光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻需要制定一个详细的计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班区域游戏计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1.仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述。
2.根据手的外形大胆想象，绘画。
活动准备：
1.绘画材料：图画纸，勾线笔。
2.绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富幼儿的想象。
活动过程：
一、开始部分请幼儿猜谜将活动导入。
师：今日教师带来了一个谜语，你们来猜一猜"两课小树十个杈，不长叶子不开花，能写能算还会画，天天干活不说话"。
二、基本部分
1.看看、说说自我的手师：伸出自我的手，仔细观察自我的手，说说自我的手的什么样的，谁来说一说?(先自由观察讲述，再团体交流)。
如：10个手指、手掌、手背，以及各手指的名称。
2.游戏"小手变变变"组织幼儿做"手指游戏"和"小手变变变"，引导幼儿用手做出各种造型，并启发他们想一想象什么，要求想的越多越好，并且与别人的不一样。
3.学习绘画(引导幼儿欣赏"小手变变变"作品，并在手的基础上进行添画活动)
(1)组织幼儿进行"手的联想画"图片欣赏。
(2)指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画(可摆放不一样的手形)。
(3)引导幼儿在此基础上想象、添画。适当做一些示范。
(4)指导个别幼儿进行绘画。
4.欣赏作品，交流感受。
师：小朋友们画得都不错，此刻请小朋友们来介绍自我的"小手"变成了什么?
请画的`和别人不一样的小朋友自我介绍作品。鼓励模仿教师作品的小朋友。帮忙画的有所欠缺的幼儿学习应当怎样画。欣赏每个小朋友的作品。
三、结束部分
师：今日，小朋友们的小手画得都不错，期望你们以后要爱护小手，让我们的小手更加的健康灵巧!
教学目标：
1、在理解5以内序数的基础上，根据门牌号码找到相应的房间。
2、在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐
知识准备：
1、幼儿分别对横的、纵的两方面的序数已有了解。
2、有少数幼儿在区域游戏中玩过此类游戏，有一定的经验积累。
材料准备：
1、教师示范用不同的房子（有五间房子的平房一座，高五层、每层只有一个房间的高楼一座，高三层、每层有两间房子的高楼一座）；小猴、小羊、小鸡、小猪、小兔的图片各一张。
2、幼儿操作用楼房每人一份（根据不同层次的幼儿提供不同层次的材料：分别为每层有两个房间的二层、三层、四层、五层、六层的.楼房及每层有三个房间的三层、四层的楼房若干，能力不同则提供给不同的材料。这样，在横的、总的两方面都拉开了距离，满足了不同幼儿的发展，使不同幼儿在体验成功快乐的基础上经验都得到一定的提升）；身上写有门牌号码的小动物若干。
3、皱纸做的用于庆祝的彩带；录有《喜洋洋》音乐的磁带。
教学过程：
一、情景导入很多小动物们都围在小猴身边，他们在说什么呀？——原来小猴告诉大家：“今天我去城里玩了，发现那里的人们...
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活动目标：
1通过真实案例，让孩子们知道随便吃东西的危害。
2引导孩子愿意探索、交流和分享，激发他们的想象力。
三。提高自我保护意识和处理安全事件的能力。
活动准备：
真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》
**1。被老鼠和苍蝇咬过的食物。
２、过期的食物。
３、腐烂变质的食物。
４、假冒、劣质的食物。
5上厕所、滑梯、喝水和锻炼身体**
活动过程：
一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！我们可以告诉孩子们这是一个真实的故事。）
教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不上气来，晚上也睡不好觉。
爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，住院**了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。
医生说，五角星卡在了地方，一般检查很难找到，幸亏父母及时赶到这里，如果没有生命危险。经过医生的精心**，龙龙龙的病终于痊愈了。医生告诉龙龙说：
“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。”
讲述完后提问：
１、这个故事的名称叫什么？
２、龙龙的身体好受吗？
三。起初，医生检查过五角星吗？为什么？
４、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？
5最后，医生从他的气管里取出了什么？为什么会这样？
６、医生对龙龙说了什么？
７、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？
小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
二、**课件引导幼儿讨论
１、课件《进餐时》
内容：孩子们在吃饭时，有的在开玩笑，有的在扔米，有的在玩玩具，有的在嘴里跑米。
**经过讨论：孩子们会这样做，对吗？为什么？
小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。
２、课件《幼儿园的安全》
**后讨论：
孩子们，我们在幼儿园都要排队，不管是玩还是上厕所、喝水。
****：
（1） 被老鼠和苍蝇咬过的食物。
（２）过期的食物。
（３）腐烂变质的食物。
（４）假冒、劣质的食物。
（５）没洗干净的食物。
提问：这些东西你吃过吗？为什么这些东西不能吃？
小结：街头烧烤特别不卫生，吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。
购买食品必须有质量安全标志，保证食品保制期。一些腐烂、假冒伪劣的食物被老鼠、苍蝇叮咬后不能食用，否则会发生食物中毒。
活动延伸：
1每天都要严格控制幼儿入园，认真做到一触、二看、三查、四问。不让...
