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科技活动月总结【篇1】
雨花区枫树山桥小学原名荔涛乡桥小学。按照雨花区**扩容提质、均衡资源、实现教育公平的要求，2007年雨花区**和雨花区教育局高度重视、积极努力争取长沙市土地开发建设****支持新建大桥学校。学校于2009年秋季正式开学，实现了城乡优质教育资源的共享，解决了黎沱镇部分地区的生源问题。
现有学生1075人，班级21个。教师57人，具有硕士学位2人，本科学历49人，是一支年轻化素质高的教师队伍。
一、明确功能定位
在雨花区教育局的具体指导下，依托我区创建乡村少年宫的总体目标规划，学校确立了“学生开心的活动场所、家长放心的教育阵地、居民向往的文化中心”的功能定位。明确七彩光少年宫是以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主的社区居民为宗旨，以培养未成年人创新精神和实践能力为重点，既是学生爱来、促进学生全面发展、实施素质教育的场所，也是家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地，还是学校为社区居民提供文化、教育、交流服务和优化乡风的活动中心，从而探索具有雨花区枫树山大桥小学学校特色的乡村少年宫建设模式。
二、把握基本原则
我校建宫的基本原则是：
（一）公益性原则
始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。
（二）基础性原则
通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的社区居民进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。实现“三个延伸”：空间上从学校向村庄社区延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。
（三）共建共享原则
主要依托学校管理和建设，同时，联合社区、周边单位和社区学院共建，使各类教育资源共建共享，利于长效运行。
（四）特色发展原则
按照区委区**“一宫一特色”的要求，结合学校发展特色，根据学生发展需要，努力打造特色项目和优秀品牌。
（五）信息化
依托现代信息技术，优化活动效果，建立网上游乐场，扩大活动方式和范围。
（六）效益最大化
依托学校现有资源，服务黎托学区各小学学生和家长、周边未成年人和居民，提供城区未成年人交流实践平台，优化乡风民俗建设。
三、广泛招募师资
（一）成立机构
在区委区**的领导下，由区教育局指导，学校成立乡村少年宫领导小组，负责具体实施，设乡村少年宫办公室，主任由校长兼任，副校长兼任副主任，另设管理人员两人。
（二）广泛招募
少年宫有效运作的核心是师资队伍。我们将精心挑选热爱教育、思想素质好、专业技能较高、教学经验丰富的知名高级教师担任导师。
学校充分利用广播、板报、窗口、班会等形式加强宣传。通过宣传，学校的老师和家长可以深刻理解参与农村少年宫志愿服务的意义，为全面招聘营造良好氛围。按照自愿原则，鼓励教师兼职担任少年宫辅导员，逐步建立专职辅导员队伍。
校外聘请高素质教师、民间艺人、劳动模范、先进人物担任辅导员。同时，积极整合利用各种社会公益性资源，面向社会招募大学生、“五老”、村官、社区成功人士、区局专家型领导等各界志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。
同时，我们主动与“雨花区绿森林教育专项志愿者团队”、长沙市民间艺术家协会建立长期合作联系，对方定期无偿向我们提供志愿服务。此外，教师家庭与友好单位的关系也是我们志愿者的重要组成部分。志愿者不仅不计报酬，有的甚至自带教材，他们的热情和奉献精神令人感动。
四、积极联动同行
