作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的小班教案艺术：大雨小雨打击乐，欢迎大家分享。
教学目标：
让幼儿感受大雨和小雨的不同声音，以及它们对自然界的影响。
培养幼儿用画笔表现大雨和小雨的能力，激发幼儿的绘画兴趣。
通过绘画活动，增强幼儿对自然现象的观察力和表现力。
教学准备：
大雨和小雨的声音录音。
绘画材料：画纸、水彩笔或油画棒。
展示用的范例画作。
教学过程：
一、导入新课
播放大雨和小雨的录音，引导幼儿仔细聆听。
提问：“小朋友们，你们听到了什么声音？是大雨还是小雨呢？”
让幼儿描述他们听到的大雨和小雨的声音，以及它们给自己的感觉。
二、观察与模仿
教师出示大雨和小雨的图片或视频，让幼儿观察大雨和小雨的不同形态和特点。
教师示范大雨和小雨的绘画方法，引导幼儿模仿。例如：“大雨哗啦啦地下，我们用长长的线条来表示；小雨淅沥沥地下，我们用短短的线条来表示。”
三、幼儿创作
让幼儿选择自己喜欢的'绘画材料，开始绘画。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现大雨和小雨的不同特点，同时提醒幼儿注意画面的整洁和色彩搭配。
四、作品展示与评价
将幼儿的作品展示在墙上或展板上，让幼儿互相欣赏。
教师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和创意，同时提出改进的建议。
教学反思：
在本次美术活动中，大部分幼儿都能够积极参与，表现出对大雨和小雨的不同特点的理解和创造力。但也有个别幼儿在绘画过程中表现出一些困难，如线条不够流畅、色彩搭配不够协调等。在今后的教学中，我将更加注重对幼儿的个别指导，帮助他们克服这些困难，提高绘画技能。同时，我也会继续探索更多有趣的教学方式，激发幼儿对美术的兴趣和创造力。
活动目标
1、学唱歌曲，熟悉歌曲旋律。
2、能在演唱时表现大雨、小雨时的不同强弱力度。
3、体验用不同强弱的声音演唱歌曲的快乐。
活动准备
带领幼儿观察夏天下大雨和小雨时的不同情形，并让幼儿仔细聆听大雨和小雨的不同声音。
歌曲《大雨小雨》（见语言音乐光盘cd）。
活动过程
谈话和幼儿一起回忆下大雨和小雨时的不同情形，启发幼儿说出下大雨和小雨的不同声音。
教师：下大雨和小雨时的声音怎样呢？
游戏运用对接的方式，引导幼儿玩"下雨了"的游戏（见资源包）。
教师：让我们分别扮演大雨和小雨说说话，做个游戏吧。
学唱歌曲。
1、播放歌曲《大雨小雨》（见音乐光盘cd），熟悉歌曲旋律。
教师：下大雨和下小雨的声音可真好听，让我们来听一听它们唱的歌吧。
2、引导幼儿分别倾听教师清唱歌曲第一段、第二段，熟悉歌词内容。
教师：听一听大雨、小雨唱歌有什么不同？
3、幼儿跟随教师哼唱歌曲，感受大雨、小雨的强弱变化。
教师：在演唱大雨的歌声时，要唱得声大一些；在演唱小雨的歌声时，要唱得声音小小的。
4、引导幼儿跟随琴声的伴奏演唱歌...
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