【#实用文# #基础象棋教学计划十三篇#】伴随着新学期的到来，教师们需要着手规划新学期的教学任务。只有制定出合理的教学计划，才能更好地将教学内容有机地融入其中。对于学科教学计划的书写，我们是否真的清楚该如何操作呢？栏目小编为大家整理了一个名为“基础象棋教学计划”的指南，希望能够给您带来新的启示。这是一份非常值得分享的内容，如果你觉得不错，请将其分享给你的朋友圈吧！
基础象棋教学计划(篇1)
基础象棋教学计划
一、教学目的
1.掌握象棋的基本规则
2.了解象棋各棋子的走法
3.熟练掌握象棋的布局与套路
二、教学方法
1.课堂教学
2.实战演练
3.异性棋友轮流对弈
三、教学内容
1.象棋的基本规则
（1）象棋的起始阵型
（2）象棋的走棋规则
（3）象棋的胜利条件
2.各棋子的走法
（1）车
（2）马
（3）象
（4）士
（5）将
（6）炮
（7）兵
3.象棋的布局与套路
（1）初始布局
（2）开局进攻
（3）中局变化
（4）攻守转换
（5）残局技巧
四、教学步骤
1.讲授象棋的基本规则
首先讲授象棋的起始阵型，并简单介绍每个棋子的名称和走法。接着详细讲解象棋的走棋规则及胜利条件，使学生全面掌握象棋的基本规则。
2.讲授各棋子的走法
讲解各种棋子的移动方式，包括车、马、象、士、将、炮和兵等，并针对每个棋子的特殊规则进行详细介绍，以便学生能够熟练地掌握各自的走法。
3.学习象棋的布局与套路
讲解象棋的布局方式、基本战略及各类套路，以便学生能够熟练地掌握象棋的基本战术，并学会在实战中运用所学知识。
4.实战演练和异性棋友轮流对弈
在课程的后半部分，学生可以通过实战演练和与异性棋友轮流对弈的方式来巩固所学知识，从而提高他们的象棋水平。
五、教学要点
1.要认真掌握象棋的基本规则和各棋子的走法。
2.要掌握象棋的步骤和基本战术，研究各种开局进攻策略，增强决策能力。
3.要善于思考，在实战中不断总结经验，加深对象棋的理解，不断提高象棋水平。
4.要加强练习，通过大量的实践，不断积累经验，提高自己在象棋战斗中的能力。
六、教学成果
经过一段时间的学习，学生可以熟练掌握象棋的基本规则、各棋子的走法以及象棋的基本布局和套路。并能够在实战中灵活运用所学知识，提高自己在象棋战斗中的能力和水平。此外，通过学习象棋，学生的思维能力、判断力和计算能力等也会得到很大的提高。
基础象棋教学计划(篇2)
基础象棋教学计划
一、前言
作为我国的传统文化，象棋自古以来就深受人们喜爱，是一项具有独特魅力的智力体育运动。在当今信息化时代，虽然周围充斥着各种电子游戏和娱乐活动，但是象棋依然能够吸引很多人参与，成为了一种深受青少年欢迎的智力运动。
基础象棋教学计划的编写意义在于，针对初学者和零基础的象棋爱好者，提供一套全新的学习理念和方法，帮助他们快速掌握象棋的基本规则和运用技巧。同时，本教学计划还充分考虑了青少年成长的特点，融入了互动式、趣味化、可视化等多种学习方式，旨在让象棋学习变得更加轻松、愉快和有效。
二、教学目标
本教学计划旨在达成以下几个方面的教学目标：
1. 思维能力：培养学员的逻辑思维、分析判断和战略规划等方面的能力。
2. 基本技能：让学员全面掌握象棋的基本规则和走法，以及常见的战术和策略。
3. 综合素质：增强学员的自信心、耐心性、团队合作和竞争意识等方面的综合素质。
4. 人际交往：促进学员之间的交流和互动，增强团队合作和社交能力。
三、教学内容
本教学计划针对初学者和零基础的象棋爱好者，以流程化、系统化的方式，全方位教授象棋基础知识和基本技能。
1. 入门篇：介绍象棋的历史和由来，以及象棋的规则和棋盘的布置。
2. 走法篇：详细解释象棋各个棋子的走法和限制条件，包括车、马、象、士、将、炮和兵的走法。
3. 战术篇：讲解象棋的基本战术和技巧，包括攻防、进攻、防守、攻守转换等方面的技巧。
4. 应用篇：介绍象棋的基本规则和技巧在实际对局中的应用方法和实例。
