【#个人工作总结# #少先队个人工作总结十二篇#】时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，不妨坐下来好好写写工作总结吧！但是却发现不知道该写些什么，以下是好工具范文网小编精心整理的少先队工作个人总结（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
少先队个人工作总结 篇1
本学期我担任二年级三班的班主任和少先队辅导员工作。刚接这个班压力很大，原因是原班主任韩巍老师就是个很优秀的班主任，担心自己不能把这个班级带好，怕让家长失望。深知自己肩上的担子很重，所以我班主任工作更是认真、踏实，没有一丝放松。一学期下来，虽然辛苦但很多工作回顾起来让自己感到欣慰。现在我把本学期的工作总结如下：
一、 深入了解学生，掌握每个学生的特点。
为了带好这个班，我认为最主要的工作就是了解每个学生的特点，对每个学生了如指掌才能针对其特点进行教学。于是我利用假期看了每个学生的资料，学习成绩，教师的评语。了解了每个孩子后就是记住孩子们的名字和特点，这些我很快就记住了。掌握了每个学生的特点，我的班主任工作得心应手了。
二、 利用壁报宣传，激发学生上进心。
新学期，我着手对壁报进行了布置，我精心设计每一个版块。其中“星光闪烁”是我一直喜欢的栏目，只要一周表现好的孩子就有机会在这上面得到一颗小星星，三颗小星星就可以得到老师的奖品。每一天孩子们都非常努力也非常喜欢这种评比方法。一学期下来孩子们的积极型提高了，学习的劲头也大了，班级的纪律一天天好转了，看到这些我很欣慰。
三、 认真上好每节班队会课。
这学期我把每节班队会作为教育孩子的阵地，认真计划，认真备课，认真上好每节班队会课。本学期我在班级上了《老师，您好》《祖国妈妈我爱您》《你会学习吗》《双休日你怎样过》《我是妈妈小帮手》《了解安全知识》《做知法小学生》等10多节班队，每节课都认真对待，有的课让学生主持，有的我来主持，让学生在丰富多彩的活动中懂得道理，增长了知识。
四、 重视各项活动，在活动中培养学生集体凝聚力。
这学期学校的活动比较多，每一次活动我都非常重视，组织学生认真对待，开学初学校号召各班举行读书交流会，我认真组织学生准备，把学生假期中看的好书在班级内通过汇报的形式与大家交流，取得了良好的效果。在学校举行滑轮比赛中我配合体育老师选拔班级参赛队员，每名队员我都细致了解，看他们在滑轮中有哪些困难需要解决，我都帮助解决了。我班的段佳伟同学滑轮滑得非常好，可是他的旱冰鞋却坏了，来不及买，孩子很难过地跟我说参加不了，看着孩子遗憾的样子，我告诉他没关系，老师替你想办法。在比赛那天我为他借来了旱冰鞋、头盔、护膝、护肘。孩子很高兴，在比赛中他发挥出色，取得第二名的好成绩。此次滑轮比赛我们班获得了团体比赛第一名的好成绩。在学校举行的“我是学习小主人”的演讲比赛中，我组织学生认真准备，每名学生的稿件我都一一看过，让他们在班级一次次演讲，最后终于选中赵彤同学参加演讲，每天我都让赵彤同学在班级演讲一遍，帮助她纠正语气，编排动作，提出不足，就这样功夫不负有心人，她终于在校演讲比赛中获得第二名的好成绩。在校拔河比赛中我班由获得男子比赛第二名的好成绩。一次次比赛在学生认真对待中让孩子们感受到了集体的凝聚力。
五、 鼓励孩子为孩子付出真爱。
为了加强班级纪律性，让孩子养成良好的学习习惯，这学期我采用鼓励制，在班级管理中我多鼓励少批评，让孩子尝到表扬的滋味。在班级上其他课时，我让一个学生负责每堂课学生的表现情况，及时跟科任老师沟通，只要是表现好的学生回到班级都鼓励。本学期我自己掏钱给孩子们买了奖品，有本子、毛巾、糖果等。孩子很小，很天真，整天会跟在我身后问我老师要奖品，只要他们有进步或者表现好我就给她们发奖品，小到一块糖，看着发给他们奖品时可爱的笑容，我也觉得教育是一种成功。孩子们上进了，班级的纪律好了。孩子们开始离不开我了，他们会经常说想我，喜欢我的话。听着这些我明白这些话都是孩子真心说出的，因为我为了孩子付出了真爱。
现在的我越来越喜欢我的这些可爱的孩子了，爱使我宽容，爱使我快乐，爱让这些孩子爱上了我。希望今后这些孩子都能够快乐的成长。
少先队个人工作总结 篇2
走进百年老校——南长街小学，你既看不到漂亮的教学大楼，也看不到绿茵茵的操场跑道，看到的只有一棵百岁的老玉兰树，在校园中幽幽地散发着它的清香。它既是南小百年校史的见证者，也是南小丰富少先队活动的参与者。这不，它正向人们诉说着今年南小多彩的少先队活动：本学期大队部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以发展为主题，以创新为动力，努力改善少先队自身建设。以“养成道德好习惯，争做合格小公民”为核心，通过开展各种体验教育，进一步加强少年儿童的思想道德建设，引导他们在实践中体验、养成做人做事时健康的心理品格，良好的行为习惯。
一、坚持“活动育人”，大力开展丰富多彩的少先队活动。
1、“让我们续写雷锋日记”系列活动
今年是伟大领袖毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词40周年的日子。为促进少年儿童形成符合时代发展和社会进步要求的思想品质，把他们培养成具有雷锋般精神的好少年，我校将抓住妇女节、植树节、世界水日等有利时机，围绕“让我们续写雷锋日记”这一主题，组织系列教育实践活动，把“学雷锋”活动全面推向学校、家庭、社会。
(1)手拉手相约今天
为贫困地区的小伙伴献爱心。上半年，队员们通过捐一本课外书，一件文具用品，一份爱心，为川埠煤矿子弟学校的小伙伴捐献人民币1236.1元;书籍四百余册，文具盒一百余个，铅笔、橡皮、尺子等学习用品三大箱。下半年，队员们又听我校的延安支教师方老师说，延安洛川今夏遭遇特大洪水，如今洛川小伙伴处境很困难，队员们又一次为洛川的小伙伴捐了1616.14元，以帮助他们修整校园。
(2)与绿色同行
①三月，五年级各中队成立护绿小队，去太湖广场开展“环保护绿”宣传活动，捡垃圾、擦花坛、养护绿化，出“保护绿色”的宣传板报。让绿色伴随每一个人。
②开展了“春天角”评比活动：一至四年级同学自己动手养殖、设计了一个个“春天角”，不光美化了校园，还充分发挥同学的动手能力，创新能力。
③“保护母亲湖”绿色希望资金募集活动：为保护古运河，队员们对古运河进行了调查，并取了水样，同时为“保护母亲湖”募得“绿色资金”2340元，受到了市少工委的表彰。此项活动，新闻媒体还进行了跟踪报道。
2、首届“玉兰杯”科普节系列活动：
今年5月，校少先队、科技组组织了为期一月的首届“玉兰杯”科普节。本次科技节活动活动得到了全校师生的响应和学生家长的支持，科技节活动形式新颖，内容丰富，形式多样，发动面广。科技节活动在读科普书、听科普讲座的基础上，举行了科研小论文、小报告评比，还进行了航模、风筝、纸飞机等比赛，通过听、读、写、做、赛等手段对全校学生进行了全面的科普教育。期间，学生们广泛参与学科技知识，动手做科技小作品，运用现代网络技术搜集各类科技资料，校园里掀起了学科学、用科学的热潮。队员们既学到了大量科普知识，又在动手、动脑的实践中提高了操作能力，同时队员们的思维、想象能力也得到了发展，更可喜的是队员们的科技意识得到了激发，科技创新能力得到了实践锻炼。科技节结束，少先队、科技组还评出了第一批“心灵手巧好队员”。六一节，全校同学来到太湖广场开展了“放飞理想，放飞希望”大型庆祝活动，展示了科普节成果。此项活动，无锡日报进行了报道。
