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老城镇第三小学3月份师德建设
教职工情商开发月活动总结
为营造和谐校园，提高全体教职工的情商，我校从以下几个方面着手，取得了显著成效。
一、如何创建和谐校园
1加强学习，在自我完善中实现内在和谐，不断用进取精神充实自己。以责任心履行岗位职责，更新观念，努力学习，减少烦恼，摒弃浮躁，善于自我调节，优化心理素质，保持内心平衡，减少自卑、猜疑、虚荣、嫉妒、自私、偏执、冲动、抑郁等消极心理，提高主观快乐感。
2完善制度，在规范化管理中实现校园内部和谐。内部和谐，是创建和谐校园的关键，要从建立完善各项规章制度入手，实现以制度管人，以制度管事，避免学校管理中的盲目性，随意性。统一标准，一视同仁。
① 必须明确每个岗位的职能和职责。
② 建立健全党建工作长效管理机制。
③ 建立健全高效的日常工作运行机制，依法明确工作标准、工作流程和秩序。
④建立公开制度，做到规范、公开透明。
⑤建立规范有序的监督约束机制，发挥教代会民主管理民主监督的作用。
三。要依法治校，在维护师生利益中实现内外和谐，处理好三者关系。
① 正确处理党政关系、干群关系。
②正确处理同事关系
③正确处理与学生与家长的关系
二、高情商促进校园和谐
1处理好领导与教职员工、教职工、教师与学生、教师与家长四种关系
2、总原则
①与人为善，乐于助人
② 学会吃亏，开明，乐观
③善于交际，克服自闭心理
④学会适应，面对困境
⑤及时调节，改善关系
3、领导的情商
① 强化公仆意识，以身作则
②平易近人，亲民务实
③ 关心人民疾苦，同甘共苦，增强亲和力和凝聚力
④兼听则明
⑤耐心细致，有“雅量”
4、教职工的情商与领导的关系
①正确定位
②尊重与服从
③平衡心态
④讲究沟通方式
5、教职工的情商与同事的关系
①欣赏别人，文人相亲
②合作共事，互相支持
③谦虚谨慎，戒骄戒躁
④善于交流，融入集体
总之，此次师德建设活动取得了预期的效果，不过创建和谐校园不是一朝一夕的事情，需要广大教职工继续保持并不断改进和总结。
营丘镇小学
2015年9月
通过“师德活动月”活动的开展，学校的方方面面，各项工作都得到了促进和完善。广大师生努力学习、深刻反思、不断提高，涌现出一大批爱学校、爱学生、善思善教的先进事迹和模范个人。
一是校园育人环境漂亮了。既让知识育人，又让环境育人，营造立体德育环境，尊重广大教师、学生的意见，学校栽了树、种了草、育了花，橱窗变亮了，地面变净了，草坪变绿了，连那些名言警训、名人塑像都变得亲切了，让学生举目所及、举足所进的不仅是知识的殿堂，更是美丽的享受和熏陶。优美的校园教育环境陶冶了人的情操，塑造了人的灵魂。
二是教师精神面貌振作了。在教师为学生树立的道德榜样中，教师...
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