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大学辅导员个人工作总结(篇1)
随着学期末的临近，大学辅导员也迎来了一年中最忙碌的时期。在这个时期，学生们的学业压力越来越大，各种考试、论文、演讲等都要在短时间内完成。而辅导员在这个时期则必须发挥出极其重要的作用，毕竟他们不仅是学生的精神支柱，更是学生全方位发展的导师。在这篇文章中，我将从以下几个方面详细总结大学辅导员学期末工作。
一、思想教育是基础
在终极考试前的个人心态和各种管理，影响到学生成绩可能更为直接。因此，大学辅导员学期末工作之一就是要重视思想教育。我们要引导学生积极面对考试和完成的任务，要增强他们的信心，大力激励他们的主动性和自如表达能力。我们需要清明和掌握学生心理，及时给他们慰藉、帮助和巧妙鼓舞，让他们有一个健康而自信的考试心态。同时，寻找好办法帮助那些在学习方法、调适方面有难度的学生，将他们初的问题一个个逐一解决。
二、工作细节要仔细
除了思想教育，大学辅导员学期末工作中还有其他一些重要的任务。例如，对于学生论文的修订和检查。提醒学生完成课程设计、论文、科研等任务的时限，该怎么修改、怎么归纳作为一个协助去做和帮助付出必要解答。此外，我们需要实时收集学生的相关信息，例如对大学招聘的信息、学习笔记等。这些细节虽然看上去不重要，但却可以为学生提供很大的帮助，有可能对他们未来的学术生涯产生巨大的影响。
三、注重职业规划和输出
学期末也是一个职业规划的好时间，正是建议学生了解社会培训市场和相关企业的人才需求。我们需要建议有意向的学生加入就业指导课或外聘来校友方便老师相互沟通等课程，让他们学习如何准备自己的简历和分享找工作经历。除此之外，我们也需要根据学生的实际情况，鼓励他们选择适合自己的课程和专业。最终，我们还需要帮助学生找到合适的实习、工作和创业机会，辅助他们实现真正的职业规划。
四、亲近学生
整个学期一直跟学生近距离接触，并形成了一定数量的信任和沟通时机。在学期末时，我们要加强与学生的互动，以建立良好的师生关系。为了与他们更好地互动，我们要组织各种各样的活动，例如开展游戏比赛、晚会和志愿者活动等。通过这些互动，我们可以更好地了解学生的情况，有针对性地为他们提供更专业的辅导和帮助。
综上所述，大学辅导员学期末工作的基本任务是：关注学生身心健康和文化修养，注意并及时解决学生在学术、学习、生活和职业方面遇到的问题，帮助和协助学生培养许多必备技能和降低学习焦虑，树立学生正确的价值观和正确的学习观念，并最后辅助他们解决各种问题，实现理想和追求相适应的职业计划。只有这样，我们大学辅导员的工作才能取得真正的成就。
大学辅导员个人工作总结(篇2)
作为辅导员助理的第一年即将结束，我也感到了很多责任。我在实际工作中也发现了很多不足。担任xx班美术设计x班助理辅导员以来，根据辅导员的各项安排，组织配合辅导员的工作。一是从本班学生的学习和思想特点出发，加强思想教育，积极组织参加各项活动。学校活动中，充分发挥班长所长，勤奋补贫，班里的工作取得了一定的成绩，但也存在不少不足。本学期辅导员助理的工作从班风建设、学风建设和组织参与三个方面总结如下：
1.班风建设
鉴于这个班的学生在入学分数上比较集中，高分的学生很少，中低分的学生比较多，性格内向，不善于表达自己，相对生活俭朴，思想上积极要求进步，从入学伊始，就提出了团结、紧张、活泼、共同进步的班级口号。课风建设的措施如下：
(1)做好学生思想教育。建校之初，班集体就形成了向上、团结的良好氛围，努力帮助他们树立正确的人生观和价值观。 ，找到并制定适合自己的人生目标，重建学习自信。举办了新老学生经验交流会，通过分享自己的经验，帮助学生正确认识自己的学习、思想水平和能力，更好地确立个人目标。召开以“职业生涯规划”为主题的班会，帮助学生正确认识人才需求现状。
⑵组织了有能力、有魅力、团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们的自我学习和自我管理能力。班委及各学科代表可积极配合各班老师，做好日常出勤和良好的课堂纪律，为学生创造良好的学习环境。管理班级的日常工作。
⑶利用多种机会与班上的每个学生进行交流，心心相印，帮助他根据不同的特点建立正确的人生目标和目标。对班上成绩优秀但家庭贫困的学生，帮助他们申请勤工俭学，他们的工作和学习得到了老师的认可；对专业不感兴趣，打算转专业的同学，耐心指导，讲道理。 ，帮助他认识到，认真学习也可以实现自己的目标。
⑷建立班级量化管理规则，对学生的行为形成约束。
二、班级学风建设
对于这个班的学生来说，录取表现水平比较集中，高的很少- 得分的学生，以及更多的中低分学生。性格内向，不善于表达自己的特点，狠抓班级学风建设。措施如下；
（1）严格考勤制度和晚自习制度，辅导员和辅导员助理进行抽查。无故旷课的学生将不被容忍。所有无故缺课的学生都会与全班同学一起检查，效果很好。
（2）召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优秀的学生与大家分享学习心得，提高全班学习水平。
3.参与课堂活动
⑴坚持每周班会制度，每次主题都不一样，增进了与学生的关系。鼓励学生从自己的角度看待社会事件，培养独立思考的能力。
⑵能够认真参与学校的各项活动，利用学校活动带动班级活动的发展和进步。克服了本班文体骨干少的客观因素，辅导员努力工作，在各项问题活动中取得了一定成绩。积极参加学校组织的设计和摄影比赛；在十强歌手比赛中取得好成绩。
⑶针对班里性格内向、不善于表达自己特点的学生，由班委会组织，我协助开展了一些学生喜闻乐见的课外活动，比如作为班级晚会，进一步增进了与学生的关系。学生之间的情感交流丰富了大家的课外生活，增强了课堂的凝聚力。
⑷考虑到大部分学生从外地来福，我们应该尽量关心他们的日常生活，更加关注贫困学生的衣食住行，并尽最大努力为他们提供可能的勤工俭学职位。
一个班级只有团结起来，才能取得好的成绩。这是我在学生面前反复强调的一点。相信应用设计班会是一个优秀的班组，以后也一样。当然，我在工作中也发现了很多不足。没有及时掌握学生的一些思想动向，与学生的交流不够，没有考虑到一些学生干部的培养和使用。感谢学校给了我这样一个锻炼的机会，通过这一年的锻炼，我的能力提高了很多。
大学辅导员个人工作总结(篇3)
自XX年3月来到工程学院工作，成为应用技术学院学生工作部门成员之一以来，一年时间悄然过去。在这一年时间里，上年度具体负责南院学生工作，以及应院网站学生工作栏目更新，并负责联系五个班级的班主任。下半年在应用技术学院实行专职班主任模式以后，具体负责南院学生工作和应院网站学生工作栏目更新工作，并兼任机械设计0882班、电气工程0884班、电气工程0885班、电气工程0886班、电子科学0981班、电子信息1181班、电气工程1181班、电气工程1182班、电气工程1183班等9个班的班主任工作，其中四个大四班级，一个大三班级，四个大一班级，九个班共计294名同学。
