爱的传递作文

将爱传递下去作文 篇1

兄弟要有福同享,有难同当。传递欢乐,让欢声笑语响起；传递悲伤,一起分担；传递幸福,令幸福一直永恒。

下午有一节体育课，我们自然是欣喜若狂，可以去放飞自己。今天很特殊，不上课，而是比赛。女生分两队，男生也两队，我是二队。体育老师开始了他的长篇大论：“最后一个人抱球，跑到排头前面，把球放到地上，最后的要跑到球旁边，要跟着队伍，不可以提前跑。男生一队先，再二队，然后女生，要流畅。”

一队开始了，可他们最后一个人跑到最前面，把球放下，然后拼命地往前跑，导致没人能追上他，有些人跑得筋疲力尽，就坐在操场上了。我们和老师都开怀大笑，他们越跑，我们笑得越欢。他们只有三分，都幽怨地怒视着他。

轮到我们二队了，我们不得不停止大笑，专心致志地开跑。大伙都加足了劲，迈开大腿，把实力毫不保留地发挥了出来。可一个人不给力，可能是太想赢了，提前跑了！我是排头，最后一个抱球。到我了，我踮起脚，双腿不停地变幻着位置。我们二队八分！我们欢呼着，拥抱在一起。女生是七分和六分。我们第一！

欢乐应该共享，让每一个人脸上都挂着欢乐的笑容。

将爱传递下去作文 篇2

一次偶然的机会，我和班级里的十几个同学及吴老师去看望生病的徐逸焜同学。

坐了二十分钟的公交车，我们终于来到徐逸焜的.家，只见徐逸焜已剃了光头，右腿裤管空了，想着他饱受病魔的折磨，使人很心痛。可他并没屈服，反而一直笑着，真让人看不出他是个病人。我们郑重地把自己带的礼物送给徐逸焜，他很感激我们，连声道谢。“大家听好了，我给你们讲一个笑话。”我们每个人都静静地坐在座位了，并用期待的眼神注视着他，他到底会讲什么笑话呢？徐逸焜终于开讲了，只见他滔滔不绝地说着，不愧是个“故事大王”，终于讲完了，台下先是一愣，随后发出一阵爆笑声，有的前俯后仰，有的合不拢嘴，有的甚至笑出了眼泪。看来徐逸焜也是个笑话大王呀！徐逸焜的坚强，给我们做了榜样，徐逸焜，你是一朵脸上永远是笑容的“坚强花”！

“来一个合影留念吧！”这时吴老师发话了。我们所有人都向徐逸焜那里挤，过了一会儿，我们摆好了“阵势”准备了。“茄子！”“喀喳”一张照片拍了下来。时光飞速流逝着，转眼已经成为12点了，我们恋恋不舍的告别了徐逸焜。

我相信，徐逸焜一定能够真切地感受到我们之间的友爱。

将爱传递下去作文 篇3

星期五，我们有一个“模拟考”。大家都摩拳擦掌,跃跃欲试，准备迎接这场“暴风雨”。

考试一开始，我以最快的速度浏览一下所有的题目。之后，我拉开文具袋，拿出笔来开始做题目。结果，写到一半时，我惊愕地发现：钢笔没墨水了！“啊——怎么会这样呢？”我忍不住大叫了一声。这时，大家都向我投来了惊讶的目光。老师皱了皱眉头，十分生气，朝我投来了“愤怒”的目光，声音低沉地问道：“你怎么回事？李沿欣。啊？”“我……我忘……忘记带墨囊了……”我十分害怕，用微小并带点颤抖的声音说道。老师听后，说：“你们谁有多余的墨囊借给她用用！”大家都只顾着写试卷，没人回应。就在我快要感到绝望时，我的闺蜜慷慨地把她最好的钢笔递给了我。我激动地接过钢笔，说：“谢谢你！我用完了就还你。”“不用了，这就当我送给你吧！”不经意间，我看到她正在用一支旧钢笔……此时，我再看看她给我的新钢笔，心里有一种说不出的感觉，暧暧的，酸酸的`……我在心里默默地说：“谢谢你——许淑慧，太感谢你了！”

从那以后，我下定决心：一定要把她那种乐于助人的精神传递下去！

将爱传递下去作文 篇4

爱分许多种：与亲人对你的疼爱、有老师对你的关爱、有我们对小动物的友爱、有我们对体育运动项目的钟爱、还有对伟大亲爱祖国的热爱、父母亲对你的父爱与母爱、还有你对这些长辈们的敬爱……爱无处不在，快来和我一起寻找身边的爱吧！爱的力量大极了！

许多人总说爱离我很远，其实，爱就在你身边：同学忘记带什么东西了，你尽量借给他／她；父母干家务活，你能干的尽量帮他们干，不能干的当他们的小助手；朋友遇到不会的题，你耐心给他／她讲解……这些都是爱！

乐于助人是增进了同学、亲人、陌生人的'亲密感的最好方式，世间一切事物好像都跟爱有关系，没有爱，人类与其它动物、植物就不能生存。爱是相互的，会让人感到温暖、包容，更散发着积极的正能量，有爱的地方就会充满温馨。

恨会让人失去理智，甚至变得疯狂，不能自拔，做出一些令自己都意想不到的事，有可能伤害到自己周围的人，甚至亲人，会让人感到很寒冷……所以，应该让我们将爱传递，让你周围的人都感觉到像阳光一样温暖的爱；用爱去传播、融化那些不愉快，让恨消失吧！