【#个人工作总结# #培训学习个人总结(精选12篇)#】总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，为此要我们写一份总结。那么我们该怎么去写总结呢？下面是好工具范文网小编精心整理的干部培训总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
培训学习个人总结 篇1
xx月xx-xx日历史学科教师进行了全员培训活动。同行之间进行学科交流、网上研讨、作业反思等形式，使自己业务素质得到显著的提高；同时，通过培训，对素质教育和信息技术教育有了更深刻的认识，对自身存在的不足有了较为深刻的认识。现对本人的暑期培训反思总结如下：
一、培训的收获和体会
在具体培训过程中，专家引领、同伴交流、研讨和反思等环节，感受到本次培训收获很大。本次培训的内容有学生学习方法的转变、教师教学方法的转变、教学目标的设定等等，通过学习使我明白要不断提高自身素质修养首先教师要树立正确的世界观、人生观、价值观育人先育己，打钟先要自身硬。其次，教师要有良好的文化素养和公德意识。师德的规范要求和内容是非常广泛的，且具有深刻的知识内涵和文化品格，从思想品质、道德操守到着装打扮，举手投足都有要求，在学校，在学生面前，一言一行，事事处处都要为人师表，体现师德风范。正所谓"学高为师，身正为范"。
搞好课堂教学，做学生学习的引领者。首先，树立良好的教师形象，赢得学生的尊重。对学生进行换位思考，真正的理解他们，宽容他们，做好沟通交流，与学生之间建立朋友式的良好关系，这样拉近与学生的距离，建立民主的气氛，有利于课堂活跃，赢得学生的信任和尊重。其次，贴近生活，激发兴趣。创设"成功的情景"，使他们的好奇心和学习愿望得到满足，从而体验到认识活动快乐的情境。最后，教师要做教学的思考者，研究者，才能成为学生的引领者。俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。
微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是"爱"的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。
我认为要做好学生的服务，主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习，必须转变学习观念，采取一些行之有效的措施。切实转变观念，牢固树立"一切为了学生"开放教育以学生个别化自主学习为主，采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以学生为中心提供多种学习支持服务。只有围绕"以学为中心"，才会千方百计寻找资源，一心一意提供服务，把搞好对学生服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。对学生的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的纵横交错的.支持服务体系。
二、反思自身存在问题和不足
通过培训学习对自身存在的问题和不足也有了更为清晰的认识。一是认真刻苦精神还远远不够。二是知识面还不够开阔。三是教师"教"与学生"学"的问题，有时候教与学并不是非常的一致，需要教师针对学生的兴趣做好引导，要上出自己课堂的风采与特色。在以后的工作中要不断提高自己成为一名合格的教师。
三、今后努力的方向。
首先要学会反思，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。其次要高质量的完成规划任务，这要求自己平时要多读书，多反思，上好课，写好论文。再次，要刻苦钻研新课程标准，按照学校提出的品牌课堂要求，尽量上好每一节课。要根据学生的特点，真正实现因材施教，才能做到有的放矢，才能让每个学生都有收获。真正达到"教师要享受课堂、要享受学生、要享受生活"的境界。
培训学习个人总结 篇2
9月24日，我有幸地参加了任城区小学一年级语文拼音教学培训暨
新教师培训会，此次活动在济宁市文昌阁小学召开，作为一名新教师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验，迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。在每一节的培训课上，我都认真地聆听，及时地做好笔记。
此次活动，共分为3个环节，首先由济宁市文昌阁小学吴晓媛老师执教《aieiui》一课，吴老师的课堂轻松有趣接着吴老师为大家讲解对于本节课的反思性说课。然后，区教研中心李娜老师对一年级教材的总体特点、教材的主要内容进行了阐述，对新教材和旧教材进行对比，并就新课标对拼音教学的要求，拼音教学的特点进行讲解，因此，我对一年级教材教法有了一点了解。最后，区教研中心刘光芬老师对此次活动进行了总结，同时也对我们今年刚上岗的老师们提出了要求与希望。
对于吴老师的课，课堂轻松有趣、扎实有效。一年级的'孩子本身就是活泼好动的，但是吴老师能让一年级好动的孩子，在课堂上变得安静，并且认真的听课，这使得我们不可思议，在吴老师的反思性说课中，我们了解到低年级主要要培养孩子的习惯，吴老师还给出了我们一些建议，对孩子的要求要具体化，比如课前准备，老师来之前，要把书、本子、铅笔盒摆好放在桌子左上角，坐好等待老师来上课。在课堂上要巧用顺口溜、儿歌，比如上课之前背诵弟子规，口令：“一二三四，坐好姿势”，“大眼睛，看老师”，由于一年级的孩子的注意力不能持续太长时间，所以在上课20分钟左右加了一个课中操，在课堂上为了方便孩子学习新知识，借助儿歌的形式更加形象生动。家校联合，在对一年级家长开家长会时，要教给家长辅导孩子的方法，比如家庭作业怎样检查，签字的方法等。
