三年级科学小实验教案

【#作文# #三年级小实验作文300字坚强的白纸（系列八篇）#】在平时的学习,工作或生活中,大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化.相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是好查范文网小编精心整理的坚强的白纸三年级小实验作文300字，希望能够帮助到大家。

三年级小实验作文300字坚强的白纸 篇1

碎纸真的可以跳舞吗?大多数人可能都不相信碎纸怎么可以跳舞。

上课时，老师对同学们说:“同学们，今天我们来做一个小实验，这个实验叫做“静电”。”同学们一听，一个比一个兴奋又好奇。老师先让同学们拿出一张纸，然后撕碎后再拿出一把尺子和一张纸巾或干布，用干布或纸巾把尺子摩擦，然后把尺子靠近碎纸，碎纸就会被吸上去。我按着老师说的方法去做，当我把摩擦过的'尺子放在小纸屑上面，只见小纸屑们争先恐后地粘在尺子上，就像调皮的小精灵似的翩翩起舞。

我看见有的同学还没成功，还在用自己的九牛二虎之力摩擦着，可就是怎么也吸不上去。一次，两次，三次……小碎纸们就像睡着似的一动不动，一直安闲的躺在桌子上。听到成功的同学欢呼声，心里更是着急，越急越手忙脚乱。我真想送他一句:心急吃不了热豆腐。

经过这次实验，我发现科学的神奇有趣之处，我希望今后我能学到更多的知识，寻找不一样的科学，发现更多生活中的秘密。

三年级小实验作文300字坚强的白纸 篇2

听说一张纸也能把尺子压的死死的，就算我们用拳头用力去击打尺子，尺子也不会弹跳起来，我想做个实验看一看。

我先准备了一张长方形的纸或者正方形的纸，一把20厘米的尺子和一张桌子后，就迫不及待的做起了实验。

接着，我将尺子放到一个平整的桌面上，让“他”三分之一在桌面外;然后，我在上面盖上一张白纸，我对尺子说：“别慌，我在给你盖被子。”盖完纸，乍一看，还真是像一床白色的被子。然后，我举起右手握成拳头；最后，我将拳头用力地砸向尺子。这时候我在想，尺子会不会在我的拳头下飞起，然后跌落到地面上呢？

砸完之后我赶紧看尺子，结果尺子竟然没有弹跳起来，白纸也没有破，真是太神奇了。我想，薄薄的白纸竟然有这么大的本事，白纸真坚强呀!

最后，我上网搜寻这个实验的.原理，但是看不太懂，生活中的科学真神奇，我要好好学习，勤于探究弄清楚这个实验的原理。

三年级小实验作文300字坚强的白纸 篇3

老师走进教室，给我们每人发了一张白纸，我们都很好奇，心想：“老师为什么要给我们每人发一张白纸呢？”老师说：“这张纸是你们的了，你们可以在上面画画、练字、折纸。”同学们一听都开始动手了。

我们怀着好奇的心情开始折了起来，有的折小飞机，有的折小花，还有的折小船，有的还画了一个人在放风筝呢。我们做完后，就把各自的精美作品放在了桌子上，等着老师来表扬我们，可是老师喊出口令：“把你们的作品都撕了。”我们都非常惊讶，都舍不得撕自己的作品，有的问老师为什么，有的在慢慢地撕，有的惊住了，我们都撕完以后，老师又喊出口令：“把它们恢复成原样。”同学们又惊住了，有的把作品撕成了两半所以很快就拼好了，有的撕成了好几半怎么都拼不好了，最后老师拿了一个拼得最好的，但纸还是皱巴巴的而且还布满了伤痕，再也不能写字、画画、折纸和带给我美好的回忆了。

这个游戏告诉我，这张纸就和朋友之间的友谊一样，一旦破坏了再想复合就太难了，朋友之间不能因为一点小事就伤了彼此之间的友谊。

三年级小实验作文300字坚强的白纸 篇4

今天，老师带我们做了一项有趣的试验，它的名字叫坚强的白纸。

我们先做好准备工作，我们都准备来一把长长的直尺，一张洁白的A4纸，和一张平整的桌子。

实验器材准备完毕就开始实验了，首先我把尺子小心翼翼的放在桌面上，是它的1/3悬空在桌子外面，看起来很像跳水运动员的跳板一样。准备用手击打尺子了，我心里默默的对尺子说：“对不起啦，老朋友！我这是在做一项实验。”我轻轻地敲了一下尺子，尺子就像小鸟一样飞了出去。接着我把尺子捡回来，轻轻地给它盖上了一张白纸，并和桌沿对齐。心想：老朋友，不好意思呀！我打你啦，你别怕，我这次给你盖上被子呢！我拿起一块小石头，轻轻的打了一下尺子，它并没有动。咦，怎么回事？我用力小了吗？我又使劲的砸了下去，尺子也只是弹了一下，而盖在它身上的白纸却一动不动，像一个勇敢的士兵一样保护着尺子，坚不可摧。

我很好奇，为什么呢？一张薄薄的纸就有这么大的'力量吗？我带着疑问去询问了老师。老师揭晓了这次实验的原理，原来我们周围存在的大气的压力，而且大气压力重重的压在白纸上，才使白纸起到了保护尺子的作用。

