【#工作计划范文# #政治教师工作计划十三篇#】为了更深入地解决工作中的难题，现在我们可以考虑制定一个个人工作计划。工作计划应该从哪些方面着手呢？编辑整理的“政治教师工作计划”将为您解答这个问题，我相信这篇文章可以改变一些观念或偏见！
政治教师工作计划 篇1
七年级学生一般都在13、14岁左右，正处于心理“断乳期”，半成熟状态。主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。我所任教的班级共6个班级，学生人。其中男生人，女生人。
心理特点：
①半儿童、半成人，由少年向青年初期发展过渡的发育特点。
②活泼好动，好奇心盛的特点。
③情感外露、情绪易变，待人热情，渴望师生关心、爱护双向反应的特点。
④自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。
⑤独立意向，成人感迅速增强的特点。
⑥性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。
思想特点：
①单纯幼稚，易受成人或周围环境影响的特点。
②交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。
③在新环境中，具有渴求上进的思想特点。
④社会性意识逐步增强渴望参加各种活动，但思想方法单纯片面，缺乏自我约束和控制能的特点。
思维特点：
七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。
三、教材分析
本教材共有三个单元：第一单元做自尊自信的人;第二单元做自立自强的人;第三单元做意志坚强的人;第四单元做知法守法用法的人。它们以学生成长中逐渐拓展的生活的基础，对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。
四、教学措施
1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生一切的发展”的教育理念。
2、采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习;
3、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。
4、学会倾听、沟通、尊重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者;对学生充满信心，关心每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并给予及时的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习能力，接纳学生的各种观点和想法，鼓励学生独立思考、自主学习，充分发挥他们的创造力和想象力。
五、教育教研课题
《学会欣赏学生，还学生学习的自主权》
六、教学进度表
1、第一至第十四周：完成全书教学任务;完成作业并讲评;七年级每课进行一次测验并分析试卷。期中和期末考试配合学校安排进行。
2、第十五至第二十周：以《思想品德课程标准》为依据，进行第一轮复习。要求完成每一课的基础习题训练;进行一些综合性测验。
15—期末知识梳理、夯实基储测评练习复习课
政治教师工作计划 篇2
一、指导思想
对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
二、教材分析
初中一年级思想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成，对学生进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
三、教学目标
1、让学生塑造良好道德，培育健康心理。
2、学会调节情绪，保持乐观心态。
3、磨砺坚强意志，拒绝不良诱-惑。
4、培育承受挫折、开拓进取的品质。
5、正确看待自己，增强自尊自信。
四、主要措施
1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。
2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。
3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。
4、以讨论形式促进学生的学习积极性，活跃课堂气氛并巩固知识。