区教育中心李娜老师对一年级教材的总体特点、教材的主要内容进行了阐述，对新教材和旧教材进行对比，并就新课标对拼音教学的要求，拼音教学的特点进行讲解。其中拼音教学的特点：
1、调动学生的生活经验进行拼音教学，拼读时要做到眼到、口到、心到，多种感官参与。
2、指导书写层次清楚，根据儿歌和经典的歌曲来帮助孩子学习。培养学生认真对待学习的态度，学会倾听。对错误的发言不要随便打断，不要嘲笑别人的错误。培养善于表达的习惯。要学生不要慌张，慢慢说；必要时为学生提供准确的语言示范；引导学生说出完整的话，养成认真书写和完成作业的习惯。最后，区教研中心刘老师向我们提出了几点要求，这是成为一个合格老师所必备的作为一个教师就要对学生负责，每一个学生的未来都在你的手里，权力有多大，责任就有多大，虽然成绩上或许有差别，但也要尽可能有所发展，既然，家长把孩子的未来放在你手里，那我们就要保证每个孩子都能够健康向上。为了这么一点，我们这些新老师也更应该加强自身的修养与锻炼：努力学习教育学，教育心理学及其他教育科学，专业知识，努力形成独特的教学风格；吃透教材、课标和学生实际，认真备课上课，批改作业，在教学时注意目的明确，讲授正确，重点突出，组织严密，语言生动，注意因材施教；关心爱护学生，时刻关注学生思想，身体，学习状况，对待学生要严格但不失耐心，注意启发学生发展。成为一名合格的人民教师的过程是一个持久的过程，需要我们不断的学习，积累，坚持，快乐的面对，请各位老师监督。
培训学习个人总结 篇3
在诗的海洋里徜徉，我找到了无数珍宝。这一次综合性学习结束了。回想这个过程，我搜集资料，整理资料，欣赏诗歌，制作手抄报，仿写诗歌。这些活动都让我回味无穷。
在诗的海洋里，有许许多多的“宝藏”在向我招手，瞧，那有一个“贝壳”，打开来，里面的一颗“珍珠”告诉我，要读懂诗，更好的理解诗，要结合实际来读诗，要根据诗的意境，在脑子里描绘出一幅幅动人的画面，还要体会作者的思想感情。做到这几点，诗中的韵味就能表现的淋漓尽致了。咦！那里有一个精致的.小盒，里面会是什么呢？哇！好大的一颗“红宝石”哦！他告诉我，看看诗也就这么几个字，东拼西凑，在押一点韵，不就是一首诗了吗？可是，当我真正拿起笔，动手写的时候，却很难下笔。原来写诗这么难。在学习了两位同龄人的诗后，我知道了，只要抓住身边的事物，展开丰富的联想和想象，也能写出一首好诗。我还找到了许许多多的宝藏，学到了许许多多的知识。
这个单元结束了，但诗将伴我一身。
培训学习个人总结 篇4
《阅读与写作》课程是小学教育专业的必修课，内容分为两大部分，上编是阅读，下编是写作。本学期，我们完成了《阅读与写作（一）》的学习。这门课程实践性很强，在学习中，我一方面认真钻研教材，掌握基本理论；另一方面，我认真地投入到阅读实践和写作实践中，注重把理论知识转化为能力。虽然平时学校的工作任务繁重，但我总是利用一切可以利用的时间和机会，妥善处理学习和工作的矛盾。学习上，我充分利用“电大在线”的资源，积极参与形成性考核的在线测试，收获不小。
一、通过学习，我将过去的经验上升到了理论的高度
以前阅读课文或者课外文章，我仅仅是凭多年积累的感性经验来阅读理解文章，力求把文章弄懂，只知其然，不知其所以然，不明白其中的道理。学习阅读理论以后，帮助我将过去的经验上升到理论的高度，并在理论的指导下，深入阅读理解文章，眼界比以前更开阔，理解比以前更深刻。
二、古诗鉴赏的理论和方法使我受益匪浅
以前接触古诗，只是觉得写得很优美，但如何鉴赏，我不得要领，往往还存在畏难情绪。学习了古诗鉴赏的相关理论知识以后，我茅塞顿开，掌握了鉴赏古诗的方法。那就是要把古诗放在一定的历史文化背景中，注重分析作品的艺术技巧和独特风格，理解诗歌所表现的深刻思想内容和审美艺术内涵。但是，古诗的鉴赏又不能限于那个时代的历史环境，要在具体的艺术画面中寻找那些具有穿透力，超越历史朝代的文化精华，从而得到思想和哲理的启迪。
三、我学到了阅读教学的新方法阅读教学的学习。
让我们学员提高了对阅读教学的认识，改变了过去的一些陈旧观念，不仅让我们知道怎样去阅读，更重要的是让我们懂得怎样去教学生阅读，运用哪些方法。在这些方法中，激发学生主体的阅读兴趣和使用学生自己的眼光和视角对我的启发非常大。过去在教学中，我往往不顾学生的感受，把自己对作品的理解告诉学生，用一个老师的视角和积淀来解读文章，如此解读，自己觉得十分透彻精辟，却得不到学生的认同和共鸣，效果不好。当我尝试注重调动。激发学生本体的阅读兴趣，鼓励学生用自己的眼光和视角来阅读课文后，学生积极性非常高，课堂气氛十分活跃，效果很好。所以，在阅读教学中，我都会运用自己学到的新理论和新方法，课堂教学越来越受到学生的欢迎。
我合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。虽然苦了点但却很充实，认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的`知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，本学期的大好时光没有虚度。坚韧不拔，勇于面对挑战的精神已在我身上根深蒂固，同时学习能力的形成和良好学习习惯的养成将使我终身受益。
在上两学期的期末考试中，尽管取得了一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。争取本学期期末考试取得理想的成绩！我深深地体会到电大老师为我们所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！
培训学习个人总结 篇5
