【运动目的】
1、开端相识恰当晒太阳对人身材康健有利益。
2、学会在太阳直射下掩护本身不受紫外线危害。
3、初步了解健康的小常识。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
【运动预备】
1、受日照危害的皮肤照片。
2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。
【运动历程】
1、带幼儿到阳光下面晒太阳，说一说太阳晒在身上的感受。
2、回到室内评论辩论：“晒太阳对身材有什么利益？你见过什么人晒太阳？”
引诱幼儿回想白叟、小朋友、病人都须要晒太阳，有的人还会在沙岸长进行日光浴（晒太阳能使人体力充分，还能淘汰担心症、骨质松散的发病率，资助人体合成维生素d，常常担当日光浴可以防备缺钙，加强免疫体系功效。）
3、出示受日晒危害的皮肤照片：“这么人的皮肤怎么了？”引诱幼儿猜一猜为什么会涌现这种环境。
4、向幼儿表明在猛烈的阳光下要留意防护，由于阳光中的紫外线对人体有危害（紫外线照耀皮肤时，可引起血管扩大，涌现红斑，过量照耀可孕育发生漫溢性红斑，并形成小水泡和水肿，恒久照耀可使皮肤干燥、掉去弹性和老化。紫外线照耀眼睛时可引起角膜炎）。
5、请幼儿找出可遮阳的有用物品：帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等，说说他们分离有什么用。
【运动延长】
请幼儿在一样平常生存中帮忙先生、妈妈晒衣、晒被，感觉阳光有杀菌的感化。
小乌龟晒太阳教案如何制作呢?各位老师今天就一起来了解一下吧!
【活动目的】
1、喜欢晒太阳，愿意扮演角色参加游戏，能愉快的表现自己。
2、乐意跟随教师学会变换不同姿势晒太阳。
3、巩固爬、滚的动作。
【活动准备】
1、教师准备：乌xx饰一个，自选音乐磁带，录音机。
2、幼儿准备：已有会向前爬和走、跑的'动作经验。
【活动过程】
1、教师戴头饰扮演“乌龟妈妈”，幼儿扮演“乌龟宝宝”。乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳。
2、教师带领幼儿在地垫上练习手脚协调的爬，注意引导幼儿学习向后爬行的方法。
3、提问：乌龟宝宝，我们可以怎么晒太阳?
引导幼儿学会变换不同姿势，练习躺、趴、爬、滚等动作，教师可以用揉揉幼儿肚子，摸摸幼儿头，抱抱幼儿来增进与幼儿的情感。
4、放松活动，听音乐做《晒太阳》韵律操结束活动。
附：晒太阳
太阳暖，太阳亮，(双手按节奏做太阳闪光的动作)
宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)
晒晒手，晒晒脚，(拍手两下，拍脚背两下)
晒得浑身暖洋洋。(双手交叉拍肩两下)
太阳暖，太阳亮，(双手按节奏做太阳闪光的动作)
宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)
晒晒胸，晒晒背，(拍胸口两下，拍背后两下)
晒得屁股暖洋洋。(双手绕后拍屁股四下)
太阳暖，太阳亮，(双手按节奏做太阳闪光的动作)
宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)
躺着晒，滚着晒。(原地平躺或翻滚)
晒晒太阳真健康。(双手交叉拍肩两下后，双手由下向上打开)
活动目标
1、帮助幼儿理解诗歌内容，学习大胆朗诵儿歌。
2、激发幼儿热爱大自然的情感。
3、丰富词汇：暖洋洋。
4、...