5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。
五、教学进度表
第一至三周 完成前言及第一课教学任务
第四至六周 完成第二课教学任务
第七至九周 完成第三课教学任务
第十周 期中考试
第十一至十三周 完成第四课教学任务
第十四至十六周 完成第五课教学任务
第十七至十九周 复习
第二十周 期末考试一、教学指导思想：
按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显
以教师为主导，以学生为主体 的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。
二、学生情况分析：
本学期任教七年级三个班思想品德课。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但由于第一次接触开卷考试，能力显得有较大差距，对开卷考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
政治教师工作计划 篇3
高中政治教师教学工作计划
作为一名高中政治教师，我深知培养学生的政治素养和能力的重要性。在过去的多年工作经验中，我积累了一些成功的教学经验和方法，建立了一套科学有效的教学工作计划。下面我就向大家介绍一下我的教学工作计划。
首先，明确教学目标。政治课程的教学目标是培养学生的思政能力、分析问题和解决问题的能力以及合作与沟通的能力。因此，我会根据学生的年级和学业水平，制定相应的教学目标，确保学生能够达到预定的知识和能力水平。
其次，制定教学计划。根据学生的学科特点和课程要求，我会合理规划每个学期的教学内容和进度。同时，我也会根据教材难易程度和学生的学习能力，调整课程的安排和深度，确保教学过程的连贯性和学生的学习效果。
第三，注重教学方法的多样性。在教学过程中，我会灵活运用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、小组合作等，激发学生的学习兴趣和主动性。特别是在政治教育方面，我会通过实地考察、模拟演练等形式，让学生亲身体验和参与到政治实践中，提升他们的实际操作能力。
第四，引入多媒体技术。在现代社会，多媒体技术已经成为高效教学的重要工具。我会结合教学内容的特点，利用多媒体技术展示图片、视频等资料，使抽象的政治概念变得形象、具体，帮助学生更好地理解和消化知识。
第五，注重鼓励与评价。高中学生正处于成长的关键时期，他们需要得到鼓励和肯定来激发他们的学习动力和自信心。因此，我会及时地给予学生积极的评价和认可，激励他们努力学习和进步。同时，我也会根据学生的表现和需要，提供个性化的指导和辅导，帮助他们克服困难，取得更好的学习成绩。
第六，与家长合作。家长是学生成长过程中的重要支持者和指导者。为了更好地培养学生的政治素养，我会积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。同时，我也会通过家访、家长会等形式，关注学生的家庭教育环境，与家长共同合作，为学生的成长提供更好的支持和帮助。
最后，持续教师专业发展。作为一名高中政治教师，我深知自身的教育水平和教学能力对学生的影响。因此，我会持续参加教师培训、研讨会等活动，不断提升自身的专业素养和教学技能。同时，我也会积极参与学校的教学研究和改革，通过与同事的协作与交流，不断完善和提高我的教学工作。
总之，高中政治教师的教学工作需要有计划性和针对性。通过明确教学目标、科学安排教学计划，灵活运用多种教学方法和多媒体技术，激励学生的学习兴趣和主动性，与家长合作，持续教师专业发展，我相信我可以成为一名优秀的高中政治教师，培养出一批有社会责任感和政治素养的学生。
政治教师工作计划 篇4
教学反思是一种良好的教学习惯。一名优秀教师，除了具备一定的教学经验外，还必须具备反思的意识，不断给自己“挑刺”，唯有如此，才能使自己与时俱进。
日前，针对《教师课堂教学反思行为缺失研究》的主题研究，我们这个课题研究小组对部分农村教师和城区教师的教学反思行为进行了一次问卷调查。
12月4日，我们课题组成员对本校的政史地组13名教师分别进行了问卷调查。本次调查设计选择题27题，参加调查人数13人，收回问卷13份。
本次调查问卷的27道选择题，按内容大致可分为如下三个方面：
③ 自己教学方法的思考。（6、7、10、12 15 16 18 20 23 ）
