雨自然作文

【#作文# #2025雨自然作文(锦集十三篇)#】童话故事正是以‘幻想’为一方面，以‘真实’为另一方面，中间流淌着对儿童充满诱惑的奇妙故事,给童年增添了更多的色彩。下面我们来看看有关雨的童话故事，仅供大家参考！

雨自然作文 篇1

今天是六一儿童节，妈妈带着我来到临平，参加我们301班的“快乐亲子营”活动。

同学们和家长早早地就到了，家长们聊着天，孩子们玩玩笑笑，大家别提有多高兴了。这次亲子活动的组织者——张昕扬妈妈把我们分成了四个小队。我们小队的成员有我、盛恺、沈子栋、小宝及家长八人组成，我任组长，我们小队的队名叫“冰激凌”小队，我们队的口号是“冰激凌，冰激凌，可口美味，我们必胜！”别的小队当然也不甘示弱，各自取了别有特色的队名，有“火龙果队’、“椰子队”等。接着，我们和家长一起玩了“小鸡出壳”、“我是超人”等亲子游戏，赵以博、张昕扬、黄皓宇等还为我们表演了精彩的骑马舞。大家玩啊，笑阿，真是乐翻了天。

当然，这次亲子活动最让我们激动万分的可不光是玩，还有动动手栏目——亲自动手做披萨。张昕扬妈妈帮我们把揉好的面饼放在锅子里，我们按照昕扬妈妈教的方法，有次序的轮流拿叉子给面饼扎孔，均匀地抹上番茄酱，然后依次撒上玉米、腊肠片、青椒、红椒、奶酪等，刚才的一个小面饼，立刻变成了像模像样的披萨饼了。可它还不能吃，因为还没煮熟呢！我们只得盖上锅盖慢慢等，可是对于我们这些小馋猫来说，等待的时间似乎特别漫长。十多分钟后，阵阵香味飘来，我们的披萨饼最早出炉了。打开锅盖，整个披萨饼红、黄、绿相间，“吱吱”冒着香味。切好后，我们开始分享我们的.成果。啊，真是又香又脆又美味呀！其余三组的披萨都还未出炉，他们看着我们品尝加陶醉的样子，简直是口水要流三尺长了。

最后，综合游戏及动手能力的总分，昕扬妈妈还给我们分发了奖品，大家更乐了！啊，今天真是轻松快乐的一天呀……

雨自然作文 篇2

活动目标:

1、了解大自然色彩的丰富性，知道彩虹七种颜色的名称。

2、会和同伴合作，用自己喜欢的方式表现出对美丽的大自然的感受。

3、培养幼儿对色彩的感受能力，激发幼儿的艺术兴趣。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

活动准备：

教具：各色水果糖、多媒体及课件、录音机及音乐磁带、作业展示板等

学具：水彩笔(蜡笔)、剪刀、彩纸、胶水、大张铅化纸等

活动过程：

1、请幼儿品尝各色水果糖，说说吃了什么颜色的糖?觉得味道怎样?

2、课件展示大自然景色，让幼儿欣赏，从中找一找更丰富的色彩。

3、欣赏二段音乐，让幼儿说说音乐里表现的是什么颜色?你是怎样听出来的?

4、导入正题，教师：色彩居然具有这么大的魅力，今天就让我们一起来表现<美丽的大自然》吧!老师想起了一种自然现象，叫彩虹，谁能说出彩虹颜色的名称来?(幼儿回答)将幼儿分成七组，分别以颜色命名。

5、欣赏小朋友作品三幅(电子幻灯片)，说说它是用什么方法来表现自然的?

