与其忧虑未来，不如计划未来，当我们不知道如何进行项目的时候。我们需要按照要求准备好方案，撰写方案时，内容要尽可能详细周全，您清楚方案怎么写的吗？“幼儿活动方案怎么写范文”这篇文章值得一看好工具范文网编辑特地为您推荐，期盼这篇文章能够激励和鼓舞您！
一、活动目的:
1. 通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习氛围。
2. 美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会。保证70%共性的实施。
3. 提供家园美语互动机会，增进亲子交流。
1. 活动方案:请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动具体实施详案，落实人员安排。
2. 请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。
3. 有条件的校园可拍摄活动vcd，发给中心，作为资料挂网。
三、活动地点:操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线，
资料共享平台七、活动准备:
1. 校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的美语手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的`面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;10月23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。
2. 活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。
3. 制造万圣节情境， 并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
4. 节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如:万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。
5、10月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的具体时间。
1. 用一些与halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。(迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画。在fairyland的光盘里)
2. 透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后， 便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。
3. 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。(建议邀请家长一起参与)
4. 发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。
5. 活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。
2、根据校园实际情况选择合适自己的形式。有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式...
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只有准备充分，后面的工作才能真正达到水到渠成的效果，为了达到预期目标。我们免不了制定一份全面的方案，方案是控制活动的标准和依据，你知道方案要写哪些内容呢？跟随好工具范文网的步伐了解更多有关“幼儿综合活动方案”的知识，如果您希望获取更多深入了解请关注我们的主页！
目的：
1.知道稻草人的用处，产生爱护农作物及稻草人的情感。
2.感受故事中稻草人的情感。
准备：
稻草人一个，制作稻草人的材料若干，故事图片（如图一、图二、图三、图四）。
过程：
一、出示稻草人，激发幼儿兴趣
1.请幼儿说说它是谁，是用什么材料做成的，有什么用处。
2.请幼儿给稻草人起个名字，鼓励幼儿做稻草人的朋友。
二、结合图片，有表情地讲述故事《稻草人的朋友》（附后）并提问
1.稻草人没有朋友，它感到怎么样？
2.稻草人为什么会倒在稻田里？
3.稻草人先请谁帮忙？兔子帮忙了吗？它是怎么说的？稻草人心里是怎么想的？
4.后来稻草人又请谁帮忙？小狗帮忙了吗？稻草人满意吗？
5.正当稻草人歪着身子难受的时候，谁来了？它是怎么做的？
6.谁成了稻草人的朋友？小猴是用什么办法使稻草人快活起来的？
7.你们喜欢稻草人和小猴吗？为什么？
三、示范扎稻草人
1.在幼儿的帮助下，教师示范做一个稻草人（如图五），请幼儿说说可以给稻草人装饰点什么。（扇子、草帽等。）
2.带领幼儿将稻草人插到稻田里去。
活动延伸：
1.学习儿歌《稻草人》（附后）。
2.学做小型稻草人。
3.欣赏叶圣陶的童话《稻草人》片断。附
稻草人的朋友（故事）
秋天到了，稻谷黄了，许多麻雀飞来，偷吃稻谷。
农民伯伯见了十分心疼，他扎了个稻草人，让它来驱赶麻雀。
一天夜里，一阵大风把稻草人刮倒了。
稻草人孤零零地倒在稻田里，它没有朋友，感到很孤单。
早晨，稻草人看见一群麻雀来吃稻谷，可是它站不起来，心里好着急。
一只兔子从稻田穿过，稻草人说：“小兔子，请你帮我站起来好吗？我要赶麻雀。”
兔子看了稻草人一眼，说：“原来你只有一条腿，就是站起来也不会走路，你还是躺着吧！”说着，就一跳一跳地跑了。
稻草人很生气，它转过脸不想再看兔子。它宁可躺着，也不要兔子帮忙。
过了一会儿，一只小狗跑过来。稻草人忙喊：“小狗，请你帮我站起来好吗？我要赶麻雀。”
小狗急忙跑来，举起稻草人随随便便地往稻田里一插。“啊呀，我还没有站好呢！小狗，你把我插歪了！”可是，小狗已经跑远了，没有听见它的话。
稻草人歪着身子站着，难受极了。这时候，远远地跑来了一只猴子。
稻草人还没开口，猴子就不声不响地把稻草人端端正正地插在稻田里。
“小猴子，谢谢你帮了我。”
“不用谢。”猴子拍打着稻草人身上的泥土。
“稻草人，你一个人站在这儿吗？多孤单呀！”
“是啊，可是我要赶麻雀呀！”稻草人说。
“让我做你的朋友，和你作个伴吧！”
稻草人说：“难道你也跟我一样站在这里？哦，不！你会不快活的！”
猴子搔搔后脑勺，眼睛骨碌骨碌地转着，它要想个办法，让稻草人快活起来。
“哈...
