教师是一个非常特殊的职业，教师的产品是人。 合格的教师不仅应具有科学的人生观、世界观、价值观，有为高等教育事业无私奉献的敬业精神，有良好的职业道德和健康的心理素质，还要具有时代特点的先进的道德意识。下面是小编收集整理的师德师风教师演讲稿（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家晚上好！我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。
有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业；有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪！我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔！
作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！
人应该学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是快乐，幸福的。我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。用感恩的心快乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰―――人，更要充满感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇；一颗感恩的心，化冰峰为春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀感恩，就能回报社会，报答自然。
作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。给我快乐，促使我对生活更深层的热爱。生活在我们这个集体里，我快乐无比，幸福无比。知足是我快乐的源泉，感恩是我快乐的延续。亲爱的朋友们，请和我一样怀着知足，感恩的心快乐地工作吧！
教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么？是民族的发展，国家的富强？还是家长的期望？孩子的未来？此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢？作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢？如果让我回答，我会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。因为我们拥有着培养祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念！是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越美好！其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱；播种希望，收获未来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，如果我们不付出，不创造。不追求，那...
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时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，来为今后的学习制定一份计划。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家收集的小学品德教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、指导思想：
以小学生德育教育纲要重要思想为指导，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，不断提高学生的道德素养，培养四有新人，特定如下的德育科研计划：
二、主要工作：
1、进一步加强校园、班级文化建设，营造良好的育人环境。
2、继续重视养成教育，进一步学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》《小学生礼仪常规》，培养学生良好的行为习惯。
3、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。
4、结合九、十、十一、十二月份班队会活动主题对学生进行德育教育。
三、具体措施：
针对即将毕业的六年级的学生以及本班学生的实际，确立以学生为主体的意识，注重学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，正确处理德育的共性与个性关系，努力使本学期的德育科研工作再上新台阶。
（一）完善自己的德育意识，促使学生的德育素质整体提高。
（二）加强班集体建设，为构建高效课堂奠定良好班风班纪的基础。
1、加强班集体建设。
加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。常与任课教师交流沟通。
2、培养一支德才兼备的小干部队伍，树立榜样，用榜样的.力量带动全班。
（三）优化育人环境，营造良好的道德氛围。
加强校园与班级环境建设，做到净化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好班刊、板报，使其成为班级里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。
（四）密切家校间的联系，创造良好的社会环境。
努力办好家长学校，健全家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，本学期对每个学生至少家访一次。同时结合小学语文学习发展性评价及时向家长汇报，了解孩子在校内、校外的表现。做好小学向初中的过度。
（五）重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。
1、关于行为规范。
根据《公民道德建设实施纲要》的要求，以行为规范作为切入口，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教育，使学生继续保持杨树林中心小学特色的常规要求。
2、关于活动建设。
以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。
四、重点工作
九月：
1、新生入学
2、针对九月份的班队会活动主题，总结假期生活，收心教育。
3、制定班队活动计划和学生养成教育...
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教师品德方面的个人总结
人们常说，教师是灯塔，是引领学生走向成功的榜样。一个优秀的教师，不仅要具备扎实的学科知识和教学能力，更应该在品德方面树立起光辉的形象。在我多年的从教经历中，我深刻认识到了教师品德的重要性，并对此进行了深入的思考和总结。
首先，作为教师，我们应当具备高尚的道德品质。道德是人类社会的行为规范，教师作为青少年的引路人，要以身作则，用自己的行为告诉学生什么是正确、正义和美德。当我们面对困难和诱惑时，应始终保持清醒的头脑，坚守底线，不为个人利益而放弃原则。同时，教师还应与同事们和蔼友善、互助合作，对待学生要宽容耐心、关怀体贴，让他们感受到学校是一个温馨、和谐的大家庭。通过自己的行为，我们能够在学生心中埋下一颗美德的种子，让他们受益终生。
其次，教师应具备正确的人生观和价值观。身为教育者，我们要坚守教育的初心，清晰明确自己所肩负的责任和使命。我们不仅要传授学科知识，更要培养学生正确的人生观和价值观。要引导学生珍惜时光、刻苦学习，提倡团队合作、互相关爱。同时，要教导学生如何正确面对挫折和失败，培养其勇敢、果敢的品质。让学生在我们的教育下，形成健康积极向上的人格，成为社会的栋梁之才。
再次，教师应不断提高自身修养和专业素养。一个优秀的教师，需要具备坚实的学科知识和出色的教学能力。因此，我们应持续不断地提升自己的修养和素质。不仅要不断学习、掌握最新的教学理论和方法，还要注重培养自己的创新思维和教育意识。要时刻关注学科前沿的动态，积极参与专业研讨和交流活动，提高自己在学科领域的造诣。只有不断提升自身的教学能力和专业素养，才能更好地服务于学生的发展，为教育事业贡献更多。
最后，教师应具备积极向上的心态和乐观的情绪。正能量的传播源自于教师内心的积极态度。教师工作中难免会面临一些困难和挑战，但重要的是我们要拥有积极向上的心态，用积极的行动去应对困难。要在挫折面前保持乐观，化挫折为动力，不断提高自己的教学能力和专业素养。同时，要时刻关注学生的情感和成长需求，给予他们适当的关怀和帮助，让学生在积极的情绪氛围中茁壮成长。
总而言之，教师品德的重要性不言而喻。教师要具备高尚的道德品质、正确的人生观和价值观，不断提高自身修养和专业素养，保持积极向上的心态和乐观的情绪。只有这样，我们才能成为学生的楷模，达到引领学生向成功迈进的目标。相信，在未来的教育征程中，我会更加努力地锤炼自己的品德修养，成为更好的教育者。
今年是我工作的第三个年头，也是我第一次有幸教三年级思想品德课。与初一、二年...
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