文明礼仪伴我行

不断努力才能跨越困难实现梦想，当我们需要在公众场合进行演讲发言时。提前准备好演讲稿，还有助于增强个人自信和实，一篇主题演讲稿主要由哪些内容组成？贯穿全文的主题是“文明礼仪伴我行讲话稿”值得深入研究，希望这些将资讯可以为您提供更好的前瞻性思维！

文明礼仪伴我行讲话稿 篇1

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

今天，我讲话的题目是：让文明成为一种习惯。

怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢？首先，要重视自身的修养，让我们要认清该做与不该做的事情，以此来规范我们的行为。其次，我们要遵守纪律，文明有礼。有句名言是这样说的：“播下行为，收获习惯；播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。” 做一个文明的小学生，我们应该从身边的小事做起。在家里向辛苦工作一天的长辈问好，主动给他们倒上一杯热茶，添上一碗饭，这是孝敬长辈的表现；每天进校门，对过往的老师和同学点头致意，，这是尊重别人的表现；在公共汽车上举止文明，不争不抢，见到老弱病残，见到怀抱婴儿的母亲主动让位，这是对他人的尊重和关爱；诚实守信，助人为乐，主动帮助小同学解决困难，这是文明的体现，下课后的作息时间，不追逐打闹，保持校园活动井然有序，这是文明的体现。我们还应该爱护学校里的花草树木和一切设施。不恶意损害，而是时时刻刻注意爱护它们，这是文明的体现。 同学们，好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至一生我们都将受用不尽，让文明成为一种习惯。就让我们从小事做起，做一个有道德的人，做一个传播温暖的可爱使者。

我的演讲结束，谢谢大家！

文明礼仪伴我行讲话稿 篇2

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！

非常高兴我们又相聚在这美好的早晨！首先我要同大家分享在上个周末我看到的一个真实的故事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。妈妈马上停下车，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普通的一幕，不由让人想起一句话“素质，是一种习惯。”仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已经有了答案。所以，今天我要对大家说：文明礼仪，一定要从我们自己做起。礼仪是一种修养、是一种气质、是一种文明，是人际交往的通行证，我们养成良好的文明礼仪习惯将受益终身。

同学们，在学校，我们应该是一个好学生。与老师、同学之间讲尊重、有诚信；上课守纪律，就餐有秩序，集会、活动讲规则；言语礼貌文明、举止大方得体、服装整洁庄重。在家庭，我们应该是一个好孩子。爱劳动，让父母顺心；懂节俭，让父母舒心；求上进，让父母放心；有孝心，让父母开心。在社会，我们应该是一个好公民。公共场所讲公德、重形象；人际交往宽容大度，以礼相待；邻里社区讲卫生、守秩序、有爱心。

文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为，可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些...

关于这次主题演讲稿，我有以下几个写作想法。首先，我们应该时刻保持一颗向上的心态，不要被过去的事情所困扰。有时候，我们可能会陷入过去的失败或挫折中，但只有积极向前看，才能找到新的机遇和突破口。 其次，演讲稿在现代社会中的使用越来越频繁。无论是企业职场演讲，还是学生演讲比赛，都需要准备一篇精彩的演讲稿。准备演讲稿可以让演讲者更加有底气和方向性，避免临场发挥的紧张和迷茫。 最后，我为您准备了一个名为“演讲稿文明礼仪伴我行”的演讲稿，相信它能够完美符合您的要求。请务必关注并收藏本文，未来或许会有用到。

演讲稿文明礼仪伴我行【篇1】

亲爱的老师、同学们：

你还记得吗，当我们还在咿呀学语时，父母便已经在我们心里埋下了礼貌的种子吃饭时要爱惜粮食;公共场合不大声喧哗;待人要礼貌：交流时要文明用语其实，这便是八礼四仪。那么，让我们行动起来，做八礼四礼，文明起来。

在你身边，有没有这样一个人，他看起来很整洁，穿着得体，做任何事都很有礼貌，有礼貌。实际上，它们是八礼四礼的修行者。我们应该见贤思齐，不断向他们看齐，也成为一个文明之人。

在日常生活中，每时每刻都要记住八礼四礼。在餐馆里，我们应该文明饮食。咀嚼时，声音要轻，咀嚼要慢。我们不仅要节俭，还要确保不浪费食物。与人交流时，我们应使用文明的言语，大方的态度，使用适当的词，不要大声喊叫或与他人争吵。

在接待客人时，我们应该先与客人亲切地问候，与其礼貌地握手，在将客人带至屋内，以主人的姿态，为他们端茶送饭，与他们亲切的交流所有的这一切，都是八礼四仪的最好实践。我们要从小做起，从身边的小事做起，真正做到八礼四礼。

