当我们经过反思，对生活有了新的看法时，写9篇心得体会，记录下来，这样能够给人努力向前的动力。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学英语学习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
20xx年5月24日至29日，第九届全国小学英语教师基本功大赛暨教学观摩研讨会在辽宁省大连市举行。我有幸到现场观摩，收获颇丰。
一、赛事内容丰富，教师参与积极。
本次活动主要有专家讲座和四项比赛：现场赛课、说课评比、光盘评选及论文评比。评委由全国各省英语教研员和现场随机抽取40名观摩教师组成。活动现场的1000多名教师要么是评委，要么是光盘参赛选手，要么是论文参赛选手，因此会场秩序井然，全员教师精神高度重视。
值得一提的是活动开幕式上的英语泰斗级专家：刘道义。她已经77岁，还能在1000多人的会场用全英文进行专题讲座！刘教授是国家教育部教材审定委员会专家组组长，从1977年开始负责中小学英语教材编辑与评审，我们所熟悉的英语教材人物“韩梅梅”就是她编写的。因此刘教授也被誉为“韩梅梅之母”。刘教授语音纯正，态度亲切和蔼，还经常和现场教师进行互动，让人不由得对她的讲座肃然起敬，和自我鞭策。我会以她为榜样，好好地钻研英语专业，提高教研业务水平。
二、专家适时点拨，令人茅塞顿开。
每天上午现场赛课5节，下午3节。课时30分钟/节。在每半天的参赛选手现场赛课和说课反思之后，评委席都会推选两名教育专家对选手进行当场评课和教学指导，这确切是我们教研员和观摩教师们最期待的环节。通过现场赛课观摩和专家的适时点拨，我们茅塞顿开，不得不佩服专家的精湛业务水平。
令我印象最深刻的是宁夏英语教研员和重庆英语教研员的评课。宁夏英语教研员肖克义老师评课细致，从教学环节的构造到文本拓展的延伸，从课型的把握到教师基本功的要素，婉婉道来，精确细致。而重庆英语教研员王若语老师则形象地把课题内容比喻成海陆空领域，系统地概括点评。她评课的大气，观课的准确，巧妙的建议，让人不由得对她啧啧称赞！
三、选手精彩竞技，观者受益匪浅。
来自全国32个省份的优秀教师齐聚大连，同台献计。她们歇尽全力为大家展示最优质的教学理念和课堂教学特色，令观摩教师大饱眼福，受益匪浅。
本次活动中，海南的'参赛选手来自临高县，她凭着循序渐进的教学实施，得体大方的教师示范和亲切的亲和力，赢得大连桃源小学学生的积极配合，几乎全班学生争先恐后地回答问题并进行展示。最终我省参赛选手陈晓晓老师获得本次大赛的现场教学一等奖和最佳教学组织奖！
福建参赛选手精美的教学课件和重庆参赛选手的扎实教学基本功也给我们留下了深刻印象。还有北京和上海的选手等等，课堂教学精彩纷呈，给观摩教师带来教学方法、理念上新的冲击。这是一次非常难得的学习和培训机会，让我们开阔眼界，学习借鉴了各地优秀教师的宝贵经验，对今后教学指导和自身素质的提升都有很积极的促进作用。
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当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以将其记录在心得体会中，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么要如何写呢？下面是小编为大家收集的《教师职业道德规范》学习心得体会，希望对大家有所帮助。
今天我们学校通过网络视频学习了《中小学教师职业道德规范》，深深地理解到新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质高低，直接关系学生的健康成长。因此，我们要自觉加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在教师之间，师生之间，教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的'氛围。
在学习中我认识到，作为一名老师，必须要要爱岗敬业。
热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
其次，要加强学习。
对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。
第三，要奉献爱心。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
第四，要以身作则。
教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。为此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。
只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。
通过学习，让我更深刻的明白了《中小学教师职业道德规范》的具体要求，在今后的工作中我将认真贯彻落实，并时刻谨记“以服务人民为荣，以辛勤劳动为荣”，让爱与责任时刻相随，为“师德”两字添光添彩！
最近我认真学习了《中小学教...