5. 提高篇：深入探讨象棋的高级技巧和战术，以及常见的变招和套路。
6. 赛事篇：介绍象棋比赛的规则和要求，以及参与象棋比赛的注意事项和技巧。
四、教学方法
本教学计划采用多元化教学方法，包括课堂讲解、实战演练、对弈交流、模拟对局等多种形式，以便学员可以从不同角度和途径学习和掌握象棋基本知识和技能。具体的教学方法如下：
1. 课堂讲解：老师在课堂上通过图表、案例等形式详细讲解象棋的规则、技巧和策略，以便学员可以全面了解象棋的基本知识。
2. 实战演练：在课堂上老师会安排实际的对弈活动，让学员在实战中掌握象棋基本规则和技能。
3. 对弈交流：学员之间可以自由组队，进行多次对弈活动，相互交流和磨砺技巧。
4. 模拟对局：老师会选取一些经典的象棋棋局进行模拟对局和分析，以便学员可以更深入地理解象棋的战略和变化。
五、教学评价
本教学计划旨在针对学员的学习成果和综合素质进行评价，以便清晰地掌握学员的学习情况和进度。具体的评价方式如下：
1. 成绩测试：在教学结束后，进行成绩测试，检测学员的掌握程度和学习成果。
2. 实战考核：安排实战对弈考核，检验学员在实际对局中的表现和技巧。
3. 考核考试：在教学结束后，进行考核考试，测试学员对整个教学内容的掌握程度和理解能力。
4. 综合评价：对学员的学习成绩、实战表现和考核情况进行综合评价，给予学员相应的评价等级和荣誉称号。
六、教学心得
基础象棋教学计划的编写不仅仅是为了提供一套全新的学习理念和方法，更是为了传承中国传统文化和弘扬民族精神。通过这一教学计划，我们可以帮助更多的青少年掌握象棋的基本知识和技能，从而提升他们的思维能力、综合素质和竞争意识。
作为教育者和传统文化的传承者，我们有责任也有义务，把中国传统文化和象棋文化传承下去，让更多的人了解和喜爱象棋，让更多的人走进象棋的世界，让象棋文化在现代社会焕发新的生命力。
基础象棋教学计划(篇3)
基础象棋教学计划
一、前言
象棋是中国的国粹之一，它源远流长，至今已有几千年的历史。象棋不仅能够锻炼人的智力，还能够培养人的耐心和坚韧不拔的毅力。为了让更多的人了解和学习象棋，我们制定了这份基础象棋教学计划，希望能够帮助广大爱好者快速入门。
二、教学目的
本教学计划的目的是为了使学习者能够快速掌握象棋的基本规则和技巧，能够熟练下棋并能够对基本的对局进行分析和解读。
三、教学内容和时间分配
1. 学习象棋的基本规则（1小时）
象棋基本规则包括棋盘、棋子、棋谱、棋局、棋谱记号、落子规则、吃子规则、胜负规则等内容。
2. 学习象棋的基本技巧（3小时）
象棋基本技巧包括进攻技巧、防守技巧、牵制技巧和围攻技巧等。
3. 熟悉象棋中的棋谱（2小时）
学习各类象棋局谱的读法，认识各类常用布局的模式，并能够理解布局的意义和作用。
4. 象棋实战训练（4小时）
对学生进行实战训练，提高他们的下棋技能。
5. 对象棋基本形态的分析与解读（2小时）
对象棋中的基本形态进行分析和解读，使学生深入了解象棋的奥妙。
四、教学方法
本教学计划采用多种教学方法，包括课堂讲授、讨论、演示、实践操作等，以帮助学生更好地学习和掌握象棋。
五、教学评估
1.考试：检查学生的象棋知识点是否掌握。
2.实战：通过实战检测学生在实际下棋中是否能够熟练运用所学知识。
六、总结
本教学计划对于初学者而言是一个非常好的入门教材，不仅讲述了象棋的规则和技巧，还让学生通过实际操作进行实战训练，并能够深入理解象棋的奥义。通过本教学计划的学习，不仅能够帮助学生掌握象棋的基本技能和知识，还能够激发他们对象棋的兴趣和热爱。
基础象棋教学计划(篇4)
基础象棋教学计划
一、背景介绍
象棋是我国传统的棋类运动，也是世界上最古老和最具代表性的两人对弈游戏之一。作为一种创造性思维和智力能力的体现，象棋受到广泛的喜爱和推崇。然而，尽管象棋的规则简单易懂，但在实际对弈中，很多初学者却容易陷入被动，输掉比赛的窘境。因此，有必要制定一份基础象棋教学计划，让初学者在掌握规则和基本技巧的同时，获得一定的胜算。
