐姐她非常好看，一双水灵灵的大眼睛，一只樱桃小嘴，还有一双秀丽的头发。

30、一张幼嫩嫩的苹果脸上嵌着两颗圆溜溜的葡萄、高高的鼻梁、小小的嘴巴，头发是垂直的。

31、我的姐姐长的瘦瘦的，有一双黝黑明亮的大眼睛忽闪忽闪的，叫人一看就知道她聪明伶俐。

32、另一只鸭子叫小灰，人如其名，相貌平平，灰头土脸，又瘦又小，像一只麻雀，长着土黄色的瘦嶙嶙的嘴和脚，处处低鸭一等。于是，它理所当然地充当了侍卫的角色。

33、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。

34、我有一个好朋友，她叫小童，我和她如同亲姐妹，相处得十分和睦。小童今年八岁，比我小一岁，个头却比我高一截。圆圆的脸上有一双笑眯眯的小眼睛，高高的鼻子下有一张能说会道的小嘴。

35、他的一双小腿练得像小铁棒那样坚硬。

36、乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋，两只小眼睛像小猫那样睁着，伸直了他胖胖的手臂，手臂上还有五个小窝窝。

37、小平今年刚三岁，个儿不高，胖乎乎的，很讨人喜欢。别看他人不大，倒是早早地戴上了一副眼镜。不管是跟你说话还是玩儿，他的手总是不时地向上推推眼镜，上幼儿园的孩子就戴眼镜了，真像个小大人。

38、在阅读中，我们不仅能获得知识、学会思考，而且会得到情感的陶冶和精神的享受。这节课，就让我们走进台湾女作家林海音回忆少年时独特读书经历的作品<窃读记>。仔细观察这个“窃”字，有什么方法记住它?(学生交流)看到“窃”字，我们马上想到“偷窃”。课题《窃读记》的“窃”字是什么意思?老师在课前查了字典，“窃”的含义有三种：　①偷;

39、有时，一本书要到几家书店才能读完。　师：同学们，从“一”和“几”字你感受到了什么?

40、引读：(课件逐条展示)　师：让我们一起感受作者的辛苦。

41、这一读就是两个多钟头，120多分钟，7200多秒!相当于我们上3节课，不吃饭不喝水不休息还惧怕别人发现，谁来说说你的体会?　读出你的感受。

42、作者表面做的和心里想的可不一样啊!如果用一个词语来形容，这就是——　这么说来，这是一个心口不一、口是心非、表里不一的坏学生了?

43、总结：今天，我们认识了一位“不一样”的人，他为了读书可以不吃美味佳肴，他为了读书可以连跑几家店才看完一本书，他为了读书可以象一匹“饿狼”，至此，我们一定明白“我们是吃饭长大的，也是读书长大的!”　【板书设计]

44、全班交流　注意：

45、总结并分析人物形象。　问：请同学根据以上记叙与描写，分析概括出“我”是怎样的一个人。

46、刚才同学们提出那么多问题，那么就让我们带着问题走进课文，边认真读边思考，课文写什么事?(从整体入手，初步感知课文内容，培养学生阅读的概括能力。)　(学生读书、思考，教师与个别学生交流。)

47、 认读生字与写字：　如“目的地”的“的”读 dì;“踮起脚尖”中的“踮” diǎn读;“暂时”中的“暂”读 zàn;有一些字的笔划较多，如“饿”“惧”“檐”“酸”“撑”等，要提醒学生注意各个部件的组成。

48、重点指名读第3自然段，体会我读书的样子与内心：　⑴ 体会“我像一匹恶狼，贪婪地读着。

49、引导：这篇课文真实感人。那么，你认为哪里写得好呢?　(学生讨论，相机引导学生朗读)

50、填空：　课文以____为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现______________________

51、重点品读文中描写“我”的动作和心理活动的语句。　a．“我跨进店门……踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。”

52、合作小组研读最后一个自然段，要求(课件显示)：　a．联系课文和生活实际，谈自己对这句话的理解。

53、五年前的花白的头发，如今已经全自了，全不像四十上下的人，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且耗尽了先前的悲哀的神色，仿佛是木刻似的：只见那眼珠问或一转，还可以表示她是一个活物。

54、一整天我干什么都索然无味。妈妈的话就像一把把锤子敲击我的心：“这一群兔子咋得活？只有饿死了。”

55、红灯拦路，车嘎地一个急停，车上的人们一齐倾向前方。一个四十多岁的中年妇女，拎着一个沉甸甸的大旅行包，臂弯里还有一个二三岁的小男孩，由于抽不出手来扶住，踉踉跄跄地跌向一个售票员身边。

56、弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。

57、捉蝴蝶，打篮球，都是我们共同的活动，有些同学甚至亲自参加。但它并不具体。以上两段描写，由于作者细心观察，捉蝴蝶，打篮球动作，态度写得栩栩如生。

58、我把拖把在水槽里洗了又洗，然后拧干，然后弯下身子，前腿弓起，背部伸展；他开始拖地板。

59、她推开大门，卸下担子；他走上前去，拾起地上的草，用膝头把它压紧，弯下身子，用手把它握紧，举起来，扔到墙角里。

60、等待着，盼望着，我坐立不安，并不时地向门口张望，希望下一个走进门的是他。

61、一位扎着高马尾的小姑娘，右手托着下巴，盯着书津津有味地看着。有时皱紧眉头想着什么；时而甩甩垂到额前的刘海儿；时而扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜。看那神情，好像完全沉浸在有趣的故事情节里了。图书馆里，同学们正沉浸在书的海洋里。一位男同学在伏案及书，是不是皱起眉头想着什么。

62、我看书的时候，特别专注，全神贯注的投入，周围不能有一点声响，要是突然发出声音，我通常都会吓一跳。

63、他脑袋上的头发密密匝匝像是一顶厚实的帽子，要很大的劲才能把弯曲的手指头伸进头发里。。乌黑的头发异乎寻常地浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜斯头上的乱蛇”。

64、那哥们大手一挥，俨然有领袖风范。

65、老师看这个题目，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下，来回移动，思考着。

66、老师回到同学们中间，和大家一起兴奋不已地跳着、唱着，我忽然感觉他就是我们中间的一员。真奇怪，老师这么大年纪，还能像孩子一样又蹦又跳的。

67、他瘦了许多，颧骨在塌陷的脸上像退潮后的礁石那样突出来。