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当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以寻思将其写进心得体会中，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编帮大家整理的学习《中小学职业道德规范》心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
通过学习《中小学教师职业道德规范》使我感到教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教师育人。
教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。
“因材施教”是一个古老而现代的命题，是每一个教师每天都会面对的挑战，是一个现代教师职业道德水平的综合指数。其前提是爱，是对职业的投入；其次是尊重，是对人格，对成长规律、教育规律的尊重；其三，是教师的教育能力与专业素养。小学，是儿童的世界；小学教育，首先是理解儿童。不仅要考虑“小学”这么一个学业水平，更要考虑“儿童”的心灵感受和精神家园。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
教书育人。
虽然表面上只有4个字，但却含有丰富的内涵。以前总认为，我只要按照课标要求，将学习知识传授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。但现在我重新认识到其实作为一名教师，更要把教书育人当作一种责任，当作一种义务，运用科学的教学方法，合理的教学手段对学生进行科学的教育，同时最后的评价也要改进，不能将考试成绩作为唯一的评价手段，要充分运用综合的评价的手段，将过程作为评价的`主要指标。
为人师表。
作为一名教师，要做好学生的榜样，那就要处处提高自身的修养，才能在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。学生在学校的与老师交往的时间甚至比跟父母交流的时间都多，所以我们要充分运用各种机会对学生进行品德、做人的各种道理的教育，只要这样才能不枉教师这个光荣的称号，我们应该自身做一个道德行为的楷模。
终身学习。
以前总是强调给学生一滴水，教师要有一桶水，实际上现在已经不够了，随着知识的多元化，综合性的加强，现在的教师要具备更多的知识，现在要做自来水，甚至都不够，必须要终身学...
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当在某些事情上我们有很深的体会时，可以记录在心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的中小学班主任能力提升培训心得体会，希望对大家有所帮助。
班主任的地位在学生不朽心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具认可度的。在为数众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。要搞好班主任工作，就得多学习发展经验别人的经验，在实践中不断的完善科研工作方法，并且不断完善班级管理制度。这次听了一些新老班主任老师经验交流，学习他们的积极探索，我深深感到活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松有效。
联系到我的实际工作，思考一下，的确我的工作中还有很多不足。首先，我的教育工作热情还不够，前段时间工作状况是非很佳，缺乏热情，办事效率也不高，有什么事不是积极对待，而是拖拉懒散，所以中小学吩咐的事不够积极主动。今后一定要以饱满的热情去对待工作，主要迎接挑战。下面我简单的说一说我关于班主任会后的心得体会：
一、仁慈用无私的爱去关心每一位学生。
爱是教育的灵魂，爱是形塑美好心灵的力量。老师只要怎样爱自己的老师学生呢？平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。还要西凯努瓦县和他们谈心、交流，共同活动，缩短师生距离。只要有了问题时应及时处理，处理时方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上所你的课。
爱学生，还表现在老师对学生的尊重和训导主任信任，以及对学生的严格要求，尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学员的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，我们要祭出不同的趁热打铁教育方法，因材施教。一个小学老师班主任能得到学生的信任，使自己的工作圆满完成，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。只有注入了爱的教育引起学生的共鸣，达到最佳的效果。老师如果难以获得能够给予学生以足够的爱，那么你就会真正成为学生的良师益友，你才能瞥见学生的心灵，成为一个取得成功的教育者。
二、走进孩子的心灵，做学生的良师益友
著名教育家魏书生说过：教师应具备进入学生心灵大学生当今世界的本领。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的基础教育，爸爸妈妈根本无法引起孩子心灵深处的共鸣。老师要善待、关爱每一个学生，把学生当作人，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”，切实走进学生心灵，做学生最信任的引路人。记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度，以小朋友的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。...
