为了“小学品德课件”这个话题，编辑特意整理了相关的资料给你。在上课之前准备好课堂所需的教案和课件是非常重要的。每位老师都需要撰写教案和课件。编写教案需要注重培养和养成一种思维方式和习惯。如果你正在寻找答案，不妨来看看这些资料！
一 、教学目标：
1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自我。
2、懂得从挫折和失败中汲取教训，帮助自己不断进步。
3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。
二、教学重难点：知道生活和学习中会有困难，要克服困难，战胜自我。树立积极乐观的生活态度。
三、活动准备：名人名言、故事
四、活动过程
一、谈话导入
1、看图，你在生活中遇到过这样的困难吗？当时是怎么想的？
2、面对困难，要么被它吓倒，要么迎难而上。“困难象弹簧，你弱它就强”。
3、填写自己的作品：写出真实想法。
二、困难和勇士
1、阅读故事。
2、畅所欲言：战胜困难的办法是什么？
（勇气和智慧）
3、读了故事，你有什么感想？我们应该怎样面对困难。
三、实践拓展
1、想一想：自己可以做又最怕做的事情？
2、体验：不敢当众发言、唱歌；就要经常锻炼，克服胆怯心理，没有独自洗过碗或不愿做家务；就要去尝试，体会劳动的乐趣。
反思：
我也失败过
一、导入
1、学生谈谈对爱因斯坦、丘吉尔、贝多芬、林肯等人的了解。
2、这些人都经历过失败和挫折，为什么还能取得成功呢？
二、失败是成功之母
1、你在生活中经历过失败吗？但是是怎么想的？
（如果不愿意讲，可以写纸条给老师）
2、分析讨论：面对失败，应该以什么样的态度来面对？
3、做一个档案：用开朗、乐观的心态来记录自己经历过的失败和挫折。
4、看图听老师讲故事《小雪的故事》
5、续编故事《小雪会成功吗》
三、实践拓展
1、爱迪生“没有一千次的失败，就没有一千零一次的成功”。开展名人故事会。
2、活动交流：自己上了这一课的感受。
反思
教学目标：
1.能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。
2.体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。
3.表现对小学生生活的美好憧憬。
教学重难点：
体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。
活动准备：水彩笔、图画纸。
教学过程：
一、说一说上学后和上幼儿园有什么不同？
（幼儿园有玩具，学校没有，幼儿园可以睡觉，学校不行等）师：幼儿园以玩和休息为主，我们现在就应该以学习为主了。
二、打开书第4、5页
观察图：是什么时间？在什么地方？（九月一日，学校门前）
有谁在干什么？说一说。
1．上学了，爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？
2．上学的第一天，你看到了什么？学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的？
3．你们第一天来上学时心情是怎样的？
课间活动：《唱上学歌》
观察书第6、7页的图
图上的小朋友上学时做了什么事？你们做了什么事？（安排了座位、发了新书、抄了新课表）
三、老师讲《小猴上学》的故事来结束课。
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