6、展示材料，让幼儿讨论如何用这些材料来表现大自然的色彩美。

7、幼儿创作，教师分组巡回指导。尊重幼儿意愿，让幼儿选择自己喜欢的表现形式，重新组合每组的阵容，开始用色彩来进行创作。

8、展示每组作品，进行交流。每组派一名小朋友当解说员，其他人和老师当观众，一起参观《美丽的`大自然》画展。

9、欣赏大师作品。教师：世界在我们的眼里是多么新鲜、神奇和美丽，艺术大师们也用丰富的色彩表达着对大自然的热爱，(以电子幻灯片形式让幼儿欣赏3—4幅作品，并简单说说自己的看法)。

结束语：原来大师的想法和我们很多小朋友是一样的，只要大家经常用发现的眼光寻找生活中的美，用自己喜欢的方式表现自己的想法，不久你们也肯定能成为艺术大师。最后，让我们一起走进大自然，去发现去感受更多更美的色彩吧!

活动反思：

本次活动处处突出了幼儿的主体性，先让幼儿通过看、听、说来感受自然界颜色的丰富，再引导幼儿用自己喜欢的方式和材料来表现七彩自然，各组幼儿自由组合，相互合作，共同完成作品，彼此介绍作品所表现的内容，每一个环节老师都尊重幼儿的意愿，鼓励幼儿大胆表达。在活动中老师还借助多媒体课件将大自然的景色展示于幼儿眼前，后与音乐欣赏结合，更加深了幼儿对色彩的感受，最后展示大师的作品又较好地激发了幼儿继续创作的愿望。总之，本活动运用多种手段，巧妙地将各种资源统合在七彩自然这一内容中，使幼儿获得了多元的发展。

雨自然作文 篇3

蚂蚁王国今天出现了一个闻所未闻的特大新闻：森林里下起了黑色的雨！

消息一出，小蚂蚁们纷纷炸开了锅。

事情是这的：今天，一只小蚂蚁正在搬豆子，搬着搬着，突然就发现天空开始下起了一颗一颗黑色的`雨，

于是它奔走相告，一传十十传百，很快，蚂蚁王国的蚂蚁们就全都知道了。

所有的小蚂蚁都来看热闹，想瞧一瞧这番奇景，大家看呀看，瞧呀瞧，纷纷赞叹不已。

这时候，突然一只蚂蚁大叫起来：“瞧呀！”

大家顺着它的目光看去，一个小男孩正在吃着西瓜，边吃边吐籽呢！

雨自然作文 篇4

孙悟空在大闹天宫以后，就变成了神仙，再也回不来了，可他的猴狲孙小圣还留在人间。

一个阳光明媚的早晨，上蹿下跳的孙小圣和文明又可爱而且胖嘟嘟的小熊明明，它们约好一起到美丽的森林公园去游玩。

一路上孙小圣真是太调皮了，他不停的爬高上低，真替他累的慌！你瞧，他一会儿跳到小河中央的石头上捉蜻蜓，一会儿趴在河边看小鱼，一会儿爬到假山上去看大雁。可怜的小熊明明，要不停的`追着孙小圣，气喘吁吁的告诉他：“你这样做是不对的，很危险。”连天上的小鸟看不惯孙小圣的不文明行为。

他们走着走着，被公园里的风景吸引了，真是太美了！翠绿的小草像地毯一样铺满公园，一棵棵挺拔的大树，长得郁郁葱葱，很茂盛。满山遍野的花朵，一个个争奇斗艳，五彩缤纷。

孙小圣来到小亭这里，特别想和同学炫耀一番，于是就在小亭子的柱子上拿起了笔写上“孙小圣到此一游”几个字。小熊明明看到了，连忙上前阻止道：“不行不行，孙小圣你不能在上面写字，大家要是每人写一笔大景区，不就不再美丽了，谁也不想来这里游玩啦。”

孙小圣听了，感到很惭愧，眼前浮现了公园乱七八糟的景象，连忙低头认错说：“我以后再也不乱涂乱画了，我要保护公园。”小熊明明说语重心长地说：“这样才对。”然后他们愉快的回家了。

