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高一课件

2025-05-22 19:12:44 高一课件 浏览:18190

【#作文# #高一课堂的作文(锦集22篇)#】在学习,工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是好查范文网小编为大家收集的高中课堂趣事作文范文,希望能够帮助到大家。

高一课堂的作文 篇1

无论是破土而出的小草,还是含苞待放[注:形容花朵将要开放时的形态。也比喻将成年的少女。]的花朵,无论是慢慢舒展的杨柳,还是缓缓流淌的小溪,无论是悄悄无声息的细雨,还是莺莺絮语的鸟鸣……都散发出春的气息。看那山坡上的小草,冲破厚重束缚,慢慢的将那淡淡绿色的小脑袋伸出地面,好奇的打量着这个世界,如若此时几匹白马从它们的头上踏过,不正为那一句“浅草才能没马蹄”的诗句作诠释吗?在那山坡之下,除却那层层淡绿色,恐怕就剩下红,白、黄相间的颜色了吧!原来,此时不仅仅是那一身淡绿的“人儿”爱热闹,就连鲜花也来掺一脚,红的,白的,黄的小骨朵隐藏在那深绿色的树叶之间,像是一个害羞的姑娘,好奇着外面的世界,却又像是害怕被人看到的闺中女子。在浅绿色的帷帐前躲躲藏藏……真是“繁枝容易纷纷落,嫩蕊商量细细开。”缓缓流淌的小溪里,几只纯白色小鸭水中戏耍,或许它们早已知道溪水的温暖了,毕竟“春江水暖鸭先知”。溪水顺流而下,敲打着两旁的岩石,像一场庆祝早春的音乐会,应和着小鸭的欢乐叫声……溪边的柳树也脱离了“光头”的形象,柳树抽出了细细的柳丝,上面缀结了淡黄色的嫩叶,它们随着时间的推移慢慢舒展自己的身躯,直到“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝涤。”那时的景色,又是别有一番滋味吧!

春季的来临,难免会带来一些默默无闻的“人”。入夜时分,绵绵的细雨来到这凡尘,点醒还在梦中的农作物,原来这就是;随风潜入夜,润物细无声”。只为唤醒沉睡中的生物,耍并不打扰睡梦中的人们,第二日清晨,却有着“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”的感觉。最快乐的场景就是那“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”了。莺莺絮语,讨论着早春的来临,绿水青山的美景。整片树林之间,显示着勃勃生机。“献岁春犹浅,园林未尽开。雪和新雨落,风带旧寒来。”春雪初融,绿意丛生,在不久之后,将会是一片欣欣向荣,百花争艳……

高一课堂的作文 篇2

开学,在校园与家里来回奔波的日子又开始。虽然这不是我第一次经历开学第一天,但是这一次开学却是让我最难忘的。因为新学期额第一天我便被突如其来的大雨淋成落汤鸡,不知道这算不算一个“良好”的开始。

新学期的第一天,我背新书包,穿新衣服,蹦蹦跳跳地走在上学的路上。突然,头顶上的乌云聚集起来,天空中电闪雷鸣。没等我反应过来老天爷顿时就泼下来一盆好大的水,我瞬间就被淋成“落汤鸡”。

我好不容易拖湿淋淋的身子赶到教室,同学们一个个看起来都神采奕奕,正在等待上课铃声的响起,我也赶快找到自己的位置坐下。上课铃声随后响起来,首先进来的是代我们数学课的赵老师。只见她轻盈的步伐走进教室,同学们也立即安静下来。赵老师清清嗓子,说道:“同学们,今天是你们升班后的第一节数学课,下面请你们在作业本的第一页写下你们自己本学期的奋斗目标。”老师的'话音刚落,同学们就都在苦思冥想地酝酿起来,然后郑重其事地写下自己在新学期的愿望。

第三节课是科学课,在这节课前还意外地发生一些小遗憾呢!因为我不知道今天有科学课,所以妈妈没有给我带科学书。我想:既然没带科学书,那就看一会儿阅读书吧!于是,我就迫不及待地拿出我心爱的《查理与巧克力工厂>津津有味地读起来。正读到精彩之处,科学老师却板脸走过来。她严厉地对我说:“科学课不许看阅读书,快把书交给我!”我流泪,极不情愿地磨磨蹭蹭地把书交给老师。我好心疼啊!那可是爸爸刚给我从网上买的新书啊。

我暗下决心,以后课上我一定会好好表现,争取给老师留下好印象,把书再要回来!

这就是开学第一天,有喜悦,也有遗憾,还有我久久不能平静的心情。

高一课堂的作文 篇3

今天,课堂上发生了一件有趣的事儿,让同学们兴奋了好久,去看看吧。

伴随着优美的铃声,数学老师面带微笑地走进教室。一番简短的表扬之后,老师提出了这节课的要求,让同学们自由复习第八单元。听完老师的要求,同学们都拿起书本开始全神贯注地复习,我呢?也不例外,埋头在题海中辛苦地开始“冲浪”。教室里寂静极了,似乎连一根针掉到地上都能听见。就在这时,一道刺耳的尖叫划破了寂静。“小鸟!”

