数学老师寄语

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⬗ 一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家 魏尔斯特拉斯

⬗ 数统治着宇宙。毕达哥拉斯

⬗ 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的 克隆内克

⬗ 事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣刘徽

⬗ 数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。高斯

⬗ 只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。

⬗ 我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题。我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何笛卡儿

⬗ 如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。拉格朗日

⬗ 直接向大师们而不是他们得的学生学习。

⬗ 天才=1％的灵感+99％的血汗。爱迪生

⬗ 迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。祖冲之

⬗ 如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。柏拉图

⬗ 自然这一巨举是用数学符号写成的。 伽里略

⬗ 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。CG达尔文

⬗ 读读欧拉，读读欧拉，他是我们大家的老师。拉普拉斯

⬗ 可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。 麦克斯韦