餐桌礼仪是父母经常对我提起的，从小时候的谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，到现在的要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽。父母认真地教我养成良好的餐桌礼仪，使我真正做到了八礼四礼。

电影开始时，我看到两个人大声讲话，不仅影响了我附近的人，还影响了整部电影。我迅速转过身来，互相交谈，避免了不必要的麻烦。可见，我们做八礼、四礼时，应该让别人也做同样的事。

在景区阻止别人乱涂乱画：在公共场合阻止别人吸烟：在仪式上阻止别人大吵大闹这样，我们不仅文明了自己，也以文明之光着凉了别人。

7岁入学礼，10岁成长礼，14岁青春礼，18岁**礼，八礼四仪已深入了我们的心。让我们做八礼四礼，做文明人，为美好的明天画上完美的一笔。

文明礼仪伴我行演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

今天我给大家讲一个故事。我四岁的时候，父母带我去了一次超市。超市刚开门，人很多。我们称了一份非常美味的香料牛肉干。

超市很大，人太多了。不知不觉，我们边走边吃，那袋牛肉干就不见了。当我们到柜台时，我妈妈把每一件东西一件一件地拿出来交给收银员计帐。付账后，我们走出了超市。这时，我突然想起我买的那袋牛肉干已经吃光了，袋子被扔进了垃圾桶，但我没有付钱。

我赶忙跟爸爸妈妈说。爸爸妈妈，我们没付牛肉钱！爸爸妈妈突然想起，嗯，他们没有...

文明礼仪伴我行教案 篇1

一、活动背景

近段时间，班内陆续出现了一些不良现象，如随便扔粉笔头、纸屑等杂物，对个别老师不够尊重，生活中的一些好的传统被嗤之以鼻，而一些不良习惯则大行其道，甚至部分具有这些“恶习”的同学被捧为“酷哥”、“靓妹”……学习上放松，不能持之以恒、缺乏吃苦耐劳的精神……作为一个老师，一个班主任，我觉得如果这些现象不能及时纠正，不仅会直接影响了学风、班风，导致同学们的成绩出现下滑，更为重要的是对于个性、人生观尚未定形的学生来说，这将会影响到他们的一生，影响到他们的基本素质修养，人格也会有一定的缺陷，对一生都有巨大的'负面影响。所以特地组织了这次德育主题班会来教育学生——告别不良行为，争做文明中学生，让他们了解到高尚道德行为的重要性。

二、活动目标：

通过一系列围绕“文明德育行为”活动的开展，培养学生爱文明、懂礼貌、尊重人的品行，让学生深刻体会到高尚道德行为的重要性，告别不良行为，争做文明中学生。

三、活动设计理念：

1、以人为本，着眼于学生的全面发展；

2、为了每一位学生的能力、素质、情感的全面、和谐发展；

3、培养学生良好的道德品质和心理素质，形成良好的道德观、人生观，懂得人文关怀；

4、活动面向学生的生活世界和社会实践。

四、教育对象：初三（5）班学生

五、教育形式：

通过小组讨论、趣味测试、签订倡议书等方式，配合教师的讲解来推进。

六、活动时间：1课时（20xx-5）

七、课前准备：

1、请几名学生排练小品《善举》及合唱《歌声与微笑》。

2、要求班委会的学生干部制定一份关于“文明礼仪伴我行”的倡议书，并且把它打印出来，以备在主题班会课的过程中请班长来宣读，向同学发出倡议。

3、收集德育方面的相关资料来制作课件。

活动过程：

一、导入

1、出示健康的棕熊照片以及受伤后的棕熊照片，以此引出刘海洋伤熊事件（幻灯片显示），然后让学生谈谈对这件事情的看法。

附：刘海洋伤熊事件：20xx年1月29日、2月5日和23日，22岁的清华大学机电系大四学生刘海洋，竟然为了证实“熊的嗅觉敏感，分辨东西能力强”这句话的正确性，先后两次在北京动物园熊山黑熊、棕熊展区，分别将事先准备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、硫酸溶液，向上述展区内的黑熊和棕熊进行投喂、倾倒，致使3只黑熊、2只棕熊(均属国家二级保护动物)受到不同程度的损伤。

2、出示第二段材料，让学生评价文中人物的做法。

附：一个新加坡旅行团在德国观光。旅行团中有一个十一二岁的小男孩，他买了一件小玩具。在拆封时，由于周围没有垃圾桶，他就随手将包装纸习惯性地放进了自己的衣袋里。就是这个包装纸，一直在这个小男孩的口袋里呆了两个星期，最后竟然被带回了新加坡。

3、对比：通过以上两个关于道德方面的事例，引出这次主题班会课的主题——告别不良行为，争做文明中学生。

二、解说公民道德的含义以及道德五个标准

公民道德：一个国家所有公民都必须遵守和履行的道德规范的总和。

道德标...