【#作文# #小学作文走在成长的路上精选#】作文是个人才智人文素质和语言能力的最佳结合体，写作是一种能够让人自我成长和体验生命的方式。究竟该怎么写一篇优秀的作文？小编为您搜罗的“小学作文走在成长的路上”，以下内容仅供参考不得用于非法活动！
小学作文走在成长的路上【篇1】
路,有很多种,无论是城市的柏油大道,还是乡村的林间小道,路,在我们的脚下,引领我们向前.可是,我总也忘不了在我成长道路上,有爸爸妈妈的关心和照顾,老师同学的帮助和鼓励.
在生活道路上,我从呀呀学语、走路蹒跚、生活不能自理的小婴儿,成长为一个懂事、上进的大女孩,我要感谢这么多年来精心细致照顾我生活的爸爸妈妈.小时候,当我做错了事情时,你会在耳边轻声告诉我：这样做是不对的,要勇于承认错误.于是我懂得了怎样去面对自己的过失,怎样去承担自己应承担的责任.当我摔倒,因为腿疼而站不起来时,你会安慰的说：不要怕疼,自己站起来,不能向困难低头.于是我学会了勇敢,学会了坚强,学会了以不屈的态度去面对挫折
在学习的道路上,是尊敬的老师和可爱的同学让我度过一个又一个的难关,我长大了,进步了,望着墙上的奖状,我感激不尽,在20xx年7月获得全国第四届绘画展中优秀奖,20xx年11月获得环保卫士书画展三等奖,20xx年4月获得学校校园文化艺术节二等奖,20xx年12月获学校口算比赛一等奖,20xx年5月获学校口算比赛优胜奖,20xx年获学校写字比赛二等奖,20xx年5月获学校艺术节书画展二等奖,20xx年5月获新疆西域金童填色大赛优胜奖.我的成绩的取得离不开老师辛勤的培养和亲切的教诲.
我成长的人生道路还很长,千里之行,始于足下,只要我努力,我会飞的更高,走到更远,我会慢慢地长大、成熟,不再惧怕成长中的困难,我会和同学一起共同努力,携手共进,奔向自己灿烂的未来,因为有父母和老师的爱和我一起同行.
小学作文走在成长的路上【篇2】
成长，是每一个人必经的过程，在成长的道路上，我们会碰到各种各样的难题和崎岖，但我们就是在这样的道路上磨炼毅志，终极成人。
路，有平的，有陡的，而成长的路往往是有平有陡的，好比说现在你前面有一个很陡的路，你好不收留易爬过去之后，可能又会看到坡路，不外也有可能是平路，当然，也会有分岔路口，你一个不小心，路走错了，这是很难回头的。
在成长的道路上，我们只有努力地克服难题，才会有所收成，而这个收成往往不是物质上的，而是精神上的，我们就是在这样的磨炼中慢慢成人的。
在成长的道路上，你还会收成亲情，友情，让你更加了解亲情，友情的贵重，俗话说“三个臭皮匠，胜过臭皮匠”，这句话讲了合作的重要性，也说明了朋友的重要性，在成长中，不免有一些难过去的坎，这时候你可能会有些扛不住，开始迷惘，这时候，有家人和朋友的支持，你就可以重拾决心信念，不会气馁。
假如一个人的成长之路上，平平坦坦，没经历任何大风大难，那个人只会在原地不动，他没有去挑战自己，而相反，假如一个人的成长之路上，有许多大大小小的难题与崎岖，固然这些难题很难克服，但当你克服了之后就会发现，这些难题也让这条路走得更有意义。
所以，努力吧！让自己的成长之路走得更加出色！
小学作文走在成长的路上【篇3】
优优，快起床！早上可能要迟到了！听到妈妈急促的叫声，我一骨碌从床上爬起来。我看了一下床头柜上的钟表，不由得着急上火你为什么不早点叫我？对不起，昨晚妈妈睡迟了，所以我不耐烦地打断妈妈的话，对不起有什么用？迟到了，同学怎么看我一阵喋喋不休的埋怨后，我抓起书包往外走。妈妈见状忙说：吃了早饭再走！来不及了！妈妈只好送我上学校。一路上，我阴沉着脸，不理妈妈。庆幸，我在铃声响起之前跨进教室
今天的课上，老师给我们讲起《弟子规》。同学们齐读弟子规圣人训父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承接着，老师将其内容作了解释。父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的，很久才应答。父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬的聆听。做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲生气、伤心听着老师的解说，我想起早上的事，脸红了。毫无理由埋怨妈妈呀！平日里，我把妈妈对我的爱看成是理所当然，丝毫不顾及妈妈的感受，动不动就强词夺理回敬妈妈的教育。啊，古人的话，太有道理了！