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写方案时需要注意哪些格式要求？每当你的生活感到沮丧时。我们需要开始考虑方案的制定与执行。今天好工具范文网为大家带来一篇关于“幼儿夏天活动方案”的文章，希望本文内容能为您提供有用的帮助！
1、冬温夏凊：凊：凉。冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。
2、天凝地闭：天地都凝固冻结了。形容冬天非常寒冷的情景。
6、洗雪逋负：洗雪，队掉；逋负，旧欠，引伸为旧恨，报仇雪恨，以偿夙愿。
10、风花雪月：原指旧时诗文里经常描写的自然景物。后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。也指爱情之事或花天酒地的荒淫生活。
12、寒风刺骨：寒风刺骨意思为天气寒冷，寒冷的风似乎能吹进人的皮肤，直达骨头，并带来阵阵刺痛，多用来形容恶劣的寒冷天气。
13、冬烘头脑：冬烘：迂腐，浅陋。指头脑糊涂、愚腐，不明事理的`人，亦作“头脑冬烘”。
14、兵不雪刃：兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。
15、白雪皑皑：皑皑：洁白光亮的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。
21、傲雪欺霜：形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神，比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所畏惧。傲，傲慢、蔑视。
27、雪虐风饕：虐：暴虐。饕：贪残。又刮风，又下雪，指狂暴肆虐的风雪，形容天气非常寒冷。
29、雪碗冰瓯：瓯，盆碗之类的器皿。形容碗、盆器皿洁白干净。也比喻诗文清雅。
31、大雪纷飞：纷：多而杂乱。雪花大量飘落的样子。形容雪下得大。
32、凄风苦雨：凄风：寒冷的风；苦雨：久下成灾的雨，形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。
33、寒蝉凄切：寒蝉：冷天里的知了。天冷时，知了发出凄惨而低沉的声音，文学中多用以烘托悲凉的气氛和情调。
34、千里冰封：“千里”是个虚数，指辽阔的北国，并非说是整好一千里，和后面的“万里雪飘”中的“万里”一起使用。辽阔的北国大地都被冰封上。“冰”是名词，作状语，前面省略了介词“被”。
35、冬温夏清：冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽，本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。
36、粉妆玉砌：用白色粉装饰，用白玉砌成，形容雪景及人皮肤白嫩。
37、寒风凛冽：冽，寒冷。寒风凛冽，形容寒风刺骨，非常寒冷。
38、啼饥号寒：啼：哭；号：叫。因为饥饿寒冷而哭叫，形容挨饿受冻的悲惨生活。
教学意图：
现在的孩子已经养的越来越自我了，因为家长们都想要给孩子最好的，孩子的要求也会尽力满足，这就造成了越来越多的孩子比较以自我为中心，不愿意分享，教师们要培养孩子懂得分享的好习惯。
教学目标：
1、通过观看多媒体课件及录像，引导幼儿分析、讨论，了解一些朋友间交往的方法。
2、创设情景让幼儿体验，友好协商，才能获得友情，感受快乐。
3、能结合自己的实际生活，体验助人为乐的快乐。
教学重点：
学会与他人交流、感受分享的快乐，培养良好的参与、合作意识。
教学准备：
1、信箱背景，信（有画面），摄像...
