学习雷锋主题活动

学习雷锋主题活动方案 篇1

一、活动设计依据及目标：

今天学生学习雷锋的活动就是简单地模仿和机械地重复雷锋的故事。通过这次中队活动，使学生树立正确的人生观和价值观，用实际行动体现雷锋精神。

2、 活动准备：雷锋事迹和雷锋座右铭，雷锋**，同学们在课堂上学习雷锋事迹

3、 时间：2014年3月25日地点：五（1）班教室对象：五（1）中队

四、活动过程：

（1） 全体立正。检查每各小组的人数。

（二）出旗、敬礼。

（三）唱队歌。

（4） 中队长致辞并宣布活动开始。

（五）活动进行：

主持人甲：又是3月。每到这个时候，中国人总是自然而然地想起一个熟悉而亲切的名字，一个在这个世上仅仅生活了22年的战士--雷锋。

主持人b：44年前的3月，突然像流星一样横穿世界的年轻生命，以另一种方式重生。从那以后，这个名字就成为一个民族所共认的良知和美德的标志和尺度，他那22岁的目光和笑容就成为我们变动不居的生活中一抹温暖感人的亮色。

主持人甲：今天，照例在这样一个日子，各地又将组织各种形式的学雷锋纪念活动，向社会宣示雷锋精神，倡导人们“学雷锋”。

主持人乙：一个如此短暂的生命，一个普普通通的士兵，为什么能引起我们如此长久的怀念我们一起来认识一下这位英雄。多**演示雷锋**。问：有谁了解雷锋的生平（学生介绍雷锋生平）

主持人甲：当44年的时光流逝，我们依然在内心中怀念他，凝视他那憨朴纯洁的笑容时，我们仍然感受到一种直抵人心的力量，这就说明，这个年轻士兵身上一定蕴藏了更加丰富和纯粹的人性内容。让我们了解雷锋的精神。

（一生讲）

主持人a：雷锋叔叔珍惜时间，努力学习。听了这个故事你感觉怎么样？一两个学生在听了故事后谈论他们的感受。

我们在学习上也要提倡这样的“钉子”精神。事实上，我们班也有这样的学生

主持人b：除了学习，雷锋叔叔对待生活和身边人的态度也是值得学习的。同学讲雷锋乐于助人的故事

主持人甲：。

主持人乙：听了雷锋的故事，了解了雷锋的生平，也发现了我们身边的一些“小雷锋”，（情景剧表演让座）但是最近班上也存在许多不足之处。学生举出一些不良风气如：

如有些同学很自私，只顾自己，不理会别人及班集体，漠视班集体的利益等行为，而且在学习积极性方面还是不够好。

主持人甲：那今后我们应该怎样做呢（主持人和队员共同商讨对策）中队长：希望通过这次班队我们班的不良风气能得以改正，让雷锋精神闪耀在我们舜湖校园的每一个角落，闪耀在我们五（1）班的集体中。

让我们一齐读雷锋的格言，唱雷锋的歌，互相鼓励。

全班齐读雷锋格言

（六）辅导员讲话：就象格言中所讲，老师希望大家真正能做到团结友爱伙伴，孝顺父母，勤俭节约，讲究卫生，保护环境，胸怀宽阔，心理健康，勇于创新，珍惜时间，刻苦钻研，奋发向上，老师期待着你们的进步，同时希望大家能持之以恒，不要让雷锋精神“三月来，四月走”过于形式化。

（七）呼号。

（八）退旗、敬礼。

学习雷锋主题活动方案 篇2

珙县曹营镇中心学校

一...