课程教案

关于幼儿园课程教案 篇1

《幼儿园活动设计与指导》课程标准

第一部分 课程设置

课程定位：

性质：本课程是学前教育专业课程体系中的一门专业核心课程。作用：通过本课程的学习，学生能够熟练运用相关理论及指导策略，设计与开发幼儿园教育教学活动，并针对不同的活动类型，对幼儿活动水平给予有效指导。

课程关系：前置课程：《儿童心理学》、《学前教育学》、《声乐》、《舞蹈》等。同时学习《幼儿园环境创设》、《儿歌演唱》、《幼儿舞蹈创编》等。

课程标准：

知识目标：掌握不同类型幼儿园活动设计的基本规律；了解国外先进教育活动模式的设计原理及实施方法。

素质目标：培养学生探究性学习能力；不断拓宽学科视野、提升其教学反思行动力；增进学生合作学习意识。

能力目标：能够设计合理的幼儿园“周活动计划表”；能够设计符合儿童发展规律的幼儿园教育活动；能够运用多种策略有效指导幼儿主动探索。

课程设计：

设计理念：以幼儿教师岗位能力需求为导向；以活动设计能力与指导策略的运用为目标；以真实幼儿园活动情境为载体。

设计思路：分析岗位能力——基本理论讲解——典型案例分析

——“教、学、做”一体化。

第二部分 教学内容

内容选取：

精简削弱：理论性较强的内容。

强化：教案编写能力及活动指导策略的运用。补充：多种指导策略的使用技巧。

教学重点：周计划表的合理编排；不同结构化程度的教学活动的设计与实施策略。

教学难点：不同类型教学活动目标的确定；依据目标设计教学环节；依据活动过程运用恰当的策略促进幼儿主动探索。内容序化：

表现形式：

教材选取朱家雄编著，高等教育出版社出版《幼儿园教育活动设计与实施》，2008年出版

选取《幼儿园教育活动指导策略》，袁爱玲，何秀英主编，北京师范大学出版社2007年出版，作为课程的辅助教材 补充图片、视频等辅助材料 精选经典幼儿园活动教案

第三部分教学设计

教学模式： 以学生主动探索为主

以幼儿园活动设计与组织过程为基础

实现“教、学、做”一体化 教学方法：

启发式教学法(同教学内容相结合、图片)案例分析法 小组讨论法 角色扮演法 情境模拟法 教学评价：

第四部分 教学组织与实施

教学目标：

幼儿园体育活动的设计与指导教学目标;

1.使学生掌握不同年龄阶段幼儿体育锻炼的目标和主要内容；2.帮助学生掌握体育活动设计与组织的步骤及技巧；3.增强学生对幼儿园体育活动设计与组织的兴趣及信心。操作步骤：

步骤一：通过探讨与问题启发掌握基本理论（1学时）步骤二：观摩教学视频（1学时）

步骤三：学生交流探讨并总结出体育活动设计的主要模式及组织策略（1学时）

步骤四：通过小组讨论，完成体育活动教案的编写（1学时）教学效果： 学生满意度较高

掌握教学活动设计与组织的基本步骤及方法

第五部分特色与创新

1、将幼儿园教学方法运用到课堂教学中，运用不断衍生的问题启发引导学生主动探索活动设计的步骤及活动组织策略。

2、教学内容围绕“岗位工作需要”选取针对性、时效性较强的内容讲授。...

老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，每个老师都需要细心筹备教案课件。教师应该注重教案的实用性和实效性从而提高授课效果。谈到“法制教育课程教案设计”那么这篇文章一定值得一读，请您耐心阅读本页的每一个字！