从今以后他们每周末都要来这里当文明小卫士，制止大家的不文明行为。

雨自然作文 篇5

今天是5月24日星期六，妈妈终于有时间陪我一起读书了！

我拿着早就准备好的《三国演义》，拉着妈妈坐在了沙发上。

《三国演义》一共有三十三个回合，分别是：桃园三结义，三英战吕布，煮酒论英雄，斩颜良诛文丑，千里走单骑，古城会，官渡之战，刘备投刘表，马跃檀溪。三顾茅庐，火烧博望坡，长坂坡，舌战群儒，群英会，草船借箭，借东风，火烧赤壁，智取南郡，巧借荆州，赔了夫人又折兵，三气周瑜，割须弃袍，截江夺阿斗，单刀会，水淹七军，走麦城，张飞损命蜀主兴兵，火烧连营，孔明南征，七擒孟获，空城计，五丈原，三国归晋。

我和妈妈首先了解了一下《三国演义》，《三国演义》是中国古代第一部长篇章回体小说，是历史演义小说的`经典之作。这本书描写了自东汉末年至西晋统一全国这段历史时期，以曹操，刘备，孙权为首的魏。蜀。吴三个政治，军事集团之间的斗争。在这一时期，农民起义风起云涌，天下纷争，英雄辈出。

了解完毕，开始阅读了。第一回讲述了有一天，关羽，刘备，张飞在桃园结为三兄弟，第二天，他们立即着手打造了兵器，刘备打了一对双股剑；关羽打了一口青龙偃月刀，重八十二斤；张飞打造了一条丈八点钢蛇矛，便上了战场，开始军事争斗。

“草船借箭”这个故事是：三国时期，周瑜与曹操大战，因为当时周瑜军中缺乏武器——箭，孔明就使用计策把20只船全部插满草把子，驶向曹军军营，然后击鼓，让曹军以为周瑜来攻打他们，曹军就把如雨的箭射出来，孔明坐在船仓里。等到20只船插满箭后就调头把船划回自己的营地，经过清点共有10多万只箭，刚好补足了周瑜军队缺乏的兵器。

这本书让我知道了许多事情，这本书的作用太大了。

雨自然作文 篇6

从前有一个懒汉，饱食终日游手好闲。一些印第安人认为他搞不到东西吃的时候就呷几口西北风充饥。实际上，了解内情的人都知道根本不是这么回事。在很久很久以前的一天，曾经发生过一件稀奇的事情：懒汉和雨进行决斗。

绝大部分动物都不喜欢下雨天。大雨一来，所有的动物都急忙寻找一个能够避雨的地方。犰徐钻进地下，狐狸躲进洞穴里，百鸟藏在自己的巢里。大雨哗哗地下个不停，并洋洋得意地把树叶弄得沙沙直响。它为自己有这样的神威而感到自豪。

懒汉同样不喜欢狂风暴雨，但是，由于懒仅动也不想动，每逢下雨天他总是无所畏惧地呆在原地，等待着太阳从乌云里出来把身上的.衣服晒干，大雨因此恼羞成怒。一天，当懒汉在倾盆大雨中依然像一尊石像似地坐在地上时，大雨自言自语地说：“我这一次一定给你点厉害尝尝。”大雨下了整整一天，又下了整整一夜。瓢泼大雨像天河决堤似地倾泻到地面上。雨高兴得哈哈大笑，而懒汉却得了重感冒。

地面上，大水不停地上涨。最后懒仅只剩下他的头还露在水面上。这时他迟迟疑疑地站起来，想找一个避雨的地方。

懒汉本来可以找到一个避雨的好地方。

他心里想：“不管怎么样，我现在饿得要命，最好躲在大树的叶子下边先吃点东西。”他慢腾腾地向一棵香椿树走去，因为香椿树的叶子和嫩芽可以用来充饥。

懒汉离开原地爬到树叶下面避雨。现在他要吃掉用来避雨的树叶。“啊!雨，你以为把我吓跑了，其实我吃饭去了，”懒汉笑着高声说，“你最好还是到一边呆着去吧!”