初中英语教师培训已接近尾声。我作为这次培训的学员，深感荣幸。这是一程求索英语课堂教学和提升教师自身素质的艰难跋涉，这是一份师生情谊的深深眷恋。蓦然回首，身后留下一串或深或浅的成长足迹在培训学习期间，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的日子，也是我的英语教学进步的日子。
初中英语教师班培训，内容丰富，形式多样：在这短短的十几天内，我聆听了教研员唐立新教师有关中学英语知识树的构建及知识树说课以及华中师大刘婉玲教师具有教学指导意义的讲座，同时也领略了资深同行和全国名师的精彩课堂。
回顾这次的培训，给我印象最深的是华中师大刘婉玲教师具有教学指导意义的讲座，刘教师的一字一句无不彰显着她独有的魅力和深厚的底蕴，对教育的理性思考，对教育的无限热爱，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息，她的超越教材、超越课堂、超越教师，她的对待学习的”韧劲“、敢于实践的”闯劲“、积累时的”恒劲“，都给了我心灵上的震撼，并由此引发出深深的思考，看看自己这几年，想想真是觉得惭愧，她的激情她的智慧让我佩服，让我学习！
还有在这次培训中，绥宁一中的王老师和袁老师两位教师的课给我帮助也很大，这两位教师很系统地将教材分析归纳整合，从语言技能、语言知识的讲解，一直讲到学习策略和文化意识的培养。在她们的课堂中，我们看到了两位教师的基本功扎实，新课导入自然，各种活动的开展都紧紧围绕重点，难点展开，注重基础，适当拓展延伸，扎实高效。她们生动的课堂以及老师们的及时点评让我收益匪浅。在这次的培训中，我学到了新知识，拓宽了新视野，掌握了新方法，总结了新经验，除去知识的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，只有把培训中学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。我也相信在倾听，记录，反思，沉淀，实践中，我的英语教学之路会愈趋于成熟。
更值得一提的是此次培训注重理论联系实际，在提升学员理论水平的基础上，回归课堂，李老师亲临学员所在学校指导教学实践，通过听、评课，指点迷津，从而使学员的教学水平尽快提高。同时李老师多次搭建教学实践平台，多次组织培训班成员几个片区内开展公开课活动，通过学员代表上课，其他学员听课评课各种形式，切实提高了学员教学能力。
在培训过程中，老师严谨治学的精神，同学之间的友好互助，让我感动，这是我今后教学生涯的一笔财富。更令我难忘的是在讲座中，专家们用他们质朴的语言，渊博的知识，先进的教育理念来点亮我们对知识的渴求和对教育的执着追求。聆听他们一次次生动的讲座，如坐春风，如沐春雨，在专题报告中，他们的思路清晰，精辟深邃，理念新颖，闪烁智慧思辨的光芒；观摩课更是让我们震撼，这几堂优秀的英语课让我们看到了我们的差距及差异，他们的课上学生是真正的主人，课堂上学生灿烂的笑脸告诉我们他们在享受课堂的乐趣，他们以优美的'语调跟老师及伙伴自由的交流，真是学得轻松愉快，活得自由自在。课后我们与华中师大的老师进行交流，从他们那里汲取营养，并明确了自己的努力方向。
此次培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的能力，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会铭记这段培训的日子，在英语新课堂教学中乘风破浪，扬帆远航
学习让我如沐春雨，使我明白了许多：学生学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。不然
就会走偏，难以实现教育的真正目的。教授指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢？我认真学习着教授在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。
总之，通过这次培训我们收获颇丰，我们希望在今后的工作中，充分理解并运用有关理论和方法，把我们的中学英语教学搞得有声有色，大面积提高英语成绩，为教育事业做出应有的贡献。
培训学习个人总结 篇6
今年3月30日至7月30日，根据公司安排，我有幸参加了国家电网技术学院举办的继电保护培训班。我很荣幸能成为第一批培训人员之一。同时，我也感谢江西电力公司和九江供电公司的领导给了我这样一个不断提高和提高能力的机会。
本次培训在国家电网技术学院进行。是国家电网公司为大力改变公司和电网发展模式，加快建设一强三优现代公司而建立的高素质应用技术人才和技能人才培训基地。
培训期间，先后学习了《企业文化》、《团队建设与沟通协调》、《员工职业规划》等公共基础课程，以及《安全规程》、《电力系统继电保护》、《二次回路》、《电力系统故障分析》、《两票管理》等专业知识课程。，并在继保培训室对主变保护屏、线路保护屏、母线保护屏、断路器保护屏进行了验证和消除。在这四个月的培训生活中，我感受到了很多，收获了很多。以下从学习、生活等方面总结了学生培训。
专业知识理论
（一）学习电力系统故障分析。这是继电保护专业最基本的部分。要掌握故障分析，首先要深入了解电力系统的正常运行，因此可以说继电保护是一门综合性课程。通过对故障分析的重新研究，我对电力系统的常见故障有了全面的了解。通过总结各种故障的特点，我发现了这些故障中继电保护的规律性和针对性。
（二）对《电力系统继电保护原理》进行学习。继电保护原理也是继电保护专业的基础。本课程总结和分类了各种故障的特点，讲述了保护的组成原理，以及各种原理的使用范围、优缺点，以及系统中各种保护的协调使用。因为我们的同志大多来自地区供电公司，我们主要学习了220kv以下电压等级保护原理。
