为了让自己在自己的岗位上尽职尽责，把工作完成，我们应当撰写一份规划详细的工作计划。工作计划可以明确方向，知道自己的工作内容，知道自己的工作任务与目标，大家又在为写计划烦乱了吧？我们为您准备了以下最新关于“2024年学校德育工作计划”的范文，下列内容仅供您参考工作和学习之用！
一、指导思想：
以《吉林市教育局近、实，抓准实质问题，讲究实际效果。健全学生品格，提倡人人发展，努力培养举止文明、心理健康、富有创新精神的吉化九小特色的红叶少年的小学生。
二、工作目标：
1、加强队伍建设，打造创新型德育工作队伍。
2、加强红叶少年评价，打造富有创新精神的红叶少年。
3、抓实抓细德育的常规工作，促进规范管理。
4、抓好抓实主题教育活动，丰富德育内涵。
三、工作思路：
（1）精———加强班主任队伍建设，打造能出精品成果的德育工作队伍。
（2）细——管理细化，加强对红叶少年评价和学生常规的管理，向管理要质量。
（新方法陶冶学生高尚情操。
（少先队和学科的主渠道育人途径，强化学科德育功能；实施学校课程的全员德育和全过程德育。
（5）实——实实在在落实好日常行为规范，在养成教育上下功夫，从小事入手，培养良好的行为习惯。
四、主要工作及措施：
（一）加强队伍建设，打造一支创新型的班主任队伍。
落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。
2、建制度重落实。完善各类考评方案，加强常规管理，促进学生行为规范的养成。
队会、国旗下讲话等活动有针对性地对学生进行“知理、知行、知恩”三知教育，以德育校本为载体，学会做人和做事；以自我管理为途经；学会生存和生活。以感恩教育为特色，学会爱已和他人。
督促及考评。
5、抓比赛树典型。以抓比赛树典型为契机，通过开展博客比赛和班会的评选活动；从中发现典型，并积极选树典型。
管理到位，在实施过程中注重积累有关课题方面的材料，为课题结题做好准备。
（二）加强红叶少年评价，打造富有创新精神的红叶少年。
家长、学生，打造评价文化，以红叶的精神引领学生成长，以片片红叶记录学生的成长历程。力求把九小学生打造富有创新精神的红叶少年。
规范、作习、自理”四项评价，为了让评价落到实处，下发了吉化九小“自理和爱心”评价手册。让家长每两周对孩子的表现做一次综合评价，每学期共计八次评价。
3、抓管理出特色。抓评价考核的管理，让评价落到实处，特别是注重调动家长的评价，让家长参与我们的评价，发挥家长的作用，使红叶少年评价真正落到实处，更好的为学生发展服务，让红叶少年评价工作真正成为九小的特色。
（三）、抓实抓细德育的常规工作，促进规范管理。
加强养成教育，把小学生行为规范和守则细化成训练要求。如：上学、放学的路队：每天进校时向老师问好的训练。强化学生“说好话、走好路、排好队、做好操、吃好饭”的行为习惯的养成教育，切实提升我校学生的精神面貌。（本学期，班主任老师从常规训练入手，根据学...
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我们专门为你搜罗整理了与“学校德育工作计划”相关的各种资料，欢迎大家阅读以下参考资料获取更多的学习思路和思考角度。为了让工作计划不受外界因素而无障碍地进行，我们需要提前去写好一份工作计划。工作计划可以帮助我们明确下一阶段的工作目标，帮助我们提高工作效率。
1.搭建家校沟通平台 , 创建人民满意的学校。
2.加强师德建设，做好学生表率。
3. 加强班主任培训，提升班级管理水平。
4.规范养成教育，培养文明习惯。
5.健全少先队组织，丰富少先队活动。
6.加强阵地建设，优化育人环境。
三、工作要点 （一）搭建家校沟通平台 , 创建人民满意的学校。
1.家长委员会工作常态化。
本学期第一次家长会内容之一就是家委会改选，并召开新的家长委员会会议，鼓励家长积极主动地参与到学校管理中来。期末要评出“优秀家委”。
2.形式多样的家长会。
本学期安排二次家长会。形式要多样，如：学生成长汇报会，家长经验交流会等。实现沟通无障碍。
3.书信沟通无极限。
继续以书信形式把教育教学中一些共性的问题向家长汇报、交流，同时家长也反馈孩子在家表现以及对学校、班级工作的建议，形成一种有效的教育互动。
4.文明家长评选。