雨听到懒汉的话气得暴跳如雷。

大雨咆哮起来：“你等着瞧吧!再过一分钟，你就不会再往肚皮里塞东西啦!现在，我要不停地下，一刻也不停地下。”

懒汉不再吃树叶了，即使最小最嫩的树叶也不吃。如果吃掉树叶，暴雨就会全部浇到他的头上。

他会从树上下来，寻找另外一个避雨的地方吗? 当然不会!他悬挂在树枝上，肚子俄得咕咕直叫，可是他一动也不想动，静静地等待着一阵大风把乌云驱散。

直到现在，懒汉对风仍怀有特别的感情，因为风至少在一段时间内赶走了雨而解救了他。因此，当印第安人看见懒汉一动也不动地悬挂在香椿树上时，他们就误认为懒汉是靠喝西北风生活的。

雨自然作文 篇7

设计意图：

当人类开始注意生态环境的时候，热爱自然、探索自然是我们必须深植于心中的观念，环境教学可能的任何形式发生在任何时候，任何地点，教师还需要引导幼儿运用自己的五官去探求自然之谜，与幼儿共同欣赏、发现、尊重和关怀生命与环境，并且建立重视环境保护的观念。

活动一：美妙的大自然

活动目标：

1、激发幼儿热爱大自然的情感，初步建立环保意识。

2、引导幼儿运用感官探求自然之谜。

3、鼓励幼儿用语言大胆表达自己的感受。

活动准备：

与家长共同为幼儿准备野外生活所须携带的物品，每人一个背包。

活动过程：

这组活动可安排在春季或初秋时节进行，应尽可能创造条件到野外去露营。

一、摸摸大自然，听听大自然的声音。

1、找一块安全地带，幼儿自由结伴二人一组，一位用布蒙住眼睛，由另一幼儿带他去摸摸大自然里的东西，感觉一下大自然中各种东西是干燥的还是潮湿的；是硬的还是软的，(当不用视觉时，触觉会更加灵敏，小花小草青苔石头树根等都能给幼儿带来不同的感受。)然后互换角色，分组讨论触摸大自然时体会到什么？请幼儿用语言来表达自己的感受。

2、在较清静的地方，教师和幼儿一起坐下来，将眼睛闭上一两分钟，让心慢慢静下来，让幼儿仔细听周围有什么声音，用语言表达个人感受。（风声、鸟鸣、水声。。。。。。）教师可以随身带录音机，把自然的.声音录下来，准备回去听。

活动二：印下大自然的痕迹

活动目标：

1、进一步激发幼儿热爱自然的情感。

2、在活动中发展幼儿的感知觉。

3、在游戏过程中感知植物的生长环境与人类生存的重要性。

活动准备：

彩笔、纸等

活动过程：

一、印下大自然的痕迹

1、带幼儿寻找各自喜欢的树，每选择一棵用彩笔把树皮和纹理拓印在白纸上。每位幼儿可拓印出独一无二的作品。教师可以鼓励他们来寻找不同种类的树干或树叶来拓印。

2、找一棵大树。教师可以让幼儿讨论，一共要多少人才能把树围住？还可以仔细找找看，有哪些动物是把这棵树当成“家”的？树上树下有小鸟、蚂蚁、毛毛虫等居住吗？让幼儿表达观察这棵树的感想：大树有多大年纪了？身旁可能发生什么故事？最后，教师让幼儿用白纸把树围住，各自拓下树的一部分纹理，这些纸可以带回去后平排连结起来，向幼儿展示树的圆周长度。

二、呼吸树的游戏

1、让幼儿在大树荫下作深呼吸，自由地与幼儿讨论树的功能：它可以供人们遮荫遮雨、供给人们食物，也是许多动物的家；树根又可以使泥土固定，吸收水分，天下雨时，才不会造成洪水和山崩。另外，树还可以使空气清新。“呼吸树”的游戏，就是让幼儿了解，树林对于我们的呼吸是何等的重要。