二、目标
本教学计划的目的主要有两个方面。其一，引导初学者了解象棋的基本规则，包括棋盘、棋子、走法等基础知识。其二，传授象棋的基本技巧，包括进攻、防守、围堵等方面，使初学者能够在实战中取得一定的胜算。
三、教学内容
1.基本规则
（1）棋盘的摆法：在棋盘上按照图示，先放置红方的棋子，再放置黑方的棋子。
（2）棋子的种类和位置：：象棋一共有7种棋子，包括红方、黑方各2个车、马、炮、象和士，以及各15个兵。其中，红方棋子放置在棋盘的底线，黑方棋子放置在棋盘的顶线。
（3）棋子的走法：每一种棋子的走法不同，但都遵循规则，包括直、斜、横、竖等不同方向。
（4）胜负判定：当一方把对方“将”走进“死路”时，就算胜利。其中，将军的走法比较特殊，只能在九宫格内来回走动，不能离开九宫。
2.基本技巧
（1）进攻技巧：在对弈中，进攻是必不可少的技巧。其中，基本的进攻技巧包括“兵卒炮”、“车高兵低”等，此外，还需要观察对方的形势和棋子位置，从而找到进攻的突破口。
（2）防守技巧：防守同样非常重要，为避免被自己的棋子被吃掉，需要及时做出反应。其中，基本的防守技巧包括“挡车挡炮助易位”等，此外还需要注意棋盘形势的变化，及时应对对方的进攻。
（3）围堵技巧：有时需要用围堵的方式来限制对方的活动，尤其是针对对方的大棋子（如马、象）来说，围堵是一种比较有效的对策。其中，围堵的技巧包括“紧扼中路”、“压制空间”等。
四、教学方法
（1）理论讲解：从棋盘布局、棋子走法、胜负判断等方面全面介绍象棋的基本知识。
（2）实战演示：通过实际对弈的方式，向初学者展示不同棋子的走法和技巧的应用。
（3）中外对比：比较国内外象棋的规则和技巧，帮助初学者更好地了解和掌握象棋游戏。
五、教学评估和考核
教学评估主要关注学生的掌握情况和应用能力，包括学生对象棋知识的记忆情况、对基础技巧的理解和运用情况。考核主要包括模拟对弈、口头测试和书面考试等形式，以检测学生的掌握情况和应用能力。
六、结语
本基础象棋教学计划旨在为初学者提供一份全面的教学方案，包括基本知识和基础技巧两方面。通过理论讲解、实战演示和中外对比等不同方式，提高学生的象棋水平和胜利率。
基础象棋教学计划(篇5)
基础象棋教学计划
为了帮助学生快速了解和掌握象棋基础知识，并能够在实战中运用，设计了以下的基础象棋教学计划。
一、象棋规则介绍
1. 棋盘及棋子：象棋是在8乘9格的竖长方形棋盘上进行的。分红黑两方，共有16枚棋子，包括：帅、仕、相、马、车、炮、兵。
2. 红方与黑方：红方由帅、仕、相、马、车、炮、兵组成；黑方同样也由帅、仕、相、马、车、炮、兵组成；
3. 开局：双方各自摆放棋子，一方肩挨肩地对着对方的棋子。
4. 行棋规则：
(1) 棋子的走法：象棋规定每种棋子的走法均不相同。如兵只能往前走，炮需要跳过一枚棋子吃子等。
(2) 棋子的吃法：棋子的吃法和他们的走法是分开的，比如兵是往前走，但吃子是斜着走，马走日字，但吃子要在两侧走动的方向上有空。
(3) 特殊棋步：残局中兵、车、帅、仕、相各有一些特殊棋步，学生需要掌握。
5. 赢棋条件：帅被攻击且无法逃避，就叫做被小将，也就是输了。
二、象棋基本战术
1. 攻击战术：攻击是象棋比赛中主攻武器之一。棋子的走符合着规则走，而攻击的棋步则不受规则约束。
2. 防御战术：防御是象棋比赛的主要技能。棋手可以通过卡子、抽子等方式策略性地进行棋局的防御。
3. 练习方法：从简单的模拟操作开始，逐渐增加难度和变化，提高技巧，如自我挑战、人机对战、人人对战等。
三、象棋基本战略
1. 优先开发己方棋子，形成防守和进攻的组合。
2. 牵制对手的固定兵力，削弱其进攻能力。
3. 利用空位进行调整阵型及入侵对方，逼迫对方上靶子。