还没等我反应过来,一个黑影伴随着同学们的惊叫声“呼呼”地落在黑板上。我定睛一看,原来是一只小麻雀,只见它珍珠般的黑眼睛里写满了疑惑和惊吓。只听数学老师一声令下:“快,关上窗户!”同学们立刻响应号召行动起来,可怜的小鸟成了翁中之鳖。“哇啊啊,在那边啊!”“到这儿来了,这儿这儿!”“跑你那边去了,快,周芷颜,在你的'头顶。”大家像一群记者跟着大明星似的,一会儿跑到这边,一会儿跟到那儿。虽然一个个跑得气喘吁吁,但就是捉不到。机灵的小麻雀得意地飞来飞去,“唧唧,唧唧”地叫着。 “我来。”只见老师走着猫步,屏息凝神地靠近,接着以迅雷不及掩耳之势,倏地一伸手。“耶!捉住了!”有的同学欢呼起来。看着小麻雀不能动弹,我一下子解了心头之气。

哼,看你怎么神气。我细细打量了一番小麻雀,它一身棕色的羽毛,小巧玲珑的身体。我提议老师让我摸摸它,老师同意了。我小心翼翼地从老师手上接过小麻雀,感觉摸上去浑身热乎乎,软绵绵的,真可爱。“老师给我摸一下。”“我也要,我也要!”“好可爱啊!”“哈哈哈……哈哈哈……”这堂严肃的数学课顿时充满了欢声笑语。

课堂上,同学们一直沉浸在捉住小麻雀的喜悦中,看着无辜的小麻雀睁大了了惊恐的眼睛,数学老师有些于心不忍。经过同学们的一致同意,我们放飞了小麻雀。

真是没想到,小小的一只麻雀给我们带来了意外的乐趣。我想小麻雀一定是被我们学校优美的环境所吸引了。

高一课堂的作文 篇4

六年级了,课堂倒变得无聊起来,课堂上老师的问题一出,同学们似乎提不起精神,没有几个人想让老师叫他回答。

“同学们,这篇文章该如何归纳中心思想”语文老师向同学们提问。问题看起来似乎十分简单,但是,同学们的一些细碎的声音停了下来,把自己的头深深地埋下去。老师在教室里走了一圈,看没有同学回答,就点平时学习最好的小明回答,小明支支吾吾地说:“是!是……”其他同学更是无关紧要、无动于衷。“算了吧,这篇文章的中心思想是……”语文老师丧失了信心,说话也开始有气无力。唉,好无聊的课堂。

偶尔,我会想起一、二、三年级那上课时的情景。“同学们,这个拼音怎么读?”老师上课时那充满童趣的声音,至今使我难以忘怀,大家一听到问题就“嗖”地一声把小手举得老高,嘴里还不停地喊道:“我来!我来!”还有的从椅子上跳起来。“你来回答!”老师笑眯眯地摸了一下调皮同学的脑袋。,每一节课都充满了欢快地笑声。到了四、五、六年级,老师上课那副古板的面孔,平淡的语调,使大家都昏昏欲睡。

啊!我们少年儿童应该敢于流露真情发,体现出我们活泼的本色;不应该像植物人一样呆呆板板,那像什么祖国的花朵,新时代的希望。

高一课堂的作文 篇5

我们家乡的环境真是越来越糟糕了了。 你看大路两旁垃圾成堆,小区里的垃圾箱里装满了垃圾。垃圾箱外面也都是垃圾,如果从那里走了过去,都必须捂着鼻。公园的'湖里都是零食袋、饮料瓶。水乌黑浑浊,里面的小鱼都无法生存。人们乱砍滥伐,沙尘暴天气也越来越频繁。

我真不敢相信,这就是我们的家乡。我顶着风沙回到家,拿出时光老人给我的时光机,我要坐着时光机,去看看未来的家乡。 于是我坐着时光机来到了未来,我定睛一看,这么美丽的家乡,难道就是未来的家乡?突然一个庞然大物从我身边驶过,经过打听,原来是我长大以后发明的垃圾清理车,它可以把垃圾变废为宝。这样一来,未来的家乡可真是焕然一新啊!你看,天空湛蓝湛蓝的,小河清澈见底,里面有好几条小鱼,河面有几只小鸭子,公园好像一座森林,树木茂盛,郁郁葱葱,招引来许多小鸟,它们在树枝上叽叽喳喳的叫着,快活极了!

我多希望人们能早日行动起来,保护我们身边的环境,让家乡变的美丽起来。

高一课堂的作文 篇6

高中时,英就是个美人,因为有点黑,被戏称为黑玫瑰。二十多年过去,我们的黑玫瑰非但没有变老,反倒越发娇艳,而且也不那么黑了。时光只是让她长胖了些,其余没有丝毫的影响。看着她那光滑的皮肤,看不出年龄的脸蛋,哪个女同学心里不是羡慕嫉妒恨呢?