第1、2、5、25、 26、 27 题属于第一方面内容的调查。它反映了老师们对教学后的反思。教然后而知不足，教学后的反思会发现许多不尽人意的地方。在调查问卷中，13名老师对这6个问题的选择大致相似，其中对B回答“很少”选择的共有9人，占69。3%。选择A回答“总是、都”的有3人，占20.2%。这说明在老师中具有相当大部分老师怀着对教学反思有一定的认识，但是还不是很深入。每节课后，大部分老师对为什么课堂气氛不好？学生对其课为何兴趣不大？为什么其任教的班级成绩不理想？什么样的教案才是好教案？什么样的作业才算是好作业？什么样的试卷才是好试卷？等等问题，没能较好地上升到教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素这一高度认识，被调查的教师在工作中是有教学反思的，但并不是天天有，堂堂有，而是时有时无，没有坚持这样做下去。
在第二方面内容的调查中，很老师对反思在教学中的重要作用较认可，只是诸多原因没能“总是”坚持去做，有相当一部分、、教师认为关于“教学反思行为”的看法，持“基本正确”看法，他们也许认为在诸多教学行为方式中，反思行为不过是一种尝试而已，不能说是实施教学课程新理念的唯一方式。对于如何使教学高质高效地进行，课堂教学如何达到一个满意效果？他们只是基本上认同教学反思这一模式。
第三方面，对于自己教学方法的反思，在6、7、10、12、15、16、18、20、23九个选题的中调查结果与第一方面内容问卷结果基本相似，13名参加调查的老师选B“常常”的有（2）人，占（15）%。大部分老师，有的时候只是单纯的反思教学任务是否完成而没有考虑到更多的方面，诸如对于课堂活动的展开、对于课堂中教师角色的把握方面、对课堂环境的营造以及对教育技术的'运用等等方面都存在不足，没能深入思考自己的教学方法和教学质量。
通过13份调查问卷，大部分老师都很认同教学反思是一种有益的思维活动。一方面是对自己在教学中的正确行为予以肯定，不断地积累经验；另一方面又是自己同自己“过不去”，挑自己的刺，找出在教学实践中与教学新理念不相吻合的甚至和教学新理念相违背的做法，进行自我批评，并且予以改正，不断的完善自己的教学行为，使自己以后的教学行为更加完美。但同时也存在诸多不足，大部分老师虽然有这种认识，但并不是天天有，堂堂有，而是时有时无，往往不容易做到坚持。因此，要想更好地进行教学反思行为，首先要在思想上，进一步提高大家的认识。其次要贵在坚持。不仅在教学前、教学中、教学后等几个关键环节进行教学反思，还要认真做好课后思、周后思、单元思、月后思、期中思和期末思，不断用新课程的理念审视自己的教学行为，真正做到传道、授业、解惑。
政治教师工作计划 篇5
高中政治教师新学期工作计划
作为一名经验丰富的高中政治教师，我深知新学期的工作计划对于教学的重要性。在多年的工作经验中，我总结了以下一些关键点，希望能够为新学期的工作计划提供一些指导和参考。
首先，必须建立一个良好的教学目标。新学期的工作计划应明确规定我们希望学生实现的具体目标，例如提高他们的政治素养、培养其批判性思维能力以及培养其团队合作意识等。我们应该制定出明确的评估标准，并确保教学方法与课程内容相匹配。
其次，教学内容的选择和安排非常关键。在新学期中，我们需要密切关注最新的政治动态，根据现实情况调整教学内容。我们应该注重政治实践与理论相结合，使学生能够更好地理解政治的概念和原理，并将其应用于实际生活中。我们也可以引入一些互动教学和案例分析等教学方法，以激发学生的思维和讨论能力。
第三，合理安排各种教学资源。我们需要充分利用现代化的教学技术和多媒体教具，以提高教学效果。例如，使用电子白板、PPT、视频等多种教学手段，可以使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。此外，还可以利用网络资源，如政治新闻、研究报告和政治教育材料等，让学生接触到更广阔的政治信息。
第四，注重培养学生的综合素质。政治学科不仅仅是知识的传授，更是一门培养学生综合素质的学科。我们需要关注学生的思维习惯、沟通能力、领导才能等等。通过课堂上的角色扮演、辩论赛事以及小组讨论等活动，培养学生的团队合作精神和领导才能。
最后，定期进行评估和反思。在新学期开始后，我们需要定期对学生的学习进度和教学效果进行评估，并进行反思和调整。可以通过分级考试、小组讨论、作业情况等方式对学生进行评估。同时，也要重视学生对课堂教学的反馈，及时调整教学方法和内容，以提高教学质量。
