【#句子# #孔子说的名言名句(66句)#】[孔情周思]指儒学的思想、情懆。孔，孔子；周，周公。名人的名言可以成为我们日常学习和生活中不可或缺的参考，名人格言可以提醒我们在逆境中不轻言放弃。值得收藏的名人格言有哪些呢？对于孔子说的名言名句这个问题栏目小编想要说说自己的态度和看法，阅读这本小说后你应该会对主人公的性格有一些新的认识！
孔子说的名言名句【篇1】
1、孔子语录：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——摘孔子《论语》
2、孔子语录：不患寡而患不均，不患贫而患不安。……既来之，则安之。——摘孔子《论语》
3、指的是君子只忧愁自己的为人，不忧愁是否贫穷。
4、如果你想建立自己，你就会建立别人；如果你想获得成功，你就会成为大师。
5、孟子退出齐梁，写下了尧、舜的故事。
6、孔子语录：日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。——摘孔子《论语》
7、一分钱的谨慎抵得上一磅的智慧。德国谚语。
8、一旦过去，你就敢于改变。
9、君子若要化人为俗，就必须学会！
10、子曰：仁者不忧，知者不惑，勇1、子曰：古者言之不出，耻躬不逮也。——孔子
11、孔子语录：鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。——摘孔子《论语》
12、有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。75、圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。
13、[道大莫容]原指孔子之道精深博大，所以天下容纳不了他。后用以正确的道理不为世间所接受。
14、没有同情，就不是人；没有遗憾，不人道；没有心里话，连人也没有；没有对与错的心，非人类。
15、孔子也曾说过：“不患人之不己知，患不知人也。”这句话告诉我们要重视对他人的了解，因为只有了解他人，才能帮助自己更好地与他人相处。
16、怎么知道两年相思的日子，想煞了三个秋梦的人。
17、我有十分之五的人生目标是学习，三十岁的人生目标是站立，四十岁的人生目标是不迷茫，五十岁的人生目标是知道上帝的命运，六十岁的人生目标是听天由命，七十岁的人生目标是随心所欲，而不是做错事。
18、宁可退而结网。（淮南子，森林训练）。
19、君子坦荡荡，小人常戚戚忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉?行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
20、水獭也是一种能在海里移动的动物；粗糙的探险家，粗糙的。
21、还有“而我们看看现在的教育作到《论语》说的了吗！我还拿我已经解释过的学而时习之，不亦乐乎这句话来说，其实这句话是告诉我们怎样快乐的学习，而不是让你怎样把以前学的再反复的复习，那就不是快乐的学习了！其实，《论语》第一章《学而》为什么以这句话作为开篇，我想你只要了解了《论语》你会发现，这是孔子在教导学生怎么做人，怎么处世！而这句话我在以前说是孔子对道每天都接近一点，那是多么快乐！而这个道可以是形而上的道，也是孔子所说的朝闻道，夕死可矣的大道，也是人生之道！也可以说是你每天在学习中都知道一点人生的道理，那时多么的快乐！而对于现在的教育来说，怎么教育孩子们做人的道理，我觉得比他们学习了多少知识更有用！而这句话虽然过去了2500多年，我想对于老师的指导意义还是很大的！”
22、且进尊中醁，勿作儿女悲。
孔子说的名言名句【篇2】
23、孔子强调：“己所不欲，勿施于人。”这句话提醒我们要待人如己，不要把自己不愿意接受的对待别人。
24、谷神死了，就是那个神秘的女人。t的门。
25、孔子着重强调：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”他的意思是，高尚的人心胸开阔，小人常常忧心忡忡。
26、活在胸中的学者不是学者！
27、听着妈妈的话不让她受伤害，想要快点长大来保护她，美丽的白发总是幸福的萌芽，天使般的魔力温暖着她。
28、孔子语录：过而不改，是谓过矣。——摘孔子《论语》
29、看见公义的，就看见危险。
30、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(论语·子罕)
31、春天的夜晚，星星是那么明亮，那么动人。在我的梦里，总有一对星星在闪烁。他们是你如火般美丽的眼睛。
32、俗话说，“世界是一个国家”世界在乡下，国家在家里，家在身上。
33、“艰难困苦，玉汝于成”，树立了远大志向之后还要勇敢面对千磨万击。
34、我在《我看中国传统文化的教育》中说“教育是国家的基础，国家的未来！重视教育还应该从正确的方向认识教育，否则也是误入歧途！社会是复杂性的，学生是多样性的，只有把多样性融入起社会的复杂性，每个学生都有自己可塑造的一方面，有的适合这个，有的适合那个！可是现在的教育却把学生塑造成一个模子，这样怎能融入社会的复杂性呢？！其实现在的教育，有时也真应该向古人学习学习，诗、书、礼、易、乐、春秋，从做人到其他方方面面，无所不包，所以那时说秀才不出门便知天下事！因为，那时的教育已经给他们了，但不要忘了，并不是不出门，而是把知天下事的东西学到手了，就去治天下事了！而且，先生还根据学生的潜质，进行启发式的教育，这也是中国传统文化教育的魅力，‘有教无类’多样性的教育模式！”