英在高中时勤奋好学,晚上经常打着电筒看书,后来虽没有考上大学,可她乐观开朗,日子过得比我开心多了,所以我们同学一个个在压力重重下步入中年的老态,唯有她可以永葆青春,红颜长驻。

英已经离婚几年了,之前听同学说她那前夫待她极好,可她执意要离,江同学痛斥她身在福中不知福,我们都劝她复婚算了。可是那天,我跟另一同学去她家做客,终于见到了那位待她极好的前夫,我终于明白英所说的.“没感觉”了。那个男人,老实勤劳,一回来就做饭,可是也太木讷了,一开始跟我们一句话都没有,英指着他跟女儿,说:两个都是二五份子。老天,英那样的活泼开朗,整天嘻嘻哈哈,跟这样木讷语迟的人如何能过一辈子?!我彻底理解英为什么离婚了,而且以后也绝对不会再劝她复婚。果然是眼见为实,耳听为虚,对她再好,没有感觉,话不投机,这日子过得只怕也是郁闷的。挑来挑去,挑了个最差的,英这么总结。

其实我的比她的更差:既木讷迂腐,还极度吝啬。好歹英的前夫有手艺,对她一心一意,还一点也不小气。英过四十岁生日,并不富裕的前夫送她四千。瞧瞧咱们的英,浑身金光闪闪,俨然一俏丽富婆,哪像我,从脖颈到手,都找不出一样金饰,唯一的结婚戒指,很多年前也被小偷掳走 。

今天看电视剧,有句台词说得很好:灵魂与灵魂的结合是爱情,身体与身体的结合是性,利益与利益的结合是婚姻。最后这点说得虽有些极端,但这样促成的婚姻比比皆是啊。

有一定的物质基础,还得心有灵犀,这样的婚姻才有幸福可言,比如江同学的婚姻。

英,祝福你,愿你永远开心,早日找到真正适合你的如意郎君。

高一课堂的作文 篇7

当夏日的阳光渐渐收敛,秋风悄然拂过脸颊,我们迎来了高中生活。高中,是一个充满希望和梦想的地方,是我们人生中一段重要的旅程。

踏入高中校园,那庄严的教学楼、宽阔的操场、郁郁葱葱的树木,都让人心生敬畏。这里的一切都散发着知识的气息,仿佛在告诉我们,这里是我们追逐梦想的.舞台。高中的老师们,他们或严谨认真,或幽默风趣,或和蔼可亲,但他们都有一个共同的特点,那就是对知识的执着追求和对学生的无私关爱。他们用自己的智慧和汗水,为我们照亮前行的道路。

高中的学习生活紧张而充实。每天清晨,我们迎着第一缕阳光走进教室,开始一天的学习。课堂上,我们聚精会神地听讲,积极思考问题,与老师和同学们进行热烈的讨论。课后,我们认真完成作业,复习当天所学的知识,为下一次的挑战做好准备。在这个过程中,我们会遇到各种各样的困难和挫折,但我们不能放弃。因为我们知道,只有经历了风雨的洗礼,我们才能变得更加坚强。

高中也是我们培养综合素质的地方。除了学习,我们还可以参加各种社团活动,如文学社、音乐社、篮球社等。在社团中,我们可以发挥自己的特长,结交更多的朋友,提高自己的组织能力和团队协作能力。同时,我们还可以参加各种比赛和活动,锻炼自己的胆量和勇气,展示自己的风采。

高中三年,看似漫长,实则短暂。在这三年里,我们要为自己的梦想而努力奋斗。我们要珍惜每一分每一秒,不断充实自己,提高自己。我们要相信,只要我们坚持不懈地追求自己的梦想,就一定能够实现自己的人生价值。

高中,梦想起航的地方。让我们在这里扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸。

高一课堂的作文 篇8

我要推荐的一本书是——《中华上下五千年》,这本书讲述了我们中华五千年的历史,值得我们好好阅读一番。

这本书讲述了无数英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、乱臣贼子。中华上下五千年,沧海桑田,朝代更替,在这五千年的漫长岁月中书写了悠久的历史,创造了璀璨的文化。

书中印象最深刻的'故事是《管鲍之交》,这个故事中最让人佩服的人是鲍叔牙,他处处为管仲着想,什么好处都让着他,直到后来齐桓公要命鲍叔牙为相国时,鲍叔牙却将这个很高的职位让给了管仲。鲍叔牙对管仲真是如同亲兄弟一般。鲍叔牙此等的热血情怀让人敬佩不已。

在《蔺相如完璧归赵》的故事中,大家无不为蔺相如的足智多谋、机智勇敢所折服。蔺相如用巧计将和氏璧送回赵国,以死相逼,逼得秦王无处可退,这是叫人拍手叫绝,蔺相如也因此功而被提升为大夫。

读了这本书,你就会认识处事谨慎、奉公守法的鲍叔牙;磊落直爽、英勇善战的廉颇;一代天骄成吉思汗;能征惯战的卫青;大英雄霍去病以及历代帝皇……知道《祖逖闻鸡起舞》《诸葛亮客死五丈原》《一代女皇武则天》《安史之乱,暴逆必败》等许多故事。