总结起来，这些是我在多年高中政治教学中得出的一些经验和见解。在新学期的工作计划中，建立明确的教学目标，选择和安排合适的教学内容，充分利用各种教学资源，注重培养学生的综合素质，并进行定期评估和反思是非常重要的。希望这些建议能够对广大政治教师在新学期的工作中起到一定的帮助和借鉴作用。
政治教师工作计划 篇6
高中政治教师新学期工作计划
随着新学期的到来，作为一名高中政治教师，我深感责任重大。我将以多年的工作经验为基础，制定一份全面而实施性强的工作计划，以确保学生获得高质量的政治教育。
首先，我将着重完善课程设置和教学内容。政治学科的特点在于其思想性和实践性。我将结合当前政治热点事件，选取生动有趣的教学例子，使学生能够从中感受到政治的重要性和现实意义。并且，我将通过科学的教学方法，引导学生进行讨论和辩论，培养学生的批判性思维和分析问题的能力。
其次，我将积极参与学生的综合素质培养。政治教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的思想道德品质和社会责任感。我将组织学生参加各种社会实践活动，如参观政府机关、政治研讨会等，以拓宽学生的眼界，增强他们对社会和国家的认同感。
第三，我将加强与家长之间的沟通。作为高中政治教师，家长的支持和合作是我工作的重要环节。我将定期与家长开展交流会，介绍学生的学习情况和发展状况，并听取家长对学生的教育意见和建议。通过与家长的密切合作，我将更好地了解学生的需求，为他们提供更好的教育服务。
此外，我还将注重学生学习动态的跟踪和评估。我将建立学生档案，记录学生的学习历程和成绩情况，并根据学生的不同情况，给予个别化的辅导和教学指导。我将定期举行小测验和模拟考试，以检验学生对政治知识的掌握情况，并通过反馈和评估，帮助学生发现问题和提高学习效果。
最后，我将加强自身专业素养的提升。政治学科发展迅速，我要不断学习新的政治理论和研究成果，及时更新教学内容和教学方法。我将参加各种教育培训和学术研讨活动，与同行交流经验，提高个人的教学水平和教育教学能力。
总之，我将以积极的态度和高度的责任感，制定并实施高中政治教师新学期工作计划。通过严谨的教学设计和有效的教学手段，我将努力为学生提供优质的政治教育，培养他们的思想品质和实践能力，帮助他们成为德、智、体、美全面发展的公民。
政治教师工作计划 篇7
高中政治教师新学期工作计划
作为一名经验丰富的高中政治教师，新的学期即将开始，我非常期待与学生们再次相遇，并为他们提供优质的教育。经过多年的工作经验，我意识到一个高中政治教师的工作计划应该从多个方面综合考虑，包括学生的学习需求、教育目标的设定和课程的设计等。因此，我制定了以下高中政治教师新学期工作计划。
一、了解学生需求
作为一名高中政治教师，了解学生的需求至关重要。对此，我计划在新学期开始之前，通过与学生交流、观察和调查等方式，全面了解学生的学习特点、兴趣爱好、学习困难等方面的信息。
在课堂上，我将更加关注学生的参与度和反馈。通过提问、小组活动和讨论，尽可能激发学生的思考和参与，以培养他们的民主意识和文化自信。同时，我会定期与学生交流，听取他们的建议和意见，不断改进我的教学方法和内容。
二、制定教育目标
在高中政治教学中，培养学生的思辨能力、创新能力和解决问题的能力是我们的核心任务。因此，我将制定明确的教育目标，并在整个学期中持续关注和评估学生的达成情况。
首先，我将帮助学生建立正确的政治观念，增强他们的政治意识和政治素养。通过开展丰富多样的课内外活动，如主题讨论、参观考察和辩论赛等，引导学生掌握基本的政治理论知识，并将其运用到现实生活中。同时，我还将通过社团活动和志愿者工作等途径，培养学生的社会责任感和公民意识。
其次，我将注重培养学生的批判性思维能力和创新精神。在课堂上，我会采用案例分析、论证训练和角色扮演等教学方法，激发学生的思考和创造力。我还将组织学生参加政治辩论赛和模拟联合国等活动，提升他们的辩论和表达能力。
三、设计富有启发性的课程
为了实现教育目标，我将设计一系列富有启发性的课程，使学生能够主动思考和参与其中。
在课程设计中，我将充分利用多媒体和互联网资源，结合案例教学、问题导向和反转课堂等教学方法，丰富课程内容，提高课堂互动和学生的学习动力。
另外，我还将定期邀请专业人士、学者或政府官员来到班级开展讲座或讨论会，为学生提供更宽广的学术视野和实践经验。
四、及时反馈与评估
及时的反馈与评估对于学生的学习进步至关重要。因此，我将定期进行课堂测验、作业和小测试，以帮助学生及时发现自身的不足和提高的方向。
除了在课堂上的评估，我还将注重学生的综合素质评估。通过开展班级活动、学生竞赛和作品展示等，记录和评价学生的全面发展情况，并向学生和家长详细反馈。