（三）电流互感器和电压互感器（以下简称）ct、pt）的学习。ct和pt它是继电保护专业必须掌握的部分，因为继电保护对一次系统的保护是基于对一次系统的监控，ct、pt将一次性大电流、高电压转化为小电流、低电压，可用于继电保护。我通过学习掌握了它ct二次绕组有几种，分别用于保护、测量、测量和零序电流采集；ct、pt极性接线的正确性直接关系到保护是否可靠。
（四）二次回路对我来说是一个陌生的知识点。以前学校重视原理教学，二次回路部分没有讲。这个月，在我开始谈论二次回路之前，我弥补了它。如果没有问题，请咨询有工作经验的老师和学生。后来，通过课堂学习，我对二次回路有了一定程度的掌握。二次回路分为控制电路、测量电路、信号电路、调节电路、继电保护、自动装置电路和操作电源系统。现在我更好地掌握了电源系统、测量电路和信号电路，我在学习其他回路。
（五）学习使用北京博电继电保护测试仪。在学习中，我们不仅回顾了各种继电保护原理，而且掌握了测试仪的使用方法和各种保护测试方法。
继保培训室涵盖变电站的所有继电保护。它最大的优点是我们可以自己学习。让我的门知道我将来会做什么样的工作，对未来的工作有一个初步的了解。例如，在做母线差动保护实验时，我们可以投入所有跳闸出口压板和故障压板，然后给母线添加故障，使母线开关故障，然后观察跳闸现象。如果在实际变电站护屏上工作，如果在实际变电站，是不允许的。但在培训室里，我们可以放心地这样做，这样通过观察现象，然后分析，总结可以学到很多，形成知识，而不是一个独立的知识点。通过这2个月实训学习，让我又从新了解和认识了继电保护这个专业。不仅仅是对专业知识的理解，更是继电保护人员应具备的专业精神和素质。继电保护要求快速、准确、准确，不能出错，这要求我的门在未来的工作中认真对待，小心，小心，一点疏忽可能会对整个电网造成巨大的损害，使企业遭受巨大的损失。企业文化
在培训过程中，我们学习了国家电网公司的历史和发展、公司的企业文化、国家电网员工的职业道德、电力法律法规、安全生产程序等。通过学习，我了解了什么是国家电网公司的企业文化和发展战略，涵盖核心价值观（企业宗旨、企业精神、企业理念、奋斗方向）、战略目标（优）、工作理念（三抓一创）、战略实施措施（两变）、发展要求（内部外观）等。我认为国家电网的企业文化可以给电力员工指导、约束、凝聚和激励。发展成为现代公司是国家电网统一思想的基础，是公司总部、区域电网公司、省公司、市县公司的统一目标和共同任务，是每个电力人的责任和使命。
团队建设对企业非常重要。在参加了拓展培训和学习团队建设与沟通协调后，我明白实际工作中没有一项工作是个人独立完成的。我们应该通过良好的沟通协调来激发工作的热情，提高工作效率，从而产生1效果远大于2。
牢记国家电网公司的企业文化和发展战略，让我相信，在这样一个充满活力的企业中努力工作，将会有光明的发展前景，企业也可以为我们提供一个展示才华的平台。通过理解这些，我意识到这次培训注入了国家电网公司对我们的期望，但也是一个宝贵的机会，可以更好地为企业服务，在未来实现自我价值。
纪律方面
在本次培训中，国家电网技术学院实施了半军事管理，制定了详细的纪律，并将每个学生的纪律表现作为定量评估结果的一部分。5月初，世界各地的甲型h1n1。随着流感的蔓延，学校响应了号召，实施了关闭学校、禁止离开济南的政策。我严格要求自己，服从班主任和班委的管理，服从学校的各种规定，从不外出。严格遵守国家电网技术学院的规章制度，不迟到、不早退、不旷课。培训期间采用封闭式、全过程、半军事化管理，要求我们的学生严格要求自己学习和生活纪律，适应从员工到学生的转变，从日常工作到紧张的学习和生活。良好的纪律也是我们取得好成绩的保证。
生活方面
国家电网技术学院在丰富学生业余生活方面也做了很多工作。山东作为文化大省、孔孟之乡，其文化底蕴已经积累了5000年，相当深厚。为了让广大学生了解齐鲁文化，国家电网技术学院组织继电保护班学生参观曲阜、李清照故居。通过导游的讲解，我被影响中国几千年的儒家文化思想深深吸引。并且对自己从小就敬仰的代词宗命运多舛有了新的认识，对她生为人杰，死为鬼雄的英勇与英雄气魄相当敬佩。
炎热的天气，炎热的赛场，激情的呐喊。学院举办的.鲁能智能杯篮球比赛给我留下了许多不可磨灭的印象。它不仅丰富了学生的业余生活，而且缩短了距离，使友谊更加牢固和持久。
7月1日前夕，在党的生日之际，学院举办了首届新员工培训班党员知识竞赛大型活动。党员们从比赛中体验了乐趣，增加了各自的党精神修养。毕业晚会让我看到了学生们的多才多艺，升华了他们之间的友谊。同时，我也深深地怀念即将离开的学生、即将离开的老师和即将离开的济南。
结语
训练给我的远不止这些，路漫漫其修远兮，我会上下求索！为期四个月的学习已经结束。四个月过得真快。刚来学校的时候，情景似乎还在眼前，转眼间就要离开了。四个月不短。我不仅在这里学到了知识，还交了很多朋友，认识了全国各地的很多同行，开阔了眼界。马上就要和这所学校说再见了，马上就要和这里的朋友分手了。对我来说，我对学校、老师和同学都有不情愿，更多的是对未来工作和未来的憧憬。我们都应该感到焦虑，回到原来的工作岗位，展示我们的技能，用我们在这里学到的知识更好地面对未来工作中遇到的困难，更好地回报对我们充满希望的老师、家人和同事。回报对我们有殷切希望的公司，回报社会。我们一定会在以后的工作中交出一份让国网，让单位，更是让自己满意的答卷。
培训学习个人总结 篇7
xx年，对我来说是具有挑战的一年。管理经验苍白的我，一时间彷徨了。然而xxxx年又是收获的一年，我参加了“xx市中小学校级领导后备干部培训班”，并在往后的三年里，我在班里不断成长，使自己的管理经验得到较好地提升。就这三年的培训，归纳起来主要有以下几方面收获：
一、提高了教育管理的能力。