《中华上下五千年》这本书能让我们领略到中华上上下下五千年灿烂的辉煌变化,认识许许多多不同性格的君王、臣子、将军,体会到这五千年悠久历史的高深美妙。

高一课堂的作文 篇9

亲爱的,告诉我。

有一种想和你们拥抱的欲望。

我们都是一群在迷茫的世界徘徊的人,接受着无数的安慰,自己又会成为安慰者。

这几个月和你们的共处,相知,一起经历了漫漫的痛苦转变。

老师不断给我们提出新的要求,自己又在不断逃避,转而又会后悔,又会望着远方感叹。

我们说着那些嘴里不经意的话语,却很少拥抱;一切开着玩笑,不经意间感受着温暖。

我抢着读那些文字,从字里行间寻找安慰;在数字与字母之间画着一个个草图。

偶尔会抬头看看,我还是我吗?我不相信那是我写的一篇篇文字。我不敢相信老师会静下心来读我们那些幼稚的语言,用蹲下身来的语气安慰着我们。其实想想,自己的心情起伏不定,有些事情不想说出,却终于有一天看了你们的文字,然后有一种……

这莫明的感觉,不敢自己去下定论。

一字字拙劣幼稚的文字谈论自己的想法、人生观,一次次莫名其妙地得到一些难以置信的肯定。

那篇文字下有一句老师的批语:“走自己的人生路。何必在意别人的看法。”

你说的很对,我想,我总以为她的 那些 悲哀的文字,是莫名其妙,我总以为她是……我们都是。表面平静内心剧烈翻滚的,我们的同伴。我想同学这个词语太肤浅了一些。

不敢相信那些平静的人会写那些语句,原来我们都一样啊。

坚毅地抬起头,看着远方。

我要走我自己的人生路。我要勇敢地追求这些机会。一路上我们用心进行着一次次的拥抱。

在20xx年最后的那篇周记中,老师写道,这样想就对了。在我上一篇那无比沉闷和发泄,几乎是要把积蓄了一年的怨气发出的周记里,我的老师她给了我最大的鼓励与安慰。读着那长长的`语句,我突然觉得很有力量。

某一天突然读了那么多同学的周记,然后发现其实他们也很在乎那些我在乎的东西,可能再长大一点就会觉得幼稚的东西。

是的,我在乎这些。

20xx,感谢我的老师 ,鼓励我的成长。

感谢我的同学,我们一起长大。不畏风雨,做一直翱翔的鹰!

高一课堂的作文 篇10

啊!什么我的特色活动课竟然是英语话剧,我非常失望,听说英语话剧到了快放假时,还要上台表演的。要知道我可是有上台恐惧症呐。啊!天哪!NO!

但不管怎样也摆脱不了这样的命运,只能认命了。上课了,老师让我们自读12页的'小故事,不会的圈出来,待会问老师,第二节课大家到讲台上读。我心想:不是吧!第二节课就要上台讲英语小故事,平时连举手发言都不敢的我,你叫我怎么办?老师一开场就来了个下马威,这样不厚道吧!惨了惨了!老师给我们读了几遍,就让我们自主练习了,我要抓紧时间练习,因为如果上台讲故事的时候突然卡壳了或者是读错了,那就糗大了。但万一站上站就瑟瑟发抖,那也很尴尬呀。哎,不想了,还是赶紧读吧。第二节课上课了,我的心提到了嗓子眼,我看看旁边的同学,他们都很紧张,教室里静得出奇,连一根针掉在地上都听得见。我凝视着老师,手都捏出了汗。过了一会儿,老师说:“讲故事今天就算了,考虑到大家都没学过,就下个星期吧。”呼――全班都松了一口气,真是的老师你干嘛不早说,看把我吓得。

总之,这次英语话剧课真是有惊无险,只是下周就要上台讲英语故事了,做好心理准备吧。

高一课堂的作文 篇11

温暖像一缕春风,吹拂着万物世界;温暖是一缕阳光,给人明亮的光芒;温暖是一块木炭,给冰蚕雪地的人们送去暖和。

我的父亲是一位地地道道的农民,土里土气的。干活时总爱穿一套绿军装,穿一双破布鞋。枯黄的头发早已发去了往日的风采。

我现在是一名中学生了,自从进入这所中学后,不知怎的,我改变了不少,不知是长大了还是其他原因,我变了。以前的那个父亲促膝谈心的丫头不见了,变成了回家后孤言寡语的大姑娘了。我总不喜欢父亲来学校,我怕别人背后议论什么,在我的心里父亲的形象渐渐不再高大。父亲也似乎察觉到了,于是也便不常来看我了……想不到后来的一件事令我改变了。

一次期中考试,由于我发挥失常了,数学只考了可怜的78分。78!78分!我从来没考过这样的分数,这可恨的78分。回家后,我扔下了书包,拖着疲惫的身体一直走到我的房间,把门反锁住,然后呆呆地坐在椅子上,一句话也没有说,只是心中的无限悔恨,它们终于释放了,泪珠在我的脸上飞舞着,跳跃着,我低声哭泣着。

不知过了多久,我听到一阵敲门声,便忙爬起来,拭去了泪,去开门。门一开,是父亲,我又继续坐着,父亲关住了门,又轻轻地坐在我对面。

“怎么啦,试没考好就这个样子?嗯,这不像是我的女儿,我的女儿应该是永不言败,永不放弃的,你打退堂鼓了吗?你啊,什么都好,可就是在精神上不能受一点打击,外表看似强人,内心却并不坚强。好了,你好好想想吧!”父亲出去了。