4. 注重策略，不断改变进攻方向，制造对手的失误，然后趁机给予致命一击。
四、学生练习计划
1. 熟悉象棋的规则和走法，最基本的必须掌握。
2. 模拟棋局中反复练习，多观赏高手精彩的棋局，吸取经验。
3. 深入了解每种棋子的特点和走法，搭好基本的战术和战略，为更高层次的象棋奠定基础。
4. 多与同龄人、比自己高一些象棋水平的人、成年人对弈，认真去分析自己的败因，查漏补缺，逐步提高自己的棋艺。
总之，只有通过大量的实战练习，沉下心来认真学习，才能够真正理解和掌握象棋，成为一名优秀的棋手。
基础象棋教学计划(篇6)
基础象棋教学计划
一、教学目标
通过基础象棋教学，使学生掌握象棋的基本规则，了解象棋历史及文化，培养学生思考问题、分析问题的能力，提高学生的智力水平和文化素养，促进学生健康成长。
二、教学内容
1.象棋的历史及文化
2.象棋的规则和棋子走法
3.象棋中的基本棋局和变化
4.象棋中的基本战术和策略
5.练习及考试
三、教学方法
通过讲解、演示、实践、示范、比赛和评判等多种教学方法，让学生全面地了解和掌握基础象棋知识和技能，培养学生逐步发展自主思考和分析能力的能力。
四、教学原则
1、以学生为中心，以探究和实践为主线，快乐学习，体验教育。
2、以知识为重点，以技能为基础，注重知识的系统性，技能的实践性。
3、以发展思维为目标，以操作与思考、实际与抽象、课内与课外相结合为途径。
4、以全面评价为标准，以学生自我评价为基础，注重知识技能的考核，更关注综合素质的培养和评价。
五、教学流程
1、讲解象棋的历史及文化
在教学一开始，要带领学生了解象棋的历史、文化，介绍象棋的起源和传播，学生可以从中了解象棋的起源和发展历程，并体验象棋中文化的底蕴，为后续的学习打下良好的基础。
2、讲解象棋的规则和棋子走法
在象棋的整体了解之后，下一步就是讲解象棋的具体规则以及每个棋子的走法，这一部分一定要细致、耐心地进行解释和演示，让学生了解每个棋子的走法、攻击策略与防守技巧，掌握象棋基本规则和运用技术。
3、讲解象棋中的基本棋局和变化
接下来，可以通过讲解象棋中一些常见的棋局以及变化的解释，帮助学生更好的理解象棋中的棋路演化、变化奥妙，同时也给学生习惯了单一的模式打法，打破思维局限，让学生有更加灵活的思路。
4、讲解象棋中的基本战术和策略
在掌握了规则和基本的棋局以及变化之后，下一步要引导学生学习棋局中战术的灵活运用和策略的合理谋划，了解每一步的意图和目的，全面掌握下棋技巧，为以后的比赛打好基础。
5、练习及考试
最后，通过开展象棋比赛和练习，让学生在实践中巩固知识，培养思考和分析问题的能力，在比赛中体验下棋的竞赛乐趣，提高智力开发水平，最终达到掌握象棋基础知识与技能的目标。
六、总结
以实践为主的基础象棋教学计划，旨在帮助学生打好象棋基础，了解象棋的历史及文化，并通过实战比赛，培养学生思考、分析、判断、决策能力，提高学生的智力水平和文化素养，同时也让学生在游戏中培养健康的兴趣和习惯，是一种有效的智力教育方式，能够对学生的全面发展产生积极的影响。
基础象棋教学计划(篇7)
基础象棋教学计划
引言
象棋，作为中国传统文化中不可分割的一部分，是国粹之一。群众中有许多人觉得象棋非常高深莫测，许多孩子也未曾接触过象棋。在这个情况下，我们应当推广象棋文化并进行基础象棋教学计划，来增进群众的文化素养，培养新一代爱国人才，同时对国际象棋赛事形成推广效应，激发中国象棋文化的繁荣发展。
一、基础象棋教学计划的项目设置
1. 初学者课程：
挑棋，布局，走棋规则，目标，识将前（含宣布将军和失守），识将后（含将死和空头将）
2. 进阶课程：
炮的背景知识和应用技巧，车的背景知识和应用技巧，马的背景知识和应用技巧，将的背景知识和应用技巧，象的背景知识和应用技巧，士的背景知识和应用技巧
3. 棋谱解析：
解析国际象棋高手的棋局，Tabia，九宫布局，出奇制胜的开局方式和应用技巧，攻防相当的棋局对弈方式，中局弃子互搏的案例分享。