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一个好的方案一定是简单易懂的，当我们想在项目中大显身手时。我们可以去写一份全面具体的方案，如何写好一篇方案呢？推荐一些关于“幼儿园三八节幼儿活动方案”的必读文章更加值得收藏，我们十分感激您对我们的支持希望您能将我们的网站收藏并关注！
幼儿园“三八妇女节”活动计划活动方针：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。2.通过亲子活动，我们可以养育关怀长辈的感情，并增进他们之间的爱心。
活动预备：1、 **磁带 《世上只要妈妈好》的**2、6个呼啦圈和若干糖块活动进程：
一、播映**《世上只要妈妈好》世上只要妈妈好，有妈的孩子像块宝.......1、（师）小朋友知道这首歌叫什么姓名吗？ （幼）世上只要妈妈好。
2、小朋友，今日咱们把妈妈、奶奶请来和咱们一同参与活动，你们知道是庆祝什么节日吗？谁的节日呢？幼:
是妈妈的节日师：今日不仅仅是妈妈的节日仍是奶奶、外婆、阿姨、姑姑一切女人的节日。3、妈妈在家里做些什么事呢？
奶奶在家会做什么呢？ (幼儿讲话）妈妈、奶奶这么辛苦，咱们应该给她做些什么呢？妈妈每天都为我们做很多工作。除了工作，她还照顾我们。妈妈真的很辛苦！
今日啊，咱们就和妈妈一同过一个高兴的“三.八”节，ok？
二、互动环节《志同道合》 游戏预备：呼啦圈6个游戏玩法:幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，持续跳进去。
直到跳跃结束，孩子和妈妈站在圆圈里，然后跑到起点。谁先到达起点，谁就赢。（取胜者可以获得奖品）
三、我喂妈妈吃糖块师：妈妈平常很辛苦，曾经在家里，都是妈妈拿糖给咱们吃，现在咱们长大了，会做许多工作了，今日让妈妈好好儿歇息一下，咱们自己来喂糖给妈妈吃，好吗?今日咱们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，高兴吗？
咱们宝宝今后要做让妈妈天天高兴的宝宝，最终咱们在一同送妈妈一首《世上只要妈妈好》的歌曲，祝一切妈妈们青春永驻、美好不朽！
4妈妈每天为我们做很多事情。除了工作，她还照顾我们。妈妈真的很辛苦！今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的“三.八”节，好不好？
二、互动环节
《心心相印》 游戏准备：呼啦圈6个
游戏玩法:幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳跃结束，孩子和他的母亲站在圆圈中，然后跑到起点。 谁先到达起点就获胜。
三、我喂妈妈吃糖果
师：妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗?
今天，我们的宝宝和妈妈聚在一起庆祝母亲节。你高兴吗？
四、结束：最后我们在一起送给妈妈一首《世上只有妈妈好》，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存！
小班活动目标：
1、知道“三八”节是妈妈的节日，了解妈妈对自己的关心和爱护...