我想想,也对啊,难道我真得这么脆弱吗?我一定要坚强,做一个不流泪的女孩!我又重新找回了自信。可我很惭愧,以前我把父亲看得很卑微,真是我不该。是我应该懂事了,该收起我的虚荣心,用真诚的一颗心去面对父亲或者每一个人,用真心去对待,撕开虚伪的面纱,这样就不会因信任的问题而发生一些不愉快。再想想,父亲虽然是一个平凡的人,但他用爱,用温暖去感化每个人,那父亲就不是一个平凡的人了。对呀,我也发现日月的沧桑使父亲更老了。皱纹也在悄悄的爬上去,腰也更弯了……想到这儿,我不禁惭愧、内疚。

我给父亲写了一张纸条:“谢谢”。于是我把它放在了桌子上,然后又连忙出来,躲在后门。父亲进去了,发现了那张纸条,脸上的皱纹开了花……那一次,我感到了温暖。

温暖是一种鼓舞,一种感动和一种希望。温暖和感动,因为感动,所以温暖。

高一课堂的作文 篇12

弹指一挥间,20余年,却近在眼前!

匆匆见面,却道不尽无尽思念。转眼间我们都不再是为梦想追逐的莘莘学子了,我们都已经很成熟老练了!

叫得出名字的,有些印象却难以叫出名儿的,却都是那么的亲切。你们,不,我们还彼此叫着对方的好听不好听的一些称呼,一个拥抱,一个握手,紧紧的,不忍分开,原来我们的心走的是多么的近啊!

一群有些懵懵懂懂的孩儿,如今却个个是事业有成,个个脸上写满了笑容与人生的种种阅历。女班长还是那么的漂亮稳重,其他女好同学很多说话还是高中时代的那个神态,原来你们都没变,一辈子都期待的'这种深深的好同学情谊没有变,也不会变,是吗?

再过20年,我们都会老,又要退下来了。人生是不是太短暂了!

我们都要珍惜,眼前的,过去的,还有未来的,不管怎样,我的好同学们,我们都要活的更加精彩,到我们真正退下来,我们有足够的时间来享受本该属于我们的美好生活。

还有未曾谋面的那些好同学,有些想念你们,但愿你们一切都好!

虽然这次聚会有些无序,但给我们传递了很多信息,浓化了我们的情谊,就让我们彼此祝福吧,生活需要创造,需要奋斗,但也同样需要用心享受,不去计较太多,不要徘徊,不要哭泣,我期待我们更盛大的聚会!

祝福你们,我永远的好同学,一路走好!

高一课堂的作文 篇13

今天,我们第一节课是数学,因老师有事,这节课将改上语文。语文老师一进教室就说:“今天这节数学课由我代上语文,我们进行第四单元的听写,拿出你们的听写本。”

我们齐刷刷地在书桌里翻找本子,听写开始了。当我们听写到第一部分‘读读写写’中的‘毒打’时,我身上开始起疙瘩,好像鞭子落在我身上一样的感觉。下一个词语是‘撇嘴’,这时老师做了一下撇嘴的姿势说了一句话,“王睿眼睛斜了”。王睿立马争辩道:“没有啊!!我没有眼睛斜呀!”老师说:“你眼睛没斜,难道是我眼睛看花了不成?或者是你脑袋歪着长起的?”他捏了捏王睿的脑袋,前后摆弄了两下,“没有啊!这脑袋是直着长地嘛!!”他话音刚落,全班就哄堂大笑起来,有的笑得直不起腰来,有的笑得在那里夸张地捶打起桌子,有的在那里笑着捂着肚子大叫“哎哟’,更有甚者笑着直接从椅子上跌落到地上……这下王睿的脸涨得通红,像一个红彤彤的大苹果。这时老师也被自己所说的话给逗乐了,笑得直不起腰来。但有心给这个同学面子,想要他记住这个教训。他又想到这是个很不错的写作题材,为了罚我没有交作文,于是转身便对我说:“孙露纯同学,你把这件事当作今天的作文来写,这可是一个很好的题材,这个题目就拟作《王睿眼睛斜了》”。这下大家笑得更厉害了。

我听了老师的话,便镇静下来,仔细地观察同学们的笑时所展现的'姿态。回到家,我就开始展开我的作文本开始写作。这件事已过了好几个小时,回想当时课堂上哄堂大笑的场景,我仍想笑个不停。在写作的时候,我时不时在那里乐呵,妈妈在书房一个劲地说:“这孩子是不是在犯傻?写个作业还在那里笑。”而我乐于其中不想分辩。

我的心比起课堂上的时候轻松了许多,没有那种不交作业的沉重感。《王睿眼睛斜了》居然成了老师惩罚我的作文,这可太有意思了。而王睿成了我笔下的题材,感谢老师的提醒,不然我就没有这个好的作文题目了。

高一课堂的作文 篇14

“读一本好书如交一个好朋友”。今天,我要给大家推荐一本书,这用这本书大家应该都很熟悉,它的名字叫《佐贺的超级阿嬷》。

这本书的作者岛田洋七是日本喜剧泰斗,也是一名优秀的作家。本名叫德永昭广,因师从漫才大师岛田洋之助而改名为岛田洋七。作者因父亲去世,母亲无力抚养他,八岁时被喜佐子姨妈送到佐贺,跟阿嬷一起生活了八年。这本书写的就是作者这八年来的经历。顺带提一句,此书还被列入了巴学园系列,黑柳彻子还对这本书做了专访推荐呢!

