机遇作文 篇1
天空黑压压的一片，雨点从空中倾泻下来，我这一次的小升初考试失败了，这让我觉得天上的每一道闪电都像是霹到了我的心头。
几天前，我报名参加了我理想的初中的升学考试，因为之前已经被几所学校的实验班录取了，有了些许经验，所以我对这次考上实验班充满了信心，但这也使我低估了这场考试的难度，考前没有认真准备，现在却连平行班都没考上。我的内心蒙上了一层雾霾。我像从万米高空摔入山谷之中，在这片山谷中，充斥着悲伤与忧郁，我被它们不断地折磨着。
我拖着沉重的脚步回到家中，心中闷闷不乐，感觉这样的成绩没脸去面对父亲。父亲在多次询问我，知道我的成绩后，语重心长地对我说：“儿啊，你知道为什么你这一次连平行班都没考上吗?你就是太不把这次考试当一回事!你见过别人在重要的考试前像你这样不去复习，除了上课就是玩的吗?没有!他们都是认认真真地准备，从不放过任何一丝可以用来学习的时间。”我还是沉浸在没有考上自己理想的学校中无法自拔。我想了一个晚上，第二天我带着父亲昨天讲的那番话去外面散散心，希望能够把内心的那份悲伤与忧郁给驱散。
屋外春光明媚、草木茂盛，十分温暖。我慢步走到了小区的公园，我忽然想起几天前丢在一块石头下的种子，我连忙走过去查看，令我没有想到的是，它已生根发芽，竟然把头上的石头顶开了，嫩绿的子叶焕发出无限的生机，让人见了都十分喜爱。可是，我前天来看的时候还没有生根发芽，难道是在昨天下雨的时候长出来的?我被这顽强的生命力所折服。
我恍然大悟，这一刻我终于理解了父亲的那番话。草木在适宜的时机，抓住机会，不断生长，最终成材。别人利用课余时间认真准备，考上了那所我梦寐以求的学校，他们走向了成功。而我不思进取、过于自信，而错失了机会。我明白了自己的不足，积极主动地学习，认真备考，认真对待每一次考试，考试时不盲目自信，认真答题并仔细检查。抓住机会，不断地向目标前进，最终考上了理想学校的课改班。
在我们身边存在许许多多的机会，我们要看准机会并牢牢地把握住它，不断地朝着目标努力前行。我相信机会总是留给有准备且能把握它的人的。抓住机会，克服困难不断前行，提升自我，心中的目标一定能够实现。
机遇作文 篇2
有人认为成才是靠机遇，能够碰到一个好机会，就能成才。我看不尽然。不错，是有个别人靠一个好的机遇，才发挥出他们的才能的。但是在这偶然之中却包含着多少必然啊!比如，牛痘和青霉素的被发现都有偶然因素，但不能说琴纳和弗来明的成才都是偶然的，那种偶然的机遇能够被他们所捕捉到，是有必然条件的，那就是他们长期的准备，包括思想、知识、技能等方面的基因。拿破仑曾经说过这样的一句话:机遇是人创造的。这句话有一定的哲理性。譬如:一重点中学的某个同学，在高二期间恰遇中美文化交流的使者到学校来选拔短期留美深造的中学生，在大量的优秀学生中，只有他被选中了他在那专业上确有了建树。
无疑，他的留学深造对他后来雀成才，起着重要的作用，于是有人便认为这实在是一个机问题。的确，这其中含有着机遇的成分。比如负责中美文钱的人员不到那所学校去选拔，如果他没有被推荐，如果那瑞他因为有事或生病没有在学校那么后来的事情，就都不会发生。这里有一连串的偶然因素，也确有所谓机遇的问题。但是如果没有平时的刻苦学习，没有他平时不懈的努力所达到的外语水平，以及其他方面的知识和能力，他就不可能把握住这次好的机遇。同样，其他不少同学不也遇到这次机遇而白白错过了吗?究其因，不过是因为他们在各种知识的实力上不如人家罢了，所以机遇的基础是必然因素，是人所创造出来的。
