绿叶情思作文

绿叶情思作文 篇1

不知道什么时候，绚烂的朝霞染红了半边天，又将柔和的色彩洒在校园里。到处是不一样的旋律，到处都是同学们身上“花裙子”的身影，因为同学们穿着得是春日的光彩，夏日的热情，秋日的忙碌，冬日的轻盈。欢声笑语阵阵地从我们头顶上飞过，这是初中别有一番风趣的'生活。

<p>春日，一个生机勃勃的季节。虽然我还没有体会到，但我可以想象得到：来到校园门口，“列东中学”四个大字闪着无尽光辉，从墙角爬过来的藤枝充满了春天的味道。和煦的春风让立着得风向标转动着，高大的教学楼迎着春日的第一抹曙光。漫不经心的爬山虎给枯燥地台阶增添了一份情趣。朗朗地读书声中，我感悟了春的气息。

秋日，一个紧张忙碌的季节。万花凋谢、落叶飘零，一片片的落叶被风卷到空中，就像一只只轻盈的蝴蝶在互相诉说着校园的美丽秋景，来来往往的同学和老师，显现出秋天校园里的紧张气氛。落叶地飘絮有秋天的味道，朗朗地读书声中，我感悟了秋的气息。

冬日，一个粉妆玉砌的季节。粉红色地三角梅被“绿叶”衬托着，校服上也有她的痕迹，她是我们学校的标志。淡淡地梅香刺激你的嗅觉，空气中弥漫着花香与书香。数目已经罗光叶子了，但这并不能掩盖校园的冬日之美。寒风呼呼地刮着由冬天的味道。朗朗地读书声，我感悟了冬的气息。

学校一年四季都如此完美。

不知什么时候，月亮落下西山，星星在天幕上隐去了，整个校园在晨雾中，像神话里天空飘渺的云。假如你这时在远处眺望那一排排教室，就会新奇的看到一条乳白色的舞带缭绕在教室腰间，下边微微地显出墙壁的轮廓，屋顶好像漂浮在云间。我想，这情景大概像站在蓬莱阁上看到的海市蜃楼一样，奇妙无比……

绿叶情思作文 篇2

学习目标：

1学习生字词，质疑问难。

2．统一分段，读背第一段

统一分段，读背第一段

投影片

小黑板

录音机

1．导人定向：从课外阅读的书报谈起。

2．自学课文。

(1)学会字词。

音重点：溢yi不读ye畸ji不读qi

噪zao不读cao滞zhi不读dai

形重点：肆虐的“虐”下部的方向不要搞错。

沟壑的“壑”共17画，左上不要少一横。

炙烤的“炙”火字底，上面是变形月。

自学--互查--指导音、形重点字--自由选择练习方式

巩固字词--全班试听。

(2)自由读通全文，划出问题

(3)质疑问难，重要问题纳入教学过程。

3．统一分段。

课文按什么结构方式写？开头和结尾两自然段有什么特点，起什么作用？

独立分段--四人议论--全班统一。

4．学第一段。

这一段讲什么’出示比较段落的灯片。

“朋友，在大自然中，你最喜欢什么？是白云？是山峰？是花草？还是湖水......至于我，最喜欢的却是绿叶。”

这灯片和课本中第一自然段有什么异同？你们喜欢哪一段？

书上提到的景物都很美。用这些美好的景物与绿叶相提并论起到什么作用？“至于”可以换成什么词？什么叫“痴情”？马俊仁、郎平、聂卫平痴情的.是什么？

5．巩固作业。

(1)读背第一段。

(2)完成作业本第3超，书后第4题。

(3)弹性作业题：模仿第一段，把下面句子写完整。

亲爱的小伙伴，在课余生活中，你最喜欢的是什么？

绿叶情思作文 篇3

我的生活就像变魔术一样，有时高兴、有时伤心、有时骄傲、有时失落、有时紧张极了、有时又松驰下来。我生活在一个“变化多端”的世界里。

我是一名班长。一天中午放学的时候，老师在黑板上写了“下午来到做《配套练习册》”。一转眼就到了下午，我坐在讲台上当起了“小老师”。我在写作业的同时，眼睛还要不时地“巡逻”教室，一会儿做做《配套练习册》，一会儿看看同学们。我看见一个同学举起手，他那焦急的神情，使得我不由自主的快步走过去，帮他解答问题，我仔细的帮他分析思路，讲解难点，一会，他那紧皱的眉头舒展开了，笑着对我说：“我终于明白了，谢谢你!”听到这句话，我长长的出了一口气，如释重负。可是当我正要走上讲台时，又有几个同学不约而同地举起手来，我赶忙走向就近的一个同学，帮他解答，讲解完这个之后，赶紧奔向另一个同学.......我整个人就像一只小燕子，在教室的过道上穿梭着，忙碌着，不时的还要维持一下班级的纪律，当我看到那些没有先得到解答问题的同学失望的眼神时，心里就着急，想着如果我会分身术就好了，那样，我会帮他们一起解答问题。正在这时，“缓兵”——老师，赶来了，教室立刻鸦雀无声。满头大汗的我又回到了讲台前，终于可以安下心来写我的'作业了......

虽然，每天我和别人做一样的事，但是得到的结果却不一样，我把一件事搞砸了，心里很难过，但同时，又有另外一件高兴的事使我马上开心起来。比如今天的事弄得我虽然手忙脚乱，但是我却得到了同学们的信任。我的人生就像一次次的魔术表演，每天我都过得多滋多彩，开心快乐极了!

绿叶情思作文 篇4

生活，宛如一部情节曲折的电视剧，一个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它使我受到教育，受到启示。现在，每当我遇到挫折时，就会想起生活中那个令人难忘的`小镜头。

上个月，天气不太好，也许是雨季的缘故，几乎没天都要下雨。因此我家楼上的花园给我家带来了不少麻烦—花园里的蚂蚁为了避雨，不得不到处找地方躲雨，所以就只好到我家避难了。爸妈对这样的不速之客，只有一个态度—一个不留!而为却很怜悯这些小东西，从来不伤害它们，甚至还喜欢它们。

有一次，我吃完了午饭，准备休息。不小心脚下踩到了个圆溜溜的东西，低头一看，是一块冰糖。刚准备捡起来时，无意中看见了一只蚂蚁，我便在一边看着，那只蚂蚁试图抬起冰糖，可怎么也抬不起来，便迅速向以个洞口爬去。不一会从洞里就出来了一群蚂蚁，来到冰糖那儿，一些抬前边，一些抬后边，一些抬中间，慢悠悠的朝那个洞口移动，从上面看，还以为冰糖长了腿，自己会动呢!

几天后，我们班上的生活委没有替我们班拿到流动红旗，我们班同学都纷纷责怪生活委，可平时看生活委工作得挺辛苦呀，为什么没有回报呢?忽然想起蚂蚁一起抬冰糖的情景，我立即找出了原因。于是我向老师汇报了，向生活委提了意见。让大家一起来帮忙。就算不是我值日，也可以帮着擦黑板，帮着倒垃圾。经过一个星期的努力，终于得到了汇报，我班是整个年级最清洁的，拿到了流动红旗。

一根筷子或许你可以折断，那么五根，十根呢，不行吧。所以团结就是力量，这是生活给我最大的启示。