35、它的身体是直立的，不命令行。
36、仁慈的人，一直是建立和建立的人，一直是取得和得到的人。为了接近，可以说仁道也有了。
37、如果不是，那就是浮躁；说而不说，等于说它是隐藏的；看不见颜色，我们称之为盲。
38、天怜草，人间重迟晴。（唐尚殷李万清）。
39、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2.子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？”3.子曰：“不患人之不己知，患不知人也。
40、孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话告诉我们，单纯地学习而不思考是没有用的，思考而不学习则会走向失败。
41、孔子在教学方法上要求老师“有教无类”、“经邦济世”的教育观，“因材施教”、“启发式”的方法论、注重童蒙、启蒙教育。
42、孔子语录：工欲善其事，必先利其器。——摘孔子《论语》
43、于是天下归之，以政伤之民，以乐其死之民，以铁钉之强，以仁而不人道也。
44、兴思发永叹，载言涕肆颐。
孔子说的名言名句【篇3】
45、君子坦荡荡，小人常戚戚。68、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
46、[孔情周思]指儒学的思想、情懆。孔，孔子；周，周公。
47、用尊重来陶冶自己，用平和来陶冶自己。平静地培养自己。
48、紫薇在生孩子。君子之道有四：待人尊敬，待人尊敬，待人友善。
49、语义：这是讲教学之道，首先将所学默记在心，并时时落实，方能心有所得。此处并非指单指记忆，若只是记「记问之学」则不足以为人师，这就把孔子的境界说浅了。再来是常常知道自己的不足，不敢学了一言一句就因此而感到自足，除了温故更要知新，能时时日新，才有资格为人师。最後，诲人不可能一诲而成，学生实行的过程中，可能过头了或还做的不够，这时就需要依照他当时的情况做适度的指导，当然这需要教学者相当的耐心。至於孔子对不能举一反三的人则不再教了，并不是因为没了耐心，而是希望学生能自己有所警觉，知道要自立，这也是一种教学的方式。
50、不要用耳朵听，要用心听；不听心，不听气。
51、达到它，以美德保持它，如果它不达到它，就不尊重它。
52、见李思义，见危险，长不忘人生之言，还能想到成人。
53、孔子曾经说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话告诉我们，学习要善于思考，思考要结合学习，才能取得真正的收获。
54、你看到的，你看不到。夏日的微风轻轻吹过，顷刻间消失得无影无踪，怀念，遗忘。只留下微微摇曳模糊的树影。
55、（9）颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文，约我以礼，欲罢不能。……”
56、殷勤晋鼎心，趋前舞莱衣。
57、译文孔子说：“我十五岁，有志于学问；三十岁，（懂礼仪，）说话做事都有把握；四十岁，（掌握了各种知识，）不致迷惑；五十岁，得知天命；六十岁，一听别人言语，便可以分别真假，判明是非；到了七十岁，便随心所欲，任何念头都不会越出规矩。”8、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
58、你没有你现在这么出名。
59、要想使学生产生学习的欲望，教师的魅力也是非常重要的一环。有了教师魅力的引领，学生的学习自然会“欲罢不能”，何患不“自主”？
60、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。71、一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪忧，回也不改其乐，贤哉回也72、智者乐水、仁者乐山；智者动、仁者静；智者乐、仁者寿。
61、君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。——孔子君子尊重贤人，也容纳普通的人；嘉奖好人，也同情能力差的人。
62、高人的道比义更强，比劝戒更弱，比等酬更弱，比治理更谨慎。
63、君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。64、益者三友：友直、友谅、友多闻。
64、快乐和悲伤都不发，说的都发了，说的都分了，说的都分了。以达致和谐，达致天地之妍，万物之妍。
65、[东观之殃]孔子任鲁司寇时，杀少正卯于东观之下。后用以指杀身之祸。
66、孔子教导学生说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”他的意思是，当我们看到德才兼备的人时，要以他们作为榜样；当我们看到不够优秀的人时，要反省自己是否存在同样的问题。