科学真奇妙呀！我要好好学习，将来探索更多的科学奥秘。

三年级小实验作文300字坚强的白纸 篇5

今天下午，妈妈很忙，除了到笑天影城听“家长课堂”，还得到单位加班，爸爸又出差在外；姑姑知道后，就决定让我和姐姐一起去“小牛顿”听课。那里的老师可好了，看到姐姐带着我来，不但没批评姐姐，老师还让我用他的工具做实验呢！你们一定想知道小实验的内容吧？

老师发给我们每人一条绳子，用绳子把磁铁和曲别针串起来，老师又拿出打火机，帮我们把酒精灯点燃，然后让我们把磁铁和曲别针放在火上烧，不一会儿，有意思的事情就发生了：磁铁和曲别针就分开了！真是太神奇啦，小朋友们可是都知道磁铁和曲别针是可以吸在一起的呀！

今天，我特别的.高兴！特别的开心！后来妈妈告诉我说，磁铁加热到一定温度，磁性就会消失掉，等冷却后磁性就会恢复！我觉得这个小实验真是太有意思了！妈妈还一直夸奖我语言表达清晰、叙述完整呢！

三年级小实验作文300字坚强的白纸 篇6

同学们，你们见过坚强的白纸吗？请和我一起做一个神奇的小实验吧！

实验材料只用准备一把直尺和一张A4纸。首先我将直尺放到一张平整的桌面上，让尺子的三分之一在桌面外，并悄悄地对尺子说：“别慌，我给你盖上暖暖的被子。”接着我沿着桌面给它盖上一层白纸。最后，我举起右手握紧拳头，快速用力向尺子露在外面的三分之一部分砸下去，心里一直担心尺子会飞起来跌落到地上……

咦！尺子和白纸竟然没有飞起来！难道是我力气不够大？我再一次按照原来的`步骤又试了一次，可是尺子竟然无动于衷，依然稳稳地睡在桌面上。

这是为什么呢？我百思不得其解，于是让妈妈在网上查了一下资料。原来是因为白纸与桌面之间缺乏空气，突然一弹尺子，使这里的空气更少，造成空气压力压住纸，进而压住尺子，使尺子不易弹起。

这次科学小实验，我不仅真真切切地体验了实验的乐趣，还掌握了一些科学知识。我以后要做更多的科学小实验，让科学知识充实我的大脑！

三年级小实验作文300字坚强的白纸 篇7

黑笔像往常一样打算在白纸上画一些东西，可是白纸却拒绝了黑笔的行为。黑笔不明白为什么，于是说：“你不能拒绝，我必须在你的身体上画点什么，你知道吗?”

白纸有些生气的说：“你总是在我的身体上乱涂乱画，害得我被主人丢进垃圾桶里。”

话音刚落，马克笔迫不及待地跳出来说：“我来画。”白纸又抗拒了。马克笔很不理解，于是问：“为什么要拒绝我呢?”

白纸很无奈的说：“你总是大笔一挥，在我的身体上留下了无数不规整的线条，根本就看不出来是什么。我还是被主人丢进垃圾桶里。”

听完白纸的话，黑笔和马克笔都有些不好意思的说：“错误总是难免的嘛。”

白纸有耐心的说：“既然错误是难免的，你们就要去改正。铅笔和橡皮擦就配合的很好，他们能帮助我们的。”

“你只不过就是想让他们在你身上作画而已。”黑笔不服气的说。

白纸听了有些愤怒的说：“你们随意的'涂画，不懂得珍惜白纸，一次次的被浪费。我们需要共同合作节约能源。”

黑笔和马克笔顿时羞愧不已。

白纸指挥，首先由铅笔和橡皮擦画出线稿图，接着由黑笔进行勾线，然后马克笔涂上漂亮的颜色，最后白纸变成了一幅五彩缤纷、栩栩如生的画。

三年级小实验作文300字坚强的白纸 篇8

周四的理科课上，我们做了一个有趣的实验，关于——材料的传热性能。

下课铃一响，我们就在岑老师的带领下走进了实验室。岑先生给我们讲了实验的过程，我们就开始做了。

我在三脚架上放了一块中间有洞的'圆铁，然后开始做“锅”。我先拿出一张圆形铜片，用橡皮泥包住，贴紧，不留缝隙。很快，铜、铁、塑料罐就准备好了。做个“锅”。我们往“锅”里倒了等量的水，放在三脚架上面的铁板上。每个“锅”与小孔的距离应该相同。岑焕泽点燃酒精灯，放在三脚架中间，就这样完成了实验准备。

我们耐心等待哪个锅先冒泡。过了一会儿，严焕泽惊喜地叫了一声“铜壶冒烟了！”我们仔细看了看，果然，一点点白烟从锅里冒出来了。烧了一会儿，铁“锅”也冒烟了。我们熄灭了酒精灯，用手指摸着水。结果，铜“锅”里的水最热，其次是铁“锅”，最后是塑料“锅”。

今天的小实验真的很有意思！