最后，我会在学期结束时，进行总结和回顾。根据学生的反馈和评价，进一步优化教学工作计划，为下一学期的教学提供更好的依据。
总结起来，作为一名经验丰富的高中政治教师，我将致力于了解学生需求、制定教育目标、设计创新课程，并及时反馈和评估学生的学习情况。相信通过这样的工作计划，我们能够激发学生的学习热情和潜力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
政治教师工作计划 篇8
高中政治教师教学工作计划
一、引言
作为一名高中政治教师，我深知自己责任重大，需要做好充分准备，为学生提供优质的教育资源和知识。因此，我制定了一份详细的教学工作计划，旨在提高学生的学习效果和对政治学科的兴趣。
二、教学目标
我的教学目标是培养学生的政治意识，让他们了解自己的社会责任和权益。同时，我希望通过教学，培养学生批判性思维能力、分析问题的能力，使他们在未来能够积极参与社会活动，为国家和民族的发展做出贡献。
三、教学内容
根据课程标准，我将以中国政治制度和思想道德修养与法律基础为基础，以政治学原理和政治实践为重点，开展一系列的教学活动。我的课程设置区分了政治理论和政治现实，确保学生能够全面了解政治学的探索历程，并能运用理论知识分析和解决实际政治问题。
四、教学方法和手段
为了提高学生的参与度和学习兴趣，我将采用多种教学方法和手段，如案例分析、小组讨论、角色扮演、游戏化教学等。此外，我还将引入多媒体技术，结合图表、图片、视频等来丰富课堂教学内容。
五、教学资源
为了提供优质的教育资源，我将积极搜集相关的教学资料、案例和课件。同时，我也会邀请一些政治学领域的专家或学者来为学生进行讲座，丰富他们的知识层面和学习体验。
六、教学评价标准
为了评价学生的学习效果和对政治学的理解，我将使用多个评价标准，包括平时表现、小组讨论、课堂测验和期末考试等。同时，我还将注重学生的思维能力和问题解决能力的培养，鼓励他们运用所学知识对实际问题进行分析和判断。
七、辅导与个性化教学
针对不同学生的学习特点和需求，我将进行个性化教学。在每节课的辅导时间里，我会与学生进行一对一的交流，了解他们的学习困难和进步空间，并根据实际情况提供相应的指导和帮助。
八、与家长的沟通
为了与家长保持良好的沟通和合作，我将定期举办家长会，向他们介绍教学计划和学生的学习情况。同时，我会及时回应家长的关注和建议，并与他们一起为学生的成长与发展共同努力。
九、总结与展望
通过制定这份教学工作计划，我相信我的教学质量将得到有效提升，学生的学习兴趣和学习效果会有明显改善。同时，我也将不断总结教学经验，不断完善和调整教学计划，为高中政治教育做出更大的贡献，培养出更多优秀的政治学人才。
政治教师工作计划 篇9
高中政治教师教学工作计划范文
一、教学目标与实施
作为高中政治教师，我的教学目标是培养学生良好的政治意识，提高他们的政治素养，使他们具备批判性思维和分析问题的能力。通过有效的教学手段和方法，使学生能够理解和掌握政治学科的基本知识，能够运用所学知识解决现实生活中的问题。在实施教学中，我将注重培养学生的思维能力和学习兴趣，提高他们的自主学习能力，并通过举办政治知识竞赛、模拟联合国等活动，拓展学生的知识面和实践能力。
二、教学内容与教学方法
政治学科内容广泛，知识点繁多，为使学生全面了解政治学科的知识，我将根据课程标准和学生的实际情况，制定教学计划，合理安排每个知识点的教学时间，并注重知识之间的联系和融会贯通。在教学方法上，我将灵活运用多媒体教学、讨论教学、案例教学等，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，我将引导学生进行信息搜索和知识整理，培养他们的自主学习能力。
三、教学手段与教学资源
在教学手段上，我将充分利用现代教育技术手段，如电子白板、多媒体教学设备等，以及学生自带的电子设备，提供丰富的教学资源和资料。我将通过录制教学视频、制作PPT、建立班级微信群等方式，为学生提供随时随地的学习资源与帮助。
四、课堂管理与教学评价
课堂管理是教学工作中至关重要的一环，我将注重提高课堂纪律，保持课堂秩序和良好的学习氛围。我将运用互动式教学、学生小组合作等方式，培养学生的合作精神和团队意识。在教学评价方面，我将注重学习成果的量化和可视化，通过考试成绩、作业质量、学习笔记等多方面的评价，全面了解学生的学习情况，并及时采取措施帮助他们提高。
五、与家长的沟通与合作
与家长的积极沟通和合作对于学生的学习成绩和发展至关重要，我将积极与家长保持联系，定期通过家长会、班级群等渠道与家长交流学生的学习情况和问题。我将及时回复家长的疑问和建议，并与家长共同制定和执行学生的学习计划，促进学生的全面发展。