3、“校园之星”评选活动：
作为辅导员，我们可以发现总有这样一些学生，他们的功课平平，甚至很差，选班干部轮不到他，参加各种活动也与他们无关，但他们在某一方面却有着过人之处，只是苦于没有机会展示。而我校大队部下半年举办的“校园之星”的评选，为这一群体提供了一个充分展示他们才华的机会。
(1)初选阶段：各中队根据本班的情况推选出中队的“班级之星”。“班级之星”是在音乐、美术、科技、体育等方面有特长的同学。队员们又通过民主评议，在“班级之星”中推选出了“校园之星”的候选人。
(2)比赛阶段：学校大队部根据候选人的特长，分组进行了比赛和评比。为让队员们全员参与，美术类(包括书法、绘画、摄影、泥塑、职工、编织等)、音乐类(唱歌、舞蹈、器乐、朗诵等)、体育类分场进行了比赛。美术类的各项比赛地点都选在大操场上进行，音乐类是一场登台亮相的演出，体育类的则是一场小型的运动盛会。队员们在自由进行观摩后，在统一中队意见后，对参赛者进行了投票。
(3)评选阶段：大队部还聘请专职老师做了评委，以便公平地评出“校园之星”，并根据各中队队参赛者的投票情况，选出各个项目的冠军，产生“校园之星”五名。
(4)宣传学习阶段：将“校园之星”的照片、简介和成绩布置在学校的“校园之星”专栏中，一方面便于队员们对照学习，另一方面利于参赛队员提高自信心。
(5)活动效果：队员们通过此次活动，提高了自信心，以后每一阶段任何队员都可对现“校园之星”发出挑战，胜者即可取而代之，败者则再接再厉，等待下次机会，并相信，总有一天，，“校园之星”就是我。
二、坚持“管理育人”、“阵地育人”，生动搞好少先队阵地建设。
“养成好习惯我能行”系列活动既是本学期我校少先队思想道德教育的落脚点，也是少先队开展体验教育的主题。强化“文明班队”管理，天天检查、周周公布、月月评比，对学生的习惯养成，对学校的校园管理起了较大作用，尤其在卫生方面，使学校卫生环境时时、处处整洁优美。大队部建立红领巾岗哨，队员参与管理。每天早晨门口值勤，课间校园内巡回值勤，效果明显。
大队部定期召开例会，为中队开展中队主题活动提供便利，鼓励中队辅导员撰写少先队论文，组织辅导员参加“优秀活动方案征集评选活动”。指导队员进行红领巾广播、更换黑板报和橱窗，正常完成每周一的升旗仪式，并充分利用国旗下讲话、晨队会对队员进行教育。
总的来说，本学期我校少先队的常规工作抓实，“双有”工作突出，取得了一定的成绩。今后我们还要结合形势，寻求我校少先队工作的新发展。
少先队个人工作总结 篇3
本学期我校少先队工作在学校
一、完善制度，切实抓好少先队的基础建设。
加强少先队阵地建设，抓好了中队队角建设，学习园地的内容丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地。
二、强化队员
协助德育处重视抓学生养成教育，及时纠正队员不规范言行。每周有行为习惯训练重点，有目的、有计划、有步骤地对学生进行常规训练，保证养成教育的实效性。小学生求知欲旺强、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；还多与家长联系，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。
根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行
加强队员的卫生意识。教育队员遇到身体不舒服，不要乱服药，要找医生看病；饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。
三、培养创新
开展"扶贫助学"活动。羊山新区团工委吕铭书记和教育办办公室副主任陈涛、羊山新区教育办团支部书记李婵娟等一行在元月6号来我校奉献爱心、捐助物质。给我学校42名留守儿童送温暖送来了关爱。
开展了丰富多彩的中队活动，以丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，陶冶学生的情操。培养队员的创新
总之，本学期我们中队在校
少先队个人工作总结 篇4
一学期来，我校少先队部紧紧围绕学校及上级部门有关文件精神开展工作。通过抓日常规范，培养学生的良好的行为习惯，使学生成为德智体全面发展。另外我们还做好家长学校建设，形成社会、学校、家庭三位一体的教育网络。
1.狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。队部主要通过以下途径进行：
1）、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。
2）、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。
3）、加强校园文化建设：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广师生的一致好评。
2.开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质。
本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。
1）、常规知识竞赛，培养学生行为习惯。
本次活动历时较长，从学期初开始，队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。
2）、坚持两课两操，增强学生体质。
积极配合学校的工作，以传、、带的形式，队对中队和小队进行手把手的辅导，得到了学校和家长的一致认可。
3）、做好校园十五防工作。
本学期进行了两次防火，防震演练，4次防溺水教育。
4）、保证热水供应。
为保障学生全天热水供应，学校又新买电热桶和保温桶2个，少先队员主动请缨负责起维持秩序的日常工作，助低年级学生接水。
3.加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识。
众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队队部认真组织班主任培训，力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。
4.坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围。
社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了二次家长会，社会影响较好，得到了广家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。
少先队个人工作总结 篇5
“雏鹰行动”这几年来一直是少工委的重点工程，在省少工委的指导下，我校的雏鹰工作也开展的红红火火。今年上半年，在学校领导的组织和带领下，我和学校几个辅导员代表有幸到长沙师大附小观摩了“雏鹰活动”的全过程。回校后，按照学校少先队的要求和部署，我们六大队进行了“雏鹰活动”的组织和展示，现总结如下：
一、精心布置
