作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班吃水果教案,希望能够帮助到大家。
第一章《水——生命之源》
第一课水的重要性
教学目标:
1、了解水的相关知识,特别是水资源对人类生活起着重要的作用,我们应当一起来珍惜所剩不多的水资源。
2、隐性目标:提高保护水资源的意识,养成节约水源的好习惯。
教学重难点:
让学生了解到水对人类生活的重要作用。
教学过程:
1、日常生活中有哪些地方需要用到水呢?
2、水有哪些作用?
3、认识沙漠里的植物及动物。
4、为什么说水是生命呢?
教师小结:常言道:鱼儿离不开水。实际上,人更离不开水,地球的所有生命都离不开水。人如果不喝水,一个星期就会死亡。动物没有水喝,不能生存,植物没有水,就会枯死。
第二课地球上的水从哪里来?
一、导入
播放从太空中看地球的图片。
(有人说,我们的地球应当叫水球。这是有一定道理的,因为我们生活的这个星球有水,而且71%的表面积被水覆盖。在宇航员看来,地球是一个蓝色的星球,地球上绚丽多彩的生命世界如果离开了水将不复存在。四大文明古国无一不是产生于大江大河:古代埃及位于北非尼罗河流域,古代巴比伦位于西亚幼发拉底河流域和底格里斯河流域、古代印度位于南亚印度河流域,古代中国位于东亚黄河流域。可以说没有水就没有生命,就没有人类文明。
二、探究
1、师:地球上的水虽然很多,但淡水资源只有百分之二点七,可以利用的淡水资源主要指地表水。
2、师:既然淡水资源非常少,那就要想办法拓宽淡水资源,同学们仔细读一下课文,了解一下有什么方法?
学生汇报,教师补充资料。
第二章多姿多彩的水生生物世界
教学目标:
认识多姿多彩的水生生物世界。
教学过程:
一、人类的小朋友——浮游生物
1、什么叫浮游生物?指在水流运动的作用下被动地漂浮于水层中的生物群。
2、浮游生物包括哪些?一些体型微小的'原生动物、藻类,也包括某些甲壳类、软体动物和某些动物的幼体。,它们没有或仅有微弱的游泳能力。可分为浮2游植物和浮游动物。按个体大小,浮游生物可分为六类:巨型浮游生物,大于1厘米,如海蜇;大型浮游生物,10毫米,如大型桡足类、磷虾类;中型浮游生物,5毫米,如小型水母,桡足类;小型浮游生物,50微米~1毫米,如硅藻、蓝藻;微型浮游生物。50微米,如甲藻,金藻;超微型浮游生物:小于5微米,如细菌。
二、认识千奇百怪的海洋动物
1、什么叫海洋动物?
2、海洋动物有哪些?
3、海洋动物有什么特点?
第三章危机重重的水世界
教学目标:
认识到水危机是未来10年人类面临的严峻挑战。
教学过程:
一、世界10条大河面临严重威胁
1、播放ppt,了解末被破坏前的长江、萨尔温江、印度河、恒河和湄公河等世界10条大河的壮观景象。
2、播放视频资料。了解世界10条大河的现状。
二、认识古老河流危在...
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