从XX年毕业至今，我在辅导员岗位工作一年半。这段时间，尤其是在工程学院这一年时间里，我始终提醒自己少谈困难，多想办法，使自己在最短的时间内成熟起来。在工作中，我本着以人为本，为学生服务的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。始终将自己定位为学生的“人生导师”，严格要求自己，完善工作方法和工作思路。现将具体工作总结如下：
一、加强自身的理论学习
高校辅导员自身的思想素质和理论水平是从事这项工作的基础。首先，我在日常工作中力争多学多看，努力使思想政治教育理论与工作实践相结合。本年度，我始终关注大学生思想政治教育理论的最新研究动向。其次，在作风上，我努力做到“严、实、精”三字方针。严就是对自己要求严格、对工作要求严格，对学生的事情不马虎，不松懈，不拖拉;实就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事;精就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断加强个人修养。做到讲诚信，正大光明，始终坚持原则，说到就要做到，并有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。
二、坚持以学生为本、环境塑造品质的思想政治教育
思想是行动的先导，而思想又来源于环境的塑造。因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当代大学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着先疏后导的原则去对学生进行思想教育。在我接思想上和行为上已经有了初步的定型。为了消除他们思想上产生我在工作上和感情上会产生厚此薄彼的想法，从开学初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，并取得了比较好的效果，其中一部分学生目前已经端正了思想。同时，考虑到现在的学生因受自身条件、环境、教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个别教育相结合的方法，由点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的发展方向。
三、加强学风、班风、舍风建设
优良的学风、班风、舍风是培养高素质学生的无形的重要因素。一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。对于XX级新生来说学风问题必须早抓、严抓，将培养学生学习能力的思想贯穿整个的教育工作之中。一方面，严格执行我校和应院的双向考勤制度，每堂课由学习部干部核实人数，由学习委员记录旷课的学生名单，这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。另一方面，对于极个别懒散的学生，采取说服教育的方法，让他们认识学习的重要性，让他们回到课堂。同时针对学习成绩的差异，在各班开展了以好帮差，带动全体的一帮一学习活动，并在南院实行了党员“一帮一”，给成绩较差的学生学生进行课外辅导，从整体上带动全院的学习气氛。目前XX级同学学风建设已经初具规模，绝大多数学生能够自主，积极的学习。在班风建设方面我一直将学生干部的培养作为工作的重点，鼓励班委干部发挥模范作用，在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。配合学办建立了较完善的班委干部每月例会制度，发现问题并及时解决问题。为学生安全考虑，禁止学生晚归和不归。此外，通过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有宿舍是我家的意识。
四、关注贫困生工作
我所带的294名学生中有电气工程08级有17名家庭经济比较困难的学生，7名学生成功申请了国家助学贷款。从11级入校之后的贫困生的评定过程中，经过初评，复评，最后公示，保证公平，公开，公正的原则，争取将国家、学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。在物质帮助的同时，我同样注重思想上的帮助与教育，经常与贫困生面对面的交流、谈心，解除他们心中的自卑心理，使他们能振奋精神，安心学习。
五、加强安全教育
通过班会和主题教育活动，进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等专门的教育。为确保学生安全，不分节假日，我自己坚持手机每天24小时开机，同时在各班级都建立应急反应机制，要求各班班委会成员以及各宿舍长，在学生发生突发性事件时及时将信息反馈给我，坚持在第一时间到场。特别是有特殊情况的学生，在不涉及学生个人隐私的情况下，要求其同宿舍的其他同学多给予关注。每次放假都提醒学生在回家和返校途中要时刻注意财产安全和人身安全。
六、其他学生工作
本学期开学后，根据学生的考试成绩，每班都召开了主题班会，针对挂科三门以上的学生个别谈话，在仔细阅读学生登记表的基础上逐步建立学生个人档案，包括学生基本信息、有何特长、曾获奖励和家长信息，建立学生电子档案、定期与其家长联系和宿舍走访等。个人档案的建立为今后工作积累了详细的信息，重点关注家庭经济困难、单亲家庭、有心理障碍等学生的学习生活情况，通过组织活动、个别谈心等途径关心帮助他们。除此以外，班级的各项奖学金的评定，发放，贫困生档案的建立，各项补助的上报等工作也在班委的配合下进行得有条不紊，井然有序。
回首我XX年度的工作，在领导的大力支持和鼓励下，在同事的帮助下，我取得了一点的成绩，比如：整个应院11个获国家奖学金的同学里，我所带的班级就有2名同学，另外，电科0981班凌珠礼同学获“德力西电气杯”一等奖等。但是，这一年期间工作中也存在不尽如人意的地方。在今后工作中我会优化工作方法，提高工作效率，力争把应院的学生工作做的更好。
大学辅导员个人工作总结(篇4)
忙碌的 2019 年即将结束。在学院党委和行政部门的领导和关心下，我始终贯彻“以人为本、服务至上”的工作理念，注重学生的德育和能力培养，以提高学生的能力综合素质是工作重点，积极主动、勤奋工作，现将有关情况报告如下：
1、坚持学习，勇于探索，努力提高自己综合素质
首先要教育教育者。辅导员面对的学生在心理、学习基础、兴趣爱好、性格等方面存在很大差异，因此，不断学习和理解学生思想政治工作的新理念、新技能，对于做好学生的思想政治工作尤为重要。作为辅导员的好工作。平时努力加强自己的学习，不仅要加强思想政治的学习，还要利用课余时间学习心理学、教育学、职业规划等高等教育相关知识，努力做到达到一门多才多艺的学科。此外，我还积极参与学生的活动，从中学习、学习、锻炼和改造自己，通过批评和自我批评提高自己，努力全面提高自己的综合素质。