在年级组长的大力推动下，在各中队辅导员的通力协作下，我们对本次雏鹰行动作了精心的布置。由大队辅导员——我，负责整个大队的雏鹰活动的策划和开展。我利用两天的读报时间和放学后的时间，依次到各班进行雏鹰活动的宣传和指导。因为这届六年级是第一次系统的，全面的参加雏鹰活动，因此在很多细则上大部分学生不是很清楚。所以这一块由我负责。而中队辅导员们则负责周末的活动完成情况，以周末家作的形式布置下去，周一由中队辅导员把关，确定是否符合要求。在这样的分工合作下，我们的职责更加明确，活动完成过程也相对轻松和愉快。
二、确定主题
和其他年级所不同的是，我们大队在争章展示主题的选择上，以各班特色为基准进行调整。整个活动更多的是体现班与班之间的不同特点。如六年一班的学生文笔不错，那么他们班级采取的活动展示主题就确定为“我的争章目标”，主要以文字的形式来记录争章活动的目标环节，六年二班的学生活泼，在活动中踊跃参与，因此，班级主题确定为“雏鹰争章我最棒”，并由班级评选出最棒的10位小“雏鹰”；六年三班的主题为“雏鹰好少年”，六年四班确定为“雏鹰争章守则”，而六年五班则是“雏鹰快乐进行时”。在各班级不同的主题，相同的宗旨下，雏鹰活动正式来开了序幕。
三、全员参与
少先队活动体香的是所有少先队员的精神面貌，因此我们在活动开始初，就将活动的面确定为“全体参与”。也许这样做会失去很多出彩的地方，但是我们相信，同样会有很多的亮点出现。我们鼓励每一个孩子都能积极参与到这次的活动中来，除了是一次展示自我的机会，同样也是为班级争光添彩的机会，谁不希望自己的班级是最棒的呢。在六年二班的活动开展中，我们发现了很多惊喜，平时几个学习成绩老大难的学生。在这次活动中表现突出，如李广怀等。而六年三班和六年五班的板报形式和内容更是得到了总队辅导员张老师的好评。这无疑为孩子们的辛勤准备注入了一股新的动力。
四、彰显个性。
虽然我们的班级确定了主题，但是我们也要求每一个孩子都能在活动中彰显自己的个性。尤其是在考章一环节中，除了必修章的考评，选修章的内容，目标等都由学生自己确定，我们力求每一个孩子都能在这次活动发现自己的优点，发现自己的长处，为将来更添一份自信。
对于高年级的队活动来说，也许我们做的更加的实在和理性，但是我们的目标非常的明确，那就是希望每一个孩子都能在活动中切切实实的感受、经历、感悟整个活动过程。
少先队个人工作总结 篇6
一、利用节日阵地，组织好各项教育活动
少先队工作是学校德育工作的重要载体，少先队活动是学校学生的一颗心脏，活起来、动起来，才能显示出生命的活力，才代表着生长的茁壮。
一年当中，我带领少先队大队部利用好每一个节日，精心策划每一个活动，通过周密安排，严紧落实，各项活动都开展得较有成效。大队部还通过开学典礼、六一节、教师节、国庆节等重要节日和庆典日举行相关活动，班级也举行了相应的班级活动，学生在活动中得到得到了体验，得到了锻炼，得到了提高。同时大队部积极配合学校开展的各项活动。
二、优化红领巾监督岗，促进学生自我监督管理，创建良好校风校纪。
没有规矩不成方圆。为了督促学生养成良好的行为习惯，促进优良校风建设;为了进一步规范学生的校内外言行，使学生成为文明守纪的一代，使学校成为文明的窗口;为了培养学生参与学校管理的能力，增强学生的主人公意识;也使我们在实施教育教学的过程中将常规教育和素质教育落到实处，今年我在学校领导的重视下，优化了我校的红领巾监督岗队伍，完善了红领巾监督岗纪律合作职责。一年来，在红领巾监督岗的严格督导下，我校纪律、卫生又上新的台阶。
三、做好少先队的宣传工作。
利用各种途径，宣传少队知识，宣扬少队精神和少队文化，大力宣传好人好事，在校园内外营造良好风气，引领学生健康成长。
四、加强辅导员的队伍建设。
我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。经过一年的不断学习和互相交流，辅导员们的各项能力都有了提高。
五、加强自身学习，努力提高自身素质。
为了能够更好的做好少先队工作，我坚持学习理论知识，积极参与少先队理论学习，提高政治思想觉悟和良好的道德修养，忠诚党的教育事业，热爱少先队工作，以“爱生理念”作为指导思想，以人为本，把少先队员当作自己的孩子来培养。工作中，我重点抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，设计、组织全校少先队员开展丰富多彩的少先队活动，使他们在少先队组织中健康成长，全面提高综合素质，力求把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
除了大队辅导员工作，我还担任两个年级的英语教学工作和图书管理员工作。繁重的工作，并未削减我的工作热情，而是让我在工作中更加干劲十足，努力突破自己，也让我得到了家长、老师、领导的认可。今后在工作中，我会更加努力，不断前行!
少先队个人工作总结 篇7
一、落实"雏鹰行动",提高队员素质
雏鹰行动是少先队工作的载体，通过参加雏鹰行动，能培养队员们的创新精神，全面提高少年儿童整体素质。
1、达标争章
今年我们将雏鹰争章和美德银行活动有机结合，制定了“争奖章存美德”活动方案，根据我校的实际情况制定了“感恩章”、“美术章”“规范章”等20个章目，各中队根据中队情况，适当选择选修章。做到有计划、有过程、有总结，建立了严格的考章、颁章制度，全校参与率为100%。争章情况在中队中公布展示，达标率为69%。
2、体验教育
学校能结合节假日在少先队员中开展有有实事性和针对性的体验教育活动：教师节各中队开展了“向教师献礼”活动；国庆节期间举行朗诵比赛；建队节举行了队知识竞赛和新队员入队仪式；九九重阳节我们在学校工会的支持下，我们的少先队员特意为全体退休教师，准备了一台文艺节目。2008年元旦举行的游园活动；3月12日带领小记者到嘉兴植物园种树。3月28日—4月15开展了清明节网上祭英烈活动；“六一”儿童节举行表彰会和校园“十佳歌手”评选活动。为喜迎北京奥运会，我们开展了“奥运我参与”系列活动。举行校内“故事大王”选拔赛。
我校还请来了校外辅导员—嘉兴市新四军历史研究会宣讲团成员和嘉兴市关共委报告团成员之一的离休干部陈钦甫爷爷、区司法局宣教科的马艳红、市健康教育研究所的俞慧芳所长新嘉街道司法所傅国平所长，给全体师生分别作报告。通过开展这些活动培养了少先队员热爱祖国、热爱人民的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
3、手拉手互助活动
我校与嘉兴市特殊学校、新丰镇中心小学、凤桥镇中心小学、四川广元市朝天区西北乡中心小学等学校结队。平时有外出活动如扫墓、看电影等，我校都会与嘉兴市特殊学校预先约好一起去。
本学年我们的爱心基金共支出4万余元，其中为四川地震捐款28000余元，为贵州雪灾地区捐款3000余元，慰问贫困学生3600余元等等。还为四川青川地区捐书2000余本、书包、文具盒等学习用品3000余件。学校中队是高年级与低年级之间进行的结对，他们之间的交流活动几乎每周都有，有高年级同学为低年级出板报、搞卫生的，有为他们做小辅导员的，有为他们编排中队队课的，平时外出总是大哥哥拉着小弟弟的手。只要低年级有要求，高年级就义不容辞。
今年我们还与嘉兴一中的一名高三贫困孩子结了对，为他送去必须的生活费，使他能够顺利学习，考上理想的大学。6月1日来临前我们利用爱心基金为本校的贫困学生送上了学习用品。我们接收了一位来自灾区的孩子，为他免费提供学习用品，书籍、午餐等，使他的父母能够安心在第一线抗震救灾。为此，他的父母给我们写来了一封感谢信，这封感谢信还被刊登在《南湖晚报》上。
4、启明星活动