在创办“家长满意学校”活动的引领下，“开展热爱魅力新滨城，争做文明滨州人”活动，期末评选“文明家长”“文明家庭”。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，坚持“为学生拥有美好未来奠基”的指导思想，以德育工作为突破口，以管理为关键，以活动为载体，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《湖北省关爱学生工程》，大胆创新，构建科学化德育体系，力创“上级满意，群众称赞，学生向往”的学校。
二、工作目标
1、继续抓好德育队伍的建设，在巩固成果的基础上进一步提高实效。
2、养成教育出新招，学生养成教育有实效，形成儒雅行事的校风。
3、进一步加强安全卫生工作，确保无安全事故发生,校园内环境卫生保持全天侯迎检。
4、加强德育科研，切实开展中学生综合素质评定的研究和实践。
三、教育管理措施
（一）完善德育管理体系，形成育人合力。
副组长：马x（支部副书记、工会主席）、孙x（支部副书记、副校长）、刘x（副校长）、陈x（支部委员、总务主任）、李x（万店派出所指导员、法制副校长）、宋x（律师、法制副校长）。成员：付x（政教主任）、戢x（政教副主任）、宫x（团）和各班班主任、政治教师。执行成员：学校全体教职员工。其中刘x协助陈x校长分管学校德育工作，付x负责学校德育工作目标的具体实施和主持政教处日常工作。
“四条主线”的同时走育人网络。 “四个育人” 即把德育思想渗透到教学中，实现教书育人；渗透到教育活动中，实现活动育人；渗透到学校管理中，实现管理育人；渗透到环境优化中，实现环境育人。“四条主线”是：第一条是德育管理工作主线：校...
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这是好工具范文网的编辑为大家精选的一份关于“2024年学校德育工作计划”的资料集合，请认真考虑本文中的实践意义。该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，到时间准备写工作计划了。工作计划，是对一个部门在未来一段时间的工作内容的安排。
为强化学校管理，构建平安校园，根据学校的工作安排，制定本学期工作计划如下：
一、工作目标
不断探索职业学校学生教育的管理模式，做好“立德树人、教书育人”工作，使学生养成良好的道德品质、积极的学习态度，形成正确的人生观、价值观、世界观。
二、工作安排
（一）加强制度建设，规范班级管理
1、学生管理
（带班制度。每周由一名校级领导、一名环节干部、一名值班教师、四名楼层值周教师，以及一个值周班级组成值周组，负责一周的学校管理工作。严格执行值周交接班制度，值周组成员和学生会成员参加交接班会议。
（晚上、周六、周日校级领导必须到岗。
（严格评比程序。该制度将学生的表现与学生积分挂钩，有效地约束了学生的言行。学生每年品德积分为100分，在日常管理过程中，如有不良行为给予相应的扣分，做好人好事或参加志愿者服务活动给予相应的加分。如果扣掉20分，政教处进行诫勉谈话，督促改进；如果扣掉40分以上，给予不同程度的纪律处分并约见家长。该制度以“柱线图”的形式公布学生得分情况，使学生产生危机感，及时纠正自己的言行，从而达到知行统一。
（4）学生评价机制。实施“企业-学校-学生”共同参与的评价机制。学生评价的总分为100分。
①企业评价：对于深入企业实习实训和参加社会实践的学生，实行企业对学生评价制度。此项评价占德育总分的30%。
②学校评价：学校政教处、班主任及科任教师综合学生德育积分和导师制情况，以及学生平时表现，进行综合评价。此项评价占总分的40%。
③学生评价：在班主任老师的`指导下，结合学生在班级的表现（德、智、体、美、劳），进行学生自评、互评。此项评价占总分的30%。鼓励班主任老师，围绕“如何进行学生评价”成立科研课题。本学期学生评价等第将纳入学籍档案。
2、加强班主任队伍建设
（光荣感、使命感。
①完善班主任考核细则，每月班主任量化考核的结果与班主任津贴挂钩。
②评优、晋级、评模向班主任倾斜。
③逐步提高班主任的政治待遇和经济待遇。
④对工作成绩突出的班主任，实行特殊津贴，每学期奖励300-500元。
⑤每学年实行控辍奖。在开学典礼上进行表彰。控辍标准是：高一不超过高二不超过高三不超过高二600元。如连续三年无辍学的班级，给予双倍奖励。对超标的班级进行处罚，同时不参与特殊津贴评比。
（2）加强对班主任工作的指导和领导，提高班主任工作能力。
①要求班主任经常和家长沟通，做好家访，开好家长座谈会。
②要求班主任上好每一节班会课，并定期开展班会课评比活动。
③有计划、有组织地对班主任进行培训。
1）积极组织班主任参加上级教育主管部门举办的培训班。
2）定期对班主任进行校...
