为了促进学生熟练掌握课堂上的知识点，教师需要提前准备教案。教师在编写教案课件时还需要用心进行创作。编写详细的教学教案有助于教师深入理解课程知识的发展方向。根据您提供的关键词“小班抢椅子教案”，我们找到了相关资料，希望我的分享能够帮助您在工作和生活中更加顺利！
抢椅子小班教案
一、教学目标：
1. 能够听懂并认读与主题相关的生词，如椅子、坐等。
2. 能够听懂并理解与主题相关的简单对话。
3. 能够描述与主题相关的场景，并用简单的句子进行表达。
4. 培养幼儿合作交流的能力和团队意识。
二、教学重难点：
1. 教学重点：培养幼儿合作交流的能力和团队意识。
2. 教学难点：幼儿的口语表达和合作意识培养。
三、教学准备：
1. 教具：椅子模型、多媒体教学设备。
2. 素材：与主题相关的图片、故事书或视频。
四、教学步骤：
step 1：导入新课
1. 利用多媒体设备播放与“抢椅子”主题相关的图片或视频，引起幼儿对主题的兴趣。
2. 出示椅子的图片，引导幼儿观察并简单描述椅子的特点。
step 2：新课讲解
1. 出示椅子模型，并问幼儿们认识这个物品吗？这是一张椅子，请大家说一说椅子是用来做什么的？
2. 引导幼儿进行思考，并鼓励他们用简单的句子进行回答，如“椅子用来坐的”。
3. 让其中一名幼儿示范坐在椅子上，并询问其他幼儿愿不愿意坐椅子。
4. 指导幼儿们进行问答，例如：“你想坐椅子吗？”回答：“我愿意坐椅子”。
step 3：游戏活动
1. 将教室内的椅子进行清点，并确保每个幼儿都有一把椅子。
2. 介绍游戏规则：在音乐声中，幼儿围绕着椅子快速行走，一旦音乐停止时，要迅速找到并抢占一把椅子。
3. 确保游戏的公平性和安全性，引导幼儿遵守游戏规则，不争抢，不乱推。
4. 每轮游戏结束后，提醒幼儿们一起数一数剩余的椅子，并通过数学概念引导幼儿们进行简单的对比，如“还剩几个椅子”、“谁没有抢到椅子”等。
step 4：游戏总结
1. 提问幼儿们游戏的过程和体会，例如：“你觉得游戏过程中有没有出现抢椅子的情况？”
2. 引导幼儿们回答：“在游戏中，你们有没有争抢、乱推别的幼儿？”
3. 提醒幼儿们游戏是为了娱乐和团队合作，不是为了争抢和伤害别人。
4. 引导幼儿们思考如何好好合作，在游戏中互相帮助，共同享受游戏的乐趣。
五、教学延伸：
1. 绘本故事：选择与主题相关的绘本故事，如《谁抢了我的椅子？》等，并通过绘本故事引导幼儿进行情感教育和道德培养。
2. 角色扮演：引导幼儿分角色扮演不同的椅子使用场景，如在学校、家里、公园等。
3. 制作椅子图册：引导幼儿利用图片或手工制作椅子相关的图册，记录和分享自己对椅子的认识和体会。
通过以上教学步骤和延伸活动，幼儿在“抢椅子”主题的学习中可以获得对椅子的概念理解、口语表达和团队合作的培养，同时也为幼儿的情感教育和道德培养提供了契机。
主题：抢椅子小班教案
引...
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