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——教学资料参考参考范本——
【创意学前教育】幼儿园第七周（周一、周二）最新教育活动计划
______年月日部门周一
晨间活动：室内：桌面玩具（木珠）
室外：推小车、丢沙包
晨会：教育孩子上下楼梯注意安全
上午活动：整合：小手藏起来。
活动一：我的小小手。
活动目标：
1初步了解手的主要特征和结构，能正确说出手指的名字。
2、知道手能够做许多事情。
活动准备：一首、幼儿用书《手》。
活动重点：认识大拇指、中指和小指。
帮助孩子了解手的特点和结构，并能说出手指的名字。
活动过程：
1、认识小手：
（1）、猜谜语，引出小手。
（2）、幼儿看看，说说自己和同伴的小手。
——：“我们的小手有什么不一样？”
（如果有的手大，有的手胖，老师可以及时总结孩子们的发现。）（3）、幼儿数数一只手有几个手指头。
（4） ，孩子们说出手指的名字，重点理解拇指、中指和小指。
_——“谁长得最胖？它叫大拇指。”
“谁长得最高？它叫中指。”
“谁长得最小？它叫小指。”
2、玩游戏，“手指点点名”，重点是正确说出大拇指、中指和小指的名称；
（1） 老师说手指的名字，孩子们把它们指出来。
（2）、教师出示手指，幼儿说名称。
3、经验迁移，说说小手的本领：
——“你的小手有什么本领？”
“你会做什么事情？”
附：谜语
五个兄弟心连心，
我们个个都爱它，
洗脸、穿衣、解纽扣，
样样事情都会做。
活动二：小手**去了
活动目标:
1感受旋律，了解歌曲内容，有兴趣学习唱歌
2、体验集体游戏的快乐.
活动准备:
1、自制**三张(在跳舞的两只小手,在踏步的两只小脚,在哈哈笑的小脸).
2、歌曲录音磁带.
活动过程:
1、游戏《看谁藏的快》，感受歌曲的旋律和内容：
（1）、引出游戏《看谁藏的快》
——“今天我们来做一个游戏，名字叫‘看谁藏的快’，老师闭上眼睛，请你们把自己的小手、小脚或小脸藏起来，看谁藏的最快？”（老师说幼儿藏）
（2） 老师一边唱歌一边和孩子们玩游戏。
最新小班安全教育活动方案
由于社会的进步人类生活方式愈趋复杂可能危害身体生命安全的情况随之增加下面是小编为大家分享整理的最新小班安全教育活动方案欢迎大家阅读浏览
孩子的世界就像童话充满欢乐但是就像童话里总有大灰狼一样如果大人没有警惕孩子们的生活里就会埋伏着一个杀手——儿童意外伤害意外伤害离我们的孩子有多远?我们怎样捍卫孩子们的安全?是国家、社会、幼儿园、家庭必须考虑的问题
今年3月29日是第十五个“全国中小学生幼儿园安全教育日”主题为“加强疏散演练确保学生平安”幼儿园要做到教育孩子有序上下楼、文明把路行并主动与有关部门合作开展安全教育和紧急疏散演练活动
在日常生活中我们坚持利用早操、上下学等时间开展演练定期组织全园疏散演习利用家长资源开展“警察叔叔进课堂”活动对孩子们进行公共安全教育和自我保护能力的培养
为全面搞好安全教育工作配合此次安全教育日我园定于3月27日上午9：30——11：00召...
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我。班级情况分析
我们班是一个全新的班组，面对全新的孩子。新的班主任，我觉得责任重大。
（一）儿童情况分析
1.男女比例不均，男孩多于女孩。男生天生比女生好动、顽皮、勇敢，会给日常工作带来一定的困难。
2. 大部分孩子从未上过幼儿园。他们是第一次从家里进幼儿园，需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活规则等，情绪可能会波动很大。需要老师更加耐心地引导他们，帮助他们尽快适应集体生活。
3. 有很多年幼的孩子是祖父母带来的。这些孩子娇气、专横、以自我为中心、容易发脾气或远离社会。引导幼儿克服这些问题尤为重要。
4.父母文化差异较大，导致孩子的发展水平差距较大。这就需要老师仔细观察每个孩子的表现，注意个体差异，因材施教，让他们通过幼儿园得到不同层次的人生。改进。
（2）家访分析
1.家长期望值高。很多外地单位的家长之所以选择我们幼儿园，就是被我们幼儿园的品牌所吸引，对我们的工作寄予厚望。所以，我们只能在工作上精益求精，不能让父母失望。
2. 大部分幼儿吃得慢，体质一般。很多家长反映，自己的孩子吃饭都闹得不偿失，吃个煎饼要半个小时。吃一碗面条至少40分钟；有些孩子身体虚弱，容易出汗，或者经常生病，需要加强生活护理。这些都在提醒我们在幼儿园更好地安排孩子的活动，更仔细地观察孩子的表现，注意活动的数量。尽量避免引起相关疾病。
（3）班级教职工情况分析
