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小班自己吃饭教案

小班自己吃饭教案

发布时间:2024-08-04
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小班自己吃饭教案

小班自己吃饭教案 篇1

设计意图:

初入园的幼儿大多是独生子女,在家吃饭都是几个人围在一起哄着,骗着,刚到幼儿园有很多不会自己吃饭,还有的孩子挑食、厌食。针对这些情况,我设计了这次活动,鼓励幼儿自己吃饭,同时促进动作协调能力的发展。

活动目标:

1.有良好的进餐习惯,会知道坐端正、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭。

2.学习念《宝宝自己吃》的儿歌。

教案准备

木偶兔子、鸭子

教案过程:

一、幼儿观看情景表演并引导讨论

1.观看情景表演

(一)提问:你们看,我的两位小客人吃饭时坐的怎么样?(引导幼儿说出小兔吃饭时坐得很端正)

2.观看情景表演

(二)提问:谁把碗打翻了?为什么会翻?小兔是怎么样的?(引导幼儿说出一手拿勺,一手扶碗,就不会打翻了)

3.观看情景表演

(三)提问:我们来看看,小兔、小鸭他们桌上怎么样?为什么小兔面前干干净净,小鸭面前的桌上很脏?

4.观看情景表演

(四)提问:小兔和小鸭谁吃得最好?谁的碗里最干净?

二、小结:刚才你们看到小兔、小鸭是怎么样吃饭的,你们要学习谁呢?

三、学习儿歌《吃饭》

1.小兔吃饭吃得好是因为他照儿歌上的话去做的,你们想听听儿歌里说了些什么吗?老师朗诵儿歌

2.老师带幼儿一起念儿歌2-3遍。

附儿歌:《吃饭》

吃饭时,坐端正。右手拿调羹,左手扶着碗。小碗盛米饭,青菜放小盘。细细嚼,慢慢咽。宝宝自己吃,越吃越香甜。

木偶小兔小鸭:到老师家来做客(敲门),老师好老师:今天你们来做客,我准备了你们爱吃的饭菜请你们吃。(兔、鸭面前放一只碗、一把勺。)小兔坐得端正吃得认真小鸭坐不好,东张西望情境表演(二):兔、鸭继续吃饭小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口认真地吃。

小鸭不扶碗,把碗弄翻了。

兔、鸭继续吃饭兔吃得很干净。

鸭说:"这个我不爱吃。"还用手抓出来放在桌上。

兔、鸭继续吃饭兔把菜和米饭都吃的干干净净。

鸭说:"我不喜欢吃青菜。"还用调羹将菜挑出来。

教案反思

活动中幼儿兴趣浓厚、认真观察,都能分辨出好与坏。并有很多幼儿表示要自己吃饭、不挑食。达到预定的教案目标。

小班自己吃饭教案 篇2

教学一:吃饭(儿歌)

教学目标:

1、指导正确的进餐方法,习惯与同伴一起吃饭。

2、初步学会念儿歌。

教学重点:学习念儿歌,知道正确的.进餐方法。

教学难点:能边朗诵儿歌边表演。

教学过程:

1、幼儿看表演宁引导讨论:幼儿向幼儿介绍小猫和小兔,并相互问候。

幼儿观看情景表演一:

这是小猫的家,小猫正在吃饭,一边吃一边喊:“喵!喵!喵!菜不要吃,饭不要吃。”小猫东张西望,手不扶碗,一不小心,饭打翻了。

幼儿观看情景表演二:

这是小兔的家,小兔坐的端端正正,一手扶着碗一手拿调羹,一大口,一大口,一会儿饭菜吃完啦。教师提问:“打翻了?为什么?”“小兔时怎样吃饭的?”引导幼儿一起模仿小兔吃饭,学说:“吃饭时坐端正,一手扶着碗,一手拿调羹,一口一口往下咽。”

2、幼儿学习儿歌:教师朗诵儿歌,幼儿...

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