back_img
好工具> 范文网>

语文公开课课件

语文公开课课件

发布时间:2024-02-10
1 语文公开课课件14篇
公开课课件
语文公开课课件

本文旨在为读者介绍关于“语文公开课课件”的相关文章,栏目小编精心挑选了一篇。在教学中,每位老师都需要提前准备好自己的教案和课件,相信对写教案和制作课件这一工作,老师们并不陌生。如果想要实现高效的教学,就必须重视教案和课件的质量。希望这些工具能够帮助读者更好地管理工作和生活!

语文公开课课件(篇1)

教学目标:

1、初步学会按aabc和aabb式组合和积累词语,会用“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。

2、了解绿叶的功能和对人类的贡献,培养学生热爱大自然,保护大自然的意识。

3、学会13个生字,理解词语,能背诵课文首尾自然段。

教学重点:

了解绿叶的功能,积累语句,会用前果后因句说话。

教学难点:

激发学生热爱大自然的感情,培养环保意识。

教学准备:

课前阅读一些介绍植物王国的书籍,特别是有关绿叶的。

教学安排: 3课时

课时目标:

1、学习生字词,质疑问难。

2、统一分段,读背第一段

教学过程:

一、谈话导入

1、师:在大自然中,你最喜欢什么?为什么?

今天我们要学习一篇热情歌颂最常见的绿叶的文章!

2、出示课题,齐读

二、检查自学

1、认读生字表

音重点:肆、虐、沃、壑、溢、畸、噪、滞

形重点:肆、虐、壑、炙

2、认读词语:

缕缕白云 香味四溢 苍翠 碧波荡漾 痴情 宠爱 畸形 阻滞

二氧化碳 昂首阔步 肆虐 沟壑 炙烤 酷热 枯竭 担忧 污染

(自由提出不理解的词语,众生解答)

3、检查朗读

开火车分句读,听读并划出疑难问题

4、质疑问难,重要问题纳入教学过程

三、统一分段,理清文脉

1、课文是按什么结构方式写?(总分总)

2、开头和结尾两自然段有什么特点,起什么作用?(前后呼应)

3、学生独立分段——四人讨论——全班统一

第一段(1):表明自己最绿叶的感情很深。

第二段(2—5):写“我”爱绿叶,因为绿叶是人类和动物生命的需要,维护生态环境,制服环境污染,为人类的生存作出了宝贵的贡献。

第三段(6):写“我”愿朋友们都爱绿叶,愿绿叶铺满大地。

四、讲读第一段

1、指名读,提问:这段讲什么?

2、比较段落:

1)出示比较的段落:

“朋友,在大自然中,你最喜欢什么?是白云?是山峰?是花草?还是湖水、、、、、、至于我,最喜欢的`却是绿叶。”

2)这段话和课本中第一自然段有什么异同?你们喜欢哪一段?

3)课文开头的提问有什么作用?

(是作者故意提出来的,目的在于引出“我却要向绿叶献上一片痴情”。这样开头就提出令人关注的问题,能引起读者带着关注的心情去阅读下文:为什么“我要向绿叶献上一片痴情”呢?)

4)书上提到的景物都很美。用这些美好的事物与绿叶相提并论起到什么作用?

(突出我对绿叶的感情之深)

5)“至于”可以换成什么词?什么叫“痴情”?聂耳、聂卫平、贝多芬、达芬奇、、、、、、他们痴情的是什么?

3、齐读总结

五、巩固练习

1、读背第一段

2、完成课堂作业本词语部分

3、弹性作业本:

亲爱的小伙伴,在课余生活中,你们最喜欢的是什么...

查看更多
推荐栏目
back_img
实用文
工作总结
工作计划
述职报告
心得体会
句子
作文
自我鉴定
祝福语