2、在空地上由部分幼儿扮演树木，以各种姿势站立；另一部分幼儿扮演各种动物，教师则当砍树的樵夫。

3、“动物”们只有站在“树”的旁边才能呼吸5秒钟（既慢数五下），然后要用手捏住鼻子与闭气直到跑到另一棵树旁才能呼吸（因为每个数释放出来的“氧气”有限）。当幼儿在大树之间移动时，教师开始“砍树”，被砍倒的“树”要假装倒下，这样动物就不能再靠近那棵树呼吸了。

4、游戏过程中，树逐渐减少，幼儿会感到“呼吸”愈来愈不容易，当“树”全被砍倒时，“动物”们也就会昏倒了。

5、游戏结束后，教师可让幼儿说说自己的感觉。

活动反思：

《美丽的大自然》从一次郊游入手，在引导孩子看看、摸摸、找找、玩玩的过程中，融入了科学、语言、健康、社会等多方面的内容，孩子们在整个活动中兴趣很高，整个过程都是在具体有趣的活动中实现的。

幼儿在活动中观察能力、思维表达能力、表现能力、合作能力都得到了发展，激发了幼儿热爱大自然的情感。孩子们在活动中的体验是快乐而满足的！

雨自然作文 篇8

清明节下午，舅舅邀请我家去丽水高淳玩。

开了两个小时的车，我和哥哥都懵了。到了丽水，先去选房子，不知道为什么又要走。开了几分钟后，我们来到了丽水的'一座上山别墅。这时，我们开始选房子。爬了好几级楼梯，累死我了。我迅速坐在沙发上。休息完了，看到爸爸妈妈选完了说：“，妈妈说：“二楼。“这时我才发现弟弟妹妹已经下楼了，我赶紧跑了出去。我父亲把我的自行车从汽车后备箱里拿出来，给我骑。这时，一个大姐拿出两辆车，一辆三个人，一辆两个人。我要骑三个人，大姐说：“好！“大姐姐，我和妈妈一起骑，妈妈在前面，大姐姐在后面，我在中间。我们三个人一起骑车，骑到一半。我说：“这车太高了，我踩不动！”说着就下了自行车，荀攸然的妹妹说：“我试试！“我们一起骑了四次，然后回去吃饭吃饭，然后去唱k歌。唱完，我们回房间洗澡。洗完澡，我躺在床上看电视，然后就睡了。

第二天，爸爸一早就给我打电话。刷牙洗脸后，我叫弟弟妹妹起床吃早饭。吃了一碗油炒饭，一根油条，一碗豆浆。吃完饭，我们去了慢城高淳玩。我们拿出自行车骑了两次。虽然很累，但是很开心。我们来到八个家庭，一起拍了很多照片。

午饭后，我们坐在车里，回家了。丽水和高淳的风景真的很美。下次我去玩！

雨自然作文 篇9

高山流水：

春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。俞伯牙年轻的时候聪颖好学，曾拜高人为师，但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的`感受。

伯牙的老师知道他的想法后，就带他乘船到东海的蓬莱岛上，让他欣赏大自然的景色，倾听大海的波涛声。伯牙举目眺望，只见波浪汹涌，浪花激溅；海鸟翻飞，鸣声入耳；山林树木，郁郁葱葱，如入仙境一般。一种奇妙的感觉油然而生，耳边仿佛响起了大自然那和谐动听的音乐。他情不自禁地取琴弹奏，音随意转，把大自然的美妙融进了琴声，伯牙体验到一种前所未有的境界。

一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。

忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。

伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水、无边的大海一般！”伯牙兴奋极了，激动地说：“知音！你真是我的知音。”这个樵夫就是钟子期。

雨自然作文 篇10

蓝蓝的天上，住着一个可爱的小精灵。小精灵爱织雨，他经常拿着七彩梭子，用亮晶晶的雨丝线织呀织。织雨毛衣、蝴蝶结、白风衣……小精灵织的东西可多了。

可是呀，小精灵长不大，一遇到麻烦，他就会喊妈妈帮他织。所以，直到现在，他还没有织出一件完整又像样的东西来呢！

这一天，妈妈出门了，小精灵坐在云朵上，把小雨点串进亮晶晶的丝线。织件什么呢？他转转眼珠想，“天冷了，我要织一件雨线围脖，送给小草娃娃！”