二、爱岗敬业、敬业奉献，坚持服务教育理念
辅导员的工作复杂多样。为了在更短的时间内把工作做得更好，在学生心目中树立良好的形象，工作热情和责任感就显得尤为重要。一方面要保证一定的时间和精力投入，制定工作目标，充分调动和发挥每个同学特别是学生干部的积极性，提高工作效率；他们之间的情感交流，减少与他们的心理距离，主动关心和接近同学，与他们交谈，坦诚相待；热心帮助有困难的学生，及时解决问题。在工作中，我们坚持实事求是，公平严格，热爱、理解、尊重和信任每一个学生，平等对待每一个学生。
三、精心谋划，细化措施，做好日常管理
（一）做好用工和文明离职2020 届毕业生的学校工作。
1.加强毕业生管理：实行毕业生双周联系制度，保障毕业生就业安全；制定相关制度，规范毕业设计过程的监控；关注毕业生的“骨干”和“特殊人员”，及时了解这些学生的动态，帮助他们解决实际困难。
2.加强就业工作推进：邀请企业HR开展就业技能、简历准备和面试技巧培训，提高学生自我推销能力；完善就业信息发布平台，多渠道发布就业信息，组织学生参加招聘会；大力推进基层就业项目，引导学生就业投身基层做贡献；做好就业派遣服务，努力帮助学生解决实际困难；做好就业协议征集工作，加强对毕业后仍然失业的学生的联系，提供就业对就业困难学生的指导和帮助。
3.做好研究生工作学生文明离校：完善学生预警体系，加强监测，制定应急预案； 、告别信”活动；耐心细致地做好毕业生离校服务工作，确保毕业离校安全、文明和秩序。
（二）认真做好2020级新生的接待和录取教育工作。
1、新生接待与录取教育
2019年，我院共收治新生2511人。接待工作分为两个校区，总部和xx校区。时间紧迫，任务繁重。在所有迎新工作人员的部署、精心安排和共同努力下，我校2400余名新生顺利报到入学，迎新工作得到了新生和家长的高度评价。
新生教育是学生进入大学后的第一课。为帮助和引导新生尽快了解并融入大学学习和生活，确立新的目标和方向，学院注重专业思维、心理健康和学业规划。 、安全教育等方面组织实施了6场新生入学教育讲座，让新生充分了解，尽快适应，全面融入新的大学生活。
2.新生日常管理
根据新生的特点和学习要求，新生的主要工作紧紧围绕“三抓一充实”，即“加强学风、抓文明、抓安全、丰富学生课外生活”，作为如下：
p>①抓学风的细化措施：严格控制课堂和晚自习的考勤纪律管理；做好新生学业规划，树立学习先行的观念；建立班级学习小组，小组以宿舍为单位互相监督，促进学生加强自我管理；加强与老师的沟通交流，及时了解学生的班级情况。
②加强引导，抓文明：重视学生的“文明教育”和“文化教育”，以校园“五文明”宣传为契机，培养学生健康文明的良好习惯. ③强化意识，抓安全：通过安全讲座、主题班会等方式，向学生宣传安全知识。
④积极开展主题活动，丰富学生课外生活。建立健全班级组织和年级支部，按照“有利于校园文化建设、有利于学生身心健康、有利于提高学生的综合素质”，从而帮助学生成长，成为人才服务。
四、明确目标，强化责任，认真落实脱衣工作
（一）就业工作
1.增加就业政策宣传，进一步规范用工流程。通过参加就业指导中心组织的研究生辅导员培训，与具有丰富工作经验的辅导员交流经验，掌握了与毕业生有关的就业政策，熟悉了毕业生的工作流程。在指导学生就业过程中，通过班会、网络发布等方式宣传全省就业政策，让学生更好地了解就业政策，进一步明确就业方向。通过编制、印发就业指导手册、举办讲座等方式，宣传各项就业政策。
2.加强就业指导教育，进一步转变毕业生就业观念。注重就业指导的全流程化、专业化、信息化。注重学生整个职业生涯规划体系的培养。同时，鼓励毕业生到边远地区、困难行业和人才紧缺行业就业，调整毕业生职业定位，提供个性化就业指导和服务，缩小毕业生就业期望与社会需求的差距。
3.加强就业市场建设，进一步拓宽毕业生就业渠道。坚持“走出去，请进来”的方针，扩大就业市场。一是积极举办招聘会、招聘会和推荐会，为用人单位和毕业生提供良好的双向选择空间。二是与用人单位保持长期合作，建立长效机制。定期与用人单位沟通，征求需求意见，与用人单位建立相对稳定的实习就业就业基地，让学生得到锻炼，用人单位得到所需人才。
（二）资助工作
1.完善资助制度，坚持公开透明。优化家庭经济困难学生的身份识别程序，建立“四步三结合”的身份识别程序和操作方法，确保身份识别工作更有针对性和有效性；加强学生诚信意识教育，在助学工作中注重培养学生。学生人品好。
2.崇尚自强自强，坚持公平正义。做好贫困学生助学贷款工作；坚持公平正义的原则，做好各类奖学金、助学金的评审和发放工作；加强贷款学生信用教育工作和感恩教育工作，开展“诚信还款”和“感恩社会”。 ”等活动，加深学生的感恩与诚信，促进贫困学生自立自强。
3.丰富资助内涵，坚持资助育人。开展形式多样的资助活动，有效营造良好的校园文化环境和氛围；开展“中国梦·资助爱心”等形式多样的主题教育活动，选择资助教育模式，做好毕业生确认和还款知识等工作。活动，深入探索资助活动的内涵。
一般来说，辅导员的工作就像春播秋收。如果你不付钱，你就没有收获。只有真心付出，才能体会收获的喜悦。尤其是看到自己的学生走向合适的工作，考研的学生被理想的学校录取，成就感油然而生。因此，在以后的工作中，我会更加热情地开展工作，与同学们一起进步。
大学辅导员个人工作总结(篇5)
回想过去的一年，在和同事、和同学的相处中，发生了许多让人难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了很多的阅历，在系主任领导和支持下，比较圆满地完成了自己所担当的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作力气等方面都取得了确定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。我把自己去年一年的工作主要从政治思想、业务工作和力气两个方面来总结。
一、思想上主动要求进步
作为一名高校辅导员，应当是具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态度，讲求为人师表。虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就严厉地向党组织递交了入党申请书，每个月还定期向党组织递交思想汇报，在我们系里还有三位党员同事，特别是系主任，她是一个有多年党龄的老党员，我主动向她们学习，向她们看齐。在我带的同学中还有一名是党员，我总是在课余找她闲聊，发觉她的优点查找自己的不足，同学比老师进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。在平常的工作中，也就特别留意对个人素养的全面提高，主动参预学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入中国共产党，给同学做一个好榜样。