六、个人素质与教学研究
作为一名高中政治教师，我将不断提高个人素质和教学能力，注重教学研究和教育教学改革实践。我将参加相关的教育培训和学术会议，扩展自己的教学视野和思路。同时，我将积极参与教材编写、课题研究等教学研究工作，为提高学生的学习质量和促进学科发展做出自己的贡献。
以上是我的高中政治教学工作计划范文，通过制定详细并生动的教学计划，我将全力以赴为学生提供优质的政治教育，培养他们良好的政治素养和批判性思维，帮助他们积极参与到社会主义事业中去。
政治教师工作计划 篇10
在初中教育中，学生的学习成绩是最被看重的，学校只注重对学生教学成绩的提升，忽略了对学生思想品德的教育，这是完全失衡的教育。现在社会上有那么多品行端正的小混混，看着就令人气愤，这的学校注重对学生思想品德教育的后果。我历来主张学生的教学成绩和思想品德挂钩，要教学成绩和思想品德均衡发展，教育的学生才是好学生。
正是认识到情况后，我初中思想品德教师，指定了思想品德教学工作计划：
一、学生情况分析：
本学期任教初中二年级三个班思想品德课。从初一年级授课老师的和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的性还算高，但分布很不平衡，整体学生的解决和分析问题的能力不高。，本学期在抓好教学常规工作的基础上，应能力素质教学，努力学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
二、教学思想：
学教学工作计划要求，学习新课程标准，教学改革发展要求，努力新课程标准的教学模式和教学方法，从上转变教学观念，教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生性学习的精神，注重学生的能力，培优扶差方案，教学质量。
1、搞好教学还要抓好几个问题：
（1）学生的生活，这是教学的基础。
（2）分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
（3）组织好体验活动，这是学生内化的手段。
（4）好学生的实践活动，这是实践学生的途径。
2、教为主导，学为主体的教学原则、学生自主学习，学生的学习性，培养其独立学习的能力。注意学生的性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。
3、运用科学的教学方法和教学手段，培养学生多的学习兴趣和学习热情。注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中教学的实效性。探究式学习，主题探究是每单元的'灵魂，如何组织主题探究。分层次和双边教学，教学中注意照顾到不同层次的学习和能力，使每个同学都的特长。
4、学生的道德实践，社会现实与自我成长的问题，学生和教学条件。
四、本学期主要教学工作：
1、组织课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，学生学以致用的能力，体现思想品德课的知识、能力体现、践行三位一体的教学。
2、钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力自身教学教研理论。
4、组织社会实践活动，帮助学生认识社会、社会，学生分辨是非的能力，学生的综合素质。
5、教研活动，集体备课，多听课、多总结。学习他人、他先进教学经验，互相学习，取长补短，努力教学能力。
6、自觉教学常规工作，按质按量备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，实施课堂教学法。
7、抓好学科培优工作，会议、辅导、谈心等方法努力优秀率，把学科成绩跃上新台阶
学生的思想品德成绩上去了，并不代表我的教学成绩和能力好，需要在生活中给学生做最好的榜样，让在生活中的进步，尊师重教，那样的学生才值得较矮和自豪。我一直希望能够教出思想品德和学习成绩都出色的学生，领我欣慰的是，学生，我的教学兴致，我愿意把所一切都教给学生，让做思想品德端正的学生，让祖国明天的栋梁之才！
希望同学们能够认真阅读最新一年初二下学期政治教学计划，努力提高自己的学习成绩。
政治教师工作计划 篇11
本学期里本人担任九年级的政治课教学工作，为了出色的完成本学期的工作，顺利完成毕业班的教学，特将本学期的教学工作计划如下：
一、学生现状分析：