同行教育单位具有丰富的活动经验和资源，只有积极主动的学习和联系，才能保证我们建设乡村少年宫的高起点，并能有效扩展乡村少年宫的知名度，利于工作开展。
目前，我们得到了南雅中学、雨花区教科中心、雨花营地、雨花区少年宫、雨花区团委、雨花区业余体校等单位积极响应、联点共建。联点单位为我们引进金牌活动项目、培训师资、出谋划策、扶持给力。在他们的引导下，七彩光少年宫可以少走弯路，更快地发展，更好地回报社会。
五、结合学校特色
依托学校建设乡村少年宫，“宫”的特色也一定是“校”的特色，结合学校特色，规划少年宫特色是利于少年宫运行和学校发展的可行之路。目前，我校的两大特色是科技创新活动和心理健康教育。
（1） 以国防部为指导的科技创新活动
di是destination imagination的缩写，意思是目的地想象，di比赛是一项源于美国的国际性创新思维比赛，至今已有27年历史了。参加活动必须是5-7人的团队，分为中心挑战和即时挑战两个部分，中心挑战有五个不同研究方向的项目，分别涉及机器人技术、文学和数学、舞台艺术、即兴表演、结构工程学。作为湖南省第一所参与学校，我校从2008年起就坚持向学生普及这项活动。
学生多次获得省、国家一等奖，并有资格参加美国得全球比赛。近年来，在校内学校开展了以di的出题形式结合学校自身特点的实践活动，结合 “奇思妙想闯七关”以及模型等各类科技创新活动，是学校和少年宫科技创新活动特色。
（2） 立体化思想道德教育与全民心理健康教育
大桥的心理健康教育面向全体学生、教师和家长开放，除 “心馨小屋”心理咨询、出版心理健康小报、开设“心消息”信箱，阅读并给学生回信等等常规的心理辅导形式、学校内部发行的心理健康辅导报《快乐校园》、“心灵之声”广播、外，学校还通过团体心理辅导来丰富师生的心灵花园，营造学校工作和学习良好的气场。例如：对刚入学的新生，心理老师对新生进行团体心理辅导；针对六年级毕业生进行“选留美好记忆，准备新的起航”的团体心理辅导；对部分注意力不集中的儿童进行集中训练；期末考试前，给学生做“科学迎考，力争佳绩——考前心理调适”的心理讲座。
目前，我们正在探索将心理健康教育和宣传向社区扩展，建立立体化的心理辅导网络，形成学校和少年宫又一特色。
六、精心设计活动
按照活动项目全面而有特色，学生参与面广，特色活动纳入纳入校本课程，有课程方案（指南），目标明确，内容有特色，符合学生的实际，课程开设有管理措施的要求，我们做了以下探索。
（一）调查—摸底，了解需求
通过对学生和家长的问卷调查和统计，找出对象的兴趣点，设计活动方案和内容。
（二）讨论—实践，逐步梳理
通过一次次的专家讨论和活动实践，**活动设置理念，逐步认识到活动设置应注重趣味性，“张扬异禀各美其美”，吸引未成年人参加，让孩子们在活动中找到童年的乐趣。大胆提出口号：“玩出我的样儿！
”通过“玩”，挥洒乐趣；通过“玩”，探索玩味。在“玩”中培养学生的创新精神和实践能力。
推出科技创新、精神家园、民间绝技、大谈世界、快乐世界、才艺表演等六大类，项目近30个。同时，农村家长的教育，也是七彩光乡村学校少年宫的组成内容，周末面向随行家长开设家教专题讲座、美容、健身等活动。
1、欢乐天地
开展全民活动，让学生体验快乐。如：泡泡秀、三人制篮球赛、羽毛球比赛、乒乓球赛、yoyo球赛、棋类比赛、跳房子、卡拉ok、阅读吧、绿色网吧、
2、科技创新
常规科技教育活动的开展，在低年级学生中开展：种子的发芽、蝌蚪的演变、金鱼的饲养等启蒙性的科技教育活动；在中高级学生中开展：植物栽培、动物育种、气象观测等实践活动。
通过“模型比赛”、“网页制作比赛”、 “科技创新比赛”、“科幻画比赛”等活动的优化组织，探索更加人性化、更有利于学生发展的组织形式。如：di创新思维、定向越野、机器人、小发明、趣味实验、航空模型竞赛、网页制作、计算机编程等
3、心灵家园
结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是个体心理咨询、团体心理辅导、小亚当的秘密（男生特区）、“我们的节日”实践活动、“做一个有道德的人”实践活动、故事屋。