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精挑细选栏目小编为你搜罗了“幼儿技能比赛活动方案”。能通向成功的路，一定是有准备的路，为确保活动顺利开展。我们需要制定相关方案，解决方案是针对客户已经出现的或者可以预期的问题、不足等，所提出的解决问题的方案。期待这些数据能够帮助你做出更明智的选择！
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，深入实施幼儿园游戏材料《幼儿操作体验系列》，提高教育教学实效，切实转变幼儿园教师的课程与教育理念，促进幼儿园教师专业成长，展示幼儿教师的教学风采与才艺能力，本学期将举行幼儿园教师教学技能比赛。
一、参赛对象
全区各级各类幼儿园教师
二、比赛内容、形式
本次比赛由“现场说课”、“机智应变”、“才艺展示”三块组成。
1、“现场说课”环节（20分钟）。这个环节分为两个部分：一是根据给定的活动内容，现场设计教学活动计划（10分钟）。
活动内容主要围绕《幼儿操作体验系列》展开，教学过程要遵循幼儿年龄阶段特点和认知规律，体现出正确的儿童观、教育观和发展观。
二是将所设计的活动方案口头表述出来，并对设计的活动中可能需要注意的关系处理及其他问题进行说明（10分钟）。具体而言包括两大部分几小点：
一部分活动方案设计：（1）活动内容说明：主要对所选择题目进行分析，提取其中的信息，并结合有关教育理念进行说明，可能涉及到活动对象、活动对象的特点、活动的范围、活动的可行性等等方面；（2）活动目标设计：
三维目标；（3） 活动准备：至少包括材料准备、知识经验准备、儿童心理和兴趣准备等；（4）活动过程：有层次地说明分几步，每一步怎么开展；（5）活动的评价与拓展。
另一部分是总体把握和说明：比如，在活动过程中要注意个体教育和集体教育；师生关系处理；预设活动与生成活动的处理；方法的选择与应用；重点与难点的处理等等。
2、“机智应变”环节（5分钟）。参与教师可以运用幼儿教育的理念思考和回答问题，思维清晰，语言流畅。主要是联系《幼儿园教育指导纲要（试行）》回答幼儿教育中的实际问题。
3、“才艺展示”环节（8分钟）。才艺展示主要包括弹唱、舞蹈、绘画（简单笔触）和讲故事。参与教师在幼儿教育中所展示的才能应具有应用性和独立性。
才艺展示所需要的材料请自行备足带齐。此环节分为两部分：一是自备项目（5分钟）；二是现场展示人才在幼儿教学活动中的应用（3分钟）。
三、活动要求
1、六个班以上规模的幼儿园选送一名教师参赛，不允许弃权，六个规模以下的幼儿园不作要求，如果愿意参加也可以选送一名教师参赛。
2.在2012年11月20日之前，将参与教师的姓名报告给教学和研究部门。
三。教育局基础教育处和教研科组织专家进行评估。获奖比例：一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。
四、比赛评分标准
（一）现场说课（10分）
1活动内容（1分）：对活动内容有全面了解、正确透彻的分析；构思新颖、有趣味性、符合《规程》和《纲要》精神要求。
2、活动目标（2...
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要怎么制定科学的活动方案呢？为了更快的开展下一阶段的工作。我们要着手开始写一份方案了。为了使您更加满意我们编辑了“幼儿夏天活动方案”，欢迎大家阅读本文但请注意内容仅供参考！
1、冬温夏凊：凊：凉。冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。
2、天凝地闭：天地都凝固冻结了。形容冬天非常寒冷的情景。
6、洗雪逋负：洗雪，队掉；逋负，旧欠，引伸为旧恨，报仇雪恨，以偿夙愿。
10、风花雪月：原指旧时诗文里经常描写的自然景物。后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。也指爱情之事或花天酒地的荒淫生活。
12、寒风刺骨：寒风刺骨意思为天气寒冷，寒冷的风似乎能吹进人的皮肤，直达骨头，并带来阵阵刺痛，多用来形容恶劣的寒冷天气。
13、冬烘头脑：冬烘：迂腐，浅陋。指头脑糊涂、愚腐，不明事理的`人，亦作“头脑冬烘”。
14、兵不雪刃：兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。
15、白雪皑皑：皑皑：洁白光亮的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。