因此，只有刻苦学习，努力钻研，我们的知识能力才会不断增长。而这种卓越的智能的准备，就有可能通过某种偶然的机遇表现出来，得到利用。比如，周围有一些很有造诣很有建树的老师和朋友;社会上的每一次招工，学校的每一次活动，等等，这些都是机遇。而有准备的人是不怕没有机遇的。没有准备的人再好的机遇也会错过，正如鱼儿向你游来，而你还没有准备好钓竿，那就只好让鱼儿从你眼前白白溜走了。机遇偏爱有准备的头脑。希望获得成功和成才的人，应该把注意力集中在实力的积累和创造上，这样，机遇才会来到你的身边，和你结下不解之缘。
机遇作文 篇3
你应该选找机遇，而不应该静候它来削你的门。人们常常感叹机遇难求，于是就有了生不逢时。郁郁不得志。苍天负我的感慨。的确，机遇常常是稍纵即逝的，因而很多人会在生活中遭受挫折。机遇，固然是一个人成功的重要条件。然而，在一定的客观条件下，事情的成与败，好与坏是要看人的主观努力如何的----事在人为。
德国著名音乐家贝多芬，在晚年时已完全丧失了听觉，按常人的想法，一个生活在无声世界中的人是根本不可能从事音乐创作的，但是贝多芬没有在双耳失聪的逆境下低头。几经努力，终于谱写了不球的名作----命运交响曲。试想，如果贝多芬面对生活的逆境沉沦了，从此不再从事音乐创作，那么，也就不会有命运交响曲这样有口皆碑的传世佳作。他的成功是与他不畏命运，努力奋斗分不开的。
机遇作文 篇4
邻家有位老者，每天劈柴时，先仔细端详，后手起斧落，绝无二试。问其故，“无他，观纹劈柴而已”。如果将这块宝石置于老者面前，不知是否也一样的“绝无二试”。这条裂缝，之于宝石，或为天然遗憾；之于商人，或为鉴才之管；之于匠人，或为竞世之机；之于老者，或许也只是一次“手起斧落”罢了。
世事如此。美丽总与瑕疵伴生，但与其同时伴生的，还有世人对美好的渴望、对瑕疵的摒弃。商人因对美好的渴望而得到了宝石，因对瑕疵的摒弃而请匠雕琢；匠人因对美好的渴望而慎思缩为，因对瑕疵的摒弃而错失竞世之机。其实，不论是追求美好，或是摒弃瑕疵，只有把追求美好作为完善瑕疵的过程，把完善瑕疵作为追求美好的过程，才能拧成一股原始的发展动力。我想，以邻家老者“观纹劈柴”的心态来凝视这块宝石的话，那些巧匠们也一定能在那条裂缝中找到自己的竞世机遇，那位商人也一定能得到两块儿完美的宝石。
其实，我们人人都是一名匠人，每位国人面前都放着一块巨大的宝石——“中国梦”。和那块宝石一样，也存在着一条条人人厌恶的“裂缝”。贪 污腐化、信念丧失、道德沦丧、分土裂疆，这些裂缝或深或浅、或宽或窄、或长或短，疏密不同地延伸在华夏大地。那些慎思缩为的巧匠们怎么也想象不到，“皆知敌之仇，而不知为益之尤；皆知敌之害，而不知为利之大。”柳宗元的《敌戒》告诉我们，那一条条裂缝正是国人“中国梦”的圆梦之机，也正是华夏复兴的必经之路。