之后，我捧起《弟子规》，细读《弟子规》，发现其中的道理看似小，却是我们最无知和薄弱的地方。古人训诫做人要孝顺父母、友爱兄弟、关怀朋友，都因为心怀感恩，正因为感恩，所以对人对物多了虔诚的敬仰之心，尊敬发至内心，而后谦虚谨慎地做人。明白道理后，我认真地对照自己进行反思。《弟子规》就像一面镜子，我看到了自己的不足！太自我，不懂得感恩，没有礼貌，不尊重父母我下决心改变自己，以《弟子规》约束自己。
《弟子规》使我懂得了许许多多，也让我明白自己的方向。它让我变得懂礼貌，学会礼让；它使我懂得尊敬长辈，关心长辈；它使我懂得自己的事情自己做；它使我懂得以理服人，不强词夺理不信，你看：
有一次我在书房做作业，头低了下来，鼻子快舔到书本了。就在这时妈妈推门进来了，看见我的姿势，她生气地说：我跟你说过多少次了？头不要这么低，眼睛会废掉的！要是在以前，我会理直气壮地与妈妈理论，用唯我独尊的语气与妈妈争，息斯底里地与妈妈评自己的歪理。可是现在，读了《弟子规》的我，知道了父母教导我们时，应该恭敬地聆听；做错了事，受到父母的责备时，应当虚心接受，不可忤逆他们，让他们伤心。我会虚心接受批评，并把错误的姿势改正回来，让妈妈满意。
记得一个周末，妈妈生病了，妈妈面色憔悴、无精打采、四肢无力，连吃饭的胃口都没了。我急坏了！由于爸爸工作忙，照顾妈妈这个重任落到了我头上。妈妈一下要喝水，一下要吃东西，我忙得团团转，尽力把妈妈照顾得无微不至。妈妈要吃药了，我学着妈妈泡药的样子泡起药，学着妈妈平时给我吹凉药的样子，撅起小嘴吹了几下，感觉不烫了，递给妈妈喝。晚上，还给妈妈端热水泡脚呢！第二天，妈妈的气色好了不少。从这以后，妈妈逢人便夸：我的女儿可真会关心照顾大人。
成长路上，我有幸与《弟子规》成为良师益友，它教会我如何做人！《弟子规》文字虽少，但表达的意思却很深奥，值得我们去学习，研究里面丰富多彩的人生哲理。《弟子规》里还有着许多规矩，等着我们去更好地学习，更好地理解，更好地体会。
小学作文走在成长的路上【篇4】
成长路上的那双手
窗外的雨更大了。
在狂风暴雨的交替蹂躏之下，绿化树的枝桠被风拉扯着，几只鸟儿拥挤着蜷缩在透着温暖家属院屋檐的角落。她匆匆宣布了放学，叮嘱我们早点回家。我们几个女生在班里写作业，等着父母的到来。忽然，她风尘仆仆地来到班上，拿着几张大大的蓝色板报纸，递给了我们。
趁你们的父母还没来，和我一起布置教室吧。她的笑很美，像夏日的阳光，，温暖着我们每一个人。我走过去，递给她一把剪刀，她接了过来，我俩互相协作折叠，裁剪着纸张，这是我第一次观察她的手，光滑，圆润，有几块小小的茧子，显得有些格格不入。她仔细地用手把纸摩平，我这才看清楚，这双给我们教学半个月的手的模样。中指戴着戒指，纤细而白皙，长长的指甲，骨节均匀，修长而唯美，在灯光下反射出细碎的色彩，白瓷般透亮，精雕细琢地衬在老师身上意外合拍，唯一美中不足的是长期粉笔写字磨的小茧子，显得格外扎眼，但又是那样的自然。我们和她一起完成了布置板报的任务，老师还细心拍了照片放到了空间里记录我们成长中的点点滴滴，这一天值得纪念，我关注到了这位老师的手。
在以后的日子里我不知道为什么总是有意无意地关注这双手。上课的时候，这双手被粉笔渲染却依然在黑板中勾勒出知识的色彩。信息窗，我们做题的时候，这双手紧推在扫把上在教室中巡视打扫清洁地面。办公室，这双手摩挲着作业本，用红笔一本又一本批改作业，休息时，这双手在和同学同事打闹调侃中尽情挥洒。讲课能触到深情，流泪时，这双手接过学生传递过来的纸巾，轻拭泪眼是这双手带领着我们冲刺向前，让我们找回了自信，让我们奔向了成功之路，是这双手培养出了健康快乐的我们，从稚嫩迈向成熟。
2013年9月13日一直记得这一天。这是六年级上学期的军训正式汇报演出。正当我们满怀欣喜迎接第一名的荣誉时，主席台的广播处却宣布到：第二名，六年级二班。班里所有人都僵住了，只听见旁边三班的尖叫声，喜悦声。我的脑子里瞬间想到了这几天这双手的主人和我们和教官一起努力奋斗的日子。这双手不停地记下表现好的同学的名字，不停地拍手、鼓励、打气。委屈瞬间涌上心头，内心五味杂陈。回头看看，个别女生眼泪已噙满了眼眶，再看看这双手的主人，沉默还是沉默。我不情愿地出去领回了奖状。想递给她，她没有接，第一次感觉到这双手的怒气与倔强。这双白皙的手终究没有接过这张二等奖的奖状，眼里的愤怒不言而喻。而回到班里看着我们确实平静而温柔。
你们很棒，孩子们，你们做得很出色，我很满意。
可我却看见她平静下的倔强。
真的，也就是从那一刻起，我就暗暗发誓：不想再让这双手的主人失望了。---她姓赵。