21、傲雪欺霜：形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神，比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所畏惧。傲，傲慢、蔑视。
27、雪虐风饕：虐：暴虐。饕：贪残。又刮风，又下雪，指狂暴肆虐的风雪，形容天气非常寒冷。
29、雪碗冰瓯：瓯，盆碗之类的器皿。形容碗、盆器皿洁白干净。也比喻诗文清雅。
31、大雪纷飞：纷：多而杂乱。雪花大量飘落的样子。形容雪下得大。
32、凄风苦雨：凄风：寒冷的风；苦雨：久下成灾的雨，形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。
33、寒蝉凄切：寒蝉：冷天里的知了。天冷时，知了发出凄惨而低沉的声音，文学中多用以烘托悲凉的气氛和情调。
34、千里冰封：“千里”是个虚数，指辽阔的北国，并非说是整好一千里，和后面的“万里雪飘”中的“万里”一起使用。辽阔的北国大地都被冰封上。“冰”是名词，作状语，前面省略了介词“被”。
35、冬温夏清：冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽，本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。
36、粉妆玉砌：用白色粉装饰，用白玉砌成，形容雪景及人皮肤白嫩。
37、寒风凛冽：冽，寒冷。寒风凛冽，形容寒风刺骨，非常寒冷。
38、啼饥号寒：啼：哭；号：叫。因为饥饿寒冷而哭叫，形容挨饿受冻的悲惨生活。
1、冬温夏酰酰毫埂6天使父母温暖，夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。
2、凄风苦雨：凄风：寒冷的风；苦雨：久下成灾的雨。形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。
4、银装素裹：形容雪后一片白色世界。银、素：白色。裹：包。从上到下没有一点彩色，非常素洁，干净，一般用来形容下雪后美丽的景致。
5、天寒地坼：坼，裂开。天寒地坼，形容天气寒冷，把地都冻裂了。
8、林寒洞肃：寒：寒冷；肃：肃杀。形容秋冬时林木萧疏，溪涧浅落的景象。
9、欺霜傲雪：欺：欺凌。傲：傲视，傲岸。霜雪本是寒冷之物，而对此...
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我们的辛勤付出制作出了这份令人满意的“幼儿音乐活动方案”，如果这些经验能够帮你达到自己的目标和梦想那我就感到非常高兴。做人有了计划，人生就有了方向，为了让项目如期交付。时常需要预先制定一份周密的工作方案，方案的撰写要分析事情的特殊性。
1、知识与技能：指导学生用欢快、活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲并背唱歌曲《好朋友》。
2、过程与方法：指导学生学习用欢快、活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲，并通过歌曲的游戏，养成音乐实践的习惯。
3、情感态度价值观：聆听歌曲，培养学生共同合作的意识和友爱的精神。
1、加入声势演唱歌曲。
2、创编歌词演唱。
教师分别问三名同学你有好朋友吗?你和你的好朋友在一起都干什么?
教师：一个人没有朋友行吗?对，我们每个人都离不开朋友，都需要好朋友。老师现在给大家听一首和好朋友有关的歌曲，你听听歌里都唱了些什么?
1、声势和动作感受歌曲。
教师总结：这首歌曲是表现好朋友们在一起游戏、歌唱的。
学生听辨拍手次数并回答。
学生边听边随音乐在过门处拍手。
师：小朋友们在游戏时兴奋地喊叫起来。你听到了吗?出现在歌曲哪里?
欣赏歌曲《好朋友》动画，按要求在过门处拍手并在最后一句后有节奏地轻声喊出“嘿嘿”。
1、出示《好朋友》歌词谱例，带领学生拍手读歌词。
2、学生分句跟随教师节奏法读歌词。
3、教师总结评价，请学生自己完整读。
4、学生拍手节奏法读歌词。
5、演唱歌曲。
6、教师播放《好朋友》范唱。
7、出示《好朋友》歌曲谱例。
8、学生跟随范唱轻声模唱歌曲。
9、教师分句教唱，学生分句学唱。
教师总结，要求学生用自然的声音完整演唱歌曲，不能喊唱。
教师总结，并请学生分组设计动作进行表演。
学生分组讨论后练习。
师：同学们，我们不仅可以和好朋友在一起游戏、歌唱，还可以一起做什么呢?