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家庭，是孩子的第一所学校，父母，是孩子的第一任老师。每个孩子从呱呱坠地起，就无时不刻地在模仿自己的父母。
但父母既为师，且任职时间为终身，却不用经过一定的岗前培训，任何人只需为人父母，便可拥有对孩子指手画脚的“教导权”，不管这位父母本身的能力、德行、人品是优是劣。
“染于苍则苍,染于黄则黄”，“老师”不同，“学生”自然也就不同。古往今来，大多数有成的人物背后大抵都有一位重视言传身教的母亲罢。如若没有为了儿子成长三次搬家“断机督学”的孟母，哪来勤学苦读学问精深的“儒家亚圣”孟子？如若没有因为贫寒却坚持在沙地上“画荻教子”的欧阳修之母，哪来的宋代文学大家欧阳修？如若没有儿子身居官位不敢收人物品“封坛退鲊”的陶侃之母，哪来一位廉洁奉公的清官陶侃？如若岳母不是深明大义忍痛在儿子后背刺字，又何来“精忠报国”受后世景仰至今的忠臣岳飞？
如今现代社会的我们虽比不得这些历史上最为贤良的榜样人物，但我们身为孩子的模仿对象，我们的一言一行，或好或坏，孩子全都在复刻中。当我们斥责孩子不求上进、只知玩乐的时候，有没有检视自身，是不是一有空闲就瘫在沙发上埋头做那“手机一族”来放松自我？当我们斥责孩子举止粗俗，没大没小时，有没有发现自己在家说话也不过头脑，脏话口头禅随口乱飙？当我们指责孩子丢三落四房间乱的像猪窝时，有没有发现自己没有从小训练他拿东西要放回原位，且事事替他代劳？
诸多种种，逐一回想，终归是我们做父母的没有端正自己，孩子只是我们的复刻品，一味的指责孩子，对于自己的不妥之处，却有万般理由推脱，这就是所谓的“只许州官放火，不许百姓点灯”，孩子自然不服,所谓的“教育”也就大打折扣了。
在平日相处中，我认为每个家庭成员“说到做到”很重要，也就是所谓的“言必行，行必果”。曾子是孔子的早期弟子，被后世尊称为“宗圣”。有一天，曾子夫人准备去集市，儿子哭闹着要跟去，曾夫人哄骗儿子让他回去，等他回来后杀猪给他吃。从集市上回来后曾子就马上去杀猪，他的夫人说：“我不过是开玩笑罢了，居然信以为真了”，曾子说：“父母教孩子要听从父母的教导，现在你欺骗孩子，就是在教他欺骗别人。母亲欺骗孩子，孩子就不会相信他的母亲了。”父母平时必须言而有信，不可变卦逃脱，否则父母威信受损，孩子也学会习惯性出尔反尔，小到现在的学习，大到长大后的诚信，都有可能会因此而起。
很多父母喜欢拿别人家的孩子做对比来催促自家的孩子上进，但是我们也不是别人家的父母，不是美国总统马云王健林之辈，如何又能要求孩子一定要做那人中龙凤？能够站在金字塔顶端的人毕竟是少数，我觉得能够当个快乐的普通人就很好了：有健康的体魄、正确的三观、良好的学习生活习惯，诚实有礼守信，有喜欢且可以专注的爱好和开朗的性情，能够拥有这些亦是难得，并不意味着人生因此失败。
孩子每天放学回家都喜欢叽叽喳喳的说些学校的趣事，我们要耐心倾听，询问他有没有开心...