小精灵织呀织，忽然，一不小心，一串串白亮的`雨丝线掉下去。淅沥沥，淅沥沥，小雨洒向大地。“妈妈，快来帮帮我呀！”小精灵急忙喊。可是，妈妈不在呀！他只好自己动手拾起雨线，重新织起来。

围脖织到了一半，雨线上忽然打了个结。怎么办呢？正巧，彩虹姑娘经过，小精灵大喊着：“彩虹姐姐，围脖打结了，你能帮我把它织完吗？”

彩虹姑娘急匆匆地走来，教小精灵打开结，接着说：“小精灵，雨停了，我要赶着去画彩虹桥，没时间帮你哟！”

“可是……噢，好吧！”小精灵点点头，只好自己织起来。

围脖织了一大半，小精灵忽然想去玩了。这时，太阳公公驾着风车赶来了，小精灵大喊着：“太阳公公，你能帮我把围脖织完吗？”

“小精灵，我要赶着去温暖大地，没时间帮你呀！”太阳公公摇摇头。

“咳……”小精灵看着织了一大半的雨线围脖，犹豫起来——

天边，鸟儿在棉花一样轻软的云朵上飞舞，小精灵好想和鸟儿一起玩呢;草地上，一只小灰兔在和花蝴蝶做游戏，小精灵好想一起玩呀！

“谁能帮我把围脖织完呢？”小精灵问呀问，可是，大家都在忙自己的事。

怎么办呢？一阵冷风吹过，一片枯黄的叶子被吹上天空。小精灵心想：“天凉了，小草娃娃一定很冷……”想到这儿，小精灵有了个决定。

他拿起雨线围脖，认真地织起来。当火红的夕阳出现在天空时，漂亮的雨线围脖终于织好了！

“小草娃娃，天冷了，这条围脖送给你吧！”小精灵对一株小草说。

“谢谢！”小草摇晃着身子，感激地说，小精灵开心地笑起来，他想：“嘿，这种快乐的感觉真棒！”

“小精灵，请你也帮我织一条围脖吧！”草地上，小草娃娃们纷纷叫起来，他们好喜欢那条雨线围脖呢！

“好的！”小精灵痛快地答应了。

回到家，他自己动手，织出一件件完整又漂亮的围脖来。小精灵一心想着早点让小草娃娃们戴上暖暖的围脖，不知不觉，围脖织得又快又好。

没过几天，千万条围脖就织好了，小精灵把它们送给小草娃娃们，大家都开心极了，连连夸他手儿巧。后来，小精灵还织了一条亮晶晶的雨线项链，送给彩虹姑娘;织了一件风衣，送给太阳公公。哇，他织得东西越来越多了！现在，小精灵学会了自己的事情自己做，他不再让妈妈帮忙了，有时，他还会帮妈妈织东西哩！妈妈欣慰地夸他长大了。

雨自然作文 篇11

一天，森林里忽然刮起了大风，树枝被吹得动摇西晃。一只刚出生不久的小鸟，被风刮到地上。小鸟扑扑嫩黄的翅膀如何也飞不起来。

小鸟抬起头来看了看我们的家，开始闷闷不乐了。正当这个时候，牛伯伯经过这里。小鸟连忙拦住牛伯伯说：“牛伯伯，您能把我送上去吗？”牛伯伯头也没抬一下，就说：“不可以，我忙着去给主任耕田呢。”牛伯伯说完就走了，小鸟只能坐在地上焦急的等待……

“咩咩”羊大妈走了过来，小鸟忙上拦住它，说：“羊大妈，您能帮帮我吗？”小鸟边说边指着树上的家。羊大妈摇摇头说：“不可以，我得快点去剪毛。”小鸟伤心地哭了起来……

“你为何在这里哭呀？”长颈鹿叔叔闻声赶了过来，问正在哭泣的小鸟。小鸟伤心得连话都说不了解：“我······我······我回不了······回不了家。”长颈鹿叔叔微笑着说：“不需要怕，我送你回家。”小鸟停止了哭声，半信半疑地问：“是不是真的`？”长颈鹿叔叔把脖子一伸，让小鸟坐在它的脖子上……