学生自由回答。
教师演唱创编后的歌曲(将“游戏”、“歌唱”改成“跳舞”、“画画”)。
学生听后回答。
出示《好朋友》歌词创编曲谱。
要求学生在红色字的部分进行改编并演唱。
学生创编练习。
教师评价总结。
学生加入声势和动作完整表演创编后的歌曲。
1、春天图片一幅、歌曲图谱一张。《春天在哪里》歌曲磁带及伴奏带。
2、录音机、磁带(录有青蛙、春雨、溪水、蜜蜂、鸽子、鸟叫、小鸡、小鸭等声音)
提问：春天除了有会唱歌的小黄鹂，你知道春天还有会唱歌的谁呢?(幼儿回答，教师在图谱上替换相应的图片)它是怎么唱歌的?(引导幼儿一起模仿歌声，如：蜜蜂——嗡嗡嗡)
2、我们一起用歌曲里的节奏来唱一唱。(如：还有那会唱歌的小蜜蜂，嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡 嗡嗡嗡嗡嗡| 嗡嗡嗡嗡 嗡嗡嗡 嗡嗡嗡嗡嗡，还有那会唱歌的小蜜蜂。)
3、出示幼儿不易想到的春天的歌声：春雨—淅沥沥、溪水—哗啦拉、鸽子——咕咕咕
师：这是谁?它们在春天里是怎么唱歌的?(幼儿不知道时播放它们的声音，让幼儿模仿。)谁来唱一唱?(幼儿尝试唱出创编歌曲)...
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幼儿园国庆节活动方案
为了隆重庆祝国庆节，我们计划了一系列富有特色的活动。这些活动不仅丰富了幼儿园的教育内容，还营造了浓厚的爱国氛围，让孩子们在快乐的氛围中更好地了解祖国，热爱祖国。
一、文艺汇演
文艺汇演是国庆节必不可少的一个重要环节。幼儿园的文艺汇演将倾力打造，从节目策划到表演，我们都将尽心尽力。文艺汇演的主题应围绕国庆节展开，涵盖歌曲、舞蹈、诗朗诵、戏曲等多种形式，让孩子们在表演过程中更好地理解祖国的发展和进步，增强爱国意识。
二、主题展览
我们为幼儿园设计了一系列主题展览，展示祖国的美好风貌和文化传承。例如，我们设置了“中国历史文物展”，孩子们可以通过观看文物，了解中国悠久的历史和文化。此外，我们还设立了“祖国的四季”展区，展示祖国每个季节的美丽面貌。孩子们可以通过参观展览，进一步了解祖国，增进对祖国的感情。
三、亲子活动
国庆节期间，我们还将安排一些亲子参与的活动。例如，我们在幼儿园院内设置了“交通安全教育区”，孩子们可以通过模拟交通场景过马路、骑自行车等活动，进一步了解道路交通规则。同时，家长也可以与孩子们一起参与这些活动，增进亲子间的感情。
四、户外运动
国庆节期间，幼儿园将组织孩子们进行户外运动。例如，我们将安排“国旗下的早操”活动，让孩子们在国旗下做操，增强爱国意识。同时，我们还将组织“绕校一圈”活动，让孩子们在户外锻炼身体，享受大自然的美好。
五、手工制作
手工制作是幼儿园国庆节活动的一个重要环节。我们将为幼儿们精心策划一些手工制作项目，例如制作“国旗手把手”，“红领巾”，“军帽”等，让孩子们在手工制作中，学习爱国知识，增强动手能力，培养创新意识。
六、游戏竞赛
游戏竞赛是幼儿园国庆节活动中的一项游戏活动。我们将为孩子们设计有趣的游戏，例如传国旗、赛龙舟、扔沙袋等，让孩子们在游戏中开心地度过节日，培养团队合作精神。
总之，这些活动将在幼儿园国庆节期间精彩上演，我们希望通过这些活动，让孩子们更好地了解祖国，热爱祖国，为祖国的未来贡献自己的力量。
1、国庆联欢活动材料准备：
（1）用气球、彩带等布置好活动教室或户外活动区，主要体现热闹的气氛。
