一天就要结束了，一定会有值得记录的想法吧，立即行动起来写8篇日记吧。日记你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的会计实习日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
医生实习日记(一)
每天早晨7:30上班和下午6:30以后才能下班时，是我们没有想到的，在这里医生们似乎没有博士、教授的“光环”，有的是对病人的耐心和细心。当我们跟随朱涛主任和朱士广主任两个专业组查房看病人时，我们能够感受到在总医院神经外科医患之间的关系是那么的融洽与和谐，这种关系的建立既有神经外科高水平医疗技术的保障，又有医生护士沟通的顺畅，更有医患之间的无比信赖。
当我们参与科室抢救时，当我们聆听病例讨论时，当我们也习惯了早来晚走时，我们觉得自己已经是这里的一员了，这也许就是影响我们未来职业规划的最重要的一段经历。
医生实习日记(二)
今天阳光明媚，心情多云转晴，暂时从阴霾走向灿烂，忐忑地结束了四天的实习，突然觉得应该写点什么来纪念自己的实习生活。
实习了，发现，医生不是想象的那么风光。杨**副主任医师批评了李师姐的病历，李师姐提出了自己的观点，杨老师更强势，以至于李师姐都掉泪了……人在屋檐下，不得不低头。记得丑男大叔说过“有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有法则”。人在江湖飘，内心不够强大是不行的。
下午的病房乱成了一锅粥，收了很多新病人。李师姐收的是一个胃癌患者，因为多次住院，以至于这次没有仔细观察和检查。后来一个进修生姐姐发现患者的血氧饱和度很低，嘴唇发绀，进行了相应的处理。李师姐说，我们要吸取教训，以后一定要仔细观察。
医生实习日记(三)
消化内科实习四天了，最深刻的感受是，为什么我的大学虚度了。一无所知的感觉，像是茫茫大海里的一个浮游生物，找不到边靠不到岸。那无边的大海就是医学知识，缩小一点也是课本。
老师、师兄、师姐都很好，没有预想的那样不理我，理我了，我又承受不起。每次问问题，我都只能低着头，沉默。所有的自信都雨打风吹去了。如果可以，真想逃避。寒假时，妈妈说，去医院后脸皮要厚，不懂就要问。可是现在的我，连像样的问题都问不出。
我试图用平静的语言来记录自己的生活，却发现是那么的难。每天，都会碰到不同的病人。然而，人的不幸却都是一样。我小心翼翼的迈出我许许多多的第一次，每次完成时，都有一种成就感。虽然事情很简单，但第一次却不简单。记得11床的老伯伯出院，老婆婆走到医生工作站，对我说“小医生，谢谢了”，心里说不出的开心。
医生实习日记(四)
来骨伤科实习已经有十来天了,之前觉得自己每天都很忙,每天写不完的病历,开不完的化验单,做不完的手术...但经历了今天的事情之后,才发现以前的忙都是那么的微不足道，且今天的经历给了我心灵深深的震撼,让我明白并记住了一个道理:------其实平平安安的活着真的比什么都好!
事情的缘由是中午和晚上的两个急诊病人,今天中午11点多,主任叫我吃完饭后马上回科室,因...