机遇因用而异。这些裂缝是聚“蚀者”的坟墓，是遴“智者”的迷谷，是鉴“贤者”的明镜，是煅“能者”的坎途，也是淘“愚者”的征程。国人察而蔽之，则缝蚀逾裂；察而不劈，则裂深缝延；劈而无道，则玉石俱焚；歹人劈之，则梦断华夏。“厉之不图，举国造怨。”“君有疾在腠理，不治将恐深也”。20xx多年前，神医扁鹊就针对在肌肤、在肠胃、在骨髓的各种“裂缝”，开出了汤熨、针石、火齐的济世之方。扁鹊一定想象不到，他的机遇竟在20xx多年后的“中国梦”的裂缝之中。蔡桓公更想不到，他摒弃的医身之术，却成为“中国梦”的圆梦之方。
“匠巧不在器，而在乎识术。”我想，如果扁鹊再生的话，一定会与年轻的玉石匠人及邻家劈柴老者一样，成为“中国梦”裂缝的高超的医匠，也一定不会再逃到秦国去的。
机遇作文 篇5
“机会是留给有准备的人的。”这句话一点也不假。但是，这句话还有一个前提：有准备的人要能抓住机会。而我，却是一个有所准备却没能抓住机会的人。
那个机会是在小学四年级的时候出现的。
当时那个机会就在我眼前晃悠，我似乎一伸手就能碰到它。那时的我却因为犹豫与一个似乎合理的理由做出了一个愚蠢至极的决定，让它白白溜走了。
差一点，就差一点。现在回想起来依然让我后悔莫及。
四年级时，有一次，班主任汪老师临时出差，数学老师便成为了临时班主任。当天，他对我们班同学宣布：“下下个周一我们学校将举办一场画展。会画画且想参加的同学本周末画一幅画，下周一交给我初选。”我一听，心想：这么好的机会，我可不能错过。只是日后我怎么也想不到，这机会会从我的手缝里溜走。
周末，我用了我的九牛二虎之力，画出了一副我自己比较满意的画。我心里十分的紧张，但愿我的这张画能得到孙老师的青睐。
时间在悄悄地流逝着。不久周一到了。我怀着一颗忐忑不安的心，端着我的画来到了孙老师的办公室，将画放在了孙老师的办公桌上。随着孙老师目光的移动，我的心也提到了嗓子眼。良久，孙老师终于开了口：“嗯，画的还不错。今天下午两点里可以到多媒体教室去。”
我一边走出办公室，一遍琢磨孙老师的那句话。突然，我似乎恍然大悟：总不能要参加复选吧？我犹豫了。学校高手如云，我还是不去了吧，省的丢人现眼。我就这样放弃了机会。
下午，我才听其他参加的同学说，是有美术老师指导作画，为比赛做准备的。我刹那间感觉到好似五雷轰顶，在座位上呆若木鸡。大好的机会就这样被我断送了。
从这件事中我吸取了一个教训：无论结果如何，把握住机会是成功的第一步！
机遇作文 篇6
机遇每个人都有，一旦错过就很难再拥有。所以我们把握好机遇，不让它白白错过。
这幅画的主题就是机遇。一天，阳光明媚，一个人到郊外散步，他来到一个池塘边。看到许多鱼在里面游来游去。他便产生了一个念头：捉鱼。于是，他急忙跑回家拿渔网。兴冲冲地跑到池边。
他刚要放网，却被眼前的景象惊呆了：池塘里的鱼全部消失了。再看看池塘边，到处是水草和人的脚印，寻着脚印望去。另一个人拿着渔网和钓到的鱼走远了。他傻愣愣地站在那里，才恍然大悟，如梦初醒。显然，他错过了这次机遇，
与他擦肩而过。他很难再找到这次机遇了。
漫画中的那个失去机遇的人之所以没有把握好，是因为他没有准备好。如果他准备充足，就一定能在那个人之前顺利捕捉到鱼。
在生活中更是这样。如果我们的条件准备充足。知道怎样捉住机遇，那么，你就可以成功把握机遇。虽然机遇很难得，但谁都有机遇，谁都可以拥有机遇，把握时机，赢取未来。
把握机遇，你会有意想不到的收获，为了让我们拥有更美好的未来，从现在做起！时刻准备着!