在此同时，我还主动做好同学的思想政治工作，平常的学习生活中，通过自己和其他同学的不断观看，准时了解每位同学的心情和思想状况，发觉同学有思想波动准时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面训练，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学赐予主动支持和鼓舞，关怀这些同学不断 改进，使他们能够全面进展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入中国共产党。
二、留意学习业务学问和培育工作力气
能够和学院一起成长，并成为学院第一届同学的辅导员，我感到无比光荣!想想刚到学校来的时候，我们的第一项工作是新生接待，当时看到来自各地的新生由父母和家长伴随送到学校，望着他们由于天气的酷热和路途的疲乏，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就开头为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实，我怕自己带不好他们，不仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我确定要尽自己所能，认真地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望!
经过了一年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些阅历，能够比较从容的处理日常工作中消逝的各类问题，不论是管理力气、综合分析力气、协调力气还是语言表达力气等方面都由于实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在同学工作中，主要是两方面的内容，即管理育人和服务育人。 1、管理育人
作为一名班主任，我深知管理对于一个班级和每个同学的重要性，其中最关键的就是怎么去管。同时带三个班，经过一年时间的磨合，我已经清楚地了解到它们之间的不同， 各班有各班的优点，各班有各班的劣势。对于个人来说更是如此，每个同学都有自己的特点，依据不同的状况选择实行不同的管理方法。可见，如何把握正确的管理方法是因对象而定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有依据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特别是对同学的批判训练，确定要把握确定的技巧，现在的高校生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数同学来说又都是第一次离开家，突然要独自一个人去面对四周的一切，去处理发生在自己身上的很多事情，大多数同学会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。
不把握确定的方式方法很简洁在不经意间中伤到同学的自尊，结果必定是适得其反。我选择实行通过对同学档案的了解以及课余闲聊的方式，基本把握了班上同学的状况，我把同学分为三种类型，对于那些始终在父母严加管教下成长，还不成熟的幼儿型同学，我的对策是要严格要求，不时敲敲警钟，让他们不要从那种紧急的氛围一下子放松，一旦发觉他有什么错误时，毫不留情，严峻批判;对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那种成长型同学，我选择实行多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的批判，侧面鼓舞或训练他;而对于那种自尊心特别强的成熟型同学，我不批判，只是表示对其所为很关怀的询问式谈话，让 其自己悟出其中的道理。
进入高校以后，很多同学一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平常还是考试前，我都严格要求，并让学习委员选择实行各种形式多关怀成果差的'同学。
2、服务育人
虽然管理是同学工作中特殊重要的一项内容，可是在我看来，仅仅做好管理是不够的，服务同学也同样也是必不行少的。作为一名高校辅导员，除了管理好同学，还要服务好同学。在和同学的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理同学问题时，排除总是单一以管为主，不论什么事情我总是以引导同学为主，突出一种共性化、亲情化的管理模式，在平常的工作中不仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲其师，乐其友而信其道”，使我自己与同学之间建立起了是老师亦是伴侣的关系，从而拉近了我和同学之间的距离。平常，只要同学给我反映的状况，无论事情大小我都把它们记下来，并想方法关怀解决，很多时候都是站在他们的立场替他们着想，现在班上的同学中有很多同学都和我谈过心里话，甚至有些话是连父母都不情愿说的，我也特别敬重这些同学，能够赐予关怀的我尽力而为，让他们从内心信任我，情愿和我相互沟通，在潜移默化中实现了训练的目的。 回首过去一年的工作，我发觉自己还有很多方面做的不够，工作中也有一些不尽人意的地方，让我时刻牢记确定要给同学树立一个主动、正面的榜样，过去的一年是学院也是我们每个老师探究的一年，经过这一年的工作，我认为正确而不怀疑我们确定能够在工作中更加完善自己，管理好自己的同学。
大学辅导员个人工作总结(篇6)
回首过去的2019年，在与同事和学生的互动中，发生了很多难忘的事情，让我收获了很多知识，也学到了很多经验。在大家的支持下，我圆满完成了自己承担的各项任务，政治思想意识和业务能力都有了一定的进步，为以后的工作和学习打下了良好的基础。去年我主要从政治思想、业务工作和能力两个方面总结了自己的工作：
我。积极要求思想进步
作为高校辅导员，你应该有高尚的人格、高度的社会责任感和严谨的学术态度，为他人做榜样。虽然我还不是党员，但自从进校以来，我就向党组织郑重提交了入党申请。我还定期每月向党组织提交思想报告。我们部门有3名党员和同事，尤其是部门的负责人，她是一位有多年党员经验的老党员。我主动向他们学习并跟随他们。我带的一个学生是党员。课后我总是和她聊天，找她的长处，找我自己的短处。与老师相比，进步对我来说压力很大，这也是我自我提升的动力。在哪里。在平时的工作中，他也十分注重个人素质的全面提升，积极参加学校组织的各种培训学习和自学，争取早日加入中国共产党，树立良好的形象。学生的例子。
同时，我也积极做好学生的思想政治工作。在日常学习和生活中，通过对自己和其他同学的不断观察，可以及时了解每个同学的情绪和思想状况，发现同学们是否有思想波动，及时与他们交谈，解决他们的思想问题尽早。在课堂上，对学生进行各种积极的教育，号召学生学习党的各项方针政策，对思想要求高的学生给予积极的支持和鼓励，帮助这些学生不断提高，做到让他们能够全面发展，提高自己，缩短差距，让他们尽快加入党组织。
