生物教学个人工作计划

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的生物教师个人工作计划（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

生物教学个人工作计划 篇1

一、学情分析：

我担任初二(95、97、99、101)班的生物教学任务，通过一个学期的教学，我想学生已适应了课改的新教法，学生学习生物的兴趣还可以，成绩较好。95班是全年级的第一名。97班相对来说差一些，有一部分学生的而成绩较差。要想提高成绩也不是件容易事，这需要加强学生的纪律性，严格要求学生，尤其是那些差生。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取考试的成绩有所提高。

二、指导思想：

以全日制义务教育生物课程标准为依据，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题，分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣。从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然。关注生命。关注社会发展的责任。

三、确定发展目标：

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育

四、本学期教学任务要求、重点、难点、关键：

教学的重点和难点

1、生物的遗传和变异的掌握;

2、理解生物进化的大致历程和原因;

3、认识生物的生殖和发育过程。

教学目的任务

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

完成教学任务的'措施

1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。

2、精心组织和策划好课堂教案。

3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。

5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。

6、培养优生，转化后进，随时和学生交流。

五、转变理念、改进方法、提高教学质量，实现目标的措施：

1、继续深入学习有关的教育理念和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。

2、激发学生学习兴趣，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育，精心诱导，强化教学。

3、继续探究符合新课程标准的课堂教学模式，并应用现代教学手段和技术用到课堂教学中，提高课时效率和教学重量。

4、重点提高学生的应试能力，实际动手能力，分析能力。

5、在教学中落...

为了遵循领导设定的工作流程，我们应该尽快提交自己的工作计划。制定工作计划有助于我们更好地分辨工作的紧急与重要程度，使工作更加得心应手。下面为大家推荐的是我们精选的“生物教学个人工作计划”，希望大家喜欢这篇文章并将其收藏与分享给朋友们！

生物教学个人工作计划【篇1】

北师大版八年级下册生物教学工作计划一、教学目标1. 培养学生对生物科学的兴趣和好奇心，提高生物科学研究和实践能力。2. 培养学生对生物世界的基本认知和理解。3. 促进学生对生物科学和生物技术的思维发展。4. 培养学生的科学观察、实验和分析的能力。二、教学内容1. 单元一：生物的分类- 教学内容包括生物的分类方法、生物的分类等级、生物分类的基本原理等。- 教学方法：讲授、实验、游戏等。2. 单元二：细胞的结构和功能- 教学内容包括细胞的基本结构、细胞的功能及细胞的分裂等。- 教学方法：讲授、实验、观察等。3. 单元三：生物的遗传与变异- 教学内容包括基因的组成和作用、基因的遗传、基因突变等。- 教学方法：讲授、实验、讨论等。4. 单元四：生物的繁殖和发育- 教学内容包括有性和无性生殖、动植物的发育过程等。- 教学方法：讲授、实验、观察等。5. 单元五：生物的进化- 教学内容包括生物进化的基本概念、进化的证据及进化的机制等。- 教学方法：讲授、实验、讨论等。6. 单元六：生命活动与环境- 教学内容包括新陈代谢、呼吸、消化、循环、排泄、感受等。- 教学方法：讲授、实验、观察等。三、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解、示范和解释，让学生了解生物的基本概念和原理。2. 实验教学法：通过生物实验的设计和操作，培养学生的动手能力和科学观察、实验和分析的能力。3. 游戏教学法：通过设置生物科学类游戏，激发学生的兴趣和好奇心，加深对生物概念的理解。4. 讨论教学法：通过小组讨论和问题解答，促进学生对生物科学的思考和分析能力。四、教学手段1. 多媒体教学设备：使用投影仪、电脑、音响等多媒体设备，给学生展示生物科学的实践案例、实验过程和实物图像。2. 实验器材和实物：提供各种实验器材和生物实物，让学生亲自操作和观察，加深对生物知识的理解。3. 生物科学类游戏：设计生物科学类游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习生物科学知识。4. 教辅材料：使用北师大版生物教材以及相关的教辅资料和习题，帮助学生巩固和扩展知识。五、教学评估1. 日常考察：通过课堂小测验、实验报告和作业评分等方式，检验学生对生物知识的掌握情况。2. 知识竞赛：组织生物知识竞赛，激发学生的学习积极性和竞争意识。3. 课堂表现评估：根据学生在课堂上的表现和参与程度，评估他们的学习态度和能力发展。4. 实验报告评估：评估学生在实验过程中的观察、数据记录和实验总结能力。六、教学计划1. 单元一：生物的分类- 讲授生物分类的基本概念和方法。- 进行生物分类实验，让学生亲自...