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小学心理课件

小学心理课件

发布时间:2023-12-21
1 小学心理健康课件(收藏十六篇)
小学心理健康课件

作为一位人民教师,可能需要使用教案来组织和规划教学活动。教案是教学活动的总体组织纲要和行动方案。现在让我们一起来看看小学心理健康教育教案的写法吧!以下是小编整理的内容,仅供参考。

小学心理健康课件 篇1

活动主题:

“我积极,我自信”

活动流程:

准备:播放歌曲《让我们荡起双桨》

(一)主持人宣布开会,说明班会的意义

小组讨论:在日常生活中,你对健康是怎样理解的?

(学生交流讨论)

明确:健康不仅仅是没有疾病,而是包括人身体的、心理的、社会的完全良好状态。它已经超出了疾病的范围,而是把人体的健康与心理和社会的关系紧密地联系起来。

(二)在日常生活中,你有哪些问题感到束手无策或让你背上思想包袱?

学生交流

(三)帮帮你的小伙伴。

1.主持人说话:给大家讲一个故事:

某个小伙伴,平时表现还不错,比如尊敬师长,团结同学,也爱讲卫生。但是做起事情来总无精打采,集体活动、干什么的都不愿赶在前面,问他为什么?他说自己也做不太好,班上有那么多好同学去做,还用得上我吗?请你劝劝这个小伙伴。

2.学生交流,劝劝这个小伙伴。

3.班主任小结,肯定好的发言,指出不足。

(四)传授克服消极心理的方法

1.主持人讲话:要克服消极的态度,不光在自己的意识上注意自己提醒自己,另外还有很多方法,这里有两个小故事,大家听后就明白了怎么样使自己的情绪常处于积极的`状态。

2.两个同学分别讲故事:

(1)《谁做得对》

(2)《做自尊向上的人》。

3.主持人和大家一起归纳方法。

(1)学会关心别人

(2)学会宽容

(3)学会控制自己的情绪。

二、总结

1.通过本次活动,你有什么收获?

2.写一篇今后在积极态度上该如何行事的小感想。

活动后记:

本次班会取得了良好的效果,通过明理、讨论,学生纷纷提出了自己感到困惑的一些问题能畅所欲言,这证明学生走出了自闭的心理。在第三个环节后,一部分学生仿佛有所感悟,情绪变得积极,本次班会取得了预期的效果。

小学心理健康课件 篇2

活动目标

1.知道紧张是一件很正常的事,学习用各种方式排泄紧张情绪。

2.大胆表述自己产生紧张情绪的事情或过程。

活动准备

课件、画笔、纸、视频展示台

活动过程

(一)观看课件,回答问题

1.播放课件。

2.师:你看到画面上有谁?它怎么了?这群受伤的小玩偶要去干嘛?

学生:有一些受伤的小玩偶,他们要去看病。

师:你去看病的.时候,心情是怎样的?谁来说一说?玩偶们在等待看病的时候的心情又是怎样的呢?(小学生讨论,并说一说)

(二)仔细观察,描述不同表情

师:请注意观察小玩偶们的表情变化。

操作课件,并用“门开了,进去一个,出来一个”的句式请小学生观察、说说玩偶们表情的变化。

师学生共同总结玩偶们表情的变化。(课件中将几个场景结合起来,一起观看、比较。)

着重观察最后的小木偶的表情变化,师引导:还剩3个玩偶时,小木偶的表情是笑的,为什么?还剩2个玩偶时,小木偶的头往右看一看,为什么?还剩1个玩偶时,它的动作、表情怎样?为什么要摸鼻子?...

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2 小学心理课件经典八篇
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每个老师不可缺少的课件是教案课件,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。做好教案课件的前期准备工作,这样才能实现预期的教学目标设计,好的教案课件应该包含哪些内容?本文将从多个方面深度探讨和分析“小学心理课件”,与朋友分享传递知识把这篇文章发送给您的朋友们吧!

小学心理课件 篇1

2016小学心理健康教育主题班会教案

只有心理越加的健康,我们的人生才会越加的积极。所以开展”心理健康教育主题班会”是很有必要的。下面是小编收集的心理健康教育主题班会具体内容,欢迎阅读。

小学心理健康教育主题班会(一)

一、活动内容:调整心态,把握成功

二、活动目的:

1. 这次活动,就是要让学生拥有积极健康的心态, 紧张而忙碌的学习,让学生们能轻松愉快地度过小学阶段的学习生活。

2.通过主题活动,宣传心理健康教育知识,培养同学们积极健康的心理,让学生管理自己的情感,使其拥有积极稳定阳光的情绪。

3.让家长更了解学生的压力,理解学生的心理,能与学生真情沟通,使家庭教育 和学校教育很好地结合起来。

三、过程与方法

在大家自主、合作、探究的过程中,培养学生敢于发表自己的想法,培养学生团结互助的精神,从而达到以上活动的目地。

四、课前准备

收集自己崇拜的名人名言 ,名人事例,目的是想让学生用名人事例来激励鼓舞自己。

五、活动口号 :“关爱心灵,拥抱阳光,从现在开始”。

六、活动过程

(一)学生自背班训:“我自信我快乐,我拼搏我成功”。

(二)打开心窗说说心里话:

时间 荏苒,光阴似箭,同学们又 带着各自的理想,来到学校追求知识。这段时间以来,我们同学感受到毕业班的学习和以前有什么不同,我们一定有深刻的体会吧,现在大家来交流一下好不好?听了同学们的心声,老师深刻地理解大家。求学之路还真不好走呀,脑子想不停,手指写不完,何时是尽头?有些同学,天天有这样的想法,你们心理不痛苦吗?大家也许不知道,这是一种不良的心理现象,它会影响着你们在六年级的学习,它会是你们学习生活中的绊脚石,老师把你们的心理问题归纳了一下,有以下几点:

1.压力或焦虑心理。学校课业任务繁重,竞争激烈,父母期望值过高,使得学生精神压力越来越大。

2.厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题,不仅是学习不好的同学不愿学习,就连成绩很好的同学也有这种倾向。

3.人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突,生活在不和谐、不协调的人际关系中。

(三)讲故事 ,明道理 。大家先看一个故事,看看这个故事告诉你一个什么道理?(略)人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往铸成了很大的差异。很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态,如果一个人的心态是积极的,他能乐观地面对人生,热情地接受挑战和应付一切困难,那他就成功了一半。

1.大家收集一下,积极的心态有哪些?让学生明白:要想成功,首先得要有积极阳光的心态。积极的心...

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3 最新小学心理课件精华14篇
小学心理课件
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小学心理课件 篇1

活动设计意图:

小学生由于其年龄特点,缺乏一定的自觉性导致做事拖拉、上课不专心,不按时完成作业,今天的事明天做,不知道时间的宝贵,不知道怎样合理安排时间。针对这种现象,我们要让学生正确认识到时间是宝贵的,珍惜时间,注重效率,当好时间的主人。

活动目的:

1让学生懂得时间的价值,珍惜时间。

2教育学生合理安排时间,充分利用时间,注重效率,掌握时间,努力学习,立志成才。

活动重点难点:

重点:让学生知道时间是宝贵的,应该珍惜它。

难点:教育学生珍惜时间,合理安排时间,充分利用时间

活动准备:1、自制课件

2、课前搜集珍惜时间的名言。

活动过程:

一、激发情趣,引入课题

导入:高尔基说过:“世界最快乐而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而又最令人后悔的是——?”

你们知道是什么吗? 板:时间

大家说得很对。随着年级和科目的增加,我们的学习变得越来越紧张。在我的生活中,我发现很多学生不知道时间的价值,不知道如何合理安排时间,所以很难取得好的成绩。

怎样做时间的主人?这是我们大家都应思考的问题。我希望通过今天的课,我们能找到正确的答案。

二、调查体验,深化认识。

(一)时间就是知识。

1、体验一分钟的时间。

老师:学生通常不注意一分钟。现在请闭上眼睛,听**体验一分钟。

学生交流一分钟的长短。

师总结:我们平时根本就感觉不到时间一分一秒地过去,也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走!

2、体验一分钟能做些什么。

合作小组赛:写作,做心算。

学生分组作业,并进行统计,以获得近似平均值。

师:刚才我们试验了一下,一分钟能写二十多个字,能算十几道口算题,对于我们来说,时间就是什么?(时间就是知识。)

(二)时间就是财富。

老师:工农业生产一分钟能创造多少财富

显示投影:(1分钟:一台先进的采摘机可以采摘69公斤西红柿。

一种新型太阳能水泵可以泵3-8吨。一台高速旋转印刷机可以印刷1300多份报纸。一条彩电生产线可以组装一台或五台电视机。

)读给大家听。

通过这些调查和交流,我们感受到,对于工人大叔来说,时间就是财富。

(三)时间就是生命。

1*医护人员抢救病人的**。

2、让学生讲一讲听到的、看到的、亲身经历的医务人员抓紧每分每秒抢救病人的事例。

事例说明,时间是医务人员的生命。

(四)时间就是胜利。

**战斗故事片片段的**使学生认识到时间在战斗中的重要性。举例说明时间就是战争的胜利。

三、游戏:和时间赛跑

俗话说:“光阴好比河中水,只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命;珍惜时间就等于延长生命。现在让我们和时间做个游戏。

规则:众人围圈,圈内放置数张小椅,张数比人数小一,由时间老人领头小跑,并与众人对话:“嘀嗒嘀嗒几点钟?

”“嘀嗒嘀嗒一点钟”……直到十二点钟。每过一个小时,人群就会散开,抢走椅子,剩下的一个会是失败者,需要表演。

四.自我解剖、讨论交流 。

1自我剖析,谈谈自己平时的表现,明白浪费时间的遗憾。

2、联系实...

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