二、注重学习商业知识和培养工作能力
感觉可以和学院一起成长，成为xx同学的辅导员学院的。无比尊贵！当我们刚到学校时，我们的第一份工作是接收新生。那时，我们看到来自世界各地的新生在父母和家长的陪同下来到学校，看着他们因为炎热的天气和道路的疲惫，更不用说流汗了，一到学校，我不能休息，开始为我的孩子们工作。老实说，我非常不安。我害怕我不能好好地对待他们。乘风的父母，我觉得我的肩膀很重，责任很重。
从那时起，我便暗暗下定决心，无论如何，我一定要认真做好这项工作，绝不辜负学校和家长的期望！
经过一年的学习探索，逐渐积累了一些经验，能够比较冷静地处理日常工作中的各种问题，无论是管理能力、综合分析能力、协调能力还是语言表达能力等方面由于实际工作中的操作，有了很大的提高。我认为在学生的工作中，主要有两个方面，即管理教育和服务教育。
1. 管理与教育
作为班主任，我深知管理对一个班级和每个学生的重要性，最重要的是如何管理.同时上三个班，经过一年的磨合，我已经清楚的明白了他们之间的区别，每个班都有自己的优势，每个班都有自己的劣势。对于个人来说尤其如此，每个学生都有自己的特点，根据不同的情况采取不同的管理方法。可见，如何掌握正确的管理方法，取决于对象。没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法。只有根据它们的不同特点，才能找到最合适的管理方法。尤其是对学生的批评教育，必须掌握一定的技巧。现在大多数大学生都是独生子女。无论家中贫富，他们都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说，他们是第一次离开家，突然不得不面对周围的一切，应对许多发生在他们身上的事情。大多数学生会感到茫然或失落，他们会变得更加多疑和敏感。没有掌握一定的方法和方法，很容易在不经意间伤害学生的自尊心，结果必然适得其反。通过了解学生档案和课后聊天的方式，我基本掌握了同学们的情况。我把学生分为三种。对于那些在父母严格监督下成长起来的孩子，我的对策是严格一点，时不时敲响警钟，不要一下子从紧张的气氛中放松下来。 ，一旦发现不对劲，就毫不留情，严厉批评；对于各方面都一般，但是对于凡事都有自己独到见解的成长型学生，我用多次对话的方式，通过表扬别人的进步或批评错误的方式来鼓励或教育别人；而对于自尊心特别强的成熟型学生，我不批评，只是表达他们对自己所做的事情非常关心的询问性谈话，以便他们能够意识到事情的真相。
进入大学后，很多学生一旦适应了新的环境、学习和生活方式，就会放松学习。为了不让学生落伍，我总是严格要求他们满足学生的要求，无论是平时还是考试前。
让学习委员会采取多种形式帮助成绩差的学生。
2. 为人服务和育人
虽然管理是学生工作中非常重要的一部分，但在我看来，仅仅做好管理是不够的，所以为学生服务也是必不可少的。作为一名高校辅导员，除了管理好学生之外，还要为学生服务好。在与学生打交道时，我也牢记这一点，这也使我排除了学生的问题，始终专注于管理。无论做什么，我始终注重引导学生，突出个性化、家庭化的管理模式，在平时的工作中，不仅指导学习，更指导生活，“贴近老师，享受朋友”并相信自己的方式”，这建立了我和我的学生之间的关系。是朋友的关系，拉近了我和同学们的距离。通常情况下，只要学生向我汇报情况，无论大小，我都会写下来，并尽力帮助解决。我经常站在他们的立场上为他们着想。现在班上有很多学生同意他们的看法。我心里有话，甚至有些话连我爸妈都不愿意说。我也非常尊重这些同学。我会尽力帮助他们，让他们发自内心的信任我，愿意和我交流。以教育为目的。
回顾过去一年的工作，发现自己在很多方面做得还不够，工作中也有一些不尽人意的地方。让我永远记住，我必须为学生树立一个积极正面的榜样。 , 过去的一年，是我们每一位老师探索的一年。经过今年的工作，我相信我们一定能在工作中提高自己，把学生管理好。
大学辅导员个人工作总结(篇7)
作为大学辅导员，每个学期的工作都充满了挑战和机遇。作为学生的情感守护者和职业导师，我们必须在课堂、办公室和学生宿舍之间不断地穿梭，以确保我们的学生得到最好的辅导和关注。在本篇文章中，我将总结本学期的工作，并分享我从中学到的经验和技巧。
首先，我想说的是个人成长方面。在本学期的工作中，我逐渐锻炼了自己的解决问题能力和沟通技巧。每天都有各种各样的问题需要解决，如学生上课缺席、暴力行为、自闭等，需要我们制定针对性的解决方案。同时，我们也要了解学生的情绪和思想，找到与他们有效沟通的方式。通过这个过程，我逐渐成长为一个能够更好地处理和解决问题的人。
其次是工作质量的提高。为了更好地服务学生，我们需要多方面的合作和交流。这个学期，我积极与辅导员团队合作，参加团队会议，汇报工作，进行意见交换。此外，我还积极与学生会、委员会等组织进行合作，了解学生需求，向他们传达政策和安全问题。这些经验不仅增加了我的工作效率，也提高了工作质量。
第三是服务学生的方法的改进。我们不仅要为学生提供精神上的支持，还要帮助他们掌握职业技能。在这个学期，我用新的方式来教学生如何使用就业市场软件，帮助他们提高自己的简历。同时，我还利用社交媒体平台建立起学生关系，为学生提供更多的服务和支持。
最后是困难的处理。我们学生的问题是多种多样的，例如严重的生病、意外事故和家庭问题等，所以我们常常需要帮助学生处理这些问题。在这个学期，我帮助了一位学生处理手术事宜的细节，在他完成手术后，后续转诊工作也进展顺利。我还与家长们进行了交流，了解他们的担心和希望，为他们提供更多的建议和支持。
总之，作为大学辅导员，我们的工作就是为学生提供精神上的关爱和职业上的指导。在本学期的工作中，我尽力而为，为学生提供了最好的服务，不仅帮助了他们，也提高了自己。下学期，我将继续努力，为学生提供更优质的服务。
大学辅导员个人工作总结(篇8)
又是一年的工作结束了，我今年也作为辅导员在工作的岗位上努力着。辅导员的工作是繁琐的，是忙碌的。一届这么多的同学，刚开始的时候总感觉有处理不完的问题在等着我。现在好不容易度过了大一，我希望在之后的工作中的杂事能越来越少，让同学们能顺顺利利的度过这个大学。
但我知道，这些在生活中的琐事，到底都需要我这个辅导员来一一处理，与其祈求同学们不要再闹出什么麻烦，不如我再多加强一下我今后的工作。为此，我特地对大一学年的的工作做了以下总结：
一、新生到来
在刚开始的时候，为了更加了解这届新生的状况，我亲自去参加了新生的接引，并集结了一些老生志愿者们，帮助新生找到自己的宿舍，并带领他们了解学校。
在新生全部报道完毕后，我又去了每个宿舍一一清点人数，住宿情况，并让新生能认识我，并建立了分班级的通知群组，并通过群组通知了第一次的班会。
二、每周的班会
光是通过群组去传播信息显然是不行的，有些同学并没有时常看消息的习惯，为此，在这一年的的重要事项上，我都是亲自在班会上通知到人，并不断的提醒，通知群的消息的重要性。
三、宿舍内务方面