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20xx年的9月作为新考选的老师，我分配来到了州城颇有名气的xx街小学，为了我们青年教师的迅速成长。领导给我们青年教师安排了师徒结对，我有幸拜在了尚老师的门下。结对时尚老师冲我微微笑了一下，当时还在想这个个子不高的师傅会不会很厉害啊。随着时间的流逝，渐渐对师傅有了了解。才知道尚老师是个说话幽默风趣的人，经常会和我们开玩笑。一年级时我们办公室的四个年轻人也半真半假成了师傅的四大弟子。作为师傅的钦点弟子，自然我成了大师兄。初入职场，自然有很多的茫然和无绪。师傅总是随时指点我该干什么了，该怎样干。师傅风趣幽默，但如果我做错了事情，她也会严厉的批评我。
还记得在我刚刚上班时，尚老师感冒发烧闹嗓子，但她依然坚持在岗位上没有请一天病假。办公室里挂着吊瓶批改作业，精心备课的师傅俨然成了一道感动的风景。那是因为她站在学生面前，看着几十名学生眼巴巴的等着学知识，她不忍心孩子，不忍心给别的老师添麻烦，增加工作量。
师傅把每一个学生都当作是自己的孩子，学生们的衣食住行样样都牵动着她的心。她们班有几个住校的孩子，尚老师经常会给那些住校的孩子带些糖果，甚至是给他们洗衣服。去年冬天，我们办公室挂着一件二年级的'校服，当时我还想这准时那个班的小糊涂丢的。后来看到我们班的一个住校生来拿那件校服，才知道原来是尚老师看到他的校服太脏了，所以就给他洗了。
人和人之间只有心与心的碰撞，才能达到情与情的交融。其实，她爱每一个学生爱得极有分寸，在她满腔的爱心之中，始终有股严格劲儿。她常对学生们说：“重要的不是你有多聪明，而是有多努力。”要求学生做诚实、正直、正派的人，做努力的人。
尚老师担负着学校校刊的重任，每次她都认认真真的校对着每一篇文章，时常看到她在学校加班。有时甚至是把工作带回家。特别是在百年校庆期间编辑《建设故事》时，一学期里从来没有歇过每一个休息日。
师傅是个很大气的人，我去参加各级比赛，她竭尽所能支持我。看到我的论文得了奖，我的课有了进步，我排练的节目取得了成绩，她比我还高兴。
记得去年快过年时，那几天总是阴天下雪，清清楚楚的记得那是腊月二十七的晚上，师傅给我打电话问我什么时候回家，嘱咐我这几天天气不好，路上滑，回家的时候开车慢点，一定要注意安全。当时听了师傅的话心里很感动，眼泪都快流下来了。再来到建设的日子里，师傅教会了我很多的东西。
生活和工作中不会有那么多的轰轰烈烈，点点滴滴的平凡汇聚的感动就如润物无声的春雨更能给人以生命的滋养。感谢我的师傅和所有关心爱护我的领导、老师和朋友们。更好的生活，更好的工作是我最好的报答、谢谢大家!
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为幼儿教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌...
