无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的二年级写人的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的弟弟现在已经一岁多一点了，但是还不太认识图片，今天我准备当一个小老师，教弟弟认识图片，为此，我准备了一大堆的图片。
弟弟来到我家后完全不听我指挥，我让他坐，他站着；我让他往东，他偏往西。老师原来不好当啊。我见这形势，立马使出我的绝招——狮吼功，一吼，弟弟立马乖乖坐下，我要开始上课了。我先拿出一张羊的图片，羊是黑色的，全身乌黑发亮，我对弟弟讲解着。可弟弟却一听也不听，我问他问题，他一个也答不上来。我心里想：弟弟不听，但是我不能放弃，我想到要坚持不懈。我又想了一个办法，让弟弟在游戏中获得知识。我对弟弟说：“我们玩一个游戏，我先读一遍这个图片的.名字，你说了出来就算你胜利。”
弟弟一口就答应了，不一会儿弟弟就认识了许许多多的图片。
我凭着我的坚持不懈，终于成功了。在学校里，老师又何尝不是这样呢？遇到上课不认真的同学，耐心地开导他们，所以老师的劳动成果，我们一定要珍惜。
我有一个弟弟他十分聪明使我佩服。
星期天，弟弟来我家玩，我和他一起玩纸飞机。我叠了一个很大的飞机，我一丢，不小心飞到了风扇上，我十分伤心。
弟弟灵机一动，我风扇打开，飞机滑了下来。
我的'弟弟很聪明聪明的让我佩服。
我的弟弟叫杜星邑，是一个活泼可爱的小男孩。他圆圆的头上长着一双机灵的眼睛和一张能说会道的嘴巴，非常可爱。
弟弟最喜欢和我玩。记得有一次弟弟要回东江了，临走的时候，妈妈问弟弟：“你留在长沙和哥哥一起学习好吗?”弟弟听了，毫不犹豫地说：“好!”听了弟弟的回答，我和妈妈开怀大笑。还有一次，伯伯要去拿车，让弟弟到我们家玩一下，我和弟弟玩得不亦乐乎。要走了，弟弟极不情愿地嘟着嘴，无可奈何地走出了家门，我真是哭笑不得。
虽然我和弟弟也会有些冲突，但我依然是那么喜欢他。有一次，我和弟弟在爷爷家玩气球，在抢气球的时候，气球的绳子把弟弟的手划破了。弟弟痛得哭了起来，我的心里即内疚又难过。不久，弟弟又和我玩了起来，我知道弟弟一定不生我的气了。
转眼间，弟弟已经五岁了。我希望，在以后的日子里。
昨天晚上放学后，弟弟很难得地找我聊天，天南地北地说着，竟是聊了两个多钟头。
不过，这样的交流在我看来是很珍贵的机会。
弟弟比我小四岁，小时候一直是被我欺负的对象。
爸爸妈妈比较宠女儿，所以我拿零花钱比弟弟要方便爽快些，于是经常就用此来“要挟”弟弟去买零食。
我出钱，他跑腿。买来零食对半分。
弟弟也从来没有抱怨，即使我抢他的一部分零食，他也不会生气。
那时候他比我个子要小，不过我也一时没把他当小孩看，我们还一直比身高，直到有一天，他开始和我一样高，又渐渐地开始比我高出了许多。
个...
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