我班共有三位老师。班主任在幼儿园工作了10年。我也碰巧有一个小年级的孩子。因此，有了丰富的工作经验，这个阶段孩子的年龄特征更加清晰。另一位老师刚从幼儿师范学校毕业。他虽然经验不足，但充满理想，有爱心，有上进心，友善，相信能让孩子开心。生活老师有6年的育儿经验，是老师的好帮手。
2. 定期工作
1. 采取“大带新”和“带新带老”的方法，孩子能尽快适应集体生活，喜欢集体生活。
2.坚持正面教育。根据孩子爱听赞美的特点。我们的教育以表扬、以身作则、鼓励和引导为基础。但不要忽视孩子的不良倾向，发现问题及时处理，帮助孩子形成是非观念。
3.在实施过程中遵循一致性、一致性和灵活性的原则。一致和一致。
4.善于发现和把握教育机会。在孩子的日常活动中纳入常规教育。
5、科学、合理、有效地安排和组织孩子的日常生活，力求使日常生活各方面的过渡紧凑有序，减少孩子不必要的等待时间。
三、生活护理与保健工作
（一）生活护理
1.注意观察情绪和孩子的状态，如发现孩子身体状况异常，应立即请医生检查，并及时通知家长；按时按量给病儿用药。
2、根据天气的变化，及时为孩子增减衣物，外出时容易出汗的孩子身上盖上毛巾。大冷天上完厕所后，督促孩子把裤子提起来系好，防止生病。
3. 午睡时间。老师们进行巡视，及时给孩子们盖被子。预防感冒。
4.保证每天有充足的活动和户外活动时间，活动期间及时调整活动。
5、定期调整座椅（每月一次），保护孩子的视力和眼睛卫生。
6.吃饭的时候。请注意，不...
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一篇优秀的范文是怎么样写出来的呢？范文的重要性日益受到专家学者的广泛关注和研究。范文构思可以让自己更加娴熟地运用譬喻手法，如果您正在寻找“幼儿园教育活动计划小班”相关内容请看看下面的推荐，如果您能从本文中学到一些有用的知识那就是我的心愿！
活动目标：
1、知道餐前要用肥皂洗手，生食瓜果须先洗净并去皮。
2、不贪吃街头小吃，初步形成良好的个人卫生习惯。
活动准备：
幼儿用书《他为什么肚子疼》、先了解幼儿在回家的途中是否有吃零食的习惯。
活动过程：
1、引导幼儿看幼儿用书，启发幼儿思考小明肚子疼得原因。
教师：小明从幼儿园回家后就喊肚子疼。他为什么会肚子疼?他做了哪些事情呢?
指导幼儿看幼儿用书上的画面：妈妈接小明回家，路上小明说有点饿了，他吃了什么?回家后，他又吃了什么?苹果是从哪里拿的?苹果上面有什么?
教师：吃了羊肉串和苹果后，小明怎么啦?医生对他说了些什么呢?
2、 引导幼儿讨论：为什么这些东西不能吃?吃东西之前需要做什么?(马路上又灰尘，站在马路上吃买烤熟或者烤焦了的羊肉串不卫生;苹果没洗之前也不能吃，吃东西之前要洗手。)
实践练习：吃苹果
教师：现在我们大家一起来品尝苹果，在吃苹果之前要干什么?
幼儿洗手，教师削苹果，然后大家品尝苹果。
编号：_____
幼儿园小班9月教育活动计划.
学校教师
____年___月___日
（本文内容仅供参考，可自行修改）
幼儿园小班9月教育活动计划.
1激发孩子独立做事的欲望，学会正确洗手，用勺子自己吃饭喝水。
2懂得遵守集体生活规则，体会与老师、同龄人共处的快乐。
三。激发孩子喜欢幼儿园，喜欢老师，不能哭不开心去幼儿园。
4、在**的引导下，学习使用礼貌用语，“早”“好”“再见”
5对简单的体育活动感兴趣，要学会一个接一个地跟着，既不推也不挤。
6、愿意跟着老师做模仿操。
7在老师的指导下，学会整理玩具。
8学习并享受**游戏，并随着**的节奏拍手。
9、尝试用蜡笔画简单的熟悉物体的粗略特征，体验乐趣。
10能够理解**和同龄人，用简短的语言表达自己。
11.通过儿歌和游戏，有95%的幼儿能高高兴兴上幼儿园，在老师的带领下参加活动。
12.有80%的幼儿会自己把小手洗干净，并使用毛巾。
13. 80％的儿童将用语言向同伴或老师表达自己的意思。
1495%的孩子喜欢和老师一起做模仿练习。
15.有80%的幼儿在**的提醒下会使用礼貌用语。
【篇二】;
一、保教工作
1营造新的班级环境，合理布局，适合幼儿进行分区、集中、游戏等活动，吸引幼儿参与活动，喜欢幼儿园。
2教师制定班级和主题活动的实施计划和周、日活动计划。
3、教师、保育员共同**有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡等生活常规。
4老师教新生学习早操，充分利用场地开展游戏活动。
5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常...
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