作为毕业班,就教材内容来说，理论性较强，课堂容量较大，学生心理压力较大，就学生来看，有一部分学生基础比较差，存在厌学情绪，没有明确的奋斗目标,缺少学习动力，上课的注意力不集中。针对这些情况，教学的时候需要注意加强分层教学，让每个学生体验成功，在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。注重学生学习行为的养成。
二、课程理念：
我们要建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念，学生有收获的课才是好课!面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展;提高学生的道德素养。最好的教育是自我教育。本学期对学生加强自成教育，把学生的内化的知识转化为外在的行为。培养学生良好的思想品德的心理品质。
三、指导思想：
本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习;“三环”就是定向、内化、发展;“六步”分别是指：提供资源(入境生趣)、了解学情(自学生疑)、弄清疑难(学习释疑)、点难拨疑(练习解难)、反思教学(反思学习)、引导实践(迁移创新)。
教师要在反思中成长，学生要在反思中进步;教师要反思的主要内容是怎样优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率;学生要反思的主要内容学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。
四、教材分析：
教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论;注重创设问题情景，引导学生探究;给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化;进一步加强了可读性。
五、提高教学质量的措施：
1、备课标、备教材
认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。
2、备学生
(1)深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。
(2)根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。
(3)教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。
3、备教法、备学法
根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破(乡镇劳保所工作计划)难点，解决关键的最优教学方法和学生学习的方法。
4、备作业
作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。根据实际需要适量布置作业，认真进行辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生巩固和加深理解所学知识，掌握和提高专业技能、技巧。作业难度适宜、份量适当。要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养学生能力、开发学生智力。在教学过程中需要为探究性学习创设情景;鼓励学生自己观察、思考、提问。作业内容符合大纲和教材要求，能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先复习后做作业，讲求实效。
在批改作业时有错要标记，质量评价采取等级加评语制，批语要体现鼓励性原则，富有激励作用和指导意义，每次都加批改日期。
政治教师工作计划 篇12
高中政治教师新学期工作计划
作为一位高中政治教师，我深知新学期工作计划的重要性。通过多年的工作经验，我意识到制定一个合理、全面、务实的工作计划对于提高教学效率、促进学生成长以及推动学校教育发展至关重要。在新学期开始之前，我已经对自己的工作进行了全面的思考和总结，制定了以下五个方面的工作计划。
第一，认真备课，提高教学质量。作为政治教学必备的一项工作，合理而精心的备课对于教学正常开展具有重要意义。我将根据教学大纲和学生的实际情况，选择合适的教材和教学方法，并安排好每一堂课的具体内容。同时，我会收集并整理一些新颖的教学资源，比如教学视频、案例分析等，以丰富教学内容，激发学生的学习兴趣和主动性。