4、民间绝活
我们积极引进民间艺人，创办剪纸艺术、踢毽子、空竹、中国结、鬃人、湘绣、风筝制作等。
5、大话世界
充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。如：“小勇士”生存训练、小记者、小厨师、修车里手、插花、登山体验、小木工、开心农场、公益劳动。
6、才艺表演
成立学生兴趣小组“童画工作室”，组织不定期的师生才艺展示活动，利用广播操、周会等机会提供舞台，让师生展示，提升师生的艺术素养。重点做好沙雕、创意美劳、儿童画、素描、粉笔画、书法、英语角、柔道、太极、叮叮当当、古筝、舞蹈、合唱等。
七、建立长效机制
1、制度规范
教师保障制度、场地共享制度、管理制度、考核制度、奖励制度等的建立，将为农村少年宫的长期开放保驾护航。
2、经费保障
为保障少年宫可持续运转，根据区**、区教育局方案使用经费，同时，多形式、多渠道积极筹措资金，可以采取乡村少年宫企业冠名，鼓励个人捐资助学，争取乡、村的资金支持等办法多方筹措资金。保护和支持乡村少年宫运行。
3、评价系统
对师生进行评价表彰。建立各项目标管理责任制和年度考核制度。通过测评，验证了少年宫活动的有效性，找到了改进的途径。
建立评价机制，纳入教师定量评价体系。评价结果要与教师评价、职称评定挂钩。
4、安全保障：
提高保障水平，确保农村少年宫健康发展。高度重视青少年的安全，配备专职保安人员，切实保证活动场地、设施、器材的安全，不断提升活动中心服务质量和管理水平。
另外，招募家长和大学生志愿者进行少年宫管理，要求学员进入少年宫及共建场所活动，要自觉遵守场室的相关规定及管理要求，切实保证活动场地、设施、器材的安全性，确保少年宫和谐、文明、安全、舒适、有序、高效地运转。
总之，乡村少年宫是一项功在当代、利在千秋的事业，我们将竭尽全力工作做实做细做出特色，力求突破和创新，以自己的优势资源向社会开放，为社会服务。把乡村少年宫作为一项长期的事业来干，办好乡村少年宫，为雨花区未成年人思想道德建设作贡献，为长沙市文明创建添光彩！
科技活动月总结【篇2】
应用数学社
总结2013/10/28
朝看水东流，暮看日西沉，时光如流水飞逝，转眼间，开学的第三个月即将开始，我们的本月工作也即将结束，在本部门各个成员的努力下，很圆满的完成了本月的工作。本月科技活动部总结如下：
一．编写了数学社第一次活动策划书——参观自治区博物馆，在本月，我们给科技活动部新成员做了一次培训，为了对成员进行更好的管理。
2、 安排下列应用数学学会的活动。
我们将推荐一个或两个成员参加下周由学校协会部门组织的社区管理培训。将在下月进行各个社团的座谈会，将在11月2日进行参观自治区博物馆活动，希望大家以饱满的热情参加这次活动。
三组织人员开例会。
除了工作，例会是会员交流学习、发现不足、弥补不足、发表个人意见和意见的另一种方式。更好地发扬大家的工作氛围，凝聚成员感情，形成和谐幸福的家庭。经科技活动部新成员一致决定，我们计划每两周召开一次例会。
三． 各尽其职，塑造全新的形象。
2013，这是青春飞扬的舞台，个性迸发活力的据点，更是校园文化浓置重彩的闪光点，应用数学社科技活动部也要积极运动起来，服务大众，在人人各尽其职的分工后，更加全面的带动起来，充分发挥出我们的闪亮点，使科技活动部更上一层楼。。
这个十月科技活动部的工作基本上完成的很出色，每个成员过的充实而愉快，对此，我对关心和支持科技活动部工作的老师及同学表示深深的感谢。
科技活动月总结【篇3】
集思博创致远
--船舶与建筑工程学院第五届科技活动月
造船与建筑工程学院第五届科技活动月在大家的努力下取得了圆满成功。本届科技活动月很好地弥补了上届举办时所体现出来的不足之处，虽然依旧没有开幕式，但它依然是一次成功的活动。为了弥补上届活动月没有开幕式的遗憾，各个协会和科技部的干事都精心地准备了自己的节目，大家都投入了极大的时间和精力。