在学校的科技动漫节上，同学们制作的一件见作品充分展示队员们丰富的想像力和创造力，科幻画、小制作、小发明、小论文、板报、手抄报，“我讲科学家的故事”等凝聚着他们的智慧和汗水。科技辅导员能组织科技小组的同学开展活动。我校重视开展少先队信息化建设，学校有自己的网站，雏鹰展翅、心灵驿站、童心妙语、翔翔网校等都是同学们爱看的栏目，本学年共向上级少工委网站投稿36篇。
5、百花园艺术活动。
（1）今年我校依托美术特色，力求使我们栅堰小学的每个学生都能受益，我们与技能组老师商议，丰富学校的艺术活动。我校成立了合唱、舞蹈、健美操、艺术体操、小记者、青少年集邮协会、翱翔文学社、美术创新社等艺术团体，成立了乒乓、田径队、棋类、轮滑等体育团队，为我们的孩子提供了发展各种智能和发现自身优势智能的机会，与此同时，我们积极举办读书节、科技动漫节、体育节、艺术节等丰富多彩的活动，为孩子们的快乐成长搭建了广阔的舞台。如读书节期间，学校组织了开展丰富多彩的读书活动：各班开展“献一本看百本”师生共建读书角活动；在同学之间、班级之间建立“好书交换站”，让好书换着看；根据年级的不同，分别进行讲故事、朗诵、名人名言书签制作、演讲、古诗词擂台、板报、现场作文、读后感征文等各类比赛。最后，学校除了评选出第五届读书节“书香班级”和学校的读书“三士”——“读书小博士”、“读书小硕士”“读书小学士”外，还指导学生家长和孩子进行亲自阅读，将读书活动辐射到学生家庭，评选出“书香家庭”。各班同学的才艺每2周在校园电视台展播。
（2）巩固区美术特色学校创建成果，争创市级、省级美术特色学校，充分发挥区少儿美术书法创作基地和“中华小神笔”动漫画创作基地的作用，培训骨干，以点带面，扩大基地的辐射作用。美术创新社训练活动做到保证经费，保证时间，保证人员，常年坚持训练。开展丰富多采的美术创作活动。本学期，我们请专业设计人员对我校的校园网站进行了重新设计，凸现出我校的美术特色和动漫特色，网站的品位得到提升，并且我们还别出心裁地开辟了美术专网，使学生的优秀作品都能够及时地在网站上得到展示，更好地为师生提供了展示才华的舞台。
（3）学校创区“美术特色学校”后，为了让我们栅堰小学的每个学生都能受益，我们与美术组老师商议，将周二的一节班队活动课，改成“班特课”，隔周通
过彩虹电视台开展美术特色教学活动，让每一个孩子学会欣赏美，创造美，让每一个孩子都学会画画，学会画卡通画。扎扎实实地开展美术创新社的创作活动。
（4）筹备学生画展。本学年，区文化馆马学文馆长邀请省群艺馆美术专家钱程和省美术教研员李永政来我校对孩子们的作品进行点评和挑选，两位专家精心挑选出了我们的孩子创作的50余幅风格不同的美术作品并给予这些作品很高的评价。他们认为我校的学生作品能够连续三届入围全国群星奖并获得奖项，这在我们浙江省乃至全国都是极其罕见的，他们认为我校的美术教育已经达到了很高水平，在整个浙江省肯定是一流的，这些作品完全可以举办一个层次较高的画展甚至可以走出国门赴国外进行展出。因此，我们正在设想举办一次颇具影响力的画展，进一步扩大学校知名度，为嘉兴打造文化名城做出我们应有的贡献。
（5）举办或协办大型美术赛事，为创建嘉兴市乃至浙江省美术特色学校搭建舞台。2007学年我们继续通过举办大型主题活动，强化学校文化建设，媒体宣传等策略进一步巩固创建美术特色学校的成果。在这一年中，我们协办了“新嘉杯”千名学生绘画大赛、“中华小神笔”动漫画大赛浙江赛区的决赛，嘉兴市第20届“萌芽杯”儿童书画大赛、“放飞春天”创意风筝设计大赛。在这些丰富的活动中，孩子们创作出了许多充满想象，独具创意的作品并获得了许多荣誉，特别令人振奋的是我校学生的作品《茶馆》获得了全国群星奖金奖。
另外我校还取得了嘉兴市少儿艺术体操比赛第一名，“发展·盛世豪庭”杯嘉兴市本级中小学生“与奥运同行”阳光体育节团体活动20人多足跑第一名和团体总分二等奖，南湖区校园集体舞大赛三等奖，第二届南湖晚报校园吉尼斯挑战赛绑腿跑第三名、南湖区少儿轮滑大赛第五名，南湖区阳光校园城乡十大联赛—少儿棋类公开赛小学组总团体第四名、围棋比赛团体第五名、象棋比赛第五名、国际象棋比赛第五名和乒乓比赛第八名的好成绩。
二、加强基础建设，确保持续发展
少先队基础建设是学校开展少先队工作的有力保障。抓好少先队基础建设，学校少先队工作才会有章可循，保证少先队工作有效开展。
1、政策建设
我校把少先队工作作为学校教育教学工作的一个重要组成部分，每学期的学校工作计划中，都将少先队工作纳入重点，给予统筹安排。学校配有一名分管领导，不定期听取少先队工作汇报。贯彻、落实《嘉兴市少先队辅导员管理办法》，大、中队辅导员从事少先队工作计入工作量，辅导员工作实绩纳入考核依据。每周少先队活动时间在两小时以上，用以少先队活动的费用采用实报实销的办法。
2、制度建设
学校将少先队工作纳入学校的日常工作中，大队部每周一之前都会将本周少先队工作向领导请示和汇报，并在校园网上将工作安排和工作重点进行布置。学校大中队每学期都制订具体的少先队工作计划，期末写出工作总结；大中队定期召开例会，并记载在工作手册上。大队部每学年定期开设队活动观摩课、每月定期召开中队辅导员和大队委员例会和交流会议。值周中队负责学校的“三项竞赛”日常检查，大队部定期和不定期进行抽查，光荣升旗手负责一周的升降期，升降国旗规范。学校的奖励制度多样，如文明中队，优秀红旗中队，行为规范示范中队、达标中队，优秀辅导员、优秀少先队员、“校园之星”等评比制度。各先进材料保存完整。大、中队工作每学期进行总结交流，并定期组织辅导员进行经验交流，不断提高辅导员的工作水平和理论水平。各中队《少先队工作手册》纪录完整，少先队的档案橱内，资料分类存放、归档。
3、组织建设
学校有大队辅导员一名，中队辅导员20名，配备率为100%；有一支稳定的校外辅导员队伍，每年对新成立的一年级中队配备一名新辅导员，其他年级辅导员根据工作实绩实行续聘或免聘手续，保持辅导员队伍的稳定；根据民主选举产生大、中、小队干部，佩带队干部标志。适龄儿童全部入队，人人佩带红领巾。新队员在入队前，达到“三一”，做到“三会”和“十知道”。
为了使辅导员教师主动适应少先队工作的新形势，真正成为辅导员管理者，实现辅导员“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。着重抓好少先队实践主体——辅导员的培训与教育。将每月一次的辅导员工作例会作为平台，组织全校辅导员研究交流中队工作，学习教育新理念，提高辅导员管理中队的能力和自身素质。在这个平台上，我们设计了多种多样的形式：组织老师观看录像，学习全国著名优秀辅导员高金英老师的工作经验与先进事迹；开展美德银行行动研究的专题论坛，探索办好美德银行的新途径；举办“辅导员困惑大家谈”，用集体的智慧解决中队管理过程中的问题。
同时，积极配合教研室举办的班主任系列培训活动，组织学校老师认真参加每次培训，做好相关记录，并撰写学期工作总结。在我校市实验小学的联合班主任培训中，我校两名老师参加了论坛，沈伟清老师进行了班队课的展示，受到与会老师的好评。
4、阵地建设
学校有专用的少先队队室，大队委员每两周定期在这里召开例会、商讨工作。“雏鹰之声”广播和彩虹电视台定期为同学们播出丰富多彩的校园节目，宣传校园新风尚，给不良行为挑刺。各中队的中队文化建设是一大特色，每个中队都有自己的风格和特点，每间教室的设计都充满了艺术性，学生的活动、成长经历、集体的格言、信念都在队角、专栏上展示，集中体现了中队的素质和中队风貌。队干部学校定期对大、中队干部和值周中队进行培训。每年在五年级学生中举办少年军校的活动。