第二，注重个性化辅导，关心学生发展。了解学生的需求和特点，帮助他们克服学习中的障碍，是一项重要而艰巨的工作。在新学期，我将时刻关注学生的学习状态，通过不同方式与学生互动、交流，以便更好地发现和解决问题。对于一些学术落后的学生，我将制定针对性的学科辅导计划，帮助他们提升成绩，实现个人发展。
第三，积极参与学科研讨，提升教学水平。作为一名高中政治教师，我深知自己的教学理念和方法需要与时俱进。因此，我将继续积极参加学科研讨会和培训班，与同行交流教学心得和经验，学习先进的教学理念和方法。同时，我也会鼓励学生参加学科竞赛和课外读书活动，提高他们的学科素养和创新能力。
第四，积极推进学校德育工作。作为一名政治教师，教育学生树立正确的价值观和人生观是一项重要任务。在新学期，我将积极参与学校的德育活动和教育实验，引导学生树立正确的人生观和价值观。我也会尽力与家长保持沟通，加强学校和家庭的合作，共同培养学生的健康成长。
第五，积极评估和改进教学效果。我相信教师的成长离不开对自己的反思和评估。因此，在新学期，我将建立合理的评估机制，定期进行教学效果的评估和学生的反馈，以了解教学过程中存在的问题，并及时进行改进。我也会积极参加学科教研组的活动，与同事合作，互相探讨教学中的难题，共同提高教学水平。
通过制定以上工作计划，我将全力以赴，努力做好高中政治教育工作。我相信，在不断总结、不断创新的过程中，我能够提高自己的教学水平，培养学生的综合素质，为学校的教育事业做出贡献。我愿与同事一同努力，共同创造一个良好的教育环境，培养更多有理想、有能力、有担当的新时代青年。
政治教师工作计划 篇13
现在距离高考只有三个月的时间，时间虽短但是计划仍然很重要，它是我们工作取胜的保证。本届学生有着两个鲜明的特点，一是基础薄弱;二是学习主动性差。要想在高考中取得理想成绩，必须要想办法战胜这两点不足。首先简要回顾一下上次的考试情况。
上次考试的试题是和郑州联考的，从学生答题情况来看，主要存在以下几个问题：
1、课本的基础知识掌握不牢，选择题得分不理想。
2、审题不清，粗心大意，有些可以得分的题目，由于没看清题目要求而做错。
认真备课，精心选择例习题，做到立足课本，针对学生实际，紧抓课本，细挖教材，扎实推进基础知识复习工作.高考立足课本考基础，研究高考试题的特点就是研究命题专家的命题特点，洞察命题者的命题思路。通过对高考题的研究、比较、创新。
3、书写不够工整，卷面不整洁，答主观题没分要点。
4、缺乏学科内综合卷的应试经验，答题时间分配不当，尤其是主观题。
轮复习要帮助学生精确、完备地理解每一个物理概念和规律，构建所有高中阶段的物理模型，能用自己的语言准确地表达，从而正确地运用它们解决物理问题。加强主干和核心知识的复习，熟练地掌握基本知识和技能，同时通过滚动复习达到查漏补缺、整体把握、能力提高。
针对以上的实际情况和问题，本学期的教学工作主要做好以下几点：
1、认真研读考纲，明确考点，把握考试方向。认真研究考纲规定考试的性质、内容、形式及试卷结构、考查的知识范围、考试的基本题型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。
2、以教材为本，夯实基础，构建网络。
首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握，经常以提问的方式来考查学生对课本基础知识的掌握情况，回答不好的同学要求必须在限定的时间内去掌握。
其次，要构建知识网络。复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向展开。
3、关注热点，联系实际，提高能力。复习基础知识的同时，有意识的引导学生关注社会政治、经济、文化生活，特别是社会生活中的热点、焦点问题。弄清来龙去脉，了解产生的原因，分析如何发展，注意解决对策，并学会用所学的知识进行分析。
4、强化训练，精选试题，在高考的最后阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟悉高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，掌握答题规律、技巧。
以专题板块为主,套题训练为辅,重点突破第II卷的四道大题,全面提高学生综合运用知识解决问题的能力。对各道大题所含的知识规律进行提练、升华,重点解决在近几年高考中出现的热点题型和难点问题。本轮复习力求进一步提高的应试能力,注重知识的横向和纵向联系,培养解题感觉,兼顾解题的速度和准度,尽量向高考情景靠拢。