小鸟终于回到了自己温暖的家，唱起了动听的歌，仿佛在说：“谢谢您，长颈鹿叔叔，我将来也要帮需要帮的人。”

雨自然作文 篇12

有一天，有只小蚂蚁正在散步，它感觉口渴，就来到了一条小河边喝水。它看到我们的.影子映在河水里，感觉自己长得很帅，不由地伸长了脖子，结果掉到了水里。

掉到了河里，小蚂蚁才知晓自己不会游泳，它一边挣扎一边大喊：“救命呀！救命！哪个来救救我！”正在玩耍的小鸽子听见了，自言自语地说：“哪个在喊救命？我得去看看。”当它看到是只小蚂蚁溺水时，急忙衔了一片树叶放到了蚂蚁面前，蚂蚁吃力地爬了上去，终于得救了。小蚂蚁很感激，大声地对鸽子说：“我肯定不会忘了你的救命之恩！”

时间过得真快，无声无息过去两个多月了。一天，小蚂蚁在一棵树上看见了那只以前救过它的鸽子在打瞌睡，正要和它打招呼，猛然看见了一个猎人举着枪筹备打鸽子。小蚂蚁焦急万分，大声地对小鸽子喊：“快飞呀！”差点喊坏了喉咙，可如何也叫不醒小鸽子，这可如何解决呢？突然小蚂蚁灵机一动，不管三七二十一地咬了猎人一口，猎人手一抖，子弹打偏了，小鸽子被枪声惊醒，展翅飞了起来。

小鸽子一边飞一边对蚂蚁说：“谢谢你，小蚂蚁！”“不需要谢，你也救过我！”说完它们挥手告别了。

雨自然作文 篇13

星期六的早上，我早早起床、洗漱之后，就和爸爸妈妈、弟弟一起坐上车子去杨家寨。

一路上，窗外绿树成荫，碧水青山，风景美不胜收。到了杨家寨门口，门旁边有两头羊的模型，门顶上还有“杨家寨”三个大字。爸爸停了车，我们便拿了景区门票进去了。

我首先看到了很多古老的东西，比如人拉的石磨，磨米机等。我们又接着往前走，看到一些小亭子，我便带着好奇心进去了。看到许多人在排队等候，原来这里是“骑马”的项目，我非常感兴趣，马上也加入到队伍中。我等啊等，一边排队一边左顾右盼，好不容易轮到我骑了！我十分激动，小心翼翼地跨上了马背，绕了一圈。下来后，感觉意犹未尽。

接着我又去玩水上的项目！我玩的项目叫凌波微步，看着水中一个个小方块，许多人跑不到终点就掉水里了。我不禁有些紧张，但我还是想去试一试。没想到我像一只机灵的小猴子似的，在方块上灵活地跑过去，没有掉入水中。正在我得意洋洋的.时候，有一个大哥哥冲了过来，把正在跑途中的我撞到了水里。我有些生气，但转念一想，正好可以玩水。于是我就在水里跟班上同学，打起了水仗，真是开心极了。

到了中午，我们到杨家大锅饭吃了中餐。下午又玩了一些项目，不知不觉就到了结束的时间，我们恋恋不舍地离开了杨家寨。

回家的路上，我对妈妈说：“妈妈，你猜猜我第一次玩的项目是什么？”妈妈说：“是骑马。”我又问：“那最后玩的一次是玩的是什么呢？”妈妈说不知道，我说：“还是骑马。”妈妈问我，你想表达什么意思呢？我调皮地说：“我在首尾呼应。”“你语文学得真好！”妈妈调侃道，我和妈妈都哈哈大笑起来。

真是一次难忘的亲子游。