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一天的时间眼看就要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的学生实习日记，欢迎阅读与收藏。
7 月14 日
实习终于开始了，学习土木的，理论重要，实践更重要，所以老师建议我们暑假期间实习，今天上午，我们来到工地，项目经理给我们介绍给了张师傅，以后就有张师傅带着我们实习了。开始张师傅并没有马上带领我们下工地，而是对我们进行了安全教育。他教导我们必须贯彻“ 学习为主、安全第一” 的安全原则。教导我们进入工地要注意“ 三保(安全帽、安全带、安全网)、四口(楼梯口、电梯口、通道口、预留洞口)、五邻边” 。尤其是要注意头顶有没有可能掉下东西、脚下有没有钉子、电线等。他还给我们讲了一些工地的事故，把我们都给吓着了。后来他又向我们介绍了一些工程的情况：
其中一再强调的就是注意安全，戴好安全帽，万事小心。这也是我今天最大的感触：安全第一。
下午，张师傅让我们在办公室里整理资料，熟悉周围环境，并说明天把工程的图纸找来先让我们熟悉下图纸，后天再下现场。
7 月15 日
今天张师傅给我们拿来了一大摞工程的设计图和施工图，让我们尽可能把图纸看懂，有不懂的要向他们请教，或者自己看图集，要把问题弄明白了。
虽然我们也做过课程设计，但那都是教学的一部分并没有应用到实际中去，几乎近似于纸上谈兵吧。和这些图纸相比，我们图纸的工作量只是九牛一毛啊。
打开建筑图和施工图，我看见施工图纸的几个大概的部分，图名、图框、比例等等。第一次接触正规的设计图，会很自然地拿自己的画的图纸和它比较，首先最先看到的是图框边缘的一级注册建筑师印章，那是建筑行业的通行证也是我们为之奋斗的目标，这枚小小的印章代表的就是值得信任的技术水平和安全可靠的保证，多么希望自己能有这么一个章啊!
7 月16 日
今天，张师傅说要检验一下我们测量的基础，带我们去放线去。到了现场，他把我们介绍给了一个姓张的技术员，让他带着我们。
张哥对我们挺好，一开始先让我们熟悉一下放线所用的水准仪和经纬仪的操作。我发现这里用的仪器和学校里的仪器有明显的不同：仪器比学校里的仪器好用，操作也简便，可以这么说仪器的操作和在学校学测量时的有很大出处。这说明在学校里学的知识都是基础，教你一种学习的方法，而不是死东西。
后来，张哥就给我们讲了放线的一些技巧和注意事项，听得我晕乎乎的，不过为了不影响他的工作，我们就在一边看他操作。后来他见我们都不懂，还特意找时间给我们补了补课，真的谢谢他。
7 月17 日
今天，我们还是跟着张哥一起放线。今天放线的内容是柱子和梁。主要是确定柱子的定位轴线。他的技术特别熟练，没多长时间就把一个柱子定位好了，看着他那么容易就弄好了，我也想试试，不过他没让，而是让我先去一个空地，给了我们一组数据，让我们先练习一下，等他检查过关了才能让我们真正参与放线。
真是看着容易做着难啊...
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有趣的一天又要结束了，今天我们都做了什么了呢?是时候认真地写好日记了。那如何写12篇漂亮的日记呢？下面是小编为大家整理的大学生实习日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
7月5日星期一
今天是开始实习的第一天，我一大早就在介绍人的陪同下来到了天津丝印器材供销公司财务部。丝印器材供销公司是一私人企业，以给我市提供丝印器材为主要业务。部门主管在看过我的介绍信后，欣然接受了我在该部门实习的请求。由于是第一天，在部门主管带领我熟系了该公司的工作环境后今天的实习就告一段落。
7月6日星期二
今天到了公司，我的老师杨姐利用了整个上午的宝贵时间，向我详尽讲述了公司的发展历程、业务范围、部门分工等情况，使我对公司有了初步的了解。通过与我的交谈，杨姐为我量体裁衣，定制了一套学习方案，并针对我个人的性格特点，为我指出未来的几个发展方向，使我受益匪浅。
7月7日星期三
今天我的主要任务是看公司以前的帐目，杨姐指定出纳先将以前的收款凭证和付款凭证让我们看,复习会计科目,不了解的明细科目就问.根据成本找了四页相关的材料费用明细账,再将总数合计起来。觉得还可以接受，并不是很难。
7月8日星期四
今天已到公司，杨姐要我开始看以前的一个完整的会计期间的凭证–一个月的转账凭证，了解大概的.会计科目有哪些。由于杨姐今天比较忙，我只好自己看，也回忆了一下会计基础知识。一天下来觉得很累。
7月9日星期五
今天仍然是看凭证，但根据以前学习的很多理论来考虑借贷方向很容易使人思路不清，带我们的会计就给我们讲了一些比较实用的考虑借贷的方法，然后还出了一道题对我们进行了测试,还学习了使用办公室的一些办公工具如：传真机、打印机。
7月10日星期六
根据他们给我的实习计划，实习生有双休，今天我休息。
7月11日星期日
休息
7月12日星期一
一周的工作又开始了，希望在这周力能学到些东西，我怀着期盼的心情来到公司，经过上周的了解，我大概知道了公司的基本运作。今天杨姐拿了一些以前的文件，叫我输入电脑,还要打印出来，她可能想了解我的计算机应用能力。现在的大学生计算机能力都不会差的。
大学生实习日记【一】
虽然名义上我是在广安消防器材有限公司实习，但是这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。平时习惯于睡懒觉的我顿时觉得时间不够用!但是想想鲁迅先生曾说：时间就是海面里的水，只要愿意挤，还是有的。而且我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。所以只好开始慢慢调整自己的生物钟来适应上班族的快节奏生活了。
大学生实习日记【二】
虽然才到刚到单位没几天，但是总体觉得同事们都很随和，很好相处，并没有因为我是新人而排挤歧视我，也没有...