法制教育课程教案设计 篇1

法制教育教案设计示例如下：

主题：遵守法律，维护权益

目标：让学生了解法律的重要性，学会如何遵守法律，保护自己的权益。

材料：

1. 视频：关于法律的示例和解释，可以涵盖各种法律，如宪法、刑法、民法等。

2. ppt：展示有关法律的图表、表格和图片，帮助学生更好地理解法律。

3. 案例分析：通过真实的案例分析，让学生更好地理解法律的重要性。

步骤：

1. 引入：通过一个有趣的视频或幻灯片，让学生了解法律的重要性。

2. 学习法律基础知识：通过ppt或视频，让学生了解各种法律的基本概念和术语。

3. 练习：让学生通过案例分析练习，了解如何遵守法律和保护自己的权益。

4. 讨论：让学生在课堂上讨论他们感兴趣的法律问题，并分享他们的想法和观点。

5. 总结：通过一个总结报告，让学生回顾他们的学习，并总结他们的收获。

注意事项：

1. 确保学生有足够的时间阅读和理解材料，并能够在讨论中积极参与。

2. 引导学生参与课堂讨论，让他们有机会表达自己的观点和想法。

3. 可以引导学生进行角色扮演，让他们更好地理解案例分析。

4. 在教学过程中，可以鼓励学生提出问题和意见，以便他们更好地理解法律。

法制教育课程教案设计 篇2

小学法制教育课程教案设计

引言

法制教育是培养学生法律意识、法治观念的重要环节，小学法制教育课程扮演着至关重要的角色。本文旨在详细设计一份小学法制教育课程教案，以提供给教师们在课堂教学中的参考。

一、教学目标

1. 培养学生的法律意识：使学生了解法律的基本概念，认识法律的重要性，增强遵守法律的自觉性。

2. 培养学生的法治观念：引导学生形成正确的法治观念，认识到法律的公正性、可行性和约束力，培养遵守法律的责任感。

3. 培养学生的法律常识：使学生熟悉一些基本的法律知识，如法律的分类、法律条文的编写方式等。

二、教学内容

1. 法律的概念和特点：

简要介绍法律的定义、法律的目的、法律的性质和特点，引导学生了解法律的基本概念。

2. 法律的分类：

介绍常见的法律分类，如宪法、刑法、民法、行政法等，并简要解释各类法律的作用和适用范围。

3. 法律的编写方式：

通过案例分析等方式，让学生了解法律条文的编写方式和规范性，以及对于法律条文的理解和应用。

4. 法律的重要性：

通过生动的案例，讲述法律维护社会秩序、保护人民权利、调节争议等方面的作用，让学生理解法律对于社会的重要性。

5. 法律意识的培养：

引导学生从小事开始，培养法律意识，如尊重他人的隐私、不在公共场所乱扔垃圾等，通过日常行为引导学生理解和遵守法律。

6. 法治国家的特点：

通过课堂讲解和多媒体资源，介绍法治国家的基本特点，如法律面前人人平等、...

根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，因此教案课件不是随便写写就可以的。教案是课堂教学的指引，写一篇教案课件要具备哪些步骤？下面由小编给大家来分享交通安全教育课程教案，相信本网页内容能为您提供帮助！

交通安全教育课程教案 篇1

一、指导思想：

我校在11月份开展交通安全教育活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避免交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长。我根据学校教务的计划,根据本班学生的特点制订"小小交警"活动方案。

二、活动主题：

“珍爱生命、安全第一”。

三、活动时间：

__年11月1日至__年11月30日。

四、活动内容：

在安全教育活动中，我将采取多种形式进行广泛宣传，大力营造“小学生安全教育月”活动舆论，并认真开展“十个一”活动，即举行一次以安全教育为内容的国旗下的讲话;进行一次以“安全教育”为主题的主题班会;出一期安全教育黑板报;发一份安全教育致家长信;组织学生观看一次安全教育专题片;上一堂安全教育课;听一次交通知识的广播;举办一次安全教育讲座，并与交警大队联系在校内组织一次遵守交通秩序图片展览;组织一场安全应急演练等。通过这些有针对性的`教育活动，使学生的交通法制意识、安全防范意识、自我保护能力有较大的提高，减少交通伤害事故的发生。

五、具体安排

第一周：学习交通规则

第二周：认识交通标志并制作

第三周：做一套交通安全测试题

第四周：成果展示。

交通安全教育课程教案 篇2

教学目标：

1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。

2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。

3、知道在道路上哪些是危险的游戏。

教学过程：

一、故事引入老师讲《丁丁和飞飞的小故事》)一天下午放学以后，丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。他们说，今天两个人要比试一下，看谁的技术高。

马路上汽车来来往往，丁丁和飞飞想，反正汽车不最撞我们。他们还说要和汽车赛跑呢。他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道，两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。

“哦，我飞起来了!”飞飞高兴地大声叫起来。这时，一辆小面包正在上坡，见两个小朋友从坡上“飞”下来，赶紧避让。两个小朋友看见上坡的小面包车也吓坏了，一时控制不住，重重地摔倒在路边。

1、请同学们互相说说自己的看法。

2、同学议议，丁丁和飞飞的行为有哪些错误，他们这样玩有什么后果。

3、如果是你，你会怎么做?

4、读读儿歌练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。

5、师小结：同学们，马路和街道是为了通...