不幸的是，由于某些原因，开幕式没有举行。
本次科技活动月的比赛项目相对于以往几届少了很多，只有：未来设计师协会承办的结构设计大赛、驰风模型社承办的船舶模型制作大赛。但是活动的精彩程度却并没有因为比赛项目的减少而有丝毫的减弱，相反，两个协会的比赛跟上一届相比都变得更加出彩。
特别是船舶模型制作大赛，本次选手制作的船舶都极其出色，所有的船模都集美观与科技为一身，很好地体现了本届集思．博创的主题。
在开展科技活动月的过程中，各协会在科技部的安排下，有序、紧凑地开展着自己的工作。召开动员大会。材料已分发。从模特制作到比赛开始，每一个环节都紧密联系在一起。这次的科技活动月时间紧．比赛难度高，但是大家却并没有因为困难大而产生退却心理，反而跟加有效地安排活动的时序，科技部与各个协会也有了更密切的联系。
上一个活动月暴露出的最大问题：本次会议地下室钥匙交接工作进展顺利。这进一步的反映同学们的责任意识得到了很大的加强，而协会对于干事的教育也取得了一定的成果，为接下来的干部竞选提供了评选的依据。
而在这次科技活动中，最大的收获就是那些参与者。每到课后，地下室里总是被挤得水泄不通。桌上放不下没关系，他们便趴在地上做。
课程紧紧和时间短没关系。 他们在周末在地下室度过。众所周知，结构设计大赛中要做出一个好的模型是很困难的，特别是今年的海洋平台设计，完全没有以往的经验可以鉴借，只能考靠选手自己摸索。很多参赛小组都不止做了一个模型。
从他们身上，我们可以看到坚持和热情。
到了最后比赛阶段，很可惜，由于天气及设备原因，大多数的参赛船模都没能自由地文驰骋在文心湖上，但，那些制作精美的船舶便已是他们努力最好的见证了。在杨存国举行的最后一场装潢更是精彩纷呈，有许多佳作惊艳全场。评委老师对我们选手的造型非常满意，并饶有兴趣地与选手进行了交流。
而那些想出不止一套模特儿的人受到所有观众的尊重。在闭幕式上，主持人的解说水平确实比以前提高了，这与他们提前充分准备分不开的。
在往届基础上，本月科技活动内容更加丰富，组织更加细致。形式多样，理论与实践结合，知识性与趣味性兼顾，既紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。科技活动月遵循我校一贯的宗旨，即让全体学生都参与其中。
丰富的内容和多样的形式充分调动了学生的积极性，强烈地求知欲望和重在参与的精神也在同学们身上体现得淋漓尽致：首先是对各项活动积极踊跃地报名参加，其次，在比赛中，同学们又发挥了良好的水平，取得了可喜的成绩。
我院历来注重培养学生的动手实践能力，办科技节的目的也正是为了让每一个人在探索科学的道路上留下深深的足迹，洒下辛勤的汗水，收获丰硕的果实，从而终生受益。本届科技节特别注重了过程本身的价值，这体现在对每一项比赛和活动，同学们都以极其认真的态度投入到准备中去，不管结果如何，这份态度便能让每个人收获很多。科技活动月是一个大舞台，为学生展示才华提供了空间和机会。
有的学生动手实践能力突出，有的精通计算机，有的博览群书，学识渊博。在充分发挥他们的优势的过程中，我们都获得了自信和满足感。
科技节前前后后的半个多月里，师生们经历了一个又一个高潮，探索的乐趣，创造的艰辛，使学生的心灵一次又一次受到震撼，从中我们感受到科技的巨大力量，看到了学生插上科技的彩翼翱翔在科学的天空，看到了未来的希望。虽然这个月的科技活动已经结束，但科技创新和科技活动的发展却是层出不穷。目前，我校科技活动水平不够高，规模不够大，学生的科技发展和创新成果还比较不足。
科技部将继续开展各项活动，不断提高科技活动月质量，使我校科技活动再上一个台阶。
经过了三个多月的反思与改进，本届科技活动月真的没有出现很大的不足之处，这是对我们这个学期以来的工作的最大的肯定，也是对我们接下来工作生活的激励。参加科技活动月是对专业知识基本功的一次大检测,更是锻炼自己创新能力的平台.而我们科技部在以后也会更加努力，把这个平台做大、做强，让更多的同学有锻炼和证明自己的机会。