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20xx年xx月xx日星期一
从月31日到今日，在铺洋小学实习已经进行了三个星期了。在这三个星期的时光里，我慢慢熟悉了教学工作从备课到测试考察的各个环节，也了解了作为一名班主任所要负责的各项任务。铺洋小学与其他的学校不一样，从到校的第一天起，我们就同时开始了教学实习和班主任实习，并且对教学实习的进行也有严格的要求。这给我的实习增添了不少压力，但同时也给了我们更大的动力，期望能够更好地展现华师的风采，同时也要求我们对于教学工作和班级管理具有更强的职责心。
20xx年xx月xx日星期二
今日和我同校的实习的同学来听我的课，带队教师也来听，我的心里不再有一点儿害怕，一切都是顺其自然。因为这不是第一次站在三尺讲台上为学生讲课，他们也不是初次听我的课，我在他们的面前不明白讲了多少次了，所以我是不害怕的。
我站在讲台上精彩地讲课，他们坐在后面专心地听，并作了听课记录。这堂课学生配合得很好，进取回答问题。课后带队教师评我的课是：由于经验不足，课堂的调控和应变本事有欠缺，还待加强。
20xx年xx月xx日星期三
今日和昨日一样，起个大早就去了实习基地。估计指导教师和昨日一样会值班，就想着进教室看看。对面办公室有教师来了，他让我到他的办公室坐坐，我们就聊了一会。之后来了一位女教师，他俩聊了一会就发起了牢骚。来这虽然不久，见了不少教师，却听了不少教师的抱怨：教师工资太低，工作繁重单调，学生多是娇生惯养懒惰好吃懒做不听话难教，学生厌学情绪普遍等等。听了这些话，我觉得不少教师有职业的倦怠感，每一天抱怨备课、上课、改作业。当然，也有不少教师心甘情愿兢兢业业活跃在自我的工作岗位上，他们有着远大的梦想，不为一己之私，只为完成自我是使命：教育育人。这种奉献精神是值得我这个未来教师学习的。
20xx年xx月xx日星期四
在班级管理方面，我们被分到了各个不一样的班级，跟着各个班主任开展各自的班主任实习工作。看着班主任起早贪黑的日程表，不禁感慨起做好一位班主任的辛劳与不易更加切实地理解班主任对于教育的衷心热爱和对班级的无私奉献。月31日到今日的实习中，我明白教师的职责：是真心关爱每一个学生，深爱教师这份工作，热爱教育事业，为了学生愿意奉献毕生精力。
20xx年xx月xx日星期五
今日实习学校的所有教师都去听张教师的课，是三年级的一堂数学课，在学校的电脑室进行。
教室里坐满了教师与学生，张教师站在三尺讲台上为学生们演绎了一堂精彩的数学课。利用电化教学，屏幕上宣示的课件生动趣味，引起学生求知的欲望，同时也培养了他们的学习兴趣。孩子们在欢乐中掌握知识。教师的态度和蔼，声音响亮，采用启发式教学。
这堂课是我实习以来听到的一堂课。我觉得利用电化教学的效果比较好。可惜农村教学设备落后，很多地方没有电脑和投影机等，无法实施电化教学。
20xx年xx月xx日星期六
一个月的实习生活很快结束了，我真有点依恋实习学校，舍不得...