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在全新的学校德育工作计划中，我们主张“全员育人，全程育人，全面育人”的育人理念。我们坚信，每一个在校园中的成员都有责无旁贷的在德育工作中扮演角色，因此我们强调全员的参与。同时，德育工作的进行必须贯穿在学生的整个学习生活中，这就需要我们进行全程育人。最后，我们追求的，是提升和塑造学生的全面素质，也就是全面育人。
作为学校的主任，我深知我们在提供优质教学的同时，也要注重学生的品格和道德素养的发展。我们必须确保他们能够在实践中学习到生活中的诚实，尊重，勤奋，耐力等重要理念。为此，我们制定了以下2022学年度的德育工作计划。
一、德育工作目标
1. 使学生明确道德标准，积极塑造良好行为习惯与道德品格。
2. 增强学生的社会责任感和主人翁意识，培养学生的公民道德素养和社会实践能力。
3. 提升学生的道德修养，使学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
二、主要任务
1. 开展系列主题活动：各班级需定期组织主题班会，开展“诚实守信”、“尊老爱幼”、“绿色环保”等主题活动，以案例分析，角色扮演等方式，让学生在活动中参与讨论和辩论，提升他们的道德认知和道德技能。
2. 引导学生积极参加社区服务：鼓励学生主动参与校内外的公益活动，如支教、环保、扶老等，深化学生的社区责任感，将德育教育融入社会实践。
3. 推广“一些人”教育模式：借鉴国际先进的教育理念，我们将推广“一些人”教育模式。每一位学生都是一个独立的个体，我们将根据他们的特点和需求来制定有针对性的教育和培养计划，让他们明白尊重他人就是尊重自己。
三、落实措施
1. 加强师资培训：不定期组织教师实施德育研究，深化德育教育教学改革，发展学校特色德育课程。
2. 建立德育考核机制：我们将建立一套完整的德育考核体系，从言行举止到社会实践，所有的一切都将纳入我们的考核范围中，以此来对学生进行综合评价。
3. 加强家校联系：组织家长座谈会，让家长对学校的德育工作进行监督和指导，同时也让家长了解学校的教育理念，理解并接受学校对孩子的教育方法。
四、计划的自我监督与评估
我们需要定期检查和评估我们的德育计划的进展情况。这包括学生参与活动的积极性、教师和父母的反馈、以及通过学生行为变化观察到的进步。
在新的一年里，我们需要再次反思并制定我们的学校德育工作计划。今年，我们计划通过一系列活动和革新措施来全面提升我校的德育教学质量。
一、强化德育课程的教学
我们将加强德育课程的教学，提升其有影响力和吸引力。我们要求教师进一步挖掘课程的内涵，结合students’ daily life来实现“德育入课程”的目标。同时，我们将引入更多关于品德，道德和社会责任感的教育元素，让学生从小就能理解并认同社会的核心价值。
二、举办德育主题活动
我们计划举办各种德育主题活动，如道德讲座、主题班会、公民文明学习等，增强学生的道德情感和道德判...
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后续工作计划的顺利实施必须建立在基础的风险排除工作之上，那么我们现在就可以认真准备我们的工作计划了。有哪些好的工作计划模板值得借鉴呢？根据您的需要好工具范文网的编辑为您整理了“学校德育工作计划”的相关资料，如果你觉得这个网站有价值请节约用笔动手收藏它！
本学期的德育工作继续围绕贯彻落实《****中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件的要求，创造性地开展工作，让德育贴近师生、贴近生活、贴近心灵。深入推行“学生成长导师制、伙伴制”，扎实推进素质教育，把时间和空间还给学生，把兴趣和爱好还给学生，把做学习主人的名与实还给学生，让每一位学生健康、快乐成长。
一、扎实推进“学生成长导师制、伙伴制”，全面构建“三全育人”的德育工作体系，促进教育和谐发展。
