【#作文# #草原六年级写景作文#】编辑为您介绍的这篇文章将带给您更多对“草原六年级写景作文”的了解。作文是帮助学生认识自己并理解文化的重要工具之一，而写作则成为展示个性与特色，成为与众不同的人的途径。背书和加强课外阅读对于提升作文写作也是非常有帮助的。让我们一直记得与他人分享的重要性！
草原六年级写景作文(篇1)
春天来了，到处都是那么美，我想出去旅行，饱览春天的美景。
我走到森林里，春雨淅淅沥沥下着，雨滴敲打地面的声音那么轻柔，仿佛在说：“草儿们花儿们，快醒醒吧，春姑娘来了，你们快快长大吧！”在春雨的浇灌下，无数不知名的小花小草纷纷从地底钻出头来，长出嫩绿的芽儿，森林里顿时充满了盎然的绿意。
我漫步到草原上，看见色彩斑斓的蘑菇从被春雨淋湿的的温润土壤中爆出来，有红的、黄的、绿的、紫的……就像遍地张开来无数把彩色小伞，那撑着小伞的，一定是带来春天讯息的森林小精灵吧！
我又来到山谷中的小溪旁，几只娃娃鱼还在河底呼呼大睡。这时，只听天上“轰隆隆”直响，传来一阵阵清脆悦耳的春雷声。娃娃鱼们被惊醒了，他们睁开惺忪的睡眼，伸着懒腰打着哈欠东瞧瞧、西望望，看见草木复苏、河流解冻，就欢快地摆动尾巴四处游玩，激起一阵阵浪花。
我继续往前走，迎面而来一棵参天大树。大树的枝桠上，黄鹂、百灵、画眉、布谷……无数的鸟儿正唱着动听的协奏曲，还有勤劳的燕子不时在空中穿梭，抓来虫子喂给窝里嗷嗷待哺的小雏鸟吃。多么美好的景象，多么温馨的画面，春天的大树，每片林子、每棵大树都能组成一个生机勃勃的鸟类王国！
我继续走着、听着、看着，欣赏海洋里五彩斑斓的小鱼正在欢快游弋、听到草丛里虫儿欢鸣的声音，看着孩子们在春天的公园里、草坪上、沙滩上到处游玩，每一张脸上都挂着灿烂的笑容。
啊，美丽的春天，多么让我沉醉。
草原六年级写景作文(篇2)
草原，草原。这个地点为什么总让人想到碧蓝碧蓝的天，雪白雪白的羊群和青青的草原呢?一抬头，腾格里正笑盈盈地凝视着我们呢!
一下大巴，就闻到了一股青草味。循着味道，我们走进了旧时成吉思汗的猎场。
草，是绿的;天，是蓝的;空气，是那么清新甜美，有叫人想要撒腿狂奔的冲动!
地上，星星点点地缀着几坨马粪，它们是草的上好肥料。
风，吹得很狂热，为远道而来的客人们带来清凉。
不远处，散落着马群、骆驼、绵羊……像是雕刻精美的艺术品，让人生了忍不住上前爱抚的冲动。但，这样会惊了小可爱们的!
马群吃草，我们观看。它们皱起鼻子，贴着地面，呼吸土地这醉人的芳香，嘴里咀嚼着青草。这样，看着都叫人惬意。
我抚摸着呼伦贝尔的脊背，土质松软而细腻。真想抓一把来养花!这样的地，哪怕是难养的兰花也能轻松养活吧……
空气也叫人舒心，草香味。啊!我有几时闻到过这香气?三年?五年?……
这样的草原，叫人舒心;愉快;放松;奔放……自由。
恐怕，天底下没人会讨厌呼伦贝尔的奔放与自由——草原。
草原六年级写景作文(篇3)
我第一次领略到那种一望无垠、震撼人心的壮美。
已经进入初秋了，希拉穆仁大草原上，仍是静静的一片，并不茂盛的青草连成一片，向远处蔓延、蔓延，最后汇成深深浅浅的绿，还有一些淡淡的、寥如炊烟的黄，零星点缀着紫色、黄色的小野花。它们似乎在变幻着，却又完美地交融在一起，中间和着被马蹄和脚步踏出的小径。星星点点的马和羊，在这片属于他们自己的天地里悠闲地吃着草，给人一种说不出的感觉。
高高低低的色彩，绵延不断的色彩。远望去，草原上的平地、小丘，在我视力所能及的最后范围内，好似被笼上了蓝色的迷雾，渐渐地与天空交织在一起。我从未见过如此的景色，只是在书里、水彩画中才能看到，但即使是在名家笔下流溢出的色彩，无论是墨绿、枣红还是什么别的颜色，无论是怎样的工笔细描，都不能和大自然的鬼斧神工相媲美。
忽然间，好似一块石头打破了平静的水面。蒙古族的人们策马飞驰而过，每匹马仿佛都把内心的激情迸发出来了，宛若一阵风似的。马蹄踏过，留下一串深深浅浅的脚印。渐渐地，马群凝聚为远处的小点，消失不见了。
我坐在草地上，有一种潮湿的气息和泥土特有芳香向我扑来。这里是很干旱的，我们正好赶上草原的第三场雨，但是，我想这些小草已经在地下，用根基牢牢守住了这弥足珍贵的水源。一棵小草也许会被看成微不足道，但是成千上万的小草，便汇成了这浩瀚无边的呼伦贝尔大草原。
我第一次领略到那种一望无垠、震撼人心的壮美。