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语言是人类最重要的交际工具。特别是在信息技术、科学技术飞速发展的今天，人们交往日益频繁。它要求社会成员有较高的语言表达能力，能用清晰、简洁的语言表达自己的观点和见解，能够适应语言传递技术现代化的要求，以迎接人机对话时代的到来。正如《幼儿园教育指导纲要》中的鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力，因此，鼓励幼儿创造性地运用语言显得尤为重要。我们在语言教学活动中，时常会注意培养幼儿的语言想像力和创造力，根据提供的语言领域目标，我设计了教案《小兔找太阳》
【活动目标】
1、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。
2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。
【活动准备】
1、课前开展半日活动《晒太阳》，感知在阳光下温暖的的感觉。
2，、故事《小兔找太阳》的视频。
3、画有红灯笼、萝卜、红气球、太阳的画面故事内容四幅。
4、小兔和兔妈妈图片和头饰。
5、设计小兔找太阳的场景(红灯笼、萝卜、红气球的实物，太阳的画面图片)
【活动过程】
1、出示小兔子图片，引发幼儿兴趣。
师：小朋友们，今天老师给你们请来一只小客人，你想知道它是谁吗？(想)师：小朋友请看，这是谁？（小兔子）对，他是一只可爱的小兔子，那么你知道今天小兔子想干什么吗？它呀，想去找太阳，可是，它从来没有见过太阳，小朋友你见过太阳吗？你知道太阳是什么样的吗？(个别幼儿说一说)师：哦，我们小朋友知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖暖的。可是小白兔只听说太阳是红红的、圆圆的，并没有见过太阳，下面我们就一起来看一下小兔子能不能找到太阳。
2、教师边出示图片边讲故事《小兔找太阳》，根据故事情节逐步拉出画面，让幼儿与故事互动，学习语言，理解作品情节和其中的人物形象。
出示挂图（1）师：一只可爱的小兔子听说太阳是红红的、圆圆的，就去找太阳。小兔子来到屋子里，小朋友请看他看到了什么（灯笼）这时，小兔子指着两盏红红的、圆圆的灯笼说：妈妈，这时太阳吗？小朋友你先来告诉它，这时太阳吗？（不是）是什么呀？（是两盏灯笼）那我们快告诉他，引导幼儿说出，（这是两盏红灯笼）。这时妈妈告诉他，不，这是两张红灯笼，太阳在屋子外面呢！
出示挂图（2）师：小兔子来到菜园子里，小朋友请看他又看到了什么，引导幼儿说，（红红的、圆圆的萝卜）。这时小兔子看到萝卜又说，妈妈这是太阳吗？来，小朋友，我们替妈妈告诉它，引导幼儿说出，（不，这时3个红萝卜，太阳在天上呢）
出示挂图（3）师：小兔子抬起头，他看见了什么？（气球）这时小兔子又问妈妈，妈妈这是太阳吗，小朋友，妈妈会怎么说呢？（个别幼儿自由回答）老师说：不，这时红气球，太阳只有一个，还会发光呢。
瞧--出示挂图（4）师：小兔子仰起了头，看着妈妈指着的地方，大声喊，妈妈，我找到了，太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，太阳照在身上暖洋洋的。
师：小朋友，今...
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一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。教案需要注意不同学生对教学内容的接受能力，好的教案课件应该包含哪些内容？想要更好地掌握这个话题不妨阅读一下“小班太阳语言教案”，我们会在网站上随时发布最新的相关信息请关注！
引言：
在幼儿教育中，语言能力的培养是非常重要的。通过创造性的活动和游戏，可以帮助幼儿提高他们的语言表达能力和理解能力。本教案以“太阳睡着了”为主题，旨在通过互动的游戏和绘本阅读，帮助幼儿学会用简单的语句描述日常生活中的场景，并理解太阳的概念。同时，通过观察天空和参与角色扮演，激发幼儿的想象力和创造力。
一、目标：
1. 通过听绘本《太阳睡着了》，培养幼儿的听力和理解能力。
2. 学会用简单的语句描述日常生活中的场景。
3. 通过观察天空，让幼儿了解太阳的概念。
4. 通过角色扮演，激发幼儿的想象力和创造力。
二、准备：
1. 《太阳睡着了》绘本
2. 画板和彩色粉笔
3. 太阳和云朵的头饰
4. 颜色图表和贴纸
5. 玻璃瓶
6. 碎纸和颜料
7. 各种材料的手工工具
三、活动流程：
活动一：绘本阅读（15分钟）
1. 让孩子坐成一圈，向他们展示《太阳睡着了》绘本，引发他们的兴趣。
2. 朗读绘本，注重语音的抑扬顿挫和情感的表达。
3. 让孩子回答问题，检查他们对绘本的理解。
活动二：画出天空（20分钟）
1. 在画板上画出一个天空的背景，让孩子观察并描述天空的颜色。
2. 使用彩色粉笔，让孩子在天空中涂上他们喜欢的颜色。
3. 让孩子贴上太阳和云朵的头饰，同时讲解太阳和云朵的概念。
4. 让孩子用幼儿语言描述画面，例如：“我画了一个蓝天，太阳在笑呢！云朵在天空里飘。”
活动三：制作太阳玻璃瓶（20分钟）
1. 给每个孩子一个清洁的玻璃瓶。
2. 让孩子将碎纸和颜料倒入玻璃瓶中，制作出五颜六色的太阳瓶。
3. 鼓励孩子用形容词描述他们的太阳瓶，例如：“我的太阳瓶很亮，非常漂亮！”
活动四：角色扮演（20分钟）
1. 让孩子分成小组，每个小组选择一个角色扮演。
2. 角色包括太阳、云朵、草地和小花。
3. 让孩子在场景中互动，并用幼儿语言和简单的动作描述角色的行为和情绪。
四、反思：
通过本次教案，我观察到孩子们的参与程度和兴趣都非常高。通过听绘本、涂画和角色扮演，他们不仅提高了语言能力，还发展了创造力和表达能力。在活动过程中，我注重了幼儿的感知和操作能力，让他们通过观察、涂画和互动参与，深入理解了太阳的概念和日常生活中的场景。此外，我还布置了简单的任务，鼓励孩子们用形容词来描述他们的作品，培养了他们的观察力和表达能力。
然而，也存在一些需要改进的地方。首先，我在讲解太阳和云朵的概念时，可能没有使用足够的幼儿语言，导致一些孩子理解起来有困难。下次我会更多使用简单的词汇和形象的示范来帮助他们理解。另外，我还可以添加一些语言游戏和歌曲，以更好地促进孩子们的...
