目标：
1、能运用搓、盘、刻、挖等技能大胆表现各种树的奇特造型和树枝细节刻画。
2、体验泥条造型活动的乐趣。
准备：
1、已掌握搓泥条的技能，对各类树的外形特征有初步的了解。
2、泥巴、泥工板人手一个、牙签、木刀、铅笔、树叶等若干。
3、电脑课件（树的造型图片）树皮纹路放大细节图，轻音乐。
过程：
一、谈话导入
提问：你知道哪些树名？你最喜欢什么树？为什么？
小结：树有很多品种，它们的样子也各不相同，有些还特别有趣，一起来看看吧！
二、欣赏图片，引导幼儿观察树的造型。
1、大家谈
教师：“怎么样？这些树长的很特别吧！你最喜欢哪棵奇特的树？为什么？”（引导幼儿有重点的从根、枝干、树冠、树皮纹路放大等部位进行观察）
2、讨论
树枝、树冠、树根还能是什么样的呢？谁会用身体来变变看。”（可以单人造型，也可多人组合造型。）
3、想象
假如你是神奇的森林魔术师，你想变出一棵怎样奇特的树呢？
三、制作要求
教师介绍手工用具与要求,然后幼儿动手在泥工板上制作树。
教师：“老师在桌子上准备了泥巴、泥工板和一些辅助材料。首先，想好要做一棵怎样的树，然后把泥巴搓成许多泥条进行制作。我们在制作树干时可粗一点，这样可以有地方进行装饰。做好之后还可以在树枝和树干上进行点缀与装饰。每个小朋友要做的不一样，看看谁制作的树最奇特。”
要求：
1、先想好树各部位的主要特点
2、选择合适的工具进行树的细节装饰
3、能利用辅助材料进行树冠装饰
四、幼儿制作
（1）鼓励幼儿大胆想象，大胆造型。
（2）根据个别幼儿的情况及时给予帮助。
五、欣赏评价
教师：“你们真不愧是造型师啊！都用泥条创作出了奇特的树，你们开心吗？好，现在把你的作品带到教室里去，和你的好朋友一起欣赏，分享你的快乐吧！”
一年级音乐教学设计：春天
教学内容：
1、 欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》
2、 学唱歌曲《布谷》
3、 律动《布谷》
教学目标：
1、 通过聆听歌曲《杜鹃圆舞曲》，学习用简单的节奏乐器为歌曲伴奏；并通过图形谱感受乐曲，通过画旋律线的游戏，让学生初步学习旋律线。
2、 视听结全学习歌曲《布谷》。通过直观感受旋律的.高低、长短；培养学生的初步的视唱能力。
3、 通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。
教学准备：
录音机，电子琴。
教学过程：
一、常规练习
1． 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，（主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2． 音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。
3． 复习课本小知识：小图标的表示作用。
二、新课学习
1． 小练习：随音乐拍手：（节拍练习）歌曲《布谷》旋律熟悉。
2． 歌曲学习：（出示投影片）（从布谷鸟的认识导入：布谷鸟在我地区俗称为“宝宝看花”）
1） 教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片，引导学生视谱；
2） 学生模唱学习歌曲。（教师指谱，要有明显的高低、长短的动作表示；
3） 通过分...
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