“xx市中小学校级领导后备干部培训班”所开设的培训，从项目、内容和方式都十分有针对性。其注重教育管理的宏观微观的理论输入。通过聆听罗建华院长、高科副院长和其他的邀请专家、教授在战略性人力资源、教育管理、学校管理、学校规划、校长职业、教师成长等范围的众多专题讲课，角度广、层次深、结构紧，让我对教育有个较全面的理解。同时，他们的讲课纲举目张、提纲挈领，高屋建瓴，既有理论的深度，又有实践广度，论据充分，事例具体，旁征博引，言简意赅，不论是抽象的理论还是当前教育情况讲授，都给我们耳目一新的感觉，使我们不仅掌握了科学的学习方法，而且也在学习中不断丰富我们的知识，提高理论素养。
就是由于教育理论的输入，提高了我对教育有个整体的理解，提升了我对教育管理工作的管理的认识和管理的能力。
二、开阔了教育工作的视野。
xx年4月，在xx市教师进修学院高科副院长等的带领下，到全国教育大省——江苏，开展为期七天的考察活动。此次考察活动让我们走进了江苏省教育科学研究院、南京市北京东路小学、扬州市梅岭小学、邗江外国语实验小学进行参观学习，所到之处无不感受到江苏作为全国教育大省浓浓的育人氛围，我们通过参观校园、听取经验介绍、专题报告、听课等形式更加深入地了解江苏教育能走在全国前列的背后的故事，让自己在此行中享受着美美的教育大餐，践行着一位学校管理者的自身素质提高的责任。
通过参观学习，开阔了我的视野，引发我对教育事业的另一番思考，使我用更新的眼光来看待我们的教育。
三、增强了教育管理的信心。
xx年，我从面对四十多名学生的英语教学过度到面向一千三百多名学生的德育管理。管理经验苍白的我，一时间彷徨了，这是缺乏信心的表现。很幸运，“xx市中小学校级领导后备干部培训班”像及时雨般开班了，我也十分感谢市、区各相关部门给了我这样的一个计划，让我在学习、交流和实践中学到知识，增强自己在管理岗位上的信心。真的，通过培训学习，不仅为自己在本职工作增加了信心，而且打下了牢固的基础。我始终以一颗全心全意为教师、学生和家长服务的恒心和为学校的创新发展理念，在工作中，当好领导的参谋助手，不断总结和积累工作经验，拓展工作思路，把在班里所学到的知识运用到工作实际中去。
四、树立了终身学习的理念。
“xx市中小学校级领导后备干部培训班”是专门为中小学行政队伍的培训而开设的。我自己是一个管理的新手，因此，边学习、边尝试、边总结、边反思是我在这三年的工作和培训的全部内容。“活到老，学到老”是街知巷闻的道理，可是在这三年里，没有人比我更相信这个道理。从学到新知识、解决新问题的过程来看，使我再一次深刻地认识到，知识储备的重要性。现在，我坚信树立终身学习的理念是我们每一个教育者成长的.必备条件。作为一名教育者要增强与时俱进的观念，不断吸收新的和好的教育思想，不断充实自己，提高自己，完善自己，把不断学习作为解决不同阶段问题的根本方法。不仅要学习和在自己的工作中贯彻党的教育路线、方针和政策，我们还应该学习时事政治、学习科技文化知识，提高科学的工作方法，把自己锻炼成成“政治上强、业务上精、综合素质好、管理水平高”的优秀教育行政干部，在学校里发挥自己的能力。只有这样，我们才能担当起培养下一代的重大任务，只有这样，我们才能应对新的机遇和挑战，为国家教育事业的发展贡献力量。
我们深知，育人才任重道远，没有不断更新的教育思想和方法会在育人道路上举步维艰。因此，我们必须与教育的步伐一致，不断吸收“营养”。
三年的“xx市中小学校级领导后备干部培训班”是短暂，可是又是如此精彩。“xx市中小学校级领导后备干部培训班”于我是一缕阳光，在照明我自己教育道路的同时，又照出了我和其他同行的差距，但相信在不断的实践当中，会使自己不断得到完善。
培训学习个人总结 篇8
通过本年度继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，现将本年度个人继续教育总结如下：
一、基本功培训
1、积极参加各级各部门的培训与学习，并且取得了相应的成绩。
2、本年度参加了我校的教学技能培训，苦练基本功。树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。
二、业务学习
1、学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。
2、学习了各种先进的教育教学经验。
3、顺利完成上级规定的各项继教任务。
4、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的`不足，促进自身教学方法的改进。
通过继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于工作经验欠缺，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解不够透彻。通过培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉
心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
培训学习个人总结 篇9
根据省委统战部有关通知精神，我们齐齐哈尔市委统战部对1996年以来干部培训工作情况进行了全面系统的总结，现将有关情况汇报如下：
一、 干部培训工作的基本情况
齐齐哈尔市委统战部担负着全市七区、九县专兼职统战干部和六个民主党派、工商联、侨联、台联广大成员的培养培训工作。几年来，随着全市专兼职统战干部和各民主党派、工商联、侨联、台联成员、无党派人士的新老交替，全市统战系统广大成员队伍不断的发展和壮大。为了充分调动各方面的积极性，我们以社会主义学院为阵地加强了对干部的政治理论培训，提高统战系统干部的理论素养和政治鉴别力，切实做好了全市统战系统两支干部队伍的培养培训工作。10年来共举办县（区）级统战部长培训班两期，培训100人次；与市委组织部共同举办县级党外后备干部培训班5期，培训268人次；举办民主党派骨
干成员培训班5期，培训245人次；举办非公制经济代表人士培训班2期，培训450人次，各县（区）委统战部培训科级党外后备干部360人次。
