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陶行知的名言

2023-10-25 17:15:22 陶行知名言

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陶行知的名言(篇1)

1、陶行知:一要诚实无欺;二要谦和有礼;三要自觉纪律;四要手脑并用;五要整洁卫生;六要正确敏捷;七要力求进步;八要负责做事;九要自助助人;十要勇于为公;十一要坚韧沉着;十二要有始有终。

2、我们要能够做,做的最高境界就是创造。只知学而不知做,就不是真的教育。有行动之勇敢,才有真知的收获。

3、教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。

4、人像树木那样,要让他们长上去,则应该是,立脚点求平等,出头处谋自由。

5、书籍是人类智慧的结晶,读书可以拓展我们的视野和思维。

6、陶行知:我有八位好朋友,肯把万事指导我。你若想问真名姓,名字不一样都姓何:何事何故何人何时何地何去何如,好象弟弟与哥哥。还有一?个西洋派,姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教,虽是笨人不会错。

7、师范教育能够兴邦,也能够促国之亡。咱们爱师范教育,咱们更应爱全国的儿童和民族的前途。惟独为全国儿童和民族前途打算的师范教育才能受咱们的爱戴。

8、《儿童与课程》、心理学和教育学系创办了隶属于该系的实验学校(被称为“杜威学校”)。该校按儿童发展阶段进行编制,其中第一阶段招收4~8岁儿童,称为“学前教育部”。杜威将自己的教育信念落实到实验中,这一实验被美国学者称为“美国幼儿教育发展史的经典性记录”。

9、我们相信健康是人生的起点,也是教育的起点。

10、滴自我的汗,吃自我的饭,自我的事自我干,靠人,靠天,靠祖上,不算是英雄好汉。

11、忽视自己健康的人等于拿自己的生命开玩笑。

12、书籍是追求智慧的最佳工具,读书让我们摆脱愚昧,成为更好的人。

13、你的指针下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的嘲笑里有爱迪生。别急着赶他们走。你不需要通过骑在火轮上学习微积分来了解他们是你的小学生。

14、手和心的共同工作是创造性教育的开始;手和脑都是创造性教育的目的。

15、陶行知:中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,因此一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都能够大到不可思议。

16、我们深信,最高尚的精神是生命的无价之宝,是金钱买不到的。

17、社会教育和学校教育。

18、“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。”共3页,当前第1页123 周记

陶行知的名言(篇2)

19、教师的职责是“教导千千万万的人,寻求真理”学生的职责是学习成为一个真正的人。

20、考点·幼儿园教育的原则

21、我们要时刻注意农民的疾苦和他们所要求的幸福。我们要有千辛万苦为农民服务的心,担负起改造农村生活的新使命。

22、教育中要防止两种不同的倾向:一是彻底消除教与学的界限,否定教师主导的错误倾向;另一种错误的倾向是只惩罚学生,忽视他们的兴趣,不注意他们的问题。第一种倾向是没有计划地随波逐流;后一种趋势必然会把学生变成烤鸭子。

23、与其说把学生当天津市鸭儿加上一些零碎知识,比不上给他两把钥匙,使它们可以自行去开发设计文化艺术的金库和宇宙空间之藏宝。

24、他流自己的汗,吃自己的饭,做自己的事,靠天靠地靠祖先,不是一个真正的人。

25、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人教员的天职是变化的,自化化人。

26、道德是做人的基础。即使你有一些知识,也是没有用的。而且,一个没有道德的人,他的学问和权力越大,他的不作恶的能力就越大。

27、陶行知:要解放孩子的头脑双手脚空间时刻,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。

28、失败是成功之母。单有母亲不能生子。成功之父为谁?“奋斗是成功之父”。

29、校长是学校的灵魂。判断一所学校,就要判断它的校长。

30、让学生走上创造之路,手脑并用,劳力上劳心,这需要六大解放:一解放眼睛,二解放双手,三解放头脑,四解放嘴,五解放空间,六解放时间。

31、我们在社会上做事就要预备碰钉子。假使钉是铁做的,我们的头皮就要硬到钢一样,叫铁钉一碰到钢做的头皮就弯了起来;第二是要把我们的热心架起火来,把钉子烧化掉。

32、(1)游戏是幼儿的自主活动;

33、《中国幼稚园课程研究》等。

34、老师对学生,学生对老师,老师对老师,学生对学生,精神要和谐,要知无不言,言无不尽。一个校园,人与人之间的隔阂完全通过,是真正的精神交流,是真正的人格教育。

35、平民化、国立实验幼师和幼专,为我国幼儿教育中公师资培训事业作出了不可磨灭的贡献。他的幼儿教育理论和实践对我国幼儿教育产生了很大的影响。

36、培养教育者和种花木一样,首先要了解花木的特点,在不同的情况下给予施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教

陶行知的名言(篇3)

37、教育就是在儿童自身的基础上,对环境的影响进行过滤和应用,从而培养和加强这种创造力,使儿童成长为更强大的人,为国家和人类作出贡献。教育不能创造任何东西,但它可以释放孩子的创造力,让他们从事创造性的工作。

38、读书是我们人生旅途中的一次修行,让我们变得更加智慧和有思想。

39、农村师范教师的主要目的是培养农民的技能、科学的头脑和社会精神

40、(1)游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容。

41、陶行知:群众生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个杯具。

42、陶行知:在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。

43、《林哈德和葛笃德》、《我对人类发展中自然进程的追踪考察》等。

44、陶行知:咱们务必认真办学以求对得住小朋友,对得住国家民族,毁誉之来,可不必计较。

45、老师应该边教边学,不买一些知识,你可以卖一辈子。

46、陈鹤琴:中国的“福禄贝尔”,鼓楼幼儿园,“活教育”理论体系,五指活动,“整个教学法”。

47、要学生做的事,教职员躬共做;要学生学的知识,教职员躬共学;要学生守的规则,教职员躬共守。

48、学校是为社会设立的!学校没有改造社会的能力,简直可以关门!——陶行知教育名言

49、将公民精神与读书精神结合在一起,培养公民能力。

50、消除宗教压迫以及教育改革事业,曾担任捷克兄弟会牧师及兄弟会学校校长。对儿童早期教育价值的发现,可以追溯到柏拉图、昆体良、生动有趣、富于启迪,盛行于西欧各国长达两个世纪之久。

51、民主教育应该是终身教育。他应该为自己的健康而努力;学会生活,团体才能保全生命。它应该是一个健康、科学、艺术、劳动和民主和谐的生活。

52、陶行知:教师的职务是'千教万教,教人求真';学生的职务是'千学万学,学做真人'

53、(3)游戏伴随着愉悦的情绪体验;

54、幼儿教育的概念和意义

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