这本书它最打动我的是阿嬷的.乐观和开朗,还有那永不放弃的心。自从外公去世后,阿嬷就担当起了家里的“顶梁柱”——在佐贺大学及其附属中学和小学担任清洁工。当阿嬷好不容易把儿女都拉扯大的时候,作者却来到了阿嬷家,使阿嬷不得不又加重负担。但阿嬷却一直都能够笑对生活。正如作者所说,“她带着笑容结束了九十一年的人生”。是啊,我们所缺失的,不就是快乐吗?但是,刚强的阿嬷有时也会落泪。

一次,作者无意中看到了母亲给阿嬷写的信。信中说“本来每个月该寄五千元生活费的,但本月只能寄上两千元,不足之数,还请妈妈想想办法。”作者决定少吃点,为家里省点钱。阿嬷看穿后,在作者的床边放了个大饭团,饭团旁放了张纸,纸上写着“饭还有的是,吃吧!”作者强忍着泪水吃着饭团,阿嬷推开房门静静地看着他吃。阿嬷那么刚强的人是绝不会轻易流泪的,但这一次,她眼里却闪着泪光。

在这本书中,这样感人的部分有太多太多。在艰苦的日子中,乐观的外婆总有神奇的法子,让生活充满温暖、力量和希望,让家里永远充满笑声!

每当我考试没考好或是心情低落的时候,总会想到超级阿嬷的经典词录:“成绩单上只要不是0就好了。1分2分的,加在一起就有5分啦!人生就是总和力!”“人到死都要怀抱梦想!没实现也没关系,毕竟只是梦想嘛。”这就是我推荐这本书的理由。

高一课堂的作文 篇15

天地苍茫,蔚蓝的天空,飞鸟在翱翔;幽深的海底,鱼儿在遨游;我,这个世界的一个小分子,在课堂上找到了乐趣所在。

“上课讲的内容是……,大家赶紧看啊!”课代表声嘶力竭地布置课前任务,无奈,这声音犹如在闹市上一只小蚊子的抗议,根本不起任何作用。

这时,像欢腾的溪水突然被巨石挡住一样,全班鸦雀无声,静得让人心里发慌,慢慢转身,抬头——任课老师瞪着铜铃大眼,胸脯夸张的一起一伏,显示着内心的气愤,来不及多想,赶紧回头,装作学习的样子。

“铃——”上课铃终于敲响,英语老师夹着书,迈着方步,优哉游哉地进了门,抛下一句:“我看大家挺欢啊!是不是?”“嘿嘿,……”几个制造噪音的男生不好意思的陪着笑脸,低下了头。“你,你,还有你,包括那些没有完成作业的,都蹲下!”

蹲下?这不是给那些人创造不认真听课的机会吗?我们面面相觑。再看看老师,眼镜下面那有神的小眼闪着“狡诈”的光,难道……

课上,那些“卑躬屈膝”的人们不时传来几声呻吟或抱怨:“天哪,累死了!”“不好,腿麻了!”“哎呦,哎呦,老师动私刑了!”“要人命啦!”……看不出来,幽默诙谐的老师还挺有心计的.呀!

这节课在我们的笑声中结束了,而那些人呢?在老师的折磨”下霸气尽失,半死不活,趴在桌上休养呢!

还没有缓过劲来,语文老师踏着模特步翩翩而至,用充满磁性的男中音精力充沛地说了声:“同学们好!”便又跟着他进入了美妙的文字世界……

老师用加星的方式“引诱”我们积极回答,同学们热情高涨,上到得力干将,下至无名小卒,都将手举过了天,让老师无法抉择,不禁喜上眉梢,班级气氛达到高潮,意犹未尽之时,下课铃终究是响了起来……

哦!下节课是数学,让老师率领我们去敲响有趣的几何世界的大门吧!

飞鸟在翱翔时,蔚蓝的天空属于它;鱼儿在遨游时,幽深的海底属于它;我在上课时,有趣的课堂属于我!

高一课堂的作文 篇16

生活犹如万花筒,五彩缤纷。课堂,是人生道路上的一个驿站,是授予我们知识与人生哲理的另一位老师,生活处处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。在这个课堂里,蝴蝶是我的老师,它教给我“尽管成功的过程是痛苦的,但依然要选择成功,因为痛苦的尽头是彩虹。”所以,每当我因成功而痛苦时,我都一遍又一遍地告诉自己:“痛苦过后是彩虹…”在这个课堂里,灾难是我的老师,它教给我“灾难是一个人一生中最需要的,只在人生的道路上和它相伴,才会有所作为。所以,面对人生,我笑口常开;面对挫折,我面不露怯。在这个课堂里,落叶是我的老师,它教给我“尽管结果是要化为泥土,但这也是好的,因为我们又哺育了下一代,我们以行动向世界宣告了我们的价值,尽管我们不突出,但这就够了。”在这个课堂里,菊花是我的老师,它教给我“我之所以选择了寂寞枯槁的秋天,是因为我比别人多想了一步,在百花盛开的春天,谁会有暇来观顾我们的容颜,只有在秋天,我才可以得到人们的欣赏与赞,尽管环境恶劣,但是我无悔。”是菊花教会了我“多想一步,你的一生都会开满艳丽的花朵。”

生活是什么?我常问自己,但久而久之,我竟发现生活是一个伴随我成长的老师!

