我努力读懂作文

我努力读懂给予作文 篇1

夕阳无限好，只是近黄昏。这是老年人的弊病。而“青春无限好”又有何弊病呢？思讯良久，终不得结，青春所拥有的一切都是美好的。青春的激情；青春的活力；青春的奔放。看啊，这些都是青春的真实写照。

一年之计在于春，一日之计在晨。而我们就是这“春”这“晨”，就是无限美好的青春。每个人都拥有青春。只是我们对待青春的方法却不同。有的人“少壮不努力，老大徒伤悲”；有的人“会当凌绝顶，一览众山小”。前者虚度光阴，视时间如粪土，而后者却埋头苦干，去创造自己理想的未来。所以他们所拥有的结果也不一样。前者“白了少年头，空悲切”，后者在知识的海洋中“长风破浪”、“直挂云帆济沧海”，奔向胜利的彼岸。前者只有黯然泪流，流下无尽的悔恨；后者怡然自得，终成凤毛麟角，坐洋车、住洋房、吃洋餐、赚洋元。看，对待青春好，青春也会报答你，所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”。付出越多，收获也坡丰。人生即便是如此。但是在青春中付出，得到的收获不仅仅是这些。它给予你的不仅仅是物质上的享受，还使你拥有精神上的愉悦。

在青春上的付出，在精神上就会就更大的收获。在青春中努力学习，他给予你知识、高尚的品德与生活情操，使你高人一等。所以，聪明人珍惜青春；愚人浪费青春；明理者利用青春；迷惘者虚度青春。

所以，青春是美好的，青春也是伟大的，青春是这个世界上最伟大的“慈善家”。把握青春吧，让青春之花在你的人生当中开得更加娇艳，更加灿烂吧！

我努力读懂给予作文 篇2

黑板上密密麻麻书写的文字，课桌上一张张铺天盖地的试卷，课间时同学们在课桌间的嬉戏玩闹……或许，这就是我们的青春吧。

十三岁的我们，懵懂间已经踏进了青春的殿堂。青春究竟是什么呢？其实，我很迷茫，只知道有了委屈时不知该向谁去讲述，有了心事时不知道该对谁去倾诉，有了忧愁时不知道该如何去解决……

对于未来的茫然使我更加向往大人们的生活，我渴望能像他们一样随心所欲的品茗听曲，自由自在的谈笑闲聊。

我开始厌烦父母的唠叨，开始与父母顶嘴，开始变得有些小小的叛逆。父母常常说我变了，变得不如小时候那般听话了。是的，我也知道自己有了变化，我也希望能变回童年那个无忧无虑的我，可一切都是不可能的！有时候，我也希望能与父母坐下来心平气和地聊天，而现实却总是事与愿违，每次都聊不到两句我们便会争吵起来。吵完后，我总忍不住偷偷地哭泣，这时，我多么渴望能有个人轻轻地安慰我，劝导我……也许，这就是青春带给我们的伤痛吧……

青春究竟是什么？看着讲台上老师正津津有味地讲课，而台下总有一些不识时务的同学将头深深地扎在书堆中与周公会面时，我们常常捂着脸偷偷地窃笑。当老师突然提高分贝说话，看见此同学条件反射般猛地抬起头，一脸茫然无知的样子时，我们会立即爆发出一阵放肆的哄堂笑声。

看见课后的某男生不知为何惹着班里的女“汉子”，被她追打得哭爹喊娘求饶时，我们总在一边幸灾乐祸地哈哈大笑……或许，这就是青春带给我们的快乐吧。

青春究竟是什么？我还不完全明白，只知道它会带给我们伤痛和欢乐，带给我们无限美好的遐想。

青春究竟是什么？我想努力去读懂！

我努力读懂给予作文 篇3

青春是什么，不懂。只是依稀在晶莹的柠檬糖，苍白的试卷，悦耳的下课铃声中看到了些许青春的影子。

“青春是一段美得像绸缎的时光，丝丝滑滑，给我们以最宜人的触感后，立马消失得无影无踪。”我想作为一个正值青春年华的少女，是不该用这样老成的口吻去描述青春的。于我而言，青春是一颗清爽的柠檬糖，她可以很小，很简单，有着最原始的淡黄和香甜；也可以很大，很华丽，有着层叠的黄壳白芯儿和时酸时甜的味道。呵，或简或繁诸多变幻。但即使她再多变，都透着一股轻俏，都只消用一小会儿的时间来吮吸她，不管你怎样的小心翼翼，也挡不了她的融化。