分团委科技部
2012-4-20
科技活动月总结【篇4】
雅安市名山区茅河乡中心小学
开展2017年“科普活动月”活动总结
为积极落实名山区科学技术协会《关于开展2017年“科普活动月”活动的通知》（名科知函〔2017〕2 号）文件相关要求，我校全体师生在校长杨天棱的带领下，以“科技之春”为主题，在全校范围内开展科普活动，现将活动总结如下：
1、在校长杨天棱的带领下，集中采购日常生活少见的绿植，悬挂于校园大树枝上进行展示，并将绿植相关科普知识张贴在班级黑板报周围，把实物与课本知识相联系，既增加了学生探索科普知识的兴趣，更拓宽了学生的科普视野。
2、在学校副校长李瑶的带领下，特派学校郑莉婷、吴婉祺老师以及学生代表李慧佳，到南充阆中第32届四川省青少年科技创新大赛活动，现场学习科普知识，努力提高师生科普素养。
3、在学校副校长李瑶的带领下，对我校科学实验室进行充分利用。由李校长带领各班科学老师积极配合，高年级学生进行了绿豆、花生等豆类的发芽实验，观察鲫鱼游动习惯实验、不同物体浮力实验等相关实验，努力激发学生求知欲，扎实提高学生科谱知识。
4、在学校少先队总辅导员郑益萍及各班班主任的带领下，向全校学生发送免费花盆，鼓励学生自栽花草、自我管理花草。并将其贴上姓名标签在班级教室进行展示，在班级营造良性竞争氛围，更倡导学生留心观察花草绿植的生长特性。它不仅培养学生的爱心，而且通过实践提高学生的科普知识。
5合理利用现有科普资源，结合学校农村少年宫活动，每周开展一次
1、 周三下午，壁挂式试验室将向全体学生开放，安排冯学兴老师现场解答问题，提高学生的科普知识水平。
附件一：活**片
雅安市名山区茅河乡中心小学
2017年3月30日
附件一：活**片
1校园绿化植物及相关科普知识展示
2第32届四川省青少年科技创新大赛在南充阆中举行
三、科普实验课展示
4、学生自种花草展示
五、挂壁式科学实验室活动展示
科技活动月总结【篇5】
**5月科技活动周综述
5月21日，利用集镇赶集的机会，由镇经发办牵头组织开展了以“依靠科技创新，建设生态龙江”为题的大型科普宣传咨询活动。
这次科普宣传咨询活动，得到分管领导高度重视和各相关部门的支持配合，是阵容强大、涉及面广、内容丰富、效果较好的一次。参与活动的单位有镇科委、科协、农科站、林业站、兽医站、农机站、计生站、卫生院、司法所共9个单位联合举办，参加宣传咨询的科技人员达11人。活动紧紧围绕主题，结合各自的工作职责，分别编印和发放了各种科学生活、科学生产等科普宣传资料20余种、5600份，即：
农业科技知识2000项，计划生育知识1100项，卫生知识1500项，法律知识1000项；发放避孕药剂200盒。活动内容丰富多彩，既具有时代感，又符合人民群众的需求，前来接受各种科技咨询服务的群众和观众达3600余人次，进而营造了科技氛围，深受广大人民群众的热烈欢迎。
通过科技活动周的开展，大大提高了镇民的科技意识，取得了明显效果：一是营造了一个爱科技、学科技、用科技的良好社会氛围。通过科技活动周的开展，全镇广大干部群众充分认识了科学技术的重要性，深刻地体会到了科技是改善民生、促进社会和谐的基础性力量，深切地感受到了科技发展服务人，科技发展为了人的重要作用，大大增强了广大干部群众参与科普事业的积极性和自觉性；二是掀起了新的科普热潮。
通过科技宣传，唤起了各技术服务部门和广大科技工作者，以及全镇广大干部群众的责任意识，增强了科技人员的工作紧迫感，广大科技人员深入基层，应用先进科技成果，推广普及先进适用技术，从而在全镇掀起了“科普热”；三是增强了广大干部群众的科技意识。“科技活动周”的开展，全方位宣传了科技法律、科技政策，传授了科技知识，大大增强了农村劳动者的科技素质，提高了广大干部群众的科技意识，依靠科技发展生产已经成为人们的共识，使科学技术是第一生产力的思想更加深入人心，崇尚科学的良好氛围在全社会初步形成。