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当我们经过反思，有了新的启发时，可以将其记录在心得体会中，这么做能够提升我们的书面表达能力。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编为大家整理的智慧中小学寒假教师研修心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
在深入参与智慧中小学教师研修的过程中，我收获颇丰，感触良多。这次研修不仅提升了我的教育技术能力，还深化了我对教育教学的理解。
研修的内容丰富多样，从理论到实践，涵盖了多个方面。通过学习智慧教育平台的操作与应用，我掌握了一系列先进的教育技术工具，如在线互动教学系统、智能学习分析软件等。这些工具不仅提高了我的教学效率，也增强了学生的学习兴趣和参与度。
在实践环节中，我积极尝试将所学技能应用于实际教学中。通过设计创新性的教学活动，我引导学生主动参与、积极思考，取得了显著的教学效果。同时，我也学会了如何运用智能学习分析软件来精准把握学生的学习情况，为个性化教学提供了有力支持。
在研修过程中，我还与来自各地的教师们进行了深入的交流和讨论。大家分享了自己的教学经验和心得，相互启发、共同进步。这种氛围使我深感教育工作的魅力所在，也让我更加坚定了继续提升教育技能、为学生创造更好学习环境的决心。
经过这次研修，我深刻认识到智慧教育对于推动教育现代化、提高教育质量的重要性。未来，我将继续探索智慧教育的更多可能性，努力将先进的教育技术应用于日常教学中，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
这次智慧中小学教师研修不仅是一次技能的提升，更是一次心灵的洗礼。我将把这次学习的成果和经验带到实际工作中，为促进学生的全面发展贡献自己的一份力量。
这个寒假，我与全国千万教师一道，参加了国家中小学智慧教育平台的研修活动，让我在家中度过了一个充实而有意义的假期。
这次的研修有三大主题，即《弘扬教育家精神，勇担强国建设使命》、《关爱教师，提升从教幸福感》、《综合育人能力提升》。通过学习，我心灵得到了一次升华，思维得到了一次更新。
一、使命在肩，奋力前行。
教育家精神包括对教育事业的热爱和忠诚，对学生的关爱和帮助，以及对知识的不断探索和追求。作为一名教师，我们需要时刻保持对教育事业的热忱，将学生的成长与发展置于首位，通过不懈的努力来培养出更多有社会责任感和创新能力的优秀人才。
勇担强国建设使命意味着教师要积极参与到国家的现代化建设中。作为国家未来的引领者，我们要培养学生成为具有创新思维、实践能力和国际竞争力的人才。在学习过程中，我深刻领悟到作为一名教师的使命和责任。教育是一项伟大而神圣的事业，我们要以学生的发展为中心，注重培养学生的创造力、创新精神和实践能力。同时，我们也要密切关注国家的现代化建设需求，将学生的成长与国家的发展紧密结合起来。只有通过教育的力量，我们才能够为国家的强大做出积极的贡献。
二、心理健康，教育和谐。
关爱老师、提升从教幸福感，体现了社会...
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有了一些收获以后，心得体会是很好的记录方式，这样就可以总结出具体的经验和想法。应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《小学数学新课程标准》学习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
在《小学数学新课程教学法》一书中，讲到了“小学数学教学要重视兴趣、应用和过程”，我认为这正是当前每一位数学教师应该努力做到的。重视兴趣、重视应用、重视过程是数学教学走出困境的法宝。重视兴趣，要求我们每节课的导入要生动，教师的思维角度要新，知识面要宽，课堂教学形式要形成自己的结构特色、语言特色、人格魅力，要重视数学的美感、灵感、直觉激发。比如，低年级的数学课，要多给学生创设游戏的情景，游戏活动符合低年级孩子好奇、好动的心理特点。学生在喜闻乐见的游戏中，既激发起浓厚的学习兴趣，又从中发现了新的知识。重视应用，就要积极引导学生寻找生活中的原型，并尝试将所学知识运用于实际，对其他学科中出现的数学问题进行研究，寻求解决的策略，通过运用，培养学生获取新知识的能力，发展学生的创新意识，提高学生创新能力。重视过程，要求教师在教学中重视引导学生关注知识的发生过程，通过“过程”领悟知识的逻辑关系，体验逆向思维、求异思维、发散思维、直觉思维等在数学学习和省查生活中的重要作用。重视过程还要重视课堂教学的过程、学期教学的过程、评价的过程，发挥每一个教学环节的教育作用。怎样才能使学生“要我学”到“我要学”
新课程提出了自主学习的概念，即教育应“注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习”。学生怎样学习才是自主学习呢？《小学数学新课程教学法》中给出了精准而又通俗的解释，即“建立在自我意识发展基础上的‘能学’；建立在学生具有内在学习动机基础上的‘想学’；建立在学生掌握了一定的学习策略基础上的‘会学’；建立在意志努力基础上的‘坚持学’。自主学习是一种能力，是学生学习的一种品质。它对学生一生的发展起着极其重要的作用，因为作为现代人，必须有终生学习的意识和会学习的能力，并且终生都要不断地学习。我们许多人都有这样的体验：做某一件事，如果他是主动自愿的，那么他做事时的心情是愉快的，轻松的`，而且事情成功的几率也较大；如果他是被动的，那么他做事时的心情是痛苦的，疲惫的，而且事情成功的几率也较小。学生的学习也如此。所以，教师要在教育教学的过程中，要关注全体学生，让每个学生都学有所得，尊重学生的个性差异，创设一个有利于培养学生健康、和谐个性的学习环境，引导学生认识自己的学习特点，找到适合自己的学习优势领域，进行个性化的学习，促进个性和谐发展，由传统的“要我学”转变为“我要学”。
10月末我随辽宁省教育厅高中处组织的省普通高中教育教学改革典型学校校长赴山东、上海、浙江调研学习。通过听取校长介绍、...
