小班认识车教案

作为一名无私奉献的老师，我们需要准备教案，编写教案有助于我们更好地掌握教材内容，选择合适的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的小班音乐汽车教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班认识车教案 篇1

【活动目标】

1、理解歌词，学习用一问一答的形式演唱歌曲。

2、能在游戏情境中体验歌唱的快乐。

【活动准备】ppt

【活动过程】

一、游戏导入、理解歌词。

师：今天老师和你们做个游戏，我来问，你们告诉我是什么车，好吗？丁零零、丁零零，这是什么车呀？根据幼儿回答出示相应车辆图片。

师：宝宝也要学一学这些车的声音，然后告诉我这是什么车，说两遍好吗？

丁零零、丁零零，这是什么车呀？丁零零、丁零零，这是自行车，自行车。

笛笛笛、笛笛笛，这是什么车呀？笛笛笛、笛笛笛，这是小汽车，小汽车。

呜呜呜、呜呜呜，这是什么车呀？呜呜呜、呜呜呜，这是小火车，小火车。

二、学唱歌曲，用一问一答的方式演唱。

1、师：有一首好听的歌也唱了这些车，听一听吧。教师范唱

2、师：你听到歌曲里唱了什么车？再来听听看这些车是怎么唱歌的？再次演唱

3、师：他们是怎么唱歌的？根据歌词出示图谱。

4、幼儿完整学唱歌曲。第一遍请幼儿跟着老师唱；第二遍根据幼儿演唱情况提具体要求。

5、学习一问一答的形式演唱歌曲。

（1）师：现在老师用唱歌的'形式来问你们，宝宝们听听都是些什么车？你们仔细听好问题，然后也用唱歌的形式告诉我是什么车，老师问问题的时候，你们要唱吗？我们来试一试。

（2）老师唱问句，引导幼儿唱答句。利用图片提醒幼儿不漏句。

三、边唱边表演，体验歌唱的快乐。

1、师：这些车子，宝宝们会不会开啊？你会开哪辆车？

2、幼儿说说做做。

师：怎么开？做给大家看一看。个别幼儿动作表演。

3、师：我们一起来学一学他的样子。集体学习。

4、师：我们一起边开车边唱歌吧！集体边唱边表演。

5、尝试一问一答边唱边进行歌表演。

6、尝试交换进行演唱。

小班认识车教案 篇2

活动目标

1.喜欢参加音乐活动，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》

2.理解歌曲内容，尝试为《怪汽车》中最后一句替换歌词

3.熟悉《怪汽车》的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣

4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐

重点难点、重点：

在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》

难点：能把歌曲运用于老师给出的水果中。

活动准备

1.根据故事内容制作的flash动画“怪汽车”。

2.操作卡片：汽车部件、水果图片人手一张。

3.歌曲《汽车开来了》、《怪汽车》。

4.游戏情景，森林、大盒子汽车-水果车三个。

活动过程

(一)、激发兴趣

1.律动《汽车开来了》

2.我们开着车子到森林里去玩好吗?

3.你开着什么车到森林里来玩?我开小轿车，你开什么车、汽车、助动车，等等。)你还看见过什么车?开着你们树林里去。

4.我们把车停好坐下来吧!看看美丽的森林到了吗?

(二)、引入故事《怪汽车》

1、播放flash动画《森林新发现》...

基于您的需求，我们整理了以下相关信息：“小班认识车教案”。为了确保教学顺利进行，老师需要提前准备好教案和课件，以保证每一份课件都设计得更加完善。需要注意的是，教案和课件的质量越高，老师的教学水平也就越高。希望以下内容能够给大家带来一些启发，欢迎阅读参考！

小班认识车教案 篇1

《小班认识苹果教案》

一、教学目标：

1.认识苹果的外观特征；

2.了解苹果的发展历史；

3.理解苹果的生长过程；

4.培养孩子的观察能力和动手能力。

二、教学准备：

1.苹果实物及图片；

2.苹果发展历史图片；

3.播放苹果生长过程的动画片；

4.素描纸、彩色铅笔；

5.课件、多媒体设备。

三、教学过程：

step 1 - 导入

1. 导入课堂氛围，与学生亲切问候；

2. 出示苹果实物并询问学生，学生自己观察、握摸、闻等感官体验。

step 2 - 了解苹果的外观特征

1. 出示苹果的图片，与学生一起观察苹果的外观特征，如：颜色、形状、纹理；

2. 引导学生用形容词描绘苹果的外貌，如：圆形、红色、光滑等。

step 3 - 认识苹果的发展历史

1. 展示苹果发展历史的图片，简单介绍苹果的起源及其传播；

2. 提问学生，苹果是一种什么水果？什么时候开始使用苹果？

step 4 - 理解苹果的生长过程

1. 放映苹果生长过程的动画片，引导学生观察和描述苹果的生长过程；

2. 与学生进行互动，询问苹果的生长需要哪些环境因素。

step 5 - 培养孩子的观察能力和动手能力

1. 引导学生寻找校园内的苹果树；

2. 引导学生进行苹果的素描练习，要求学生仔细观察和描绘苹果的外形；

3. 鼓励学生分享自己的素描作品。

step 6 - 总结和评价

1. 进行知识总结，回答学生的提问并再次强调苹果的外观特征、发展历史和生长过程；

2. 对学生的学习表现进行评价，鼓励学生积极参与课堂活动。

四、教学延伸活动：

1. 家长引导学生与家人一起品尝苹果，并留意其口感、味道和营养价值；

2. 通过观察苹果树的生长，在家中diy小果园，培养孩子的动手和责任心；

3. 学生可以在家中亲自制作苹果酱、苹果派等食物，了解苹果的多样化用途。

五、教学反思：

通过这堂课，学生能够主动参与观察苹果的外貌特征，了解苹果的发展历史和生长过程，培养了他们的观察能力和动手能力。课堂教学与生活相结合，让学生通过亲身体验，深入了解苹果的重要性以及其在生活中的多样用途。同时，通过与家庭的配合，加深了学生对课堂内容的记忆和理解。课后的延伸活动进一步拓展了学生的思维，使他们能够将所学知识应用到实际生活中，增强了他们的综合能力。

六、教学心得：

通过设计富有趣味性和实用性的教学活动，可以提高学生的学习积极性和参与度，进一步激发他们的学习兴趣。同时，与家长的合作也是非常重要的，能够帮助孩子更好地理解课堂内容，并将所学知识应用到实际生活中。通过多种教学手段的运用，可以更好地激发学生的观察能力，帮助他们理解并掌握知识，从而促进...