篮球教学计划

写好教学计划，才可以有步骤地开展教学工作，时间如水，即将迎来新一学期的工作，下面就到了教师们书写一份教学计划的时候。怎么才能在写学科教学计划时更全面呢？好工具范文网为您梳理了“中班幼儿基础篮球教学计划”的一些关键点和信息，希望你能从本文中汲取知识希望你喜欢！

中班幼儿基础篮球教学计划 篇1

中班幼儿基础篮球教学计划

一、课程背景

篮球是一项广受欢迎的体育运动，也是幼儿园常见的体育游戏之一。随着幼儿园体育课程的丰富和培训方式的创新，篮球也将成为中班幼儿掌握的基础运动技能之一。因此，中班幼儿篮球基础教学计划的制定有助于幼儿课外锻炼和全面发展。

二、教学初衷

1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣和参与意识，激发幼儿对体育锻炼的热爱和积极性。

2. 培养幼儿的协调性、敏捷性、灵活性、创造性及竞争意识。

3. 提高幼儿的篮球技能水平，使他们掌握篮球基本技术动作，学会运用篮球技术进行游戏，从而促进幼儿体育素养的全面提高。

三、教学目标

1. 培养幼儿的体育技能和良好的体育习惯，提高动作协调性和敏捷性。

2. 学习篮球基本技术动作，如投篮、传球、带球、运球等，培养幼儿的篮球技术水平。

3. 增强幼儿的人际交往和沟通能力。

4. 培养幼儿的团队协作意识和合作精神。

四、教学内容

1. 手指摆动与手臂摆动练习。

要求幼儿在摆动的过程中，练习手指的协调性和手臂的力量，以便更好地掌握篮球技术。

2. 投篮训练。

幼儿从近到远，从高到低，逐步练习投篮技术，掌握准确的投篮姿势和重心转移。

3. 带球和运球训练。

通过循序渐进的带球和运球训练，使幼儿能够掌握篮球运动的基本技术，提高幼儿的协调性和灵活性。

4. 传球和接球训练。

幼儿通过传球和接球的训练，培养团队协作精神，锻炼人际交往和沟通能力。

五、教学方法

1. 游戏式教学

以游戏为主，把篮球技术融入游戏中，使幼儿学习篮球技术更加轻松愉快，增强对运动的兴趣和参与度。

2. 生动形象的示范

老师通过生动形象的示范，引导幼儿模仿和学习篮球技术，加深幼儿对篮球技术的理解和记忆。

3. 个性化指导

针对幼儿不同的学习特点和能力水平，进行个性化指导，做到因材施教，使每个幼儿都有所收获。

六、教学评估

1. 观察幼儿的动作表现，分析幼儿的技术水平和学习状态。

2. 给予幼儿针对性的指导和帮助，解决幼儿在学习中遇到的问题。

3. 根据幼儿的学习效果，及时给予反馈和评价，鼓励和激励幼儿的学习积极性和自信心。

七、教学总结

通过中班幼儿篮球基础教学计划的实施，幼儿能够学习和掌握篮球基本动作和技能，提高体育素养和身体素质，增强协调性和创造性，培养团队协作精神和合作精神，提高幼儿的综合素质和竞争力。同时，让幼儿在充满乐趣的氛围中享受运动的快乐和锻炼的健康，为幼儿的未来成长打下坚实的基础。

中班幼儿基础篮球教学计划 篇2

中班幼儿基础篮球教学计划

篮球是一项健康、充满活力的运动，具有全身性的锻炼效果，同时也有益于幼儿的身体和智力发展。本...

感觉假期过得好快啊，新学期到来了，教师们可以开始写教学工作计划了。教学计划有利于教师提高知识水平和教学潜力、总结教学经验，我们究竟该如何写好一篇学科教学计划呢？有关“篮球变向教学计划”的信息已经为您准备好了一定要看看，相信您会在本文中获得一些珍贵的收获！

篮球变向教学计划 篇1

篮球行进间教学计划

1.0 引言

篮球是一项团体性和身体性都非常强的运动，这对于培养孩子们的合作精神和身体素质都有着极大的作用。而在篮球训练中，“行进间教学”作为一项非常重要的活动方法，不仅能够帮助孩子们更好的学习各项技术动作，还能够促进他们的快速反应和协调能力的培养。在篮球行进间教学计划中，我们将会介绍一些有效的行进间教学方法及训练内容，帮助广大篮球教练提高训练效果，更好的培养学生们的篮球能力。