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日记1
今天老师傅首先上来就跟我说了一些概念， 组件是由若干零件组成，在结构上有一定独立性的部分。部件：部件是由若干零件和组件组成，具有一定独立功能的结构单元。组件装配：组件(或部件)装配是按照规定的技术要求和顺序完成上述组合的工艺过程。总装配：总装配是将部件、组件、零件组合成产品的工艺过程。任何机器都是由零件、组件和部件组合而成。装配包括对产品的调整、检验、试验、油漆和包装等工作。
装配是机器制造生产过程中极重要的最终环节，若装配不当，质量全部合格的零件，不一定能装配出合格的产品;而零件存在某些质量缺陷时，只要在装配中采取合适的工艺措施，也能使产品达到规定的要求。因此，装配质量对保证产品的质量有十分重要的作用。 在机器的装配工程中，可以发现产品在设计上的缺陷(如不合理的结构和尺寸标注等)，以及零件加工中存在的质量问题。因此，装配也是机器生产的最终检验环节。 如控制装配的环境条件(温度、湿度、清洁度、照明、噪音、振动等)，推行有利于控制清洁度、保证质量的干装配方式，零件必须在完成去毛刺，退磁，清洗，吹(烘)干等工序，并经检验合格后，才能入库。
日记2
回想起这几天的实习生活，我真是感慨万千，想起了“生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。”而一个社会要很好地发展下去，一定要符合此规律。马克思说得对，“给资本家打工果然不是闹着玩的。”一个国家经济的发展，都离不开每一个公民的努力与供现。
一礼拜里，我们每天下班都在很晚，晚上六、七点下班是常事，正式员工通宵也不罕见。有一次晚上八点过的时候和几位同事下去吃饭，遇到两个其他公司职员，其中一个对另一个自豪地宣布：“我都没有料到自己能撑到那么晚!” 望着他骄傲得红扑扑的天真的面容，同事们都默默地微笑了。
日记3
老师傅今天告诉了我完全互换法是怎么用的。
完全互换装配法是装配尺寸链中的所有组成环的零件，按图纸规定的公差要求加工。装配时，不需要经过选择，修配和调整，装配起来就能达到规定的装配精度。完全互换法装配法的优点是：装配工作简单，生产率高，有利于组织流水生产，也容易解决备件供应问题，有利于维修工作。 选择装配法：选择装配法是将尺寸链中的组成环公差放大到经济可行的程度，然后选择合适的零件进行装配，以保证规定的装配精度的方法。调整装配法：调整装配法，就是在装配时用改变产品中可调整零件的相对位置或选用合适的调整件以达到装配精度的方法。修配装配法：修配装配法就是将尺寸链中各组成环零件的公差放大到经济可行的程度去制造。这样，在装配时封闭环上的累积误差必然超过规定的公差。选择装配方法的实质，就是研究以何种方式来保证装配尺寸链封闭环的精度问题。常用的装配方法有：完全互换装配法，选择装配法，调整装配法，和修补装配法。 完全互换装配法：完全互换装配法是靠零件的制造精度来保证装配精度要求的。
日记4
南远电器一直被认为是吴江市效率比较高...
