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小班好听声音教案

小班好听声音教案

发布时间:2023-11-01
1 小班好听的声音教案实用
小班好听声音教案
小班好听教案
小班教案

每位老师不可或缺的课件是教案课件,大家可以开始写自己课堂教案课件了。教案是推进现代教学方法和手段的必要途径,如何才能写出好教案课件呢?在这篇文章中编辑收集了大量关于“小班好听的声音教案”的相关资讯,希望这些参考内容能够给你提供更多的创意和思路!

小班好听的声音教案【篇1】

活动目标

1、能辨别生活中不同的声音

2、在玩玩、摇摇瓶子过程中,发现声音的轻响

3、体验探索声音的乐趣,乐于表达自己的经验和感受

活动准备

1、幼儿生活中的声音音频

2、每人一只塑料小瓶,小盆4个,黄豆若干

活动过程

一、生活中的声音

听声音(以幼儿早晨的生活背景)笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候(老师好)引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。

二、让空瓶子发出声音

(教师事先准备3个瓶子:空瓶子、装有少量黄豆的瓶子,装满黄豆的瓶子)

1、师:看看今天老师给你们准备了什么好玩的东西。(出示空瓶子)看看你们的桌子上面,把瓶子拿起来玩玩,瓶子有声音吗?(没有)怎样让它发出声音呢?(幼儿讨论让瓶子发出声音的方法:碰碰手、碰碰椅子、放东西到瓶子里等。老师有一种办法和你们不一样,我摇摇瓶子就会有声音,(出示装有少量黄豆的瓶子摇一摇)问,你的瓶子也摇一摇有声音吗?启发幼儿瓶子是因为装了东西而发出的声音(教师倒出黄豆证实)。

小结:瓶子碰碰某个地方就能发出声音。

2、用瓶子装豆让它发出声音,请个别幼儿示范操作,教师指导。

3、幼儿集体操作装黄豆

瓶子有声音了吗?我们的瓶子发出来的声音一样吗?(不一样:一个响声大一个响声小)怎么回事?幼儿讨论发表自己的见解。

小结:用力大小不同,发出的声音轻响不同装的多少也影响瓶子发的声响(太少声音小,装满没声音,感受事物的相对性)

三、游戏《大鼓和小鼓》

师:知道了瓶子的这个秘密,我们一起来表演大大的声音和小小的声音好吗?(伴奏:我是一只大鼓,我的声音很大,咚咚咚我是一只小鼓,我的声音很小,咚咚咚可进行两次)大鼓的声音用黄豆多的瓶子用力摇,小鼓的声音用黄豆少的瓶子轻轻摇。

小班好听的声音教案【篇2】

活动目标:

1、能辨别生活中几种不同的声音。

2、初步了解同一种物体,由于数量、材质的不同,发出的声音也是不同的。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备:

1、课件《好听的声音》。

2、图标:大鼓和小鼓。

3、小瓶人手一个,小盆每组一个,黄豆若干,软硬糖果若干。

活动过程:

一、辨别生活中的声音。

1、听声音:(以宝宝早晨的生活背景)笑声--鸡鸣--盥洗--汽车--问候(老师好)。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。

师:(1)宝宝们,今天有这么多的客人老师来我们教室做客,你们知道为什么?是来找耳朵最灵的宝宝,那我们来比一比,听一听,谁的耳朵最灵。

这是什么声音呀?你知道是谁的笑声吗?(你们猜对了,这是小宝宝夜里睡觉做梦发出来的笑...

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