二、基础象棋教学计划的实施方法
1. 制定课程表，定时授课。
2. 开设课堂互动活动，采用团队配合、集体比拼的形式来激发学生的学习热情。
3. 制订教辅材料，辅助学生领会象棋规则。
4. 注重实践操作，实地演示布棋和走法等核心概念，并给学生提供模拟对局机会。
三、基础象棋教学计划的效果评估
1. 采用量表、测试等方法进行考试，以了解学生学习到的情况 。
2.可将学生分成初学者和进阶学者两个不同级别的考试，以了解学生在掌握基础规则的基础上有多少提高。
结语
上述是基础象棋教学计划的大致框架，其实施不仅仅有利于象棋这一项国粹的发扬光大，还能够培养学生团队合作意识、策略思考能力、决策分析能力、创新能力。相信基础象棋教学计划在日后的推广中会有着非常广泛的受众和应用价值。
基础象棋教学计划(篇8)
作为中国传统文化的代表之一，象棋是一种很受欢迎的棋类游戏。作为中国人与世界人民之间交流的一个工具，它具有经济、文化、政治和社会等多种功能。因此，及时掌握一定的象棋知识是每个中国人都应该逐渐学习的内容。下面是一个基础象棋教学计划，包含了一些象棋相关的主题范文，笔者希望能够对您有所帮助。
一、象棋的起源
象棋在中国五千多年的历史中，可以说是一种浸润了中华文明和中华民族情感的象征性文化艺术。其起源已无从考证。近年来，有学者从考古和民间传说两方面对其起源进行了一定的研究，但受限于资料的缺乏，尚未有统一的结论。本篇文章通过对各方面的研究进行回顾，系统地概述了象棋的起源。
二、象棋的基本规则
作为历史最为悠久、影响最为广泛的中国传统棋类之一，象棋游戏简单、易学、容易上手。但是，象棋的规则却十分复杂，需要花费较长时间来熟悉和掌握。因此，本篇文章将会从象棋的基本规则出发，向大家详细介绍象棋各种棋子和棋谱的基础规则，以助大家进一步掌握象棋的下棋技能。
三、象棋的基本技巧
在熟悉了象棋的基本规则之后，我们需要逐步学习如何下出高水平的象棋游戏。因此，本篇文章将向大家讲解如何在象棋棋局中把握大局，如何运用象棋的套路，如何破解对手的巧妙陷阱，进一步掌握象棋游戏中的技巧。
四、象棋的历史经典
作为中国棋艺的代表之一，象棋在中国历史上留下了很多经典的棋局，各种战术以及套路。这些经典揭示了中国千年文化的底蕴和智慧，体现了一代又一代棋手的思维、毅力和聪明才智。在本篇文章中，笔者将为大家分享一些象棋的历史经典，通过这些精彩的案例来启发大家对象棋的思考，进一步提高象棋技巧。
五、象棋大师及其传奇人生
学习象棋，对于我们来说，关注象棋历史的人物也是很重要的。泰山崩于前而有不屈之志、北斗七星中有最亮之星，象棋界当然也有达到最高巅峰的象棋大师之中的璀璨巨星。这些大师们从一个励志少年到一个冠军，他们曾经经历一些挑战，付出了大量的时间，让我们一起认识象棋界的传奇人物，探寻他们的路程，感受他们的巨大贡献。
六、象棋励志故事
有一些人，他们在自己的职业生涯中遇到了许多挫折，遇到了许多难以逾越的困境，但是他们仍然十分坚韧，一次次地让自己重新振作起来。这些故事，向所有人证明了一个道理：如果你在某些方面不太强，也可以通过努力和坚毅来完成自己的梦想。在本篇文章中，笔者将向大家介绍一些象棋的励志故事，希望能够为那些在学习象棋的道路中遇到了困难的读者提供帮助。
基础象棋教学计划(篇9)
基础象棋教学计划
一、课程介绍
本教学计划是为初学者设计的象棋课程。在此课程中，学生将学习棋盘上的所有棋子的移动方式、吃子规则以及一些基本的局面理解。在学习过程中，也将介绍一些常见的象棋策略和技巧。最终，学生将能够独立地完成一局象棋。
二、教学目标
1.掌握中国象棋中所有棋子的基本规则；
2.理解象棋的基本规则；
3.能够独立思考并制定象棋策略；
4.掌握象棋基本的局面理解；
5.了解象棋的基本文化和历史。
三、课程安排
第一节课：象棋基础