2.0 行进间教学的基本原理

行进间教学是一种非常有效的教学方法，其基本原理包括：

2.1 提高学生们的身体素质，包括灵敏度、速度、协调能力等；

2.2 培养学生们的团队合作精神和沟通能力；

2.3 配合不同技术要求，采用不同形式的行进间教学方式，如正向、侧向、后退等；

2.4 结合生动的语言、手势和示范，引导学生理解和掌握技术动作的正确要领。

3.0 行进间教学的具体方法及训练内容

3.1 接球训练

在参与篮球行进间教学过程中，最基础也是最必要的就是接球训练。对于这一环节，我们可以采用以下五种方法进行：

⑴ 异侧接球：运动员随着传球者移动，当传球者将球传到运动员的另一侧时，运动员需要快速反应并用另一只手接球。

⑵ 变向接球：运动员随着传球者移动，当球传到运动员正前方时，传球者意外变向，运动员需要迅速移动并使用正确的接球姿势接住球。

⑶ 多向接球：传球者会在不同方向传球，运动员需要根据球的路径和传球者的手势做出反应。

⑷ 手腕接球：在一定的距离内，传球者向运动员传球，运动员必须用手腕将球接住。

⑸ 快速接球：传球者向运动员快速传球，运动员需要迅速反应并使用足够的力量通过手掌接住球。

3.2 运球训练

在训练中，对于运球的训练主要包括单脚运球、双脚运球、换手运球和快速运球等几种训练方式。其中，单脚运动要求运动员将球以单脚支撑的方式进行运球，另一脚则向前或向后挪动。双脚运动要求双脚交替支撑球并进行运球。换手运球要求运动员在运球过程中变换手腕进行运球，从而增强运动员的转换能力。快速运球则是要求运动员在保持稳定的状态下，以最快的速度跨步前进。

3.3 射篮训练

射篮是篮球训练中一个非常关键的环节，其训练时主要需要注意以下几点：

⑴ 确定射篮位置：运球者需要根据实际情况确定自己的射篮位置，并通过运球将球传到合适的位置后进行射篮；

⑵ 手臂姿势：在进行射篮时，手臂的姿势和动作需要保持稳定且正确；

⑶ 身体平衡：运球者进行射篮时，需要注意保持身体的平衡，特别是在各种困难环境下，身体平衡非常重要；

⑷ 控制射门力量：射门时需要注意力度的控制，使得球以恰当的...

新的学期即将到来，老师们可以提前准备教学计划。只有准备好教学计划，才能更好地安排课程和学科顺序。那么，如何编写学科教学计划呢？我们在网络上找到了一篇优秀的“小学高段篮球教学计划”文章，现在与大家分享。希望这篇文章的内容能为您解决目前所遇到的问题，提供一些建议和解决方案！

小学高段篮球教学计划【篇1】

辅导老师：赵莹孔令刚

教学目标：通过篮球单元的系列教学，让学生说出篮球系列练习的动作名称和动作术语；初步了解篮球运动的基本规则；掌握篮球系列练习的基本技术动作；利用所学知识参加篮球比赛和健身。学习篮球有趣的比赛方法，参加集体练习，激发篮球兴趣，培养协调、敏捷、弹跳、对抗等身体素质。

教学目的：在小组实践中培养学生的团队意识和合作精神。提高与同龄人相处的能力和顽强的意志力。

教学过程：

【动作方法】：双手自然分开，拇指相对成“八”字形，用指跟以上部位握住球的两侧后下方，掌心空出，两臂弯曲，肘关节下垂，持球于胸前。

【教学要求】：动作到位，听讲解看示范时球必须持在身体右侧，掌心空出，拇指相对成“八”字形。通过持球熟悉球的教学，使学生能够描述熟悉球、持球的感觉，掌握熟悉球、持球的练习方法；运用练习法熟悉球，提高课堂教学效果。

运用篮球游戏提高学习兴趣。发展学生的持球能力及协调性。熟悉篮球场的教学环境，了解篮球场的设置和教学要求

移动基本技术

侧身跑【动作方法】:头部和上体向来球的方向扭转，同时侧肩，脚尖朝着跑动方向。跑步时，既要观察场地情况，也不要影响跑步速度。

【教学要求】：转向球，内腿微微弯曲，外底内侧踩地。通过篮球场上的侧身跑、变速跑动作学习，学生能说出练习方法和动作要领，初步学会在篮球场上移动的基本技术。

培养学生的观察视野和与同龄人呼应的能力，提高团队意识、敏捷性、协调性等身体素质。为篮球实战比赛提供技术配合的依据和能力。篮球：

原地运球基本功

【动作名称】：

1、体前高、低运球

2、体前变方向运球

3、背后变向运球

4、原地后转身运球

5、胯下变向运球

【教学要求】：根据老师的要求，实习到位。通过篮球原地运球基本功教学，学生能说出原地运球的各种技术动作名称、练习方法，初步掌握和运用几种方法进行练习。

提高原地运球的基本技术。培养学生不怕困难的意志品质和勇于表现的良好学习习惯。篮球基本功:

行进间运球急起、急停

【动作方法】：当运球快速停止时，按压球拍的前部和上部，重心下降。步法可以是跳步或大步。运球急起时，迅速蹬地启动，同时推拍球的后上方。

【教学要求】手、脚、上身协调控制重心。通过对篮球运动中运球快速起停的教学，使学生能够描述练习方法，说出动作名称和术语。掌握运球中快速起停的技术要领。

培养学生的运球能力，提高运球中手足的协调性。篮球基本功：行进间运球后转身

【动作方法】：以右手运球为例，变向时用左脚在前为轴，做后转身的同时右手将球拉至身体的后侧方，按拍使球落在身体外侧，然后换左手。

【教学要求】：抬起**...

怎样才能将学科教学计划写好呢？时间是一条金河，不停向前流动，又一学期到来了，教学计划有利于教师顺利而有效地开展教学活动，好工具范文网为大家整理的“篮球变向教学计划”或许能够拓展您的思考，我相信这篇文章会为您带来一些惊喜！

篮球变向教学计划 篇1

篮球运动无疑是广受欢迎的体育运动之一，它能够提高人的身体素质、协调能力和团队意识，还能增进人与人之间的友谊。因此，越来越多的人开始关注篮球运动，并且希望能够通过篮球来提高自身素质和技能水平。然而，在实际训练中，不少学生和篮球初学者都存在一些难点和问题，需要通过科学的教学计划和方法来解决。本文将探讨一种名为“篮球行进间教学计划”的教学方案，该方案旨在通过行进间的教学方式，来提高学生的篮球技能和协调能力。

一、篮球行进间教学计划的实施模式

篮球行进间教学计划是一种较为新颖的篮球教学方案，它与传统的篮球教学不同之处在于，它强调的是在行进间进行教学，既提高了学生的技能水平，又增强了学生的协调性和灵活性。

具体而言，该教学计划分为以下几个步骤：

1. 分组竞技：首先，将学生们分成若干小组（最好是三人一组），然后让他们进行竞技比赛。比赛内容可以根据不同的年级和水平来确定。

2. 观察讲解：在比赛进行的同时，教练或者老师要对学生的技术动作进行观察，并及时给予指导和讲解。这个过程不要干扰比赛，最好是在比赛间隙进行。

3. 技术训练：根据学生在比赛中表现出来的不足之处，教练或老师要有针对性地进行技术训练。这个过程通常是在比赛后进行。

4. 组合行进：接下来，将学生们分成不同的小组，进行组合行进练习。这些练习可以是横向的、纵向的、单手传球、双手传球等等，主要是为了提高学生的协调能力和灵活性。

5. 实战对抗：最后，将学生们分成两个队伍进行实战对抗。通过这种方式，学生们能够在比赛中更好地应用所学的技巧和战术。

二、篮球行进间教学计划的优点

相比于传统的篮球教学方式，篮球行进间教学计划有以下四个优点：

1. 提高效率：通过行进间的教学方式，学生们可以在行进的过程中逐渐适应运球、传球等技能动作，减少了停顿的时间，从而提高了学习效率。

2. 增强协调性：组合行进练习是该教学计划的一个重点，这种练习能够有效地提高学生的协调能力，使其在比赛中更加敏捷、灵活。

3. 强化实战能力：通过实战对抗，学生们能够更好地运用所学的技术和战术，从而更加深入地理解篮球运动的本质。

4. 培养集体荣誉感：该教学计划注重组队竞技和协作，使学生们更加注重集体荣誉感，促进其团队合作精神的培养。

三、篮球行进间教学计划的注意事项

尽管篮球行进间教学计划具有明显的优势，但却存在一定的注意事项，例如：

1. 学生的安全问题需要注意，尤其是在实战对抗过程中。

2. 分组竞技应根据年龄、身体素质和篮球水平进行分组，确保每个小组的实力相似。

3. 观察讲解的内容要简单明了，力求学生易于理解和接受，不要给学生太多压力。

4. 教...