二、 经验和做法
一是领导高度重视
1、每年市委都召开常委会，专门听取市社院领导关于社院建设发展问题的汇报。每年社院党外班开学，市委主管统战工作的书记都亲自到会并讲话。有关领导经常过问这项工作，根据统战系统干部教育培训情况，提出指导性意见。市委统战部部长深入班级为学员授课并与党外代表人士座谈，了解他们在政治上的要求、思想上的苗头及生活中的疾苦。各民主党派主委也到社院看望学员，激励党外干部在政治协商、参政议政、民主监督等方面发挥应有的作用。
2、按照市委常委会精神，市委统战部下发了《关于切实加强市社会主义学院工作的通知》，充分履行对社会主义学院工作的指导和管理职能，主动争取党委和有关部门对社院工作的重视和支持，并把社院工作纳入全市统战工作目标考核内容，对社院自身建设，教学改革实行目标考核，有力地推动了社院工作顺利开展。
二是准备工作充分
市委统战部与市社会主义学院在开班前做了充分的
准备工作。经过反复酝酿，拟订了详细的实施方案，明确了培训班的'指导思想、培训要求和具体措施，并提前就授课教师、教学内容、教学大纲、使用教材以及相应的教学材料方面进行了充分的准备。市社会主义学院按照《社会主义学院暂行条例》要求，专门制订了《教学管理暂行规定》、《主体班培训工作程序》、《主体班班主任工作职责》等规定，细化了各个环节，使教学管理规范化动作有了依据。同时，启动评估体系，充分发挥教师的主导作用和学员的主体作用，进一步提高学习成效。
三是教学内容充实
根据每期班学员的特点，培训班在课程设置上采取课堂授课、经验交流、座谈讨论、参观考察、学员论坛等形式，整个教学工作，既有系统的政治理论方面的阐述，又有党的有关方针、政策方面的诠释，还有实际工作经验的介绍，做到了理论知识和实践经验的紧密结合。在党校党外干部主体班中，根据形势和任务需要，我们及时充实进了十六大精神、“三个代表”重要思想和WTO知识等培训内容，做到了主线明确，主题突出，理论性、现实性强的干部培训内容体系。同时根据不同班次相应选择充实进了有较强实用性的知识。在党外后备干部班及民主党派骨干成员班教学中针对党外干部都是某一领域的专家学者，对统战知识了解少的实际情况，在课程设置上突出了统战
特色。把“三个代表”重要思想与统一战线基本理论、民主党派简史、中国共产党的多党合作与政治协商制度作为重点内容。在统战部长培训班中把党的统战基本理论、如何做好新时期经济领域、海外统战工作、党的民族宗教政策及台湾形势与对台工作等内容作为重点。通过各类培训活动，发挥了党外知识分子为经济发展献计献策的积极性，促进了党外各界人士招商引资活动和科技培训、科技下乡等 活动的开展，推动了统战工作再上新台阶。
四是注重在培训效果上下功夫
具体的说就是实行了四项制度。
1、实行严格的考勤制度。每期培训班开学都对学员提出具体要求，班主任采取对号入座，量化考勤形式，每天不定时清查学员出勤情况，并记录登记存档备查，使学员出勤率达到90%以上。
2、实行严格的考试制度。每期培训班都采取闭卷考试的形式。考试完毕，由教务处统一评卷，试卷装订成册，存档备查，通过从严考试纪律，激发学员平时学习动力，营造良好学习氛围。
3、实行严格的考核制度。对于党外主体班的学员，每期培训结束后，市委组织部和市委统战部都对每名学员进行考核，既要查对档案，又要求每名学员做考核述学。
4、实行课内学习与课外考察相结合制度。培训班期
间，安排学员到民办企业、绿色食品基地、国家重点装备工业企业及大连等地考察调研。使学员们学习到了外地的先进经验，开旷了视野，把理性知识上升到感性认识，增强了认识问题和解决问题的能力，使教学效果更加显著。
三、存在的主要问题
1、工学矛盾突出。少数干部积极性不高，由于强调工作忙脱离不开等原因，学习的自觉性不强。各级党政一把手对党外干部培训不重视不支持的问题还没有根本解决。
2、干部培训经费严重不足。受财政经费紧张及企业经济效益不好等客观因素影响，干部培训工作受到一定的制约，在县（区）有的培训学校设备陈旧，办学条件较差，基础建设薄弱，跟不上形势发展的需要。受经费制约企业党外干部培训和干部外出培训工作开展的不够理想。
3、培训机制还不够灵活。培训形式单一，往往局限于县区级党干校及市社会主义学院，与高校联办、外出培训特别是（国）境外培训少。
4、齐齐哈尔市社会主义学院目前只有编制，既无专职工作人员，又无专门办公室,且基础设施陈旧，教学手段单一,不利于培训工作的开展。
培训学习个人总结 篇10
新春伊始，局机关集中6天时间进行了全员培训。这次培训由机关内10名同事结合自己平时工作实际，制作PPT，集中串讲，培训内容和形式使人耳目一新。这次春训虽然时间短，但安排的内容丰富，局机关对此要求也很高，希望我们要以此为契机，进一步加强学习，让所有的同志学有所获，学有所思，学有所用。通过培训学习统一思想，找准差距，转变作风，提高能力，深入推进学习型机关建设，为20xx开好头，起好步。
下面是本人此次学习的一点体会：
一、集中培训学习使我认识到此次春训的重要意义
当前，党委、政府对审计工作越来越重视，社会对审计期望越来越大，审计职能作用越来越强，审计地位越来越高。面对这样良好的发展形势，我们每个审计人员都应充分认识到我们肩负的审计责任，同时必须认清我们存在的不足。在新形式下局机关正是以此种形式深入推进学习型审计机关建设，提升审计工作水平，来解决审计人员思想观念不适应、精神状态不适应、知识技能不适应、审计工作方式方法不适应等问题，树立创新精神，培养造就一支具有较高政治理论素质和掌握现代科学文化和管理知识、熟悉审计业务、作风优良的审计干部队伍。
二、集中培训学习使我感受到需要不断加强学习的紧迫性