1.介绍象棋的历史和文化背景；
2.介绍象棋的基本规则，包括棋子的排列和走法；
3.教授象棋基础的横、竖、斜的走法。
第二节课：象棋攻防
1.介绍象棋攻防思路，包括以攻为守、以守为攻；
2.教授象棋基础的吃子规则，如炮的吃子和车的吃子；
3.使用象棋软件演示各种攻防策略。
第三节课：象棋的取舍
1.讲解象棋的盘面和局面理解；
2.用象棋软件演示如何进行取舍；
3.演示如何保护己方棋子以及如何攻击对方棋子。
第四节课：防守的艺术
1.介绍象棋防守的基本思路；
2.讲解象棋如何保护己方棋子；
3.使用象棋软件演示如何进行有效的防守。
第五节课：模拟比赛
1.让学生在课堂上进行象棋模拟比赛；
2.老师将演示如何随机来实现对方棋子的出现；
3.老师将为每位学生提供个性化的指导。
四、教学方法
本教学计划使用多种教学方法，包括讲解课、讨论课、演示和模拟比赛。老师将使用实例、案例、图表等不同方式进行讲解，以帮助学生更快地理解象棋的基本规则和技巧。老师将更多地引导学生思考和讨论，帮助学生掌握象棋游戏的规律和技巧。
五、教材及参考书目
1.《圣手全集》
2.《鲁迅象棋谈》
3.《象棋学习指南》
六、教学评价方法
本教学计划将采用多种教学评价方法，包括学生的日常表现、课堂作业、小组讨论和模拟比赛。老师将根据学生的表现和作业雷监督学生的学习进程，及时进行反馈和评价，帮助学生更好地掌握象棋的规律和技巧，并将尽力帮助学生实现他们的学习目标。同时，老师也将根据模拟比赛的成绩和表现，对学生的实际能力进行评价。
七、结语
本教学计划旨在为初学者提供系统和全面的象棋教学。通过使用丰富的教学方法和资料，本教学计划将帮助学生掌握象棋游戏的秘诀和技巧，并在真正的比赛中得到应用。我们相信，本教学计划将有助于学生实现他们的学习目标。
基础象棋教学计划(篇10)
基础象棋教学计划
为了促进象棋运动的普及和发展，本文提出了一份基础象棋教学计划，旨在为初学者提供系统、全面的教学内容和方法，使他们能够快速掌握象棋的规则和基本技巧，进而提高棋艺水平和比赛成绩。
一、教学目标
1、了解象棋的起源、规则和基本术语，理解象棋的棋盘、棋子和走法；
2、掌握象棋的基本技巧、定式和战术，包括防守、攻击、保持平衡等内容；
3、提高视野和思考能力，培养计谋、判断和决策能力，提高棋艺水平和比赛成绩。
二、教学内容和方法
1、基础知识教学：介绍象棋的起源、发展和现状，讲解象棋的规则和基本术语，展示象棋的棋盘、棋子和走法，演示象棋的开局、中局和残局，让学生初步了解和认识象棋的基本形态和特点。
2、基本技巧教学：引导学生学习象棋的基本技巧和定式，包括如何摆子、怎样走子、如何吃子、怎样保护己方棋子、如何攻击对方棋子、怎样组合棋子等内容。通过大量实例和练习，帮助学生掌握象棋的基本规律和技巧，提高操作水平和棋感。
3、棋谱分析教学：引导学生学习棋谱的分析和解读方法，让他们了解象棋棋谱的基本形式和内容，掌握棋谱的阅读和编写技巧，学会分析对局中的胜败原因和精彩着法，提高观察和思考能力。
4、布局技巧教学：引导学生学习象棋的布局技巧和战术策略，让他们了解象棋的进攻、防守、锁定、妙手等布局方法和技巧，掌握象棋的战术策略和应变能力，提高挫败对手和取胜的能力。
5、对局实战教学：引导学生参加象棋对局，并针对不同水平的学生选择合适的对手和规则，让学生实践所学的知识和技能，提高棋艺水平和竞技水平。
三、总结
本计划是一份基础象棋教学计划，包括基础知识教学、基本技巧教学、棋谱分析教学、布局技巧教学和对局实战教学等内容，可以帮助初学者快速掌握象棋的规则和基本技巧，进而提高棋艺水平和比赛成绩。该计划的实施需要教师在教学过程中注重方法，注重实践，注重启发和引导，让学生在轻松愉快的氛围中享受学习和提高棋艺的乐趣。
基础象棋教学计划(篇11)
基础象棋教学计划
一、背景介绍