大队部与学校周边社区建立了稳固的联系，进一步完善少先队实践基地。如去嘉兴市武警中队、七星东进园区参观学习；去栅堰社区义务拣垃圾活动；还有到英雄园扫墓活动、去天香花苑、科技馆参观学习等活动。本学年我们还确立了省荣军医院、市特殊学校、市福利院、老年公寓和栅堰幼儿园为实践基地，并开展了丰富多彩的活动。
5、理论建设
学校少先队工作与学校教育工作相结合，积极开展理论研究。辅导员根据工作情况，定期撰写论文，学校进行统一评比。本学年我校结合实际，继续进行《美德银行行动研究》的课题研究，结合课题开设中队队活动观摩课。《美德银行行动研究》课题成功申报为教育部“十五”规划课题《中华民族传统美德教育理论与实践深化研究》的子课题，学校也被总课题组确定为“中华民族传统美德教育实验学校”。 08年4月，在河南三门峡召开的教育部重点规划课题“中华民族传统美德教育”课题全国交流会议上，商建中校长向来自全国各地的同行作了学校开展美德银行行动研究的经验介绍，获得了与会专家和同行的好评。我校还申报了区级课题《在少先队品牌活动中开展感恩教育的研究》和《美德银行校本课程的开发》两个课题。
为了提高辅导员及队干部的工作能力，拓宽学生的知识面，我校为每个学生订阅了《少年科技报》，为每个中队订阅了《少先队活动》，每个年级订阅《辅导员》、《中国少年报》等报刊杂志，并鼓励学生自愿订阅《中国少年报》和《少先队干部》等。本学期，在办好《翱翔》队报的基础上我们还创办了队刊《翱翔》。
三、创新活动形式，促进学生身心健康和谐发展。
为促进学生身心健康和谐发展，进一步巩固嘉兴市文明单位，市新一轮行为规范示范学校的创建成果，学校通过文明礼仪教育，感恩教育、爱心教育、行为习惯养成教育、美德教育、健康促进教育等多种教育方式的整合加强和改进未成年人思想道德建设，开展了具有我校校本特色的少先队实践活动，。
1、围绕“美德银行”开展少先队活动。为了使美德银行活动取得实效，我们将美德银行活动始终贯穿在整个教学过程中，开展扎实有效的实践活动：如开展了辅导员交流美德银行活动开展情况、撰写教案和案例活动；结合校园读书节图书交易活动，开展了美德分数兑换新书和文具活动；评比“美德小标兵”、“美德小富翁”活动；制作“美德小富翁”宣传材料，开展存美德，争奖章活动。开展感恩行动，在教师节、妇女节、母亲节，父亲节、春节以及感恩节来临之际，我们组织学生动手画一张贺卡，为妈妈洗洗脚，为爸爸泡杯茶，给长辈捶捶背，敲敲腿，寄一张新年贺卡等等活动来回馈来自周围的关爱，学会感恩。在感恩行动中，我们还组织学生通过自己做家务、调查父母一天的工作和生活情况、体验“当一天家”等活动感受做父母的不容易，使孩子们体会到原来父母给予我们的爱，是那么普通而又是那么伟大。通过美德银行活动，学生良好的行为习惯已逐渐养成。
2、开展特色中队的创建活动。07年我们提出了创建特色中队的要求，要求辅导员确定特色中队创建目标。鼓励每个中队形成自己的风格和特点，积极为中队布置创造条件，让学生的活动、辅导员的管理理念都能在中队布置中展示出来，从而为塑造中队形象，形成特色中队品牌以及培养一批有特色管理经验的优秀辅导员奠定基础。
3、拓展少先队实践基地。为了使少先队实践活动从校内延伸到校外，我校相继拓展了省荣军医院、市福利院、老年公寓、市特殊教育学校、社区幼儿园等美德银行教育实践基地，为学生的实践活动提供舞台。学生们在教育基地的活动中，在与福利院的孤儿、养老院的孤寡老人、荣军医院的残疾军人、特殊学校的残疾儿童、幼儿园的小朋友的交流和活动中深深感受到社会上还有许多的弱势群体需要我们的关心和帮助，还有许多人需要我们去同情和关怀。在这些实践基地的活动中，孩子们受到了尊老爱幼、关爱弱势的教育，同时也培养了他们同情弱者，关爱他人的美德。
4、奥运我参与活动
本学年，我们以“迎奥运”为主题，开展奥运我参与活动，营造浓郁的体育锻炼氛围和迎奥运的氛围。我们每天还在校园醒目处公布奥运倒计时，指导学生搜集有关奥运会的知识，以及我国奥运健将的情况，在学校举行了奥运知识、绘画、奥运小报、板报等比赛。联合电视台参加“向着奥运冲冲冲”的拍摄。陆续开展了奥运体育节系列活动，有多人多足比赛、跳绳、踢毽子比赛、轮滑比赛等。
特别是在奥运倒计时100时，我们举行了迎奥运体育节之集体项目趣味运动会。在开幕式上，各班分别以奥运冠军的名字命名，雄赳赳，气昂昂地进行了入场式的表演，广播员分别介绍了每位奥运冠军的事迹，使全校师生对奥运冠军有了更多的了解。随后的比赛精彩纷呈，妙趣横生，全体师生沉浸在浓郁的迎奥运氛围中。
6月2日，为了让全校师生与奥运火炬有亲密接触的机会，我校将奥运火炬手孔张明的火炬请到了学校，在全校师生中进行了长达半小时的传递，使孩子们与奥运火炬有了一次亲密的接触，在传递的过程中，孩子们情不自禁地喊起了“中国加油，奥运加油，四川加油”的口号声，这一刻，爱国激情蔓延了整个校园。
学校运动队在各类比赛中取得了较好的成绩，在市教育局和体育局主办的迎奥运多人多足及跳绳比赛中我校获得了多人多足的第一名并获得团体二等奖，艺术体操获嘉兴市第一名，区校园集体舞大赛三等奖，棋类比赛获团体第四名，轮滑比赛获第五名。我校在运动场地全市最小的情况下能够取得这样的成绩实属不易。
5、情系灾区，珍爱生命教育
师生们通过参观学校制作的图片和文字资料，观看实况，请来自灾区的孩子，现身说法，告诉同学们我们的同胞遇到的灾难是多么深重。从而激发他们助人的热情。我们除了发动同学们为灾区捐款、捐物外，我们还倡议同学们与灾区的小朋友建立一对一的帮扶，鼓励孩子们通过写信等形式帮助灾区学生搞好学习。为灾区的孩子献上一份爱心，培养孩子关心他人的美德。但可惜没收到一封回信。
在班队课上，每一个人神情庄重，恭敬地肃立，教室的墙上、窗上悬挂着为遇难者祈福的千纸鹤，黑板上、门楣上粘贴着红红的爱心。“众志成城情系汶川”“我们都是中国人”“我们都是一家人”一句句暖人肺腑，励志的标语大大地书写在板报之上。有的班级的师生还点燃了一支支蜡烛，在烛光中寄托自己无限的哀思，同学们纷纷踏上讲台许下自己的心愿，为灾区人民祝福。闪烁的泪光涌动着大家内心一份真情，哽咽的话语倾诉着心底的愿望。这些纪念活动给每一个师生都上了一堂生动的爱国课，激发了豪迈的民族情，让大家彼此的心更紧密地团结在一起。这一切必将永恒地深刻地印记在师生心间。
从雪灾和地震两件大事中，我不仅体会到人性的美丽和高尚，我们更感受到了生命的脆弱与宝贵。我们在全校开展了珍爱生命教育。让学生树立正确的生命观，培养学生对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，使广大学生在人格上获得健康发展。广泛开展“珍惜生命、远离毒品”、“崇尚科学文明，反对迷信邪教”、“拒绝第一支烟”等教育活动，保持校园的清净环境和氛围。在中队板报中专门开辟了健康促进教育栏目，进行健康知识教育、卫生知识教育、心理健康教育，并通过小手牵大手将这些知识带入学生家庭与家长一起分享。我被世界卫生组织浙江合作组授予健康促进银牌学校。
我们学校的教学楼也属于危房，为了提高学生的逃生能力，我们在晨间活动是开展紧急疏散演练。并且带领同学们去科技馆参观学习一写自我保护、逃生的方法。各中队还利用班队活动课开展地震常识教育和急救知识教育。另外，我们还邀请知心姐姐杂志社的家庭教育专家和广州英豪学校的家庭教育研究员叶静老师向全校家长作家庭教育讲座，取得了很好的效果。
四、荣誉情况