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当我们对人生或事物有新的思考时，记录在心得体会中，能够帮助我们铭记这些重要的思想。这不仅是对思想活动的记录，也是自我反思的重要方式。那么，心得体会该如何撰写呢？以下是小编整理的中小学暑期研修心得体会的范文，希望能为大家提供帮助。
通过中小学智慧教育平台，我再次深深地认识到，新课程改革是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好品质的终身学习的潜力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。
作为教师的我务必抓住这次研修的机会，学习新课程改革理论，观看专题视频课件，积极参与网上交流，更新教学观念，尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应做到：
一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
面向全体学生我们应做到：
1、创设各种情景，鼓励学生大胆主动地学习，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度；
2、为学生带给自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自己发展的一个空间；
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合潜力；
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己有积极的情态，才能保持学习的动力并取得成绩。情态是学习的重要因素，因此我们要努力创造宽松民主、和谐的教学空间。关注学生我们应做到：
1、尊重每个学生，用心鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性；
2、把教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮忙，体验成就感，发展合作精神；
3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造主动学习的机会；
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮忙。
三、加强对学生学习策略的指导。
对学生学习策略进行指导，即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。那么，指导学生学习策略我们应做到：
1、用心创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法；
2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习；
3、引导学生在学习过程中，进行自己评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
新课程改革不是说说而已，务必要与实践相结合，即将努力学习，积极参与课程改革，在课堂实践教学中不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思。我乐于参与远程研修，我也乐于与广大同仁们共同成长，我也更乐于实践课堂教学。
暑假，我参加了国家中小学智慧教育平台暑期教师网络培训，收获颇丰，也引发了我的一些思考，新形势的小学语文老师应该如何提高课堂效率呢？我主要从以下几点进行思考与探讨。
20xx年的暑假，对于中国...
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当我们受到启发，对学习和工作有了新的认识时，撰写心得体会有助于自我提升。好的心得体会通常具备以下特点：内容真实、思路清晰、反思深入、具体实例、有助于实践。以下是小编整理的小学数学教师能力提升培训的心得体会，供大家参考。
一、数学理念的提升
虽然从事教育工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。
二、教学行为的转变
对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，尤其是像我这样缺乏经验的年轻教师，日常课堂教学的.有效性内心来说实在让人堪忧。老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学研究等。简而言之，就是有选择性地进行教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。
三、教研方法的更新
一直以来，校公开课的开展一直是我们进行教学教研的重要方法。通过汪主任的一席话和几位老师的说课演示，不仅让我对如何说课有了更为深刻的理解，也让我认识到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。我们应与时俱进，在开展学校公开教学评比的基础上结合实际有选择性地加强课后说课及互相评课的实践练习，更为深入地做好教研方法的更新，也为我们展开更有效的教学打好基础。
经过这次我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者。经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加灿烂，中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。
曾经参加过许多教材培训会，但从未参加过这种形式的培训。
今天是x月x...
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