老师管理学生的学习，而我则是负责生活。在来到大学后，因为没有了那么时时刻刻的检查，所以很多的同学都松懈了下来。每隔一段时间宿管会就回去检查卫生，我便将这些卫生不合格的名单发送到群组，多次强调，而且会不定时的亲自去进行内务的检查。在我的长时间坚持，以及学生们的努力下，宿舍的内务的问题得到了很好的改善。
四、助学金、奖学金方面
这一年里，我多次重复的强调了这方面的问题，那些在学费上有问题的同学也非常主动的来找我聊了这写事情，还有一些比较困难的同学，我也帮助他们安排了在学校勤工俭学的兼职工作。
五、其他日常方面
作为一个辅导员，我认为除了做好引导学生生活的工作，更多的是对学生的关心，以及对学生的帮助。面对学生的提问，我都及时的做出回答，并且有同学因为一些事情来找我的时候，我也都经我所能的去帮助他们。
总结一下，在这一年里，我与新一届的同学们也都打好了关系，他们也都好好知道了学校的规定，都知道了我的通知的重要性。相信在今后的工作中，会越来越顺利！
大学辅导员个人工作总结(篇9)
前段时间很忙，因为有许多社会角色和由此引发的社会活动。本学期终于在领导和同事们的关切下沉静下来，致力于多做科研。也正是因为时间和精力稍微富足的原因，我答应了学院教务和学工部门的关于带202x级xx名新生学习，担任他们的指导老师的邀请。
早就知道要做学生导师，尤其是十多位新生的导师是件很需要时间和想法的事。但是既然接了下来，是一定要尽力的。除了经常跟学工办的老师以及这些同学们的助理班主任沟通情况外，我们不定期地见面和谈话是我保持跟学生的密切关系的良好渠道。
第一次见面，他们让我回忆起刚刚进大学的当年的我。将心比心，他们是急需关爱和引导的。于是，我用流利的，标志性的英文跟他们做了自我介绍，并推荐了大学时期可以做的一些事，比如在保证学习质量的同时，参加社团活动、担任义工、寻求更多社会资源等。记得他们当时是有着“敬仰”的表情的。我们还用英文进行了由学生提出的不低于十个问题的探讨。我想，第一次见面成功给后面的路做了很好的铺垫。
于是，每当有我认为有用，尤其是我本人出现的公共场合，如我义务为202x级四个班学生做讲座、我在学校举行英语演讲与口才讲座等学术活动，我就会通知他们前来。这样，他们不仅长了知识，而且能渐渐觉得导师本身就是一个榜样，值得学习。他们还集体来到过我的大三学生《高级英语(一)》的课堂，感受英语专业高年级的学习气氛。
配合学校和学院对为学生制定的培养计划，我还给学生布置了关于英语基本技能训练的几项作业和练习。他们在期末之前已经上交给我。我说，因为大家太年轻，暂时还需要一个过来人对你们有所掌控;其实，大学里很重要的一点就是要学会自我学习和自我提高。
我和学生也有零散的问答时间。每当遇到学生提问，我一定会认真思考，因为我的严肃和热情的态度会让他们真正有所收获。此外，还有其他新生班级的学生听说到我，主动联系我让我帮忙解惑的。有一次，在经过几次电话沟通确认时间和地点后，xxx班的5位同学和xxx班的1位同学集体代表自己的班级前来我的办公室进行了一个多小时的谈话。我很欢迎这些好学的同学，也嘱咐他们将我所讲的内容的精华传递给班上其他同学，让同学们在专业学习、时间掌控、就业和考研规划等方面不至于走太多弯路。节省了时间就意味着能做更多有意义的事情，为自己的将来打好基础。
期末考试马上就要到了。因为新生入学军训将课程推后的缘故，大家的考试比高年级的有一些推后。于是我在学期结束前再次召集12位同学前来见面，讲了三个问题：一是继续进行基础技能训练，把基本功练好，可以自己找同学或者朋友进行团队练习;二是好好复习迎考并尊重学术道德，成绩虽不是唯一评判学生的标准，但是好成绩能说明问题，并将对他们将来的升学和就业产生积极作用;三是在放假之前起草并修改寒假学习计划，之后发邮件给我，然后督促自己执行。我是一个人性化的老师，所以并不强迫学生假期每天不停地学习，只是至少让他们知道，时间是自己掌握的，进步也是自己创造的，对自己的优势和缺点要有十分清晰的了解，以便通过不懈的努力和科学的方法，把自己打造成一个更优秀的人。
期待下个学期看到更加优秀的他们。
大学辅导员个人工作总结(篇10)
回想过去的一年，在和同事、和学生的相处中，发生了许多让人难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了很多的经验，在系主任领导和支持下，比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基矗我把自己去年一年的工作主要从政治思想、业务工作和能力两个方面来总结。
一、思想上积极要求进步
作为一名大学辅导员，应该是具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态度，讲求为人师表。虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就郑重地向党组织递交了入党申请书，每个月还定期向党组织递交_汇报，在我们系里还有三位党员同事，特别是系主任，她是一个有多年党龄的老党员，我主动向她们学习，向她们看齐。在我带的学生中还有一名是党员，我总是在课余找她聊天，发现她的优点查找自己的不足，学生比老师进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。在平时的工作中，也就十分注重对个人素质的全面提高，积极参加学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入中国共产党，给学生做一个好榜样。
在此同时，我还积极做好学生的思想政治工作，平时的学习生活中，通过自己和其他同学的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，发现同学有思想波动及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教育，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学给予积极支持和鼓励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入中国共产党。
二、注重学习业务知识和培养工作能力
能够和学院一起成长，并成为学院第一届学生的辅导员，我感到无比光荣！想想刚到学校来的时候，我们的第一项工作是新生接待，当时看到来自各地的新生由父母和家长陪同送到学校，望着他们由于天气的炎热和路途的疲惫，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实，我怕自己带不好他们，不仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，我认为在学生工作中，主要是两方面的内容，即管理育人和服务育人。
1、管理育人