一学年来，在全体老师和队员的共同努力下，少先队工作取得了可喜的成绩。我校在嘉兴市建设“和谐校园”主题队日设计大赛中获三等奖和优秀奖各1个，获迎奥运知识竞赛一等奖，校园集体舞比赛三等奖，优秀中队、小队各1个，省“地球小卫士”1人、文明礼仪章4人；市概念征集三人获奖，市扇面书法比赛三等奖1人；区优秀大、中队辅导员、少先队员、“十佳队员”入围各1名。在县级以上新闻媒体如《南湖晚报》、《嘉兴日报》、嘉兴电视台等公开发表少先队新闻报道或工作活动多次。
回顾一学期来的工作，从取得的一点点成绩中感到欣慰，少先队事业是一个与时俱进的事业，需要我们不断地以昂扬的斗志，饱满的热情去拥抱它，我们有理由相信，在上级领导的关怀指导下，在大家的共同努力下，栅堰小学的少先队事业会蒸蒸日上。
少先队个人工作总结 篇8
一年来，我校少先队紧紧围绕上级和学校安排的工作目标，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育、行为习惯等的培养等基础教育，少先队工作今年有了进一步的提高，少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作总结如下：
一、完善各项制度，抓好少先队的基础工作。
1、计划到位、目标明确，工作规范。开学初就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。
2、做好每周升旗仪式，做好国旗下讲话工作、文明督导员工作、文明班级评比工作、校园之星周工作及朋工作、阅读之星评比工作、红领巾广播站工作等。
3、规范教室布置，班务栏、清洁角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、舒适干净、催人奋进的育人氛围。
二、严抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一年来，我校各班主任、值周老师或辅导员充分利用集队时间、班队会课等，对学生的行为习惯进行正面宣传和教育。
1、每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度，由各班代表组成的少先队干部每日检查，每天通报，督促全校学生的一言一行，保持校园的清洁美丽。
2、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，值周教师、少先队干部认真检查、督促，防止学生发生意外伤害事故。春季学期，我们还请校外辅导员（交警叔叔、检察院叔叔）对学生进行安全教育、法制讲座，加强宣传安全教育、未成年教育。
3、坚持开展丰富多彩的节日活动，保证学生的身心健康。一直以来，我校结合各重大节日，开展了不同的活动项目。如：三月的“学雷锋活动”、四月的“读书活动”、五月的“劳动活动”、六月的“庆六一活动”，七月的学习总结活动等。
4、坚持“主题黑板报”：根据节日和现实需要安排黑板报主题（如开学第一课：各级各类安全专题教育；文明礼仪专题教育；感恩专题教育；庆祝五一劳动节、端午节、六一儿童节、教师节、尊老爱老敬老的重阳节、欢庆国庆、庆祝元旦等），进行检查，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了师生、家长的一致好评。
三、重视德育教育，举行主题活动。
为提高德育工作效果，一年来，我校少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。
1、三月份，举行“弘扬雷锋精神”主题教育活动。3月5日，是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”伟大号召纪念日。为纪念开展学习雷锋活动，弘扬民族精神，引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者，我校开展了“向雷锋同志学习，做有道德的人”主题教育活动。个中有演讲稿比赛、征文比赛，我中心小学的学生踊跃参加，并获得了很好的成绩。六年级的黄龙辉同学的演讲稿及现场演讲比赛还获得了县级三等奖！
2、四月份，开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动。我校通过开展追忆革命烈士先辈活动，以寄托对革命先烈的无限哀思，达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。一是开展宣传、缅怀革命先烈活动，三是充分利用网络平台开展“网上祭先烈”活动，四是积极倡导文明祭祀、家庭追思、集体公祭等现代文明祭扫方式，表达对先烈的缅怀和敬仰。通过此次活动，广大师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。
4、举行“庆祝六一”系列庆祝活动。今年的“六一”节，经过少先队精心策划和全体教师的用心准备，我校举行了丰富多彩的活动，让全体少先队员过了一个有意义、愉快的国际儿童节。分别举行了小学生文艺汇演，学生书法现场比赛和讲故事比赛，拔河比赛、游园活动。通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在积极的参与中体验快乐，感受积极向上、乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。
5、组织学生参加各级各类竞赛，如现场书画比赛、现场书法比赛等。竞赛活动丰富了学生的学习生活，张扬了学生个性，锻炼了学生的能力，醺陶了学生的品格。
四、坚持家校联系，共同教育孩子
德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。
总之，一年来来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。
今后的少先队工作我还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更出色、更完善。
少先队个人工作总结 篇9
一、重新充实了少先队大队部管理队伍
学期一开始大队部就根据市少工委和学校工作酝酿活动重点并及时制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。
我们首先规范教室布置，图书角、学习园地、宣传栏等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“红领巾监督岗常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促全校队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
第二，加强少先队阵地建设，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。充分发挥大队委、春蕾校园电视台监督岗功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队建设，学习园地的内容要求丰富多彩，继续进行“学习园地”的评比工作。并抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续训练，为每周的升旗仪式等活动做好充分的准备。
第三，加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