象棋是中国的传统文化遗产之一，也是中国人民喜爱的棋艺运动。它具有丰富的思维意义和文化内涵，有助于提高我们的智力和思维能力，培养我们的耐心和毅力。因此，学习象棋对于我们的成长是非常有益的。在这个基础教学计划中，我们将探讨如何帮助初学者入门，并逐步提高他们的象棋水平。
二、学习目标
1.了解象棋的起源和基本规则；
2.掌握象棋棋盘、棋子和走位的基本知识；
3.学会分析象棋棋局和制定棋谱；
4.提高象棋的思维能力和下棋技巧。
三、教学步骤
1.认识象棋
第一步是了解象棋的起源和基本规则。学生需要知道棋盘、棋子、走位，以及游戏的基本规则和惯例，例如底线、将帅、炮、象等。教师可以通过讲解和展示来帮助学生了解这些概念，并通过小型练习来加深学生的理解。
2.学习象棋走法
第二步是学习基本的象棋走法。教师可以通过演示来教授这些走法，确保学生正确理解每个棋子的动作和规则。学生需要掌握象棋的基本战术，例如“三车五将”、“车炮配合”，以及制定有效的防守策略。
3.学习象棋实战技巧
在学习象棋实战技巧方面，教师可以通过模拟象棋游戏来帮助学生巩固所学知识。学生可以利用这些练习来了解各种不同的战略和战术，并了解如何比较有效地构筑一个象棋谱。
4.应用所学知识
在教学计划的最后，教师可以安排学生参加象棋比赛或与其他学生进行实战对决，以应用他们所学的知识。通过象棋比赛，学生不仅能够锻炼自己的思维能力，而且还能提高他们的策略性和计划性。
四、教学方法
1.基础知识的讲解
在基础象棋教育中，借助教材和资料向学生传授相关的象棋知识。
2.案例解析
通过实际案例的解析，通过往来穿插，引导学生自己分析并找出问题。
3.辅助练习
通过布置辅助练习，帮助学生理解所学知识并巩固实际应用。
4.实战经验分享
通过分享实战经验，引导学生理解失败的原因和成功的因素，从而更好地制定策略。
五、教学资源
在教学过程中，教师需要提供具有以下性质的资源：
1.教材和课堂笔记
教材和课堂笔记是教师用来传授象棋知识的主要资源，包括各种开局、中局和残局策略等，其中还包括各种不同棋谱。
2.模拟游戏和比赛
适合学生参与的模拟游戏和比赛，根据学生的实际情况和能力进行分配。
3.小组讨论和交流
利用小组讨论和交流，使学生能够相互分享和观察对方的思想，并且吸取教训和建议。
六、教学总结
基础象棋教育是一项很好的教育体验，这个教学计划的目的是介绍教育教学方法，通过深入的学习让学生掌握象棋的基本规则和技巧。最终目的是帮助学生提高自己的思维和计划能力，养成耐心和毅力，更好地面对未来的挑战。
基础象棋教学计划(篇12)
基础象棋教学计划
一、前言
象棋是中国传统文化中的瑰宝，也是优秀的智力运动。其棋局双方各有16枚棋子，分为红黑两色，共棋子总数32枚。在一坐标8*8的方格棋盘上进行对弈，双方轮流走棋，互相攻击，最终达成“将死”另一方的目的。如果您还没有学过象棋或是初学者，开展本基础象棋教学计划可以让您更快地掌握象棋的基础知识，轻松进阶成为高手。
二、课程设置
1、基础知识：介绍象棋的基本规则、走法、棋子阵容和基本术语等。
2、转换思路：学习如何分析棋局，如何快速判断对方下法以及如何找到最佳下法。
3、攻防策略：学习如何制定攻防策略，如何利用棋子的优势以及如何应对对手进攻等。
4、对弈实战：通过实际对弈可以更好地掌握前三部分的知识，并不断提高象棋水平。
三、教学具备条件
1、教材：教材包含来源广泛的网上课程视频、相关教科书和棋谱，包括名家开局、残局和布局等。
2、教具：需要配备象棋棋盘、象棋子和计时器。
3、教室：设置良好的棋房或综合室，跟建立友好的象棋学习环境。
四、教学大纲
1、基础知识（10课程或小时）
第1课：象棋的起源和历史
第2课：棋子及其搭配
第3课：棋盘
第4课：象棋走法（一）
第5课：象棋走法（二）
第6课：象棋的开局和中盘
第7课：象棋的残局
第8课：象棋的共鸣和基本术语
第9课：象棋的基本技能练习