（2）设置小舞台，并布置好舞台背景，打印大的宣传图、手工装饰。
（3）备好足够的桌椅、纸杯、餐具、食物、小国旗、音像、话筒、红色签到画布等物品。
（4）幼儿以家庭为单位自由报名表演国庆主题的小节目，同时教师也要准备节目。
（5）各班给小朋友录像，表达对祖国妈妈的祝福。
2、活动流程
（1）家长签到，发放小国旗，安排入座，播放爱国背景音乐。
（2）升国旗，奏国歌，引导幼儿学习注目礼及列队敬礼。
（3）活动开始，幼儿园致辞。
（4）播放影片开国大典片段，家长、幼儿、教师小节目表演。
（5）播放幼儿祝福视频，相互交流，各班家长参观班级，
（6）活动结束。
幼儿园国庆节活动方案
国庆节是每年...
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国庆节是中华民族的重要节日之一，也是幼儿园开展丰富多彩的活动的好机会。国庆节幼儿活动策划方案旨在让幼儿深入了解国庆节的历史和文化内涵，增强爱国主义情感，激发爱好创造的兴趣，让他们在玩中学，学中玩，开心快乐地度过自己的国庆节。
一、主题活动：我的祖国我心中的样子
本活动重点培养幼儿对祖国的爱和热爱的情感，通过自己的创作，让幼儿呈现自己心中的祖国。活动分为三个阶段：前期准备、实施阶段、后期总结。
1.前期准备
在准备期内，老师将与幼儿讨论祖国的历史文化，祖国祭祖等传统文化。营造浓厚的爱国氛围，让幼儿意识到祖国是需要保护的、是需要我们去爱护的。
2.实施阶段
在活动开展当天，让每个孩子拿出自己的手印，用画笔为手印上色。之后，老师会向幼儿介绍国旗、国徽、国歌等祖国的常识，并介绍祖国的长城、故宫、九寨沟等，要求幼儿在手印上用绘画的方式表现出自己心中的祖国。
3.后期总结
在活动结束后，老师会展示孩子们的作品，并做相关解析，让幼儿们以更多元化的方式了解祖国的历史文化知识。
二、主题活动：快乐国庆，涂涂画画
该活动是为了提高幼儿对国庆节的认知和庆祝气氛的建立，也是一种放松和表达情感的途径。此活动分为两个阶段：前期准备、实施阶段。
1.前期准备
准备阶段，教师可以通过手工艺制作国旗和五星红旗等节日装饰品，烘托节日氛围。老师要把孩子们聚集在一起，讲解国庆的来历和意义，介绍国旗、国歌和国徽等国家标识。
2.实施阶段
在活动现场，每个孩子都提前准备了一张空白纸和一套彩笔。他们可以用心思悉心描绘祖国大好河山、五彩缤纷的夜景，以及自己心中的家乡和家人。在制作过程中，老师可以利用其他舞蹈歌曲，让孩子们体验到更多的快乐与美好。
三、主题活动：大爱无疆——牵手同行
这项活动将慰问孤寡老人和帮助困难家庭为主题，透过亲身参与，让幼儿更好地感受国家大爱，学会关爱身边困难的人。活动分为以下几个特色步骤：前期准备、活动设计阶段、实施阶段、后期总结。
1.前期准备
本活动要求提前组织好志愿服务队伍，并向志愿者分配任务，如搬运物资、打扫卫生和献唱等，为活动方案做好准备。
2.活动设计阶段
设计阶段需要对活动的内容进行规划，并确定拜访老人的地点、要慰问的困难家庭和慰问的老人人数，以及志愿者队伍的分工，如：老人的饭菜制作、送货上门等。
3.实施阶段
活动在制定的日子内举行，孩子们带去亲手制作的饭菜和礼物，拜访老人并为他们歌唱。志愿者还要向困难家庭和街道共建单位献上慰问礼品，让他们对社会关爱有更深的认识和体会。
4.后期总结
在活动结束后，老师与孩子一起分享自己的心得。同时，设计一些小活动来缓解孩子们疲劳和紧张情绪，如听故事、唱歌舞蹈、放松游戏等。