二、成功组织开展了16个丰富多彩的少先队活动
这学期芳兰小学少先队大队部共组织了《教师节活动》、《国庆节活动》、《建队日活动》、《孝心少年活动》、《重阳节活动》、《网上签名寄语活动》、《中华经典诵读活动》、《一句话征集活动》、《禁毒大宣传活动》、《国防教育活动》、《防艾宣传活动》、《三节宣传活动》、《交通法规进校园活动》、《感恩节活动》、《“美丽健康迎新年”庆元旦活动》、《“人人献出一份爱”为吴校长献爱心活动》等16个活动。
虽然本学期我的教学课程比较多教学任务重(每周21节，其中一年级xx节，学前幼儿班7节)，但我不怕困难，勇于承担责任，合理安排时间：在校时间以教学工作为主，各种活动的方案、总结及活动图片整理则利用晚上或双休日加班完成。特别是整理建队日活动档案的时候正好碰上全镇的常规资料互查活动，当时校教导主任安排我负责两个常规资料档案盒的整理工作，因为不熟悉常规资料档案盒的整理工作，所以那段时间我为了完成教导主任安排的任务只好每天提前到校，中午不休息，下午忙到6点多才回家;晚上虽然很累也抽时间来整理有关建队日活动的档案发送至公会邮箱、上传未来网，还整理一批图片以便更新少先队宣传阵地的内容。
这些活动能够成功开展跟学校领导和各中队辅导员的支持十分不开的，吴景裕校长只要有空都会找我了解活动的进展情况，练秀英主任还指导我整理活动的方案、总结及图片，告诉我每个活动的材料都要整理归档方便上级检查;每次活动方案出台后，莫奕凉等中队辅导员都能及时积极发动本班少先队员全程参与，每一期的黑板报三到六年级的师生都出版得很精彩，在文艺活动方面我发现潘斌老师的组织能力特别强，杨凤珍老师特别会搞创意……总的来说我校教师都比较有辅导员潜质，热门思想汇报在他们的大力支持下，我的工作工作进程如虎添翼，每次都能按时保质保量完成任务。
整改了少先队活动课建设，亲自整理充实了五个少先队档案盒。
20xx年10月底中心校总辅导员发来了钦市青联字〔20xx〕30号文件，要求我们先对自己的少先队活动建设进行整改。我就按要求认真地进行了自查并及时整改，通知教导主任把课表上原有的“班活”规范为“少先队活动”，成立了少先队组织机构、少先队工作领导小组和少先队教研组。把各种少先队文件及活动材料整理归档(开始我自行把这些材料归为两个档案盒，现在已经按总辅导员的要求重新整理成五个档案盒)。
少先队个人工作总结 篇10
回顾一学期的少队工作,我校扎实有效地开展了少先队特色活动，以培养少先队高尚的思想品德和实践能力为主线。现将本学期的少队工作总结如下：
一、基本情况：
本学期，我校有587名少先队员。队员中存在着许多差异：学习、行为规范、文明礼貌等，使少先队工作更加繁重、复杂。我们深入队员中接触、交流，了解他们的行为习惯，思想动态，有针对性地进行全面教育与个别教育相结合，并积极与家长联系，取得家长的支持和配合，努力使每个队员在原有的基础上得到进步。
二、抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。
加强常规教育。利用队会、班会课，进行宣传教育；“红领巾广播站”开辟专栏……多渠道、全方位加强队员的言行举止的教育，提高队员的自我管理意识和能力；引导队员学法、知法、懂法、守法；开展争夺流动红旗的竞赛活动，采取“逐日检查，逐日反馈，逐周结分”，颁发红旗的检查反馈制度，有效地促进了学生良好行为习惯的养成。使我校常规管理水平又上新的台阶。
三、开展丰富的活动，促进全面发展。
少先队活动是少先队的生命，是促进队员全面发展的重要手段。本学期，我们开展了丰富多彩的活动。
20xx年6月1日下午，学校一年级新生光荣地加入了中国少年先锋队，学校大队部大队辅导员为学生们举行了庄严的入队仪式。中心校周校长在仪式上讲话，并向全体新队员们提出了要求，希望他们以少先队员的标准严格要求自己，努力学习、热爱劳动、团结协作、积极参加校内外的各项有意义的活动，为自己争光，为学校争光，努力为红领巾增添新的光彩！
坚持每天的升降旗仪式。每周一举行全校的'升国旗仪式，旗手由五六年级各中队选三名队员担任，在辅导员及学校领导的培训下方能参加全校的升国旗。大队部有专人负责组织检查每天的升降旗，并作好记录（是否准时、动作是否标准、指挥节奏是否准确等），期末评出优秀升旗中队。坚持国旗下讲话。每周的国旗下讲话由行政值周担任，以德育、时事、新闻等为主题进行，并建了国旗下讲话稿。我们进一步丰富广播站节目的内容、形式，由各中队的优秀队员担任广播员，带领更多的学生积极参与其中，让更多的学生不仅是听众，更是节目的小主人，使之真正成为促进学生成长的一大平台。开展丰富多彩的兴趣小组，学生根据自己的兴趣爱好报名，配有专业的老师指导，学生的特长得到很大的发挥。
鼓号队是学校少先队的重要组成之一，也是体现学校风貌的一个窗口。任何一个少先队组织都少不了鼓号队。我校鼓号队一直受到外界的认可，还参加过当地政府新兵的欢送仪式等活动，能有一只完整的鼓号队也是平日认真抓起的而得来之果。
一个学校要形成最佳的育人环境，必须有良好的校风。少先队工作正是良好校风的原动力。作为少先队的组织者和建设者，我们会更努力地抓好学生的思想工作，创建一个健康向上、团结友爱、朝气蓬勃、有明确奋斗目标的良好集体，让每一名队员逐步成长为有用之才！
本学期所做的这些工作，丰富了师生的课余生活,增加了学生的知识面。回顾过去，展望未来，成绩已成为历史，迎接我们的将是新的起点、新的挑战！记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春晖洒向每一片绿叶，愿我校的少先队工作一年一个新台阶。
少先队个人工作总结 篇11
我们五年级（1）班是一个温暖、和谐的大家庭，在这个“家”里，大家幸福欢乐地度过每一天，构成一个凝聚力强、竞争意识强的班团体。善思、乐学、团结、进取、是我们的最大特点。现将这学期的工作作如下总结。
一、培养孩子的自我管理本事，争做班级的主人。
培养学生自我管理本事，争做班级的主人，从而建立良好班团体是我工作的一个重点。我个人一向提倡小学教育的全面性，教育不仅仅是要培养出成绩拔尖的学生，更是要让所有的学生都能够切身体会到教育的作用，让他们在幼小的心灵里种下善良的、完美的种子，让他们感受到爱，学到做人的道理，构成正确的人生观和价值观。所以，我常常和学生说的一句话就是“一枝独秀不算春，百花争艳春满园”，而培养他们的自我管理本事，热爱团体，争做班级的主人，无疑是十分重要的一步。我从以下三方面展开的：
（1）经过《小学生日常行为规范》的强化训练，配合少先队组织的日常行为规范评比活动，培养他们以团体为荣，为团体争光的意识。
（2）利用周记，进行心理交谈。半年来，每星期写一篇周记，学生一方面完成教师布置的心理问题，另一方面与教师谈心理话，在周记本上进行书面交谈，做学生的知心朋友，进行心理咨询和疏导，效果甚佳。
（3）争取家长的配合。经常与家长联系，和家长进行沟通，了解家庭情景，做好家长的思想工作，引导家长懂得孩子的心理特征，构成正确的家庭教育。
二、严格的班级管理制度，构成良好的的班风。
良好的班风来自于严格的班级管理制度。每学期初，我们班级根据本班实际情景，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“在团体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，并提出了相应的措施，让检察员检查并去督促做的不够好的同学，由于实施的这些班级制度是由学生自我提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其职责。