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7月5日星期一
今天是开始实习的第一天，我一大早就在介绍人的陪同下来到了天津丝印器材供销公司财务部。丝印器材供销公司是一私人企业，以给我市提供丝印器材为主要业务。部门主管在看过我的介绍信后，欣然接受了我在该部门实习的请求。由于是第一天，在部门主管带领我熟系了该公司的工作环境后今天的实习就告一段落。
7月6日星期二
今天到了公司，我的老师杨姐利用了整个上午的宝贵时间，向我详尽讲述了公司的发展历程、业务范围、部门分工等情况，使我对公司有了初步的了解。通过与我的交谈，杨姐为我量体裁衣，定制了一套学习方案，并针对我个人的性格特点，为我指出未来的几个发展方向，使我受益匪浅。
7月7日星期三
今天我的主要任务是看公司以前的帐目，杨姐指定出纳先将以前的收款凭证和付款凭证让我们看，复习会计科目，不了解的明细科目就问。根据成本找了四页相关的材料费用明细账，再将总数合计起来。觉得还可以接受，并不是很难。
7月8日星期四
今天已到公司，杨姐要我开始看以前的一个完整的会计期间的凭证，一个月的转账凭证，了解大概的会计科目有哪些。由于杨姐今天比较忙，我只好自己看，也回忆了一下会计基础知识。一天下来觉得很累。
7月9日星期五
今天仍然是看凭证，但根据以前学习的很多理论来考虑借贷方向很容易使人思路不清，带我们的会计就给我们讲了一些比较实用的考虑借贷的方法，然后还出了一道题对我们进行了测试，还学习了使用办公室的一些办公工具如：传真机、打印机。
7月10日星期六
根据他们给我的实习计划，实习生有双休，今天我休息。
7月11日星期日
休息
7月12日星期一
一周的工作又开始了，希望在这周力能学到些东西，我怀着期盼的心情来到公司，经过上周的了解，我大概知道了公司的基本运作。今天杨姐拿了一些以前的文件，叫我输入电脑，还要打印出来，她可能想了解我的计算机应用能力。现在的大学生计算机能力都不会差的。
7月13日星期二
我今天依然打着主管给我的文件，但到了下午，杨姐开始叫我记录一些凭证，由于在学校上课也比较认真，所以记录凭证对我来说也并不难应付，在杨姐的指导下我开始填写了存款进帐单，我很快的.完成了杨姐交给我的凭证。一天下来，觉得在学校好好学习是很正确的，工作中还是很需要专业知识的。
7月14日星期三
经过昨天做的工作，让我觉得做会计并没有想象中那么难应付，感到这次实习还蛮轻松的，我想杨姐昨天叫我写凭证，今天应该叫我做其他吧。谁知道今天还是让我做凭证，只是数量比昨天多了一些。可能是我心高气傲的原因吧，认为自己都会做了，根本就没有复核过，写完就交给了主管，结果主管检查完就错了一半，我还以为会被骂呢，但主管并没有说我什么，就是叫我改正错的地方。
7月15日星期四
今天我还是继续写凭证，但经过了昨天的教训，我知道一定不能再马马虎虎了，要认真做才行，做凭证时认真计算清楚数额，完成后也一一检查。确认没有错误了，才交给杨姐，杨姐看了以后，发...
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期待这份"学校实习日记"能够开阔您的视野，怎么样才能让你的范文别具一格？日常工作中我们需要快速处理文档，一个得力助手就是范文模板。
【学校教师的管理实习日记】
第一天
今天是我进入学校，进行教师管理实习的第一天。我来到了学校的行政办公室，见到了负责接待管理实习老师的工作人员。他们非常热情地接待了我，并详细介绍了学校教师的管理体制和各个部门的组织架构。我之前并没有接触过学校的管理，听了他们的介绍之后，我感到非常新奇和兴奋。
到了下午，我和实习指导老师一起去了学校的教学楼，参与了一堂课程设计的会议。这是一堂物理课的课程设计，本次会议主要是讨论课程内容和教学目标。我第一次意识到，教学工作是非常复杂和细致的，其中的许多细节需要认真规划和讨论。
第二天
今天我来到了学校的教育科研部门，参与了部门常规例会。在会上，大家分别汇报了各自的工作进展情况，介绍了自己的项目和任务安排。我听得非常认真，也学到了许多有关教育科研方面的知识。
下午，我和实习指导老师一起走访了学校的各个教学部门，了解了每个教学部门的主要工作内容和任务分配。在这个过程中，我发现每个部门都有自己的特点和优势，但同时也面临着不同的挑战和困难。了解这些，使我更加认识到学校中教育管理的复杂性和多样性。