本年度魏集镇中心小学继续把全面推行“学生成长导师制”、“学生成长伙伴制”作为一项重点工作。通过加强理论研究，实践探索，积累经验，提高水平，使“两制”成为魏集镇小学德育可操作的整体模式。为了保证科学、扎实、有效的开展好这项工作，各学校要一如既往地将此项工作作为常规管理的重点工作来抓，要认真学好理论，吃透文件精神，狠抓环节落实不放松。学生成长导师制”、“学生成长伙伴制”作为加强和改进未成年人思想道德建设的有效载体，形成老师、家长、同伴、共同关心、指导学生的思想、生活、心理健康和学习的局面，在促进学生和谐健康成长，提高学生的综合素质等方面，都将发挥重要的作用。围绕一个“实”字，积极探索新途径、新办法，完善“学生成长导师制、伙伴制”以及新型的师生发展性评价体系，辛勤工作，不断促进“学生成长导师制、伙伴制”这种亲情化、个性化教育的深入实施，为全面推进素质教育，提高全镇德育工作整体水平作出贡献。
学期末将大力表彰“两制”工作中的先进集体与个人。利用《魏集镇小学教育简讯》办好“两制”专栏，随时将我镇“两制”工作开展情况、优秀案例、经验体会在通讯上发布。
明确中小学各学科民族精神教育的具体要求，在各学科教学中渗透民族精神。用中华民族的传统文化为学生的精神成长奠基。紧密结合第二十四个教师节、国庆节等重要节日， “九一八事变”、“一二、九运动”等重要事件和重要人物纪念日以及党的17大召开、北京奥运会等开展主题教育。今年9月是第四个“中小学弘扬和培育民族精神月”，认真组织开展“校园交流开放日”活动，把“校园交流开放日”作为今年弘扬和培育民族精神月活动的一个重点和亮点，作为加强校园文化建设和构建学校、家庭和社会三结合教育网络的重要途径和载体。结合国防教育、新学年开学，新生入学教育、庆祝教师节、9月20日“公民道德宣传日”、迎接国庆、弘扬奥运精神、宣传改革开放30周年的辉煌成果等为主题，集中开展宣传教育活动。
认真落实《徐州市教育系统诚信教育工作规划》，大力倡导教育诚信，充分树立诚信立校、诚信立教、诚信...
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我们明白每一名学生都有自己独特的潜质和兴趣，因此在新学期的德育课程规划中，我们计划修订和更新已有课程，同时吸纳并吸入更多接触社会、民生、历史、文化等方面的课程内容。让德育课程不仅是培养学生道德素养的平台，更是引导他们开阔视野，理解并热爱身处的这个世界。
随着新时代教育领域发展的推进，德育工作已成为提高学生德智体美全面发展的重要支撑。作为校园育人体系中的核心因素，德育在学校力行和广大师生家长心中有着重要地位。面对2024年新学期，我们如何布局、如何行动，以推动学校德育工作的乘风破浪呢。
制定年度德育工作目标。为学生全面发展创造良好的成长环境是我们的首要任务，我们将围绕着"高品质"这一主题来实现德育目标。我们将致力于培养具有良好道德品质、思想品质和行为习惯的学生，同时，我们也将注重提高教师的德育教学水平和教育教学成效。
加强德育实施步骤。基于年度德育工作目标设定，我们会严格按照"制定计划、落实行动、检查效果、反馈调整"的工作流程，确保各项德育工作稳步推进。我们会定期组织专题活动，接受家长和社会各界的监督，以保证德育工作的公开透明。
实施德育课程改革。课程是学生获取知识和技能的重要通道，也是德育工作的强大载体。我们将从课程设置、课程内容、教学方式等方面进行全面改革，创新德育课程，以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣和积极性，提高德育效果。
强化德育评价体系。评价体系是教育工作中的关键，对于引导学生发展、指导教育工作等方面都起到着重要作用。我们将构建合理全面的德育评价体系，客观公正地评价学生的道德品质、思想品质和行为习惯，实现"德智体美和劳动"五育统一。
加强师资队伍建设。师资队伍是学校德育工作的核心力量，正常开展德育工作离不开教师。我们将加大对师资队伍的培训力度，提高教师的教育教学水平，发挥教师的专业优势，提升教师的德育工作热情，以提高德育工作效果。
新时代需要我们打造新格局，我们相信，只要我们共同努力，我们的学校德育工作一定会更上一层楼。让我们齐心协力，以全新的面貌和精神，迎接2024年新学期的挑战吧!如此，我们既可以深化青少年的道德素养，又可以提升他们的核心素质，营造出一个充满热情、充满爱心、充满活力的学校环境。 同时，我们也应在推动学校德育工作的同时，积极落实学生主体地位，引导他们积极主动地参与德育活动，实现自我教育，自我管理，自我服务，使他们在参与中得到锻炼，在实践中得到成长，真正达到德智体美全面发展的目标。
伴随着2024新学期的铃声，学校德育工作的历史画卷也正在崭新的一页展开。对于学校来说，新学期不只是新的起点，更是新的期望和挑战。特别在当前全球瞩目的健康教育，心理教育和品德教育，构建长效的德育工作机制显得尤为重要。立足于此，以学生的...