作为一名班主任，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎么去管。同时带三个班，经过一年时间的磨合，我已经清楚地了解到它们之间的不同，各班有各班的优点，各班有各班的劣势。对于个人来说更是如此，每个学生都有自己的特点，根据不同的情况采取不同的管理方法。可见，如何掌握正确的管理方法是因对象而定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有根据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特别是对学生的批评教育，一定要掌握一定的技巧，现在的大学生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开家，突然要独自一个人去面对周围的一切，去处理发生在自己身上的很多事情，大多数学生会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不经意间中伤到学生的自尊，结果必定是适得其反。我采取通过对学生档案的了解以及课余聊天的方式，基本掌握了班上同学的情况，我把学生分为三种类型，对于那些一直在父母严加管教下成长，还不成熟的幼儿型学生，我的对策是要严格要求，不时敲敲警钟，让他们不要从那种紧张的氛围一下子放松，一旦发现他有什么错误时，毫不留情，严厉批评；对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那种成长型学生，我采取多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的批评，侧面鼓励或教育他；而对于那种自尊心特别强的成熟型学生，我不批评，只是表示对其所为很关心的询问式谈话，让其自己悟出其中的道理。
进入大学以后，很多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平时还是考试前，我都严格要求，并让学习委员采取各种形式多帮助成绩差的同学。
2、服务育人
虽然管理是学生工作中非常重要的一项内容，可是在我看来，仅仅做好管理是不够的，服务学生也同样也是必不可少的。作为一名大学辅导员，除了管理好学生，还要服务好学生。在和学生的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理学生问题时，排除总是单一以管为主，不论什么事情我总是以引导学生为主，突出一种个性化、亲情化的管理模式，在平时的工作中不仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲其师，乐其友而信其道”，使我自己与学生之间建立起了是老师亦是朋友的关系，从而拉近了我和学生之间的距离。平时，只要学生给我反映的情况，无论事情大小我都把它们记下来，并想办法帮助解决，很多时候都是站在他们的立场替他们着想，现在班上的学生中有很多同学都和我谈过心里话，甚至有些话是连父母都不愿意说的，我也特别尊重这些同学，能够给予帮助的我尽力而为，让他们从内心信任我，愿意和我交流，在潜移默化中实现了教育的目的。
回首过去一年的工作，我发现自己还有很多方面做的不够，工作中也有一些不尽人意的地方，让我时刻铭记一定要给学生树立一个积极、正面的榜样，过去的一年是学院也是我们每个老师探索的一年，经过这一年的工作，我相信我们一定能够在工作中更加完善自己，管理好自己的学生。
大学辅导员个人工作总结(篇11)
回想过去的半年，在和同事、和学生的相处中，发生了许多让人难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了很多的经验，在系主任领导和支持下，比较圆满地完成了自我所承担的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作本事等方面都取得了必须的提高，为自我今后的工作和学习打下了良好的基础。我把上半年的工作主要从政治思想、业务工作和本事两个方面来总结。
一、思想上进取要求提高
作为一名大学辅导员，应当是具备高尚的人格，高度的社会职责感和严谨的治学态度，讲求为人师表。虽然我还不是一名党员，可是从一进校我就郑重地向党组织递交了入党申请书，每个月还定期向党组织递交思想汇报，在我们系里还有三位党员同事，异常是系主任，她是一个有多年党龄的老党员，我主动向她们学习，向她们看齐。在我带的学生中还有一名是党员，我总是在课余找她聊天，发现她的优点查找自我的不足，学生比教师提高对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。在平时的工作中，也就十分注重对个人素质的全面提高，进取参加学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入中国共产党，给学生做一个好榜样。
在此同时，我还进取做好学生的思想政治工作，平时的学习生活中，经过自我和其他同学的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，发现同学有思想波动及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教育，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求提高的同学给予进取支持和鼓励，帮忙这些同学不断改善，使他们能够全面发展自我，提高自我，缩短差距，让他们也能够早日加入中国共产党。
二、注重学习业务知识和培养工作本事
能够和学院一齐成长，并成为学院第一届学生的辅导员，我感到无比光荣！想想刚到学校来的时候，我们的第一项工作是新生接待，当时看到来自各地的新生由父母和家长陪同送到学校，望着他们由于天气的炎热和路途的疲惫，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实，我怕自我带不好他们，不仅仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感到自我的双肩无比沉重，职责无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我必须要尽自我所能，认真地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望！
经过了半年的学习和摸索，自我已逐步积累了一些经验，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理本事、综合分析本事、协调本事还是语言表达本事等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在学生工作中，主要是两方面的资料，即管理育人和服务育人。
1、管理育人