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“教学课件的制作在老师的工作中起到重要作用，每位老师都非常熟悉这个过程。通过制作生动有趣的教学课件，能够帮助学生更好地理解知识点。你是否正在寻找适合自己的教案课件呢？好工具范文网小编特别为您整理了关于‘晒太阳小班教案’的相关资料，希望这些资料可以给您提供参考和使用，并对您有所帮助！”
教案是教师为了顺利而有效地开展教学活动,以下是专门为你收集整理的小班心理健康晒太阳教案，供参考阅读！
【活动目标】
1、通过重拍节奏的练习，初步认识西班牙舞蹈基本风格，清楚西班牙舞蹈主要动作。
2、能够正确的做出古典舞的各个手位。
3、训练腿与腰的柔韧性，腿与腹背肌的控制力及爆发力。
【活动准备】
1、歌曲《嘿!米奇》《小浪花》《吹泡泡》《维族小姑娘》《颜色歌》《寻胡隐君》《西班牙蝴蝶》《百变小魔女》，音乐播放器。
2、节拍鼓、鼓槌。
【活动过程】
一、热身活动
热身操《嘿!米奇》，充分活动头部、颈部、肩膀、手臂、腰部、胯部、膝盖和脚腕。
二、基本功训练
1、把杆站姿：
动作要求：双手与肩膀同宽轻轻搭在把杆上，;脚小八字位立直，收腹提臀，下巴微抬。
2、把杆压前腿：(每边压8个8拍)
动作要求：单手扶把，一条腿搭在把杆上，一只手芭蕾手尾三位。压腿时教师强调注意压腿的.三大要素：开、绷、直。胯部外开，脚背的外开全绷和膝盖的伸直。
3、把杆踢前腿：(每边踢8个8拍)
动作要求：单手扶把，另外一只手叉腰。教师强调踢腿时眼睛要注视前方，脚背和膝盖绷直。上半身不可以极力向前够，踢不高没有关系,最重要的是保持正确的姿态。
4、把杆压肩膀：(压100下，约12个8拍)
动作要求：双手双脚打开与肩膀同宽，双手伸直搭在把杆上，脊柱和腰部放松下压，头部上仰。教师强调胳膊一定要伸直，肩部韧带才会被拉长。
5、把杆下腰：(4个8拍为一组，做两组)
动作要求：双手双脚打开与肩膀同宽，双手轻轻搭在把杆上，身体立直。下腰时需要按照头部、颈部、胸腰的顺序依次来下。教师强调手要轻轻的搭在把杆上，不可以用力扯住把杆，脚保持与肩膀同宽不可往前滑。
6、地面跪下腰：(2个8拍为一组，做三组)
动作要求：跪立，双脚打开与肩同宽。双手打开小七位。下腰时需要按照头部、颈部、胸腰，双手抓脚的顺序依次来下。起来后双手交替捶腰放松。
7、地面压旁腿(地面下横叉)：(每边压8个8拍)
动作要求：腿下横叉打开，一只手扶地，另外一只手芭蕾手位三位。教师强调压腿时注意三大要素：开、绷、直。胯部的外开，脚背的外开全绷和膝盖的伸直。手抓脚的时候肩膀也要尽量打开，头看天花板。
三、复习组合
1《小浪花》
2《吹泡泡》
3《维族小姑娘》
4《颜色歌》
5重点复习上周学习的组合《寻胡隐君》
1、回忆《寻胡隐君》主要动作与要求：
a、掌型：四指并拢，大拇指张开。
b、兰花指：大拇指与中指相捏，其他手指自然翘起。
c、花形手：双手兰花指，手腕内侧相对，放于下颚下，小臂自然垂直，身体前赴。
d、斜下手：...
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