以上三种活动方案，旨在让孩子们通过参与庆祝国庆，收获更多知识，增强对祖国的感情，同时让他们更好地了解如何分享和团结。相信这些活动方案能够让孩子们在积极愉快地度过国庆节前夕，收获更多。
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事前计划，但要保持弹性，工作中制定方案，可以对我们起到一定的督促作用，以下是小编为您整理的一些与您需要相关的资料《幼儿阅读活动方案》，相信你能从中找到需要的内容！
阅读，就像射进生命旅程中的一束阳光，划破重重迷雾，让我们找到人生的方向。很高兴宝贝的幼儿园能够组织这样的活动，通过班级活动，让我更加意识到阅读的重要，也使我更坚定持续的开启亲子阅读之旅。
有一根魔杖，它确实是有魔力的，哪个孩子一旦被它点中，就会变得更为聪明，在学习和才能上更有潜力，我引用了教育专家尹建莉的一个比喻，在孩子还小的时候，有幸读到了她的书，这本书在我育儿路上影响着我，给了我力量，我也由衷的推荐给别人。
人们常说育儿先育己，育人先育心。妈妈做好自己，孩子自然跟随，很遗憾孩子四岁前断断续续的并没有让孩子爱上阅读!我尽也一味的外求，给孩子报舞蹈，画画等等，只可惜孩子似乎并不感兴趣，那段时间我反思自己，早期启蒙教育我到底该做什么?我便深刻翻看尹建莉老师的几本书籍，先后看了李跃儿、孙瑞雪等作者的书籍，让孩子爱上阅读是多少补习班都换不来的啊，孩子从阅读中获得的，不仅是心灵的滋养，也是心理上的力量。
当然阅读什么时候都不晚，尤其是幼儿年龄段的孩子很容易被有趣的故事吸引，不知什么时候开始宝贝竟也不知不觉的读了好多书，每天读故事是她最喜欢的活动了。电子时代信息太多，吸引孩子的东西也太多，如果孩子基础识字完成的太晚，阅读兴趣没有在早期建立，很可能孩子会一直停留在不爱阅读，或浅阅读的水平上。起初，我们拿一本书给孩子讲时，孩子可能不会全神贯注的听，听几句就去玩别的，也可能把书抢过去乱翻，甚至撕了，这些我觉得都很正常。孩子往往不可能乖乖地做着听你讲故事，有时可能更想是他更想知道别的内容，或确实不想听了。我们不要强行让孩子安静听故事，也不要打开一本书就必须从前往后讲，孩子翻哪页就讲哪页，或感觉他不想听就不再讲，来日方长，顺其自然，不要让孩子觉得讲故事是件令人厌倦的事，我们和孩子的互动始终愉快就好。
如果一个孩子从小就接触了图书，对阅读建立起了兴趣，大量的阅读就不会成为他的任务，而是生命中的一种享受，想要读得多，就要尽可能的读得早!
让我们将阅读成为习惯，一起加油!
一、指导思想
落实精神，丰富幼儿园文化生活，提高幼儿语言表达能力，提倡教师与幼儿、幼儿与家长共同畅游书海，共同享受读书的快乐，特此举办幼儿园[蒲公英阅读节"，开阔教师眼界、拓展知识面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。
二、活动目标
1、营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和x技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进分子，让书成为教师成长的伴侣。
3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼...
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