作为一名班主任，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎样去管。同时带三个班，经过半年时间的磨合，我已经清楚地了解到它们之间的不一样，各班有各班的优点，各班有各班的劣势。对于个人来说更是如此，每个学生都有自我的特点，根据不一样的情景采取不一样的管理方法。可见，如何掌握正确的管理方法是因对象而定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，仅有根据它们的不一样特点才能找到最适宜的管理方法。异常是对学生的批评教育，必须要掌握必须的技巧，此刻的大学生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开家，突然要独自一个人去应对周围的一切，去处理发生在自我身上的很多事情，大多数学生会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。
不掌握必须的方式方法很容易在不经意间中伤到学生的自尊，结果必定是适得其反。我采取经过对学生档案的了解以及课余聊天的方式，基本掌握了班上同学的情景，我把学生分为三种类型，对于那些一向在父母严加管教下成长，还不成熟的幼儿型学生，我的对策是要严格要求，不时敲敲警钟，让他们不要从那种紧张的氛围一下子放松，一旦发现他有什么错误时，毫不留情，严厉批评；对于那些各方面表现平平，但事事又有自我独到见解的那种成长型学生，我采取多人谈话，以对其他人提高的表扬或对错误者的批评，侧面鼓励或教育他；而对于那种自尊心异常强的成熟型学生，我不批评，只是表示对其所为很关心的询问式谈话，让其自我悟出其中的道理。
进入大学以后，很多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平时还是考试前，我都严格要求，并让学习委员采取各种形式多帮忙成绩差的同学。
2、服务育人
虽然管理是学生工作中十分重要的一项资料，可是在我看来，仅仅做好管理是不够的，服务学生也同样也是必不可少的。作为一名大学辅导员，除了管理好学生，还要服务好学生。在和学生的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理学生问题时，排除总是单一以管为主，不论什么事情我总是以引导学生为主，突出一种个性化、亲情化的管理模式，在平时的工作中不仅仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲其师，乐其友而信其道”，使我自我与学生之间建立起了是教师亦是朋友的关系，从而拉近了我和学生之间的距离。平时，只要学生给我反映的情景，无论事情大小我都把它们记下来，并想办法帮忙解决，很多时候都是站在他们的立场替他们着想，此刻班上的学生中有很多同学都和我谈过心里话，甚至有些话是连父母都不愿意说的，我也异常尊重这些同学，能够给予帮忙的我尽力而为，让他们从内心信任我，愿意和我交流，在潜移默化中实现了教育的目的。
回首过去半年的工作，我发现自我还有很多方面做的不够，工作中也有一些不尽人意的地方，让我时刻铭记必须要给学生树立一个进取、正面的榜样，过去的半年是学院也是我们每个教师探索的半年，经过这半年的工作，我相信我们必须能够在工作中更加完善自我，管理好自我的学生。
大学辅导员个人工作总结(篇12)
一学年的辅导员助理工作即将过去，初次担任辅导员工作，我感到责任也很重大。也在实际工作中发现了自己的很多不足。自从担任07级艺术设计1班的辅导员助理以来，根据辅导员的各项安排组织配合好辅导员的工作，首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思想教育，并积极组织参加各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到一定成效，也存在很多不足。现将本学期辅导员助理工作从班风建设，学风建设和组织参加活动三个方面总结如下：
（一）班级的班风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：
⑴抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。举办了“职业生涯规划”为主题班会，帮助学生正确认识现在的人才需求形势。
⑵组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。
⑶利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位，其工作和学习得到了各位老师的认可；对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。
⑷建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为形成约束。
（二）班级的学风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己的特点，狠抓班级学风建设。措施如下；
⑴严格考勤制度和晚自习制度，辅导员和辅导员助理不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。
⑵召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大交流，提高全班学习水平。
（三）班级活动组织参加情况：
⑴坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视
角去看待社会事件，培养他们独立思考题的能力。
⑵能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。克服了本班艺，体育骨干少的客观因素，辅导员多下功夫，在各项题活动中取得了一定的成绩。积极参加了学校组织的设计、摄影大塞；十佳歌手大赛中都取得的很好的成绩。
⑶针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由班委会组织，我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如班级联谊晚会，进一步增强了与学生之间的感情交流，丰富了大的课余生活，增强了班级凝聚力。
⑷考虑到学生大部分是外地来阜，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位。
一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点，我相信应用设计1班个优秀的班集体，以后也是。当然，工作中我也发现自身的很多不足，对于学生的一些思想动态没有及时掌握，和学生的交流还很不够，对于一些学生干部的培养和使用还欠考虑等。感谢学校能给我这么一次锻炼的机会，通过这一年的锻炼使我的能力提升了很多。