三、加强班干部培养，增强了班团体的凝聚力。
我们有强烈的团体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和团体核心，有自我的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自我信任的班干部，经过学生评选组建班委。在管理班级工作中，不断培养班干部自我学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的提议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的进取性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮忙一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能进取带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有团体，他们的威信也就树立起来了，增强了班团体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间操、阳光体育锻炼等，完成好各项工作。我们这个大家庭有着强烈的团体荣誉感，在布置文化墙和演讲比赛中大家将班级视做一个大家庭，真正将自我视做这个家庭中的一员，逐渐构成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念。
四、开展丰富多彩的活动，丰富了学生的生活。
在班级的团体生活方面，我们开展丰富多彩的班队活动。如：主题队会中爱祖国、安全、礼貌礼貌等教育、钢笔字竞赛、作文比赛、阳光体育活动等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自我的才能。尽量使整个班团体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的提高，整个团体也就跟着不断完善。学生在团体中互相帮忙，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，构成了良好的学风。
五、不足之处：班级个别学生爱占小便宜，偷拿别人的东西，今后要在这方面加强教育。
总之，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后班级工作的要求。相信在我们师生的共同努力下，我们五（1）班必将会走向更灿烂完美的明天！
少先队个人工作总结 篇12
一、 完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
做好规范化工作对于学校少先队的管理意义重大，我校少先队组织主要做好以下两个方面的工作：
1、 抓好辅导员队伍建设
辅导员是少先队活动的组织和指导者，是少先队活动顺利开展的保证，为此，我们在学期初就要求各校少先队辅导员要根据学校、大队、中队的具体实际情况，为每个大队、中队配备好认真负责的辅导员，为少先队工作顺利开展奠定了基础。
2、 抓好少先队干部队伍的建设，开展日常生活“日日评”活动
少先队小干部是辅导员工作的得力助手，是联系广大少先队员和辅导员与学校的重要纽带，他们直接负责着每日学校日常工作的评比与监督。为此，在学期初我们就要求各中队配齐中队干部，并推荐优秀中队干部参加大队干部的`竞选活动，担任学校值日干部的职务，由少先队干部对全体少先队员进行日常生活的评比，保证了校园环境的清洁宜人。每周一次的流动红旗的评选，为孩子们的在校生活增添了无限的活力。
3、 狠抓学生养成教育
小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，我们狠抓养成教育，及时纠正队员不规范的言行。通过国旗下讲话、班队会、中队活动、法制安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。
4 加强值周工作
值周工作是学校进行正常教学的前提和保证，所以我校少先队从校大队委中选出骨干分组对全校各班进行纪律，卫生，仪表等检查，使得学校整体教学有了明显的上升。同时对表现不好的班级和学生进行批评并在正厅黑板上展示出来，督促其改正。
二、 开展丰富多彩的活动
少先队活动是少先队工作的生命线，是学生实践经验增长、潜能开发、生命成长的载体。少先队活动既要注意道德教育的价值，又要注意贴近学生的实际，同时还要注意融入整个时代与社会，让队员在活动中得到教育。以达到在活动中育人、在实践中育人，在体验中育人的目的。根据少年儿童的年龄特点，通过多种渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳节、建队日等有利契机，在队员中深入开展爱国主义教育，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，树立起为建设祖国而努力学习的远大志向。本学期我们主要开展了以下一些活动：
（一）月重点工作
1、9月份：恰逢教师节，我们开展了“我向教师说出心里话”的活动，要求学生用书信的方式向老师表达自己的心意。
2、10月份：国庆节期间，开展了我爱祖国的教育活动，同时学校又开展了迎十一庆国庆主题书画展，参赛作品达100多幅，其中，王丹妮、董海斌等获得一等奖，四年二、五年三、六年一等班级还荣获了优秀集体奖。11月13日是建队日，同时我校也把此日定为学校的艺术节，结合建队日我校搞了一次演出，各班都精心编排了节目，其中二年二、三年三、四年三、五年一、六年一荣获年组最佳表演奖。
3、11月份：进行保护环境，爱我家乡为题的宣传活动。同时对学生进行“知荣明耻，文明出行”主题系列教育活动。
4、12月份：以纪念“12.9”运动为契机，开展了主题升旗仪式等宣传教育活动，并与体育组搞了一次跳绳比赛，效果较好。同时还举办了迎春书画展，不但培养了学生们的绘画技艺，也使学生从中受到了爱家乡，爱祖国的教育。
（二）办好校园板报、广播、文艺组织等，使校园文化建设，走向制度化、规范化、特色化。
1、 每周广播1次，搞好节日、纪念日及学校大事的宣传教育活动。
2、校园兴趣小组，本学期在前半段开展了有声有色的绘画小组，合唱小组、舞蹈小组等。特别是合唱队，在区举行的校园歌曲比赛中荣获一等奖的佳绩，这是我校的光荣，也是师生努力的结果，同时还结合节日搞一些慰问演出等。
3、用心理咨询室、心理咨询信箱，认真开展心理健康教育，经常有针对性的调查学生存在的心理问题，及时加以解决，适当开展一些心理健康教育，又结合实际开展了一次全校的“红十字会”知识竞赛等。
三、深入开展养成教育，使学生从小就形成良好的思想品质。
1、认真贯彻《沈阳市中小学〈道德建设实施纲要〉实施方案》，学习《小学生日常行为规范》、《礼仪规范》，定期进行抽测竞赛。
2、 续开展养成教育活动，按不同年级、年龄、学生特点，分层次进行。
3、 继续开展“承诺”活动，对全校的承诺内容进行总结，在巩固的基础上继续发展。
四、抓实少先队基层建设，
1、对各分校辅导员进行培训，加强了干部队伍的建设。
2、对各项活动及时写书面材料、归纳总结等。