第三天
今天是星期三，我在早上前往学校的教务处，参与了一项新生导航计划的策划讨论。这是一个非常具有挑战性的项目，需要各个部门之间紧密合作，才能顺利完成。在讨论中，我逐渐体会到团队协作和沟通的重要性，学会了如何更加高效地参与其中。
下午，我和实习指导老师一起观摩了一节美术课，这是一位资深教师的授课。通过观摩，我了解了一位优秀教师的教学风格和教学理念，并学到了一些教学技巧和指导方法。
第四天
今天我来到了学校的后勤部门，参与了一项校园环境卫生管理的实际操作。在这个过程中，我学会了如何更加仔细地观察校园环境，分辨并及时处理垃圾和卫生问题。通过实际操作，我深刻认识到后勤管理工作的重要性和困难性。
下午，我和实习指导老师一起参加了学校的一个家长会，这是一个非常重要的活动。家长们表达了对学校的期望和关注，也介绍了孩子的学习和生活情况。在家长会上，我逐渐认识到学校教育管理的使命和责任，也体会到了做为一位教育管理者，需要具备的责任感和使命感。
第五天
今天是实习的最后一天，我举行了一次回顾和总结会议。在会上，我分享了自己这几天的学习和感悟，和老师们一起交流和讨论。同时，我也向老师们表示了由衷的感谢和敬意，因为我从中学到了许多宝贵的经验和知识。
整个实习过程，让我更加全面理解了学校教育管理的复杂性和多元化，也让我更加深入地认识到做为一名教育工作者的责任和使命。我相信这次实习将对我将来的工作和生活产生积极的影响。
新的一周开始了，今天第一天，升国旗，做早操，校长讲话。
早上有班会课，班主任老师向九五班全班介绍了我，大家的响应让我见识了...
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今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，班级老师也只觉得还可以。
今天上的内容，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。
虽然班级老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。
仔细想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如班级老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的班级老师还有一段很长的距离啊。
今天，我参加了一个公开课，这是一个高三的复习课。其内容是圆筒、圆锥和身体的侧面面积和表面积。老师说话很有条理，内容很全，侧面积和面积与ppt展开，让学生一目了然，但问题是，这是告诉学生认为每次见到这种话题的侧面积和表面积?学生的空间思维能力和具体的思维能力都很差，如果他们每碰到一个问题，想扩大，会很麻烦吗?例如，一个立方体，一个圆柱体，如果它是这样的，它需要时间吗?仅仅略过一眼就可以忽略掉一些东西是不是更好呢?
我是否应该强调，有些简单的空间几何图形不需要扩展?简单和规律的空间几何应该列出来供学生理解吗?而且感觉老师讲得很快，而学生互动较少，是复习教材来互动少吗?还是老师的问题吗?那些复杂的公式，你怎么让学生容易记住呢?
这些是我今天的问题。今天也改了学生的作业，发现问题很大，前天我快吐泡沫了，写作业还是很多问题。如何更好地了解学生?特别是基金会真的很差吗?有些学生我觉得他很用心，但因为基础太差，真的很难抢救，怎么能让他们的努力变成收获呢?
今天一二节课我要讲课，心里很是紧张，早上很早就醒了。我是读了几篇文章才平复的心情。上课了，我首先用英语自我介绍了一下，然后有用汉语翻译了一遍，然后开始讲解试卷。慢慢地才放松下来。我一题一题地分析，问他们是否懂了，把一些难点重点板书在黑板上面，领他们读几遍，细细地分析了才进入下面一题。虽然如此，试卷还没有讲完就下课了。课后，指导班级老师对我的课进行了评价：首先，情绪上还是有点紧张，不够干练。其次，书写力度不大，不够清晰。第三，时间把握不是很得当，在内容上对小学生的接受程度不是很了解，效果不是很好。我还知道指导班级老师的点评是很中肯的，我还需要多听课，多练习。虽然心里有点小失落，我还是很快就调整了心态。
下午我在办公室里面记录上午上...
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