高一课堂的作文 篇17

从开始上学,我上过的课可以说是不计其数,五年级上了一节愉快的课,让我十分难忘

云老师讲的是《桥》这篇课文,这篇课文讲了一个十分感人的故事,可是我们班同学王亚梅却趴在桌子上呼呼大睡。云老师把王亚梅叫醒了,让她站着听课,云老师好像看到有几个人有点儿困了,云老师便对我们全班说:如果还有想睡觉的同学,都可以站起来听课。云老师的话刚一说完就有几个同学从座位上慢慢地站起来。云老师生气地说:这么感人的一篇文章,你们竟然想睡觉,全体起立!云老师提了一个问题:‘‘找出关于洪水的句子,说一说用了什么的.修辞方法,表达了什么?噢!对了我补充一下,如果回答完了问题,就可以坐下了。’’顿时小手刷刷地举起来。有许多同学平时不举手回答问题,也都举手了。我平时在课上也不举手回答,我也举手了。云老师第一个叫张宇凝回答,第二个叫许静回答,第三个可算是我了,同学们好像看到我们坐下心里很着急,把手拼命地往上举,就差踩在桌子上了。又有几个同学不肯坐下,云老师说:谁回答完问题要是不坐下,他就不能回答问题了。零零零下课了我们随着一阵优美的音乐结束了这节课。云老师对我们说了一句话:今天站着上课举手的同学真多,以后我们都站着上课吧!

这真是一节愉快的课。

高一课堂的作文 篇18

高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯”,我们每个人都应该多读书,读好书。今天我要给大家推荐的书是作家罗尔德·达尔写的儿童小说《了不起的狐狸爸爸》。

《了不起的狐狸爸爸》讲的是三个凶狠贪婪的饲养主和狐狸一家追捕与反追捕的故事。小说中博吉斯、邦斯和比恩是最卑鄙、最小气的人,他们憎恨狐狸先生,决定把他全家除掉。于是,这三个人拿着枪,阴险的等在狐狸先生的洞外,但狐狸先生自有对付他们的妙计!于是,一场智慧和力量的较量开始了……这个故事被罗尔德·达尔用异常轻松的笔调讲来,让我读了爱不释手。

在读书时,我发现书中也藏着很多美好的'品质。狐狸爸爸很爱他的孩子们,他非常有耐心,三天三夜都在想办法只为不再让孩子们挨饿。遇到困难狐狸爸爸不着急,他会沉着冷静想办法去解决。在他的孩子们身上也体现了坚持的力量,他们几天都没有吃到东西还依然帮助爸爸挖地道。

读了这本书我懂得了做任何事都要坚持不懈,遇到问题要动脑想办法。以后我也要像书中的主人公一样,学习他优秀的品质。

我把这本书推荐给大家,希望这本带给我进步的书籍大家也能够喜欢。

高一课堂的作文 篇19

今天,我们上了一堂有趣的作文课,给我留下深刻的印象。

唐老师走上讲台说:今天的课从一个游戏开始,我们一听要做游戏,高兴的一蹦三尺高。

老师现在黑板上随便划了一个大圆形。嘴里说:“这是一个大大的池塘,里面有清澈的池水。水里长满了许多水草,池边还有绿树和鲜花。当然也有很多鱼,但是我不会画鱼,请大家帮忙画上”。

我们争先恐后地举起了小手,可老师说:“不能画鱼的样子,却又要表现水里有鱼”。老师随便叫了一个同学,那个同学画了一个渔夫在垂钓。可是这个同学画画的'水平不怎么高,头都长在肚子上了,惹得我们哈哈大笑。接着又有几个同学去“画鱼”,都很逗,我们的课堂上笑声不断,欢乐不断。

做完游戏,老师就以刚才的游戏为例子,讲了叙事作文的方法,我学到了叙事六要素:分别是时间、地点、人物、起因、经过和结果。其中的每一个环节都至关重要不能忘记,尤其是经过要详写。

有趣的作文课。我们不仅学会写叙事作文,而且还体会到学习的乐趣。

高一课堂的作文 篇20

窗外一望无际的绿色逐渐滋润着久违的眼睛。当绿色的影子飞过时,它仍然不放弃闪烁。也许我已经很久没有看到这样的视觉盛宴了。没有命名的安排,我被任意放逐在陌生的城市欲望,沿着光滑的绿色颠簸。

所有这一切都只是放逐,在我的心枯竭之前,追寻那份迫切的温存。我想我很高兴这样做,我的灵魂已经吵了很久了。

我总觉得这是一个悠闲的城市,有着缓慢的苏格兰节奏。一切都在慢慢地进入新个体的灵魂。作为这座城市的新成员,我不断放慢原本紧张的生活节奏,适应缓慢的懒散。这就是我一直在追求的,不是吗?