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为了更好地处理各种事情我们需要提高自身的综合素质，是时候思考并撰写一份切实可行的工作计划了。工作计划的基础是清晰的目标可靠的资源利用以及适当的调整，您有写工作计划的详细经历吗？为了方便使用好工具范文网小编为大家整理了“学校德育工作计划”的相关内容，继续关注我们的网站以获取更多解决方案！
依据区局德育工作重点要求，以学校扬长教育理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出20xx—20xx学年度第二学期工作计划：
一、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，组织开展好教育培训活动，结合行为规范教育月，组织好开学典礼。
1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。(即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动)
2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”——“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”，系列教育活动并准备成果展示内容，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目标。
3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《文明礼仪读本》内容学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习内容落实到日常的学习生活之中。
4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处，加强规范三级文明岗值勤制度。
5、根据不同年级，落实不同的养成教育目标。
七年级：迈好中学第一步，做合格中学生，强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求，做到全员达标力争优秀。
八年级：迈好青春第一步，做德智体全面发展的中学生。提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和形成率，达到优秀水平。
九年级：迈好人生第一步，做合格的有特长的毕业生。在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。
6、通过“文明班集体，文明学生评选”落实良好行为习惯。
7、规范升旗检查制度，提高学生爱国意识。
8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。
二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。
1、4月份第二周，开展“红烛颂”的感恩教育活动。
2、喜迎建国六十一周年，开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动，(各班要选唱统一推荐曲目，开展班级合唱活动，举办班级合唱比赛)9月底举办年级合唱比赛并在校会，升旗时间请优胜队进行展示。
3、开展以喜迎建国六十一周年为主题的阅读创新读书交流活动。
4、组织安排七、八年级军训社会实践活动。
三、加强法制安全教育，提高学生安全自护意识。
1、请法制副校长，交通安全辅导员进行相关法制安全教育讲座。
2、每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、安全系列教育。
3、组织实施全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动。
4、组织开展法制、安全系列教育活动的...
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工作计划是我们为了实现目标而实践的具体步骤。我们应该如何编写工作计划呢？好工具范文网经过精心整理，为大家准备了一篇名为“学校德育工作计划”的文章。希望这些参考内容能够成为你工作或学习的宝贵指南！
一、工作目标加强学生的养成教育，提高学生自我管理能力。加强学生的时间紧迫感，养成良好学习习惯，为高三打下坚实的基础。二、工作重点加强班级建设，增强班级凝聚力1.确立明确的目标，激发精神动力
目标是方向，精神是动力。确立班级目标、班级精神、班训和班歌。班级目标:每天进步一点点，班级精神:实事求是，班训:天道酬勤，班歌:《水手》。2.建立完善的班级管理制度。严格按照制度办
制度一旦出台，一定要严格执行。要想让制度发挥的效力，最重要的就是在制度面前人人平等。3.选拔培养一支具有团队精神的班级干部队伍。重用王智轩、陶桃、李鑫、路鑫等有责任心有能力的学生干部。4.营造和谐班级氛围
(1)与科任教师建立和谐融洽的关系，定时与科任沟通学生情况。
(2)建立良好、健康、融洽的师生关系。
(3)对学生充满爱心和耐心。
(5)学生之间互相关爱5.构建教育网络(1)与家长勤沟通，及时了解学生的生理和心理情况。(2)与科任常交流，把班级某科成绩不理想学生承包给科任。三、具体措施(一)继续抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.
(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
(二)常规工作:
(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，
(2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。(三)学风建设:
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生晚自习自主管理。
一、指导思想
以党的及xx届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化...
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时间它在不经意间流逝，学校很快就要开展新的德育工作了，德育工作是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，工作计划，是个人对于自己工作的一种复盘，怎么样才能让自己的工作计划变得更有前瞻性？以下是小编整理的“学校德育个人工作计划精选6篇”，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
本学期我以教育教学改革为动力，以进一步促进学生德育工作为重点，以全面提高自身的思想素质为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针
按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学生德育水平。对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用学习课文同时对学生进行德育教育外，平时在教学中我也注重对学生的德育渗透。
一、培养目标：
新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育。因此在思品学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，以期能使学生逐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。
二、措施方法：
1、充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比如，为了上好一堂思品课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。
2、充分利用教材挖掘德育素材。认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。
3、在教学过程中进行德育渗透。教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。
4、利用活动和其他形式进行德育教育。德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合...
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