也曾想过像小说里的主人公一样，不顾一切，趁着青春来一来说走就走的旅行，或是离家出走与其他正值青春年少的同伴们尽情地肆意妄为。但这些轰轰烈烈的事只是我心里叫嚣的小怪兽，再怎样挠心挠肺，也不过是嘶吼两声就乖乖地安静下来。有人说，年轻时没有惊过天动过地，老了还怎么跟别人说当年？然而在我眼中，青春不是当年，不是充斥着硝烟的战场，让你感到难以忘怀的也不只是那些看似疯狂的举动。

我想，能够让我们在青春中驻足久久痴望的也只有那么一两支懵懂的小插曲了。“那个少年不多情，那个少女不怀春？”正是我们的真实写照。也许只是TA不经意的一个微笑，就足以在你的心池里撩拨起阵阵波澜的了。但青春就是这样，有甜就会有酸，昨天还在和你谈笑风生的TA，转眼就在别人身旁一脸欢愉了。嘿，这点小事，青春是不会在意的。说过了会有一场不会结束的戏剧，不也是转眼就剧终了吗？把TA用匣子装起来，就当是青春走过的痕迹吧。

我试着努力把回忆拼凑成一首乐章，用难忘去敲击她，她会是悦耳的，还是刺耳的呢？也许是我积攒的还不够，所以她的音色不够清脆，她的旋律不够优美，她的填词不够诗意。不过有什么关系呢，只要能够敲响就足够让人庆幸的了，谁的青春没有过错？既然是青春，就别抹了那些别样的休止符，没了他们，青春还有趣味可言？

青春是什么，不懂。只是努力从晶莹的柠檬糖，苍白的试卷，悦耳的下课铃声中读懂青春。

我努力读懂给予作文 篇4

梦，是美的，而坚持下来的梦更美。在追求梦想的道路上，有人坚持不懈，有人半途而废……

——题记

在美国，一次，课堂上，老师问同学们长大后想成为什么，许多孩子都不假思索地回答:科学家、宇航员、医生……然而，当这位老师问道一个男孩时，他思索了一会儿，然后用他那略带稚嫩的声音回答道：“我想拥有一片广阔的天地，然后，我要在那上面全部种上树，让他们长高、长大。”男孩的脸上挂着笑容，但他的话引来的却是一片哄笑，同学们认为他的脑袋出了问题，然后，老师一口否定了他：“你不要白日做梦了，有梦想很好，但这是绝不可能实现的！”在一片哄笑声中，男孩显得尴尬而窘迫。

数年后，当年的老师已经变成了一位老妇人，而当年的男孩也已长大成人。一天，这位老妇人来到了一个长满茂盛树木的农庄，这个农庄大而广，为这片乡村风景形成了一道亮丽的风景线。老人不禁感慨道：“难道世界上还有如此美丽的风景！”

“老师，您来了！”迎面走出一位高挑的男人，“你是……”“我是那个希望拥有一片土地然后种满树的男孩啊。”老妇人恍然大悟。

树荫下，两人促膝而坐，男孩说道：“当年同学们一口否定了我的梦想时，我也想放弃，但回家后妈妈告诉我：‘孩子，有梦想就要坚持。’于是，我坚持了下来，才有了今天这个农庄。”

老人愧怍，不禁感叹道：“你的梦想我曾经一口否定，可想不到的是你却做到了，那我是不是还毁掉许多像你一样有梦想的孩子的一生。”老人潸然泪下。

如果当年没有男孩的坚持，可能也不会有今天这个繁茂的农庄。在梦想面前，可能会面对很多质疑、否定，但你不努力、不坚持，你怎么就知道它不能实现呢？

“坚持”，一个经常被人挂在嘴边的词：学生说：我要坚持认真听讲；减肥的说：我要坚持每天锻炼……然而，什么又是真正的坚持呢？面对别人对自己梦想的否定，我们不质疑自己的选择，这叫坚持；面对一道复杂的数学题，我们不因为别人的其他解法而质疑自己的答案，这叫做坚持；面对一桌丰富的大餐，对于一个减肥的人来说，不吃，这也叫坚持……

坚持而道路必定是艰辛的，然而艰辛过后就是成功的喜悦；坚持的道路必定是崎岖的，然而崎岖背后就是平整的大道。

即使是唐三藏，也要经历九九八十一难才修成正果，我们又有什么理由放弃呢？坚持不是从过去、从未来做起，而是从今天，从现在。