在本次集中培训中，系统学习了经济责任审计、政府投资审计等过去未从事的审计业务的程序与方法，进一步明确了审计审理的业务流程和重要意义，还在培训中学习了最新公务处理规则和最常用最实用的.计算机使用方法，学习使人受益匪浅，同时感受到要学的知识太多，个人存在的欠缺太多，年轻的审计人员带来了新的知识和技能，倍感压力。今后，我作为一名审计人员首先要系统钻研审计业务知识，学好业务技能，同时要广泛
涉猎各方面知识，强化知识储备，还要加强写作、计算机等方面的学习，不断拓宽知识面，拓展视野，提高综合素质，更好地履行审计职责。
三、今后将以学习促工作，用一流的业绩检验学习的效果
经过学习，通过总结，与各位同事比较，我个人在审计业务和相关工作中存在很大差距，在今后的工作中一是正视差距，努力学习。今后进一步讲究学习方法，增强学习有效性，将学习与思考结合起来，系统学习掌握审计业务知识的基础上，与同事开展经验交流和讨论，加深理解、巩固知识。同时找准个人存在的薄弱环节和突出问题，着重查找思想观念、思维方式和工作方法上存在的偏差和不足，真正实现补缺补差，切实提高思想认识和工作水平。
勤于学习，用于实践。培训开阔了视野和思路，对今后的审计工作有着重要的借鉴和启示作用。通过培训，我认识到，要不断锻炼自己，要牢固树立科学审计理念和终生学习理念，同时增强宏观意识、大局意识和拓展意识，做到用心思考、留心积累、细心发现，始终保持积极进取、顽强拼搏、开拓创新、锲而不舍、阳光大气的精神状态，不断提高技术应用、综合分析、总结积累和沟通协调能力。把学到的新知识、新技能应用到审计工作中去，努力在审计理念、审计内容、审计技术和审计方法等方面进行创新，力争取得新的成绩和突破。
集中培训已经结束，收获很多，今后将静心学习，认真思考，取长补短。期待着下一次培训的到来。
培训学习个人总结 篇11
正值金秋时节，这真是一个收获的季节。在郑州市体育馆倾听了“两岸三地”班主任素质与技能培训会，会上数十位教育名家他们侃侃而谈，让在场的每一位教育工作者都深感敬佩，不仅为他们的幽默言语，更为他们的行动所感动。其中全国优秀教师、全国优秀班主任万平老师，和来自河南在广州河南在广州佛山南海区九江中学的优秀班主任贾高见老师的《小活动，大德育——活动体验型主题班会设计与实施》讲座，给了我极深的印象。
在我们平时的工作中，大多数教师认为自己的职业很辛苦，好像所得到的欢乐很少，对于班主任工作更是不愿去做，认为苦，累，有时又不被人理解，而万老师和贾老师的报告，不仅似一股甘泉洒在了我们的心中，更像一把钥匙开启了我们的心灵之窗。
首先，来自广州佛山南海区九江中学任教的贾高见老师的《小活动，大德育——活动体验型主题班会设计与实施》讲座，更是让在座的班主任心生感慨：活动虽小，威力其大！是的，班主任工作是一个小舞台，但它却能展示我们的大智慧！
贾老师的讲座让我们沉思班主任工作的深层意义。班主任工作，也是一门极具挑战的管理学，可是，在我们刚走上讲台时，是不知道“管理”两字是怎样写的！所以许多班主任工作了多年，辛苦了多年，付出了多年，最后收获的或许是学生的怨言、领导的不满。“用正确的时间做有效的事”，要达到这种工作境界，定要明白何谓“管理”吧。
（一）班集体的文化管理
文化管理包括个人管理、制度管理、权变策略、核心理念等范畴。当班主任，一定要知道“核心理念”的深义。没有文化理念管理的班集体必将成为一盘散沙。作为班主任，应当与同学们一起分析高中学习的目标，集体中每个个体的目标和价值。一起制定班规、班训、班旗，一起与同学们构筑有特色的班集体。
这样，班级的文化也就自然而然地建立起来。在班集体文化管理这方面，贾老师老师做得非常好。他与同学们共同创设的班级目标，小组讨论甚至采用辩论的形式制定班规，老师则是为同学们服务，电脑操作记录学生们所指定的班规，表面看让同学们平等的空间，，实际上是老师就像如来佛祖一样，既给力学生极大地发展空间，但又让孩子自觉主动的为班级服务，又不脱离班级学校的管理，尤其让我赞同的是当他们的班规与学校大规则冲突时，老师又会民主的让学生表态，个人服从于集体。自己制订的班规，他们就做到了言出必行，他们班的手机“零分”事件，更让我感受到了贾老师的智慧，既巧妙地处理了此事，又让学生觉得老师很民主，这样他们就会更喜欢自己的班级，更会做事情一直勇往直前。而这前行的动力，来自于贾老师老师先进的班级管理理念。
这不正是老子所说的“后其身而身先，外其身而身存”的智慧吗？贾老师不是牵着学生的鼻子在前面走，她隐在学生的身后，让学生在前面“冲锋陷阵”，可是她所创设的班级特色文化，却时时在前面引领着学生前进！
（二）正面接触敏感话题，走进学生心灵
听贾老师的报告不同于以往的一些报告，好多是空谈理论，而到了真实工作环境中，却很难操作，在班级的管理中，它不仅介绍了使用的班干部如何聘用，更精确到了课代表的使用，三个课代表，一个负责课前领着学生做预习工作，一个管收发作业，另外一个则统计作业情况，并报班级秘书处按版班规处理，细想自己平时的工作，课代表有，但是由于没有给孩子确切的明确分工，有时就造成了很多工作的上的被动，尤其是对于小学的孩子更需要老师的及时的点拨与指导。
小的细节是我们都可能发现的，但是贵在坚持和悉心指导。其次他的报告中提到了班级的一个重要活动“爱情话题”，这对于我们一般的班主任，无论是初中的还是高中的，可能都会采用不出现事情就不说，能回避就回避，更别说公开的让学生谈论自己对爱情的看法这一问题了，优势越是这样的遮遮掩掩，反而使那些豆蔻年华的孩子想入非非，甚至因此误了自己的学业和前途，或者说还会出现一些混沌期中的书呆子型的学生。贾老师不愧是优秀的班主任，无论任何事情都采用了极妙去处理，他采用的是让学生自己收集材料，有的学生起初都不愿参与，不愿意吃那个开心扉说出自己对爱情的看法，有的甚至害怕同学嘲笑，贾老师晓之以理动之以情，打消了孩子的顾虑。
