四年级作文课件

上課前準備好課堂用到的教案和課件是非常重要的。每位老師都應該撰寫精心策劃的教學教案和課件，這樣才能贏得學生的好評。那麼老師該如何撰寫優秀的教案和課件呢？以下內容是小編精心準備的“四年级作文课件”，謝謝您的使用，願我們攜手前行！

四年级作文课件 篇1

【教学目标】

1.选取自己喜欢的好地方分享给大家，并把推荐的理由写清楚，能够引起同学们对这个地方的向往之情。

2.能用普通话和同学们交谈，其他同学做到认真倾听。

3.培养学生认真观察的好习惯。

【教学重点】

选取自己喜欢的好地方分享给大家，并把推荐的理由写清楚，能够引起同学们对这个地方的向往之情。

【教学难点】

培养学生认真观察的好习惯。

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、导入新课。

现在的社会交通便利，我们出行非常方便，那你们一定去过很多地方，有没有让你难以忘怀的地方?比如水乡的小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学们吧。(板书：推荐一个好地方)

今天，我们来共同完成习作一：推荐一个好地方。

二、明确目标。

1.师：每个人的喜好不同，喜欢的地方也就会不同，那么怎样把你喜欢的地方介绍给大家呢?怎样介绍才更有条理，也让人感到你喜欢的地方很美，也让大家和你一样喜欢那个地方呢?请同学们打开课本第12页，读一读，大家一定能找到答案。

2.确定习作主题：推荐一处自己喜欢的地方，要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，相互取长补短。

3.明确本次习作的要求。

a.写作范围：自己喜欢的一个地方。

b.通过描写这个地方与众不同之处，使别人读了也对这个地方感兴趣，因此要抓住这个地方的特点来写。

4.确定自己要写的内容。

a.你打算推荐什么地方?

b.这个地方在哪里?

c.有什么特别之处?

三、学习示例。

1.打开课本12页，认真读一读。

推荐一个古镇。

这个古镇很美……

在那里可以了解以前人们的生活……

这个古镇有很多好吃的……

2.师：你来说说从示例的描述中，你能找到什么规律?

生：①要按一定顺序写了;②抓住特点进行描写;③重点部分需要详写;④要把自己对这个地方喜欢之情写出来。

四、回顾课文。

师：回忆一下我们刚学过的课文，那篇文章是按照一定的观察顺序来写的?

小组讨论后回答。

生：《观潮》就是写景的文章。在文中作者是按照潮来前，潮来时，潮来后的顺序来写的。作者观察仔细，语言生动，把钱塘江大潮写得壮观神奇，让人如同身临其境。

生：我们在写作文的时候也可以学习《观察》的写作顺序。

五、写作提纲。

师生讨论并归纳：

1.可先写景物的总特点。介绍自己要推荐的地点.环境情况以及大致特征。(总写)

2.然后按照观察的顺序来详细写，注意语句要通顺、优美。(分写)

①一种：可以按照游览或观赏的顺序来描写。

②二种：可以选几处(两三处)具有代表性的景物...

这篇论文将帮助您更加全面地理解“四年级作文课件”的内涵和意义。若我的回答对您有所帮助，请不要忘记收藏。教案与课件是老师在上课前做的准备工作，因此需要老师们谨慎编写。在授课时，老师应按照教案课件进行教学实施。

四年级作文课件(篇1)

教学目标知识与技能：

1、使学生掌握亿以内数的读写法，概括出读写的方法。

2、培养学生类推迁移的能力

过程与方法：根据以有的知识，通过合作、讨论探究，学会读写亿以内的数。

情感、态度和价值观：

培养学生的合作交流能力以及学习数学的兴趣和自信心

教学重点：亿以内数的读写方法

教学难点：中间、末尾有0的数的读

教具准备：卡片和计数器

教学过程

一、复习引入

1、看卡片，读数，说组成

3564、407、1000、570、603、7216、10000、3003、5400、4009、5800、6040、5708、40009

读数的方法是什么？

3、计数器上显示数，学生写出来。

五千零四八千九百六千三百四十三、八千零六十八，九千零一

写数的方法是什么？

4、这节课我们赖学习：亿以内数的读写法（板书课题）

二、探究新知：

1、例2读出下面各数

千百十万千百十个

万万万

位位位位位位位位

2496

24960000

6407000

85000300

读作：xxxxxxx

学生自己试读，讨论怎么读？

问：1)含两极的数怎么读？

2)万级数的读法与个级数的读法有什么联系和区别。

3)数位上出现0有该怎么读？

师归纳：个级的数表示的是多少“个”，万级的数表示多少“万”

4)问：怎么读亿以内的数？

师总结归纳：先度完级，再读个级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字，每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位有一个0或连续有几个0，都只读一个05)完成做一做

2、例3

20xx年有六千八百五十万少先队员参加了“手拉手”活动，三千零八十万人参加了“保护母亲河”行动。

千百十万千百十个

万万万

位位位位位位位位

六千八百五十万：

三千零八十万：

一千五百六十九万三千

六百七十二万三千一百一十三

四万零九十

学生试着写数

讨论：含有两级的数怎么写？先写哪一级，什么时候写0?

完成做一做写数

问：怎么写亿以内的数？

师归纳：先写万级，再写个级，哪一位上一个单位也没有，写0占位。

三、巩固新知

1、练习一的2、3读出数

2、练习一的第7题写数

四、小结：

通过这节课的学习，你有什么收获和体会？

五、作业：练习一5、6、9个人修改

说说你是怎么想的？

经过学生的回答，教师简明概括，使学生进一步理解，掌握亿以内的数的读法

教学效果不错，绝大多数学生已掌握

四年级作文课件(篇2)

1、举目四望，公园里一派生机。

小草偷偷地钻出来，一下子铺满整个公园，它们挺着嫩绿的身子，随风摇拽，那么柔软，那么耀眼。茂密的草丛中闪烁着五颜六色的野花，散发出迷人的香气。还有几座假山耸立在草坪上。在山顶上有一座亭子，如果大家玩累了，就可以到里面休息。而且那里也是观景的最佳地点。站在亭里，放眼远眺，...