红领巾活动总结

一个充满精彩的活动刚刚结束，你从中获得了哪些启示呢？是时候好好总结一下并记录下来了。我相信，对于这个活动的总结大多数人都感到头疼。以下是我为大家整理的读书活动主题班会总结，供参考。欢迎阅读。

红领巾读书活动总结 篇1

教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。下面，我就本学期的德育工作做以如下总结汇报。

本学期，我担任了一年一班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级得各方面工作均名列前茅，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法收效如下：

一、创建和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，每周得了卫生纪律红旗，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的品格

我一直认为，培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

2、爱就是责任。

一年的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行教育。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。

这个学期我接受学校的安排，担任一年级的级长，我本人感到无比的光荣和自豪。同时也感到了责任的压力。由于我是第一年做级长，可以说是毫无经验可言，是一名新手，所以一切都要从零开始。

在这一学期里，我服从学校领导的安排，严格执行学校的规章制度，认真推行素质教育，做到教书育人、以理服人、因材施教，以德育为主来教育学生，坚持稳中求进，开拓进取，以培养学...

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红领巾活动总结 篇1

6.1班红领巾志愿者队活动总结

本学期，我年级开展了红领巾志愿者小分队活动，活动培养了学生的公民意识、奉献精神和服务能力，全面提高了学生的素质，并且促使学生更好地认识社会，了解国情，增强了社会责任感和服务意识。现总结如下：

1、爱我家园，美我社区

红领巾志愿者分成几个小组，分布在学校周边社区的每个角落，开展打扫卫生、捡垃圾、整理杂物等活动。志愿者们参与劳动的积极性非常高，大家干得热火朝天。在志愿者的共同努力下，社区环境焕然一新。

志愿者们看到了他们努力工作的成果，脸上露出灿烂的笑容。

他们用自己的实际行动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，充分体现了“我志愿、我快乐”的活动宗旨。

2、交通协管，遵守规则。

我们选择了一个十字路口作为工作地点。孩子们举起一面小旗子，认真地维持交通。过路的行人看到我们都纷纷投来关注的目光，很多行人表示赞赏孩子们的活动。活动结束后，孩子们从真正的交通助理叔叔那里学到了很多技巧，比如：

指挥的手势、怎样判断违章等等，但是他们看得多，做得少。因为交通协管员，孩子们不能发挥作用。

尊重老人，奉献爱心。

志愿者小分队的学生，还积极到敬老院里活动，他们节约零用钱为敬老院孤残老人送去了白糖、柑橘、水果糖等物品，他们为老人们整理床铺、收拾寝室、打扫清洁；他还表演了合唱、独奏、舞蹈、素描、诗歌朗诵和二胡独奏；在节目中，一些女学生主动捶背，把糖果和水果剥到嘴里。大家都把老人们当作自己的爷爷奶奶，尽心尽力。很多老人多次感动得潸然泪下。

总之，本学期，我年级的红领巾志愿者小分队活动，开展的有生有色，丰富多彩，队员们在活动中提高了素质，增强了社会责任感，多了一分爱心，学会了奉献。

红领巾活动总结 篇2

为落实我校少先队关于红领巾读书活动方案，我校把“我的智慧人生”读书工程作为学校内涵发展的重要规划，20xx年以创建“书香校园”为导向，以学校特色化建设为契机，以“教师读书”、“亲子读书”等活动为载体，打造一个充满书香的校园和家庭，着力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，真正使教育回归生活，探求适合学生的教育。

一、积极响应，认真筹备。

学校少先队发出红领巾读书活动这一号召以后，我校结合学校开展的“书香溢满校园、好书伴我成长”活动，及时、组织筹备了各项活动。

审定学生阅读书目。首先，由班主任在课间或阅读课时间在学生当中调查，了解学生喜爱的书目，分年级将学生适合读的书目上报到学校；其次，组织相关教师对了报的各年级学生阅读书目进行审定，将部分内部进行调整；最后，确定五校1—6年级必读书目和选读书目为进一步确定小学生阅读书目提供了可行资料。

二、结合实际，制定方案。

为增强...