最终，学生的成果让老师听报告的老师无不为之震惊，很难想象那是一群高中生的作品，他们的一些观点并非我们成人所想的那样，他们的思想很好，并且也体现了当代高中生心理和年龄特点，并且紧跟时代步伐。最后贾老师又以高质量的课件向学生展示了自己对爱情的看法，不仅对学生的做法加以肯定同时又向学生展示了自己对爱情的观点。真的是一剑双雕，不仅增加了教育工作的透明度，更以此活动走近学生，一个小的活动体现了大的德育工作。
其次，来自北京的优秀教育专家xx老师，更是把自己三十年余年的经验和老师们进行了深入的交流，语言真挚、感人。
（一）职业的幸福感使她全新投入教育
xx老师说：“教育是温暖的，我们要用透视的眼睛看学生的需求，教育就如同种树，要让树木成才，需要我们不仅付出努力，还要用真心去开启学生的心灵”努力为学生做到“唤醒心灵期待成长引导生活创造可能弥补缺失”，每一个孩子都是独特的，教师的工作需要坚持与积累才能形成教育的智慧。
在她的的经历中充满了挑战，我佩服xx老师迎难而上的勇气。工作中，xx老师很细腻同时又很积极乐观，再难的工作被万老师一讲也觉得很有意思，她通过自己的努力让一个个有问题的学生有了进步，突破了人生的节点。她讲到班中有一个男孩子脑部受过损伤，话说不清楚，别人根本就听不懂他在说什么，动不动就喜欢打人，和他有关的事情总是那么令人头疼。xx老师并没有放弃他，她一遍一遍不厌其烦地教那个男孩发音，最后终于能正确地发音了。
当xx老师在准备一节对自己非常重要的公开课的时候，这男孩的家长主动要求让自己的孩子回避，可xx老师却坚持让孩子在自己的课堂出现，她坚持自己的课堂学生一个都不能少。xx老师用自己的坚持挽救了一个孩子，也从此改变了那个男孩的一生。万平老师真正感受到做一名班主任的幸福，也把这种幸福撒播给了身边的每一个孩子。
（二）借助文字力量服务班级管理
xx老师的日记教育法更令我印象深刻，学生从最开始的只能写出一句话到后来能把日记编写成册。这需要老师的极大耐心和恒心，并且__老师利用日记连续关注其学生成长转变，通过多篇日记的积累学生的写作能力在潜移默化中得到了提高，同时一篇篇日记也构成了学生的成长足迹。
我作为一名教师，在日常的教育教学工作中，常常会遇到一些棘手的问题，令我困惑，找不到合适的解决方法。听了__老师的教育方法，我反思自身教育教学工作，被__老师的观念和方法深深折服，其实教师的工作，看似平淡，然而每个点滴的举动都是不可忽视的细节，它会影响着每个孩子的成长，有时候这种影响甚至是一生的。
（三）不忽略每一个学生
“我期望了解每一个孩子的生活”，“我愿意让我的每一个孩子的心灯都点亮着”，伴随着__老师充满激情的表白，我心倍受鼓舞。
在讲座中，我们共同分享了__老师的班主任管理办法，为使全班家长能够及时了解班级的整体教育情况，她建立了《家校直通车》，定期印发给全班家长，使每一位家长都能够结合班级状况对自己的家庭教育进行反思，及时调整……
不忽略每一个学生！是她对自己的要求。她有记工作日记的习惯，无论多忙也要补记一下工作日志，回忆一下当天有什么遗落之事：哪个孩子病了需要致电慰问，哪位家长来电需要回复，哪位同学的个别问题没能及时解决等等，想到了，便放下手头的事情，马上解决，不再拖延……
这一次为期三天的培训，让我见识了这么多的教育达人；让我感受到了什么叫做“事业”；让我知道了什么叫“激情”；让我明白了什么叫“魅力”！当然，还结识了很多志同道合的朋友，他们是我一生中求之不得的财富。在以后的教育工作中，自己将以此为契机，不断地丰富自己的课堂，把教学工作做得更好！
培训学习个人总结 篇12
20xx的5月，我怀着兴奋的心情参加市第八期小学数学青年教师骨干培训班学习，经过四个学期的洗礼，迎来了结业典礼。此刻的我有丰收的喜悦，幸福的感觉，更有离别的惆怅——过去的这段难忘的培训经历一幕幕呈现眼前，总结起来主要有以下几点：
一、全面有效高质量的培训：
在这里我们系统的学习了小学数学各方面的知识。备课上课说课评课，步步深入;亮相课研讨课考核课，目标明确经纬分明;案例颗例论文撰写把握方向，及时指导。还清晰的记着导师们为我们精心准备的一道道数学大餐，耐心的给我指明前进的航线。
二、导师的人格魅力和专业引领：
著名特级教师黄老师的热忱和平易近人，认真的上好每一节课和不断学习的劲头;睿智大气对事业追求完美的谢老师;总是采用探讨式教学的杨老师;……是您们的高尚的人格魅力和高深的数学造诣影响着我，使我在小学数学教学中有了新的思考和探索。
三、异地培训，开拓眼界：
在20xx年的春夏之季，我们有幸在学校的大力支持下来到美丽的西子湖畔，聆听浙江教育学院吴卫东蒋丽萍等教授的前沿理论指导，还能到著名的学军小学西湖小学参观学习，听真实的课堂，真诚的交流研讨学习，受益匪浅!
四、学风盛，班风好，真诚和谐：
本期骨干班学员之间非常团结，肯学习，会钻研，学习的风气很浓。我深为自己是其中一份而自豪，特别是陈秀道同学的大度大气，李风月同学的勤奋进取，鲍奉慧的沉稳诙谐……给我留下了深刻的形象，同学是最真诚的，最可贵的，特别是我们骨干班的同学，这么长时间相聚在一起学习生活交流，在班主任谢老师的领导下，我相信培训虽然结束了，但导师和同学，同学和同学之间的联系决不会断，反而随时光而隽永。
五、个人的专业发展：
在培训初，谢老师就让我们制定发展规划，当时我是这样写的，熟悉小学数学教学，有一定的课堂调控能力，能胜任本学科教学工作;论文获奖，评上小学高级(数学)。今天这些都实现了，在今年11月份举行的全市统一中级职称考试中取得C1模块第一名的好成绩，当然成绩的取得离不开导师们孜孜不倦的教导和同学们诚心相助!在以后的小学数学教学中要加倍努力，向老师同学学习，向更高的目标前进!
六、搭建教科研平台，后续引导：
在培训时，我们已经学习了教科研论文课题的撰写，但在真实的工作中，可能还不够，实施起来有难度，请求进修学校和导师要关注学员的后续发展，继续引导提升!
综上所述，我认为参加本期骨干班培训是非常合适和必需的，是我教学生涯中的一座里程碑，给我的影响不仅仅是现在的，还为我今后的人生道路指明了方向。