坐在干净的公共汽车上,我想起了奇奇,一个喜欢背着包独自旅行的孩子。当她高兴地告诉我她的旅行经历时,我总是觉得很无聊。世界上最无聊的事情就是听别人告诉我他的旅行过程。我现在依稀记得那些话——她是一个人,一个亚麻背包,一条卡其布裤子,一个没有任何累赘的常数空的手掌,还有唯一可以依靠的公共汽车窗口。但是现在,空白色的碎片在被切断后自然地附着在我的生活上,我感受到了她所说的微小的幸福。

兼容的阳光在空上方徘徊,寻找空的缝隙自然下垂,变得懒散而无忧无虑,就像这里的人们一样。我可以乘坐只有一名乘客的班车,在一个晴朗的下午穿越整个城市。我把头靠在没有温度的玻璃窗上。我看到我头顶上浓重的色彩,飘着白色,深蓝色和高高的蓝色,还有旋转的绿色,还有脾气暴躁的房子在慢慢后退,大部分是白色的。我的耳机很旧了,但效果仍然很好。低沉的音调和没有爆发的平静在我脑海中咆哮了一百次,隔绝了空气中过于激动的激动空。我长长的头发卷曲着,一种浓浓的黑色立刻覆盖了我的半边脸颊。凉爽柔和的质地给我带来了一种异乡的宁静和安全感,就像戈壁上尘土飞扬的荒凉在夜晚变得安静而顺从,从而反映出更加珍贵的宁静。没有荒凉的宣传,宁静的美就更加明显。这是另一种环境下的升华。然而,我的头发实际上给了我一种在异国他乡前所未有的安全感,这可能是环境的升华。所以我喜欢我的头发。

但是我在流放中仍然感到孤独,不是吗?否则,为什么我一直在寻找安慰的物质?

高一课堂的作文 篇21

温柔的朝阳抚摸着你的脸庞,熟悉的徐徐清风扑面而来。我张开双臂,拥抱刚刚相识的老朋友。

三年的汗水筑成通往求学的路。

报到的第一天遇上熟悉的`面孔,那张脸像白色的绸子上染了一片淡淡的粉,弯弯的眉毛挂在额下。高高的鼻上架着一副细框的眼镜,待在后面的那双澄澈的眼眸好像能看穿人心似的,但又觉得无比和蔼。只要她一笑,那些鱼尾纹就好似躲猫猫被捉到,露了出来。她娇小的身躯配上庞大的自行车,倒也显得玲珑。风一吹,齐刘海就像后方飘去。

报到的第一天碰上陌生的面孔。那个高个子的老师说到:“安静!”;那个穿裙子的老师问道:“你是多少号?”;这个胖胖的老师讲到:“要成为高素质人才,必懂得聆听、阅读、表达。”

报到的第一天当我踏进班门时,才发现假期已从我手中转瞬即失,学习任务正在朝我奔来。是时候应该整装待发,再次冲向学习的战地,举枪进攻了。

报到的第一天当我听到老师讲课时,我已然知道我再也不是那个初三的学生,而更像是一个社会中正在寻找机会的工作者。在这个残酷的社会,机会是青睐有准备的人,期待有才华的人,跟随勇于展示自我的人。对于胆小的我来说,无非是一次历练。

我张开双臂,顾不得久久拥抱刚刚相识的老朋友,赶快放开手,上战场去。

高一课堂的作文 篇22

高二开学,我们都是面临着一个固定的话题——分班。分班意味着一个新的环境,新的同学,新的老师,你将会脱离你的舒适圈,在一个新的篇章中闯荡。

落座,与身边的同学谈论我们将要面临的新的班主任及老师。谈笑之间,一个熟悉的身影映到了我的眼前,还是那个男人,那个我们熟悉的男人——金老师。高一有幸投入到金老师的麾下,成为其名下一名学生,本以为会因为分班而分离,但此情此景却是让我喜出望外。口罩掩盖不住我脸庞上的欣喜之色,与身旁的同学交互目光,同样见到了其眼中无法掩盖的惊讶之情。

金老师缓缓走上讲台,同学们也是在之前的激动与惊讶之中渐渐平息。平视班级,眼中不流露出任何的情绪,散发着属于他的威严气息。

简单的寒暄与自我介绍,没有冗杂,便是直接开始了新班级的第一次班会。两个关键词,“众生平等”、“立德树人”,这是金老师的教学理念,也是永恒不变的话题。

接下来便是对班中的一些普遍的事务进行了大致的安排,没有握权不放,也没有置之不理,合理控制程度,以一个完美的姿势把控班级。

“善良”“责任”“正直”“诚信”,一系列词语不断地被老师讲述,不断洗礼着我们的思想。通过学长学姐对我们的`寄语,让我们认识到了“让人们因我的存在而感到幸福”,这是金老师的人生格言,同样也是金老师想要灌输给我们的主要思想,为人之道。

在学长寄语结束后,金老师向我们阐述了其中的详情,老师只给两位学长提出了寄语的时间要求,并未对内容进行强调,而两位学长却不约而同的说出了心中的那句“让人们因我的存在而感到幸福”。

教导之道,即使老师的为人之道。人生本是一场修行,无论做什么事都是一种修行。开学第一课,受益匪浅。

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