第10课：象棋基础知识的总结和回顾
2、转换思路（10课程或小时）
第1课：如何分析棋局
第2课：如何制定攻防策略（一）
第3课：如何制定攻防策略（二）
第4课：如何制定攻防策略（三）
第5课：攻击与防御的相互作用
第6课：如何快速判断对方下法
第7课：如何找到最佳下法
第8课：如何应对对手进攻
第9课：转化思路的基础技能练习
第10课：转换思路的总结与回顾
3、攻防策略（10课程或小时）
第1课：如何制定进攻策略
第2课：如何制定防守策略
第3课：如何以少胜多
第4课：单车陷阱和桥头堡
第5课：象棋中的阵型
第6课：如何攻击对方的要害
第7课：如何进攻对方的底兵
第8课：如何攻击对方的象眼
第9课：攻防策略的基础技能练习
第10课：攻防策略的总结和回顾
4、对弈实战（10课程或小时）
第1课：象棋对弈规则
第2课：常见套路的应用
第3课：如何利用开局优势
第4课：如何解决盒马
第5课：中盘逆袭
第6课：结束游戏时判断
第7课：双方下得精彩而恰当的局面
第8课：快速战胜对手
第9课：实战中的技能练习
第10课：象棋对弈实战的总结和回顾
五、结语
通过本基础象棋教学计划，学员们将会学习到象棋的基本知识、转换思路、攻防策略和对弈实战等内容。在不断的实践对弈中，信心和技能将不断提升。当学员掌握基础知识后，还可以结合其他教材或网上资源进行深入学习和提高，也可以参加各种比赛和比赛，接触到更高水平的挑战者，从而引发自己在象棋的世界更广阔的能力和通往成功的机会。
基础象棋教学计划(篇13)
基础象棋教学计划是一项非常重要的教育计划，它旨在帮助一般人更好地了解和学习象棋，让这项中华文化最重要的棋类运动走进更多的人群中。下面，就基础象棋教学计划的重要性、教学内容和教学方法展开阐述。
一、基础象棋教学计划的重要性
1. 增进文化认同
象棋作为中国古代的一项优秀文化遗产，它的传统、文化和艺术价值得到越来越多的人认可。通过基础象棋教学计划，能够让学习者更加深刻地理解和认识中国的传统文化，了解兵法、智慧、策略和选拔等多方面的知识。
2. 锻炼智力
在玩象棋的过程中，需要考虑对方的进攻、防守、策略等多方面的因素，十分考验思维和智力。研究表明，象棋对人的智力和思维能力有很好的锻炼作用，通过基础象棋教学计划，可以帮助学习者培养自己的智力和思考能力。
3. 丰富休闲生活
随着压力巨大、生活节奏快等因素影响，越来越多的人需要寻求一种休闲娱乐方式。而象棋作为一种文化娱乐活动，不仅可以让人们放松身心，还能够提高人们的文化素养和认知水平。
二、教学内容
基础象棋教学计划需要从这几个方面入手：
1. 棋盘、棋子及摆法的介绍
学习者需要了解象棋的棋盘、棋子及其摆法，这是象棋游戏所基于的前提条件。棋盘为长方形，分为横9、纵10的100格；棋子分为红黑两色，各有16枚，分别为车、马、象、士、将、炮和卒（兵）；摆法则按照规定摆设到规定的位置上。
2. 棋子的移动规则
象棋的棋子移动规则十分简单，但是在游戏中还是需要根据具体情况进行灵活运用。例如士的移动要在九宫之内，而象的移动要隔一格走，不能象士那样斜行，等等。
3. 棋类术语的讲解
如何判断走好一步？这就需要学习者掌握一些象棋的专业术语，例如“攻击、防守、意外、迫宫、黑棋走法削弱……”
三、教学方法
1. 肢体教学法
由于象棋游戏所需的肢体动作极为简单，所以教师可以通过让学生手抓住棋子的方法进行指导。
2. 图片教学法
可以通过一些象棋教学的图片让学习者进一步理解象棋的摆设、棋子的移动和一些基本概念。
3. 实践教学法
在上述理论教学上，对于学生掌握规则的情况下，实战往往能够加深学生对象棋的印象，让学生更加深刻地学习和体会象棋游戏。
基础象棋教学计划是一项卓越的教育计划，能够让更多的人了解到象棋这个中国文化遗产，并且让这项体育运动能够普及化，享受到更多人们的推崇和喜欢。它